守護(hù)理想的600字作文開頭(《守護(hù)夢(mèng)想》600字作文)
1.《守護(hù)夢(mèng)想》600字作文
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來。
晚上，小男孩寫了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來的想象中。
第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來找我！”
小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格？”老師說：“對(duì)于像你這樣的孩子來說，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無論如何也做不到?！崩蠋熃又f：“如果你回去寫一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分?！?
小男孩回家想了很久，他還問父親該怎么辦。父親回答說：“兒子，這要你自己決定?！?
在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想?！?
故事講完，男子對(duì)小朋友說：“這個(gè)故事里的小男孩就是我?！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。
他說：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說：”我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。‘“
我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。
2.守護(hù)夢(mèng)想作文600字 杜萱閑
無數(shù)人的背后，都有著他們?cè)?jīng)埋下最初夢(mèng)想的影子，需然夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)但是守護(hù)夢(mèng)想?yún)s成為他們一生的責(zé)任。
望著山間霧氣朦朧的樣子，不禁想起‘采菊東離下’的陶潛，想然官場(chǎng)上的處境處處不得志，沒有任何空間讓自己施展才能。為人民造福的夢(mèng)想，他卻毅然辭官，回到南山下，伴著菊花守護(hù)著自己的夢(mèng)想。
在淚羅江畔，長(zhǎng)吟‘舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醉’的屈原，抱著自己的雄材大志，卻沒有用自己的地方，面對(duì)楚國(guó)卻無法完成振興楚國(guó)的夢(mèng)想，他抱石投江，一直守護(hù)著自己的夢(mèng)想。
詩仙李白，竟然能讓高力士為他托靶楊貴妃為他磨墨，而黃帝卻不重用它自己一心想為國(guó)效力，道學(xué)來卻只成為為人寫詩歌的文人，自己的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，他只留下‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！暮姥詨颜Z，一杯酒，一首詩，在醉意的境界中，守護(hù)著自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是我們前進(jìn)的啟明燈，雖然夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)，是每一個(gè)人值得高興的事，但是夢(mèng)想，也同樣是我們前進(jìn)的助推力，有了夢(mèng)想，才有了人生，守護(hù)夢(mèng)想，充實(shí)自己前進(jìn)的動(dòng)力，補(bǔ)缺完美的人生。
守護(hù)夢(mèng)想，補(bǔ)缺人生之美。
3.守護(hù)什么的作文六百字
無數(shù)人的背后，都有著他們?cè)?jīng)埋下最初夢(mèng)想的影子，需然夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)但是守護(hù)夢(mèng)想?yún)s成為他們一生的責(zé)任.
望著山間霧氣朦朧的樣子，不禁想起‘采菊東離下’的陶潛，想然官場(chǎng)上的處境處處不得志，沒有任何空間讓自己施展才能.為人民造福的夢(mèng)想，他卻毅然辭官，回到南山下，伴著菊花守護(hù)著自己的夢(mèng)想.
在淚羅江畔，長(zhǎng)吟‘舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醉’的屈原，抱著自己的雄材大志，卻沒有用自己的地方，面對(duì)楚國(guó)卻無法完成振興楚國(guó)的夢(mèng)想，他抱石投江，一直守護(hù)著自己的夢(mèng)想.
詩仙李白，竟然能讓高力士為他托靶楊貴妃為他磨墨，而黃帝卻不重用它自己一心想為國(guó)效力，道學(xué)來卻只成為為人寫詩歌的文人，自己的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，他只留下‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！暮姥詨颜Z，一杯酒，一首詩，在醉意的境界中，守護(hù)著自己的夢(mèng)想.
夢(mèng)想，是我們前進(jìn)的啟明燈，雖然夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)，是每一個(gè)人值得高興的事，但是夢(mèng)想，也同樣是我們前進(jìn)的助推力，有了夢(mèng)想，才有了人生，守護(hù)夢(mèng)想，充實(shí)自己前進(jìn)的動(dòng)力，補(bǔ)缺完美的人生.
守護(hù)夢(mèng)想，補(bǔ)缺人生之美.
4.守護(hù)夢(mèng)想的作文
守護(hù)夢(mèng)想
我們兩家是鄰居，所以我和她從小就是好朋友。志同道合，無話不談。
我們都有一個(gè)共同的愛好，那就是唱歌。我們從小學(xué)一直讀到初三，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我被迫蹲級(jí)了，只留下了孤單的她在三年級(jí)。就這樣，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間變少了，說話的時(shí)間變少了，一切都在變，可我們的夢(mèng)想不會(huì)改變。我們約定共同考上大學(xué)，然后出國(guó)，盡我們最大的努力，把我們喜歡唱歌的情感表達(dá)出來。
日子一天、一天的過去，直到有一天，她突然間像變了一個(gè)人似的出現(xiàn)在我面前。我正在班級(jí)上課，她來找我。我看到她在哭，看到了她看我時(shí)眼神里的無助。我沒有等，立刻向老師請(qǐng)假，出去找她。我們走出教學(xué)樓后，她抱著我哭了好一陣，我沒有說什么，只是比她更用力的去抱緊她，然后出于心疼，我默默的掉下了眼淚。很長(zhǎng)時(shí)間后，她開口說：“你說我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)吧？”我說：“會(huì)的，一定會(huì)的。”她笑了。我雖然不知道她為什么哭，但是我不會(huì)去問，因?yàn)槟悄茏屗薜脑?，?duì)她來說一定是一道傷口。每次她都會(huì)主動(dòng)的和我說，然而這次，卻例外了……她又接著說：“如果有一天我不在了，我不在你身邊了，請(qǐng)你一定要完成我們的夢(mèng)想，連同我那份一起努力，好嗎？”我看到她的眼睛里，充滿著乞求，我雖然不明白她為什么會(huì)這么說，但我還是答應(yīng)了。
那天，我聽她的同學(xué)說，她在上課的時(shí)候暈倒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院。我去了醫(yī)院，看到躺在病床上的她，是那么的無助。從醫(yī)生口中，我知道了她的病情，我也明白了那天她為什么會(huì)說。我走到病床前，看到她由于生病而發(fā)白的臉，我的心很痛，但我忍住不哭。她用微弱的聲音說：“能不能，35能不能再陪我唱一首歌？”我說：“當(dāng)然??！”我們不約而同的唱起了我們最喜歡唱的一首歌。漸漸的，她的聲音越來越弱……最后病房中只剩下了我哽咽歌聲和她父母的哭泣聲。我的眼淚流了下來，我把歌唱完了……
我小心翼翼的守護(hù)著我們的夢(mèng)想。從那以后，我更加努力的學(xué)習(xí)了，只為了實(shí)現(xiàn)那夢(mèng)想，連同她那份……
5.守護(hù)夢(mèng)想作文
夢(mèng)想像夢(mèng)幻的氣泡，很飄渺，很美麗，很令人向往。
在陽光的照耀下十分絢麗多彩，可是卻經(jīng)不住摧殘——易碎，但是我相信，只要有守護(hù)夢(mèng)想的勇氣，它便可以固若金湯，從而成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想可以很簡(jiǎn)單的詮釋為追求、信念，是對(duì)人生的一種積極向上的想法。
守護(hù)夢(mèng)想，去一步步的努力，人生才是活出了自我的真風(fēng)采。他因?yàn)橛兴膲?mèng)想，在崎嶇的小路上攀登，所以到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)。
梅蘭芳一直都有一個(gè)夢(mèng)想——成為京劇大師。早期拜師學(xué)藝，卻遭到了老師的拒絕，說他不是唱京劇的料，但追夢(mèng)的梅蘭芳不會(huì)放棄，雖然老師說他有一雙死魚般的眼睛，他便每天盯著天上的鳥，水中的魚練習(xí)眼力，一天天的，不論嚴(yán)寒酷暑。
最終眼變的靈活，成為一代紅透的京劇大師，為什么他可以取得令人難致的輝煌呢？因?yàn)樗惠p易放棄夢(mèng)想，努力追逐夢(mèng)想！守護(hù)夢(mèng)想，是對(duì)自己的一種超越，對(duì)人生價(jià)值的體現(xiàn)，，有時(shí)可以激發(fā)后人的斗志，有時(shí)可以造福人類。有句話說得好；“臨淵而羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。
與這類相似，你的夢(mèng)絕不會(huì)唾手可得，得付諸行動(dòng)！愛迪生有夢(mèng)想要為大家服務(wù)，試驗(yàn)連續(xù)十年，總計(jì)五百多萬次，才成功發(fā)明了蓄電池；歐立西為了發(fā)明一種新藥，也試驗(yàn)了606次才成功，后來命名新藥606；德摩斯梯尼是古希臘著名的演說家，因?yàn)榭诔?，曾?jīng)每天口含石子練習(xí)……相信這些人因?yàn)橛袎?mèng)，在遇見絆腳石跌倒也不后退，因?yàn)橛袌?jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的信念，才鑄起了‘成功“兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字。像這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，李偉失去了雙臂，卻能在中國(guó)達(dá)人秀上大放異彩；海倫，在失去觸覺，聽覺，視覺的情況下還成為美國(guó)的文學(xué)家，教育家；貝多芬也是在身體殘缺的條件下，創(chuàng)造偉大樂章……很多人在書寫偉大傳奇，再看看我們有健全的身體，良好的生活環(huán)境，有什么理由去自愛自憐？有什么理由不去守護(hù)夢(mèng)想？應(yīng)該在生命的畫卷上涂上色彩！冰心說：”成功的花兒，人們只驚羨它盛開時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨“。
是的，將夢(mèng)想在荒里耕種，將希望和信念灑向土地，終有一天，我們的一切的夢(mèng)想都會(huì)成真！唯念不變，守護(hù)夢(mèng)想。
6.守護(hù)的作文,600字以上
自己永遠(yuǎn)沒有想象中那樣堅(jiān)強(qiáng)， 淚，還是會(huì)流的. 雪，愛，即使我們不在一起 也能永遠(yuǎn)不分彼此的守護(hù)…… ———題記 寒冬的天，永遠(yuǎn)是那樣冷，冷得讓人不寒而栗，冷得讓我無力再走下去…… 我閉著眼，風(fēng)吹起我的頭發(fā)，很亂。
是長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)吹亂，是腦海里的混亂，還是…心亂，我都已麻木，淚水還是落了下來。說過，不落淚。
雪，她的成績(jī)永遠(yuǎn)都那樣高不可攀。她喜歡笑，也喜歡生氣。
她就是那么奇怪的女孩子。她那“蒙娜麗莎”的微笑，有著一股神秘的力量，讓人看見了就會(huì)深深的陷進(jìn)去，永遠(yuǎn)無法忘記 。
她剪掉了原本那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得她更俏皮可愛?？赡阋钦J(rèn)為她是淑女，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
愛，她留著一頭短發(fā)，完全擁有的是男孩豪爽的性格。一副“我是第二沒人敢認(rèn)第一”的樣子。
她就是這么自戀到極點(diǎn)的人。在我記憶里，她的笑容少得可憐，多的只是她咬牙切齒，向XXX揮起拳頭的場(chǎng)景。
她的成績(jī)與雪相差十萬八千里。她們是同桌，但差別卻是天和地的差別。
天為上，地為下。就像雪永遠(yuǎn)鎮(zhèn)壓著愛，就如當(dāng)年孫悟空被壓在五行山下一樣。
“一物降一物。”雪和愛就是這樣。
我，則是飛翔在天地間的小小鳥。微不足道。
與雪成為死黨，有一部分原因是愛的撮合。回憶那時(shí)，學(xué)校里到處都留著我與雪的身影，我們愛好，習(xí)慣都大同小異，所以我們之間有更多的話語，無所不談。
至于愛，她是何時(shí)闖入我與雪之間的，已經(jīng)淡忘了。或者說，，雪不知道，我更不知道。
只是在無形中，在天上快活的飛來飛去的小小鳥，開始在天地之間盤旋，而我在雪，愛中間盤旋。 愛與我的性格很像。
所以愛才在無意間闖入了我的心扉。 從那時(shí)起，我們彼此守護(hù)。
天，地，鳥。一切都沉浸在幸福之中…… 幸福永遠(yuǎn)是短暫的。
雪曾經(jīng)幾時(shí)說過。當(dāng)愛告訴我三個(gè)人很累的時(shí)候，我一下子愣住了。
我不會(huì)選擇，也不能選擇。你們對(duì)我都重要。
愛要我三天后給她答案。我沉默。
三天后的清晨，與愛在涼亭里相遇，說是偶然，還不如說是心有靈犀，我們彼此太了解。愛詢問我，我低垂著頭，不敢看她。
她生氣了，轉(zhuǎn)身就走，留下了一句“我知道，你選擇我的同桌?！? “不……”我拉著她的手，對(duì)她艱難地吐出幾個(gè)字“選擇的，是…你…”說完，我哭了。
為了雪。 愛甩掉我的手，給了我一個(gè)無法觸及的背影…… 我哭著轉(zhuǎn)過頭，與她分道揚(yáng)鑣。
而在我眼前出現(xiàn)了一張雪白色的紙巾。而這雙手，我知道，是雪。
我呆住了，目光已無法再與她相撞。 “月…”她的聲音嘶啞著，“去尋找你自己的幸福吧！~~愛真的是一個(gè)好女孩。
我相信，我能給你的，從她身上你能得到……” “雪，我不要~~~”我搖搖頭。 “月，不管你選擇誰，我永遠(yuǎn)守護(hù)你~~`~”她的聲音悲涼。
一天，兩天，三天……雪沒有來上學(xué)，我心里空蕩蕩的。 雪的一舉一動(dòng)在我腦海里定格，雪，我離不開你，你快回來~好嗎？我在想你…… 雪回來了，她的額頭上纏著厚厚的繃帶。
臉上依舊掛著迷人的笑容。 可她不記得我了，永遠(yuǎn)忘記了……我受傷似的念叨著。
雪失憶了。因?yàn)檐嚨湣? 她重新與愛認(rèn)識(shí)了，我只是靜靜的縮在一角，默默看著她的笑，她的一切…… 她忘記我了，不是很好嗎？我不想在傷害任何一個(gè)人了，自己就孤單一人，挺好的……我苦笑著。
與愛找到了自己的歸宿，她們有了重新守護(hù)的對(duì)象，而我，在低聲哭泣…… 小小鳥找不到自己的歸宿。 我是一只沒有人守護(hù)的小小鳥。
我在日記中寫道。 雖然函代替了雪與愛。
但現(xiàn)實(shí)中的我，已經(jīng)累了，很累了…… 對(duì)函我不能作出任何的承諾，我不想再傷害一個(gè)人，心已經(jīng)被雪和愛占得滿滿的，容不下另一個(gè)人的腳印，永遠(yuǎn)無法取代的位置…… 我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)沒有了我的天地。 函幫我收拾著書包，我看見課桌里滑落出一封淡粉紅色的信封。
上面有她的字跡：守護(hù)。 信上只有兩行字： 我們沒有遺忘你，月。
只是，我們不想讓你再為我們受傷害。 我們永遠(yuǎn)守護(hù)的只有你……即使，你不在我們身邊…… 雪 愛 淚水打濕了手中的信封，永遠(yuǎn)守護(hù)…… 我望向窗外，一只小小鳥正翱翔在天地間…… 不分彼此的守護(hù)，即使我們不在一起…… 素材。
守護(hù)，可以理解為堅(jiān)持某種理念，堅(jiān)守某種比較高貴的信仰.某種特殊的承諾.某個(gè)人 當(dāng)然看樣子你年紀(jì)不大，所以你守護(hù)某個(gè)人不太可能 你看我的ID號(hào)"愛爾蘭守護(hù)者".去愛爾蘭是我未來的目標(biāo).我的ID號(hào)的意思就是守護(hù)著去愛爾蘭的目標(biāo) 你可以寫守護(hù)你的某種理念或者理想 比如你的一種特別的價(jià)值觀，這個(gè)分很多 比如你喜歡堅(jiān)持你做事的原則，你對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)持，排斥韓日潮流.打算報(bào)效祖國(guó)，也是守護(hù)的一種。
7.守護(hù)夢(mèng)想的作文
守護(hù)夢(mèng)想
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來。 晚上，小男孩寫了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來的想象中。 第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來找我！” 小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格？”老師說：“對(duì)于像你這樣的孩子來說，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無論如何也做不到?！崩蠋熃又f：“如果你回去寫一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分?！?小男孩回家想了很久，他還問父親該怎么辦。父親回答說：“兒子，這要你自己決定?！?在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想?！?故事講完，男子對(duì)小朋友說：“這個(gè)故事里的小男孩就是我?！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。 他說：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想?！?我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。
守護(hù)你的夢(mèng)想 一次偶然的情況下，日本小學(xué)生日奈森亞夢(mèng)早上起床后發(fā)現(xiàn)自己有三個(gè)蛋，紅、綠、藍(lán)，三種顏色，非常奇怪。而自己轉(zhuǎn)到圣夜中學(xué)后發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有四個(gè)守護(hù)者（唯世、撫子、相馬、彌耶），但是什么是守護(hù)者呢？亞夢(mèng)不明白。終于有一天，那個(gè)紅色的蛋破了，出來了一個(gè)很可愛的小女孩，名字叫小蘭。原來，小蘭是亞夢(mèng)的守護(hù)甜心，而藍(lán)色蛋，綠色蛋里的女孩后也陸續(xù)出來了，是美琪和小絲，就這樣，亞夢(mèng)也成為了一名守護(hù)者。她認(rèn)識(shí)了其他四名守護(hù)者的守護(hù)甜心，終于明白了什么是守護(hù)甜心。其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)心靈之蛋，在自己心中，是肉眼無法看見的，那個(gè)心靈之蛋一開始是純潔的，散發(fā)著光芒，因?yàn)槟莻€(gè)蛋里儲(chǔ)存著孩子的夢(mèng)想。而只有夢(mèng)想強(qiáng)烈的人，才會(huì)擁有實(shí)體的守護(hù)甜心，像亞夢(mèng)這樣一下子擁有三個(gè)，是一個(gè)奇跡。守護(hù)甜心的性格和主人是完全不一樣的，比如小蘭擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，美琪擅長(zhǎng)畫畫，小絲擅長(zhǎng)烹飪，而亞夢(mèng)并不擅長(zhǎng)這些。而守護(hù)甜心，其實(shí)就是那個(gè)人的夢(mèng)想，比如說亞夢(mèng)就非常渴望能將運(yùn)動(dòng)、美術(shù)和烹飪練得頂呱呱。守護(hù)甜心，其實(shí)就在守護(hù)著孩子的夢(mèng)，因?yàn)槟莻€(gè)孩子一旦成為大人，就不再擁有夢(mèng)想（守護(hù)甜心會(huì)消失）。但是，在這個(gè)城市的角落，有一個(gè)叫復(fù)活社的社團(tuán)。那些人最想得到守護(hù)甜心的胚胎，也就是魔法蛋。那個(gè)蛋，最可能在孩子的心里。最簡(jiǎn)單的辦法，就是讓心靈之蛋變成壞蛋，然后就可以輕輕松松讓孩子聽從命令。而讓心靈之蛋變成壞蛋必須讓那個(gè)蛋的持有者喪失信心，使夢(mèng)想完全破滅。而亞夢(mèng)，因?yàn)橛辛耸刈o(hù)甜心的幫助，成功地將壞蛋一次一次的封印起來，恢復(fù)心靈之蛋，而守護(hù)甜心們也盡力守護(hù)著夢(mèng)想。在每個(gè)人心里，就有這樣一個(gè)小小的蛋，守護(hù)著夢(mèng)想，并且將每一個(gè)人改造成自己夢(mèng)想中的自己。
8.守望夢(mèng)想作文600字
在歷史的長(zhǎng)河里，他們像黑夜里獨(dú)自撐舟渡河的人們，去探索、去尋找人生的真諦。他們先于別人站在時(shí)代的浪尖，孤軍作戰(zhàn)。
他們，是生命的守望者。他們，是一群孤獨(dú)的勇敢的探索者。
李大釗，守望的是道義。在那樣一個(gè)黑暗、復(fù)雜的時(shí)代，他用鋼鐵一般的肩膀扛住千斤重的道義。即使在被捕的時(shí)候，他依然從容不迫、毫不驚慌。他自信。所以無所畏懼。他堅(jiān)守的道義，即使是在普通人處于無法看到未來的迷惘中，他仍昂首挺胸守衛(wèi)著他的理想，守衛(wèi)著中華民族的理想。因?yàn)檫@樣一種勇敢的堅(jiān)守，他連生死也已坦然面對(duì)。他認(rèn)為死與生同是生命的一部，并沒什么好害怕的。因?yàn)樗镜奈恢?，已不是那個(gè)短暫的時(shí)代，而是生命川流不息的長(zhǎng)河。
于是，他被人們永遠(yuǎn)地敬佩著，作為一名守望道義的勇士，作為以為超越時(shí)代的探索者。
海子，守望的是幸福。他用自己發(fā)自內(nèi)心的詩歌唱出對(duì)世界的期望，對(duì)幸福的向往。可這世界卻是這樣地讓他費(fèi)解，讓他失望。于是他以自己的生命為代價(jià)去找尋他所希冀的幸福。當(dāng)隆隆作響的火車呼嘯而來的瞬間，車軌上的他大概是幸福的吧！那短暫的時(shí)刻，大概他終于找到了那間他想要到房子吧！面朝大海，春暖花開。世界充滿了愛與和平。當(dāng)越來越多的人為了金錢和權(quán)力赴湯蹈火的時(shí)候，只有他在人群中孤獨(dú)地歌唱，用一顆清澈如溪水般的心去發(fā)掘世界上最純潔的真善美。
于是，他被人們永遠(yuǎn)地紀(jì)念著，作為一名守望幸福的詩人，作為一名穿越心靈的歌頌者。
曹雪芹，守望的是蛻變。身為沒落家族的公子，他冷靜地觀察著這個(gè)處于滅亡邊緣的社會(huì)?！都t樓夢(mèng)》，是他在黑夜中的吶喊，一字一句都喊出了對(duì)封建舊社會(huì)的憤怒。只可惜，他只是一名守望者，他孤獨(dú)地用自己微弱的力量去抵抗。他把寶黛凄美的愛情化作一面鏡子，照出封建制度的腐朽，刺醒人們迷惘麻木的心靈。在那樣一個(gè)渾濁的社會(huì)，只有他在黑暗中看清了自己，他守望著一場(chǎng)蛻變，雖然完全不知道路在何方。
于是。他被人們永遠(yuǎn)地記住了，作為一名守望蛻變的作家，作為一名穿越歷史的敲鐘人。
歷史的鏈條在他們的孤軍奮戰(zhàn)中被推動(dòng)著。正是因?yàn)檫@些孤獨(dú)的守望者先于我們站在人類歷史的頂端，才讓光明穿過阻礙到達(dá)新的時(shí)代。
9.守望夢(mèng)想600字記敘文
一顆流星劃過天空，其實(shí)只為了閃耀自己此生最絢麗的那一刻。
——題記 清晨，我從香甜的夢(mèng)中醒來，睜眼望見了墻角里一只渺小的蜘蛛在辛勤的織著網(wǎng)。小心的拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的蛛絲，艱難地爬上爬下。
平時(shí)最怕蟲子的我，在這一刻，鎮(zhèn)定使我沒有嚇得叫起來。面對(duì)這只小小的蜘蛛，我多了一絲憐憫，為它留下了后半生的生命，而后，則對(duì)它置之不理了。
也許，小蜘蛛今生只為了織出一張網(wǎng)，一張記住它的存在的網(wǎng)，僅此而已吧。再而，人生也莫過如此。
今天如水般悄然走過，再也不會(huì)回來。清醒的人知道記住每一天，當(dāng)然記住每一天的方式也很簡(jiǎn)單，只不過做一些特殊的事，或者是寫寫日記。
唯一謹(jǐn)記的是：流失的時(shí)間，無法悔過。 老師也曾問過我們這些正在燃燒著青春之火的孩子們，你們將來想干什么？殊不知，那些僅僅是停留在夢(mèng)想的表層，未曾賦予行動(dòng)的夢(mèng)，還只是奢望。
有時(shí)覺得，幾十年甚至上百年是那么長(zhǎng)，其實(shí)不然。當(dāng)一個(gè)只剩下彌留在世的人，體會(huì)到死亡的近在咫尺時(shí)，才會(huì)恍然大悟，人生，其實(shí)很短。
最關(guān)鍵的，還是應(yīng)該把每一天的特別匯聚在一起，完成一個(gè)宏偉的夢(mèng)想。那個(gè)夢(mèng)是此生唯一的目標(biāo)。
我一直認(rèn)為，夢(mèng)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)或不實(shí)現(xiàn)都無所謂的東西。自從我認(rèn)識(shí)了這個(gè)懂得拼搏的蜘蛛后，我下定決心一定要去追夢(mèng)！人生如戲，認(rèn)真努力追夢(mèng)的，一定是一部好戲。
我相信上天是不會(huì)辜負(fù)有心人的！總而言之，統(tǒng)而言之，一個(gè)能做到守望夢(mèng)想的人，成功不會(huì)與你擦肩而過。
