漆畫專業(yè)好的大學(大學設計專業(yè)好的大學)
漆畫專業(yè)好的大學
漆畫專業(yè)好的大學
漆畫專業(yè)好的大學
繪畫專業(yè)(漆畫專業(yè))
培養(yǎng)目標：具有扎實的`美術(shù)造型和應用設計基礎、較強的手繪和創(chuàng)意造型能力、較高的藝術(shù)修養(yǎng)及審美能力、專業(yè)應用技能和較強的專業(yè)文獻閱讀能力的高級專業(yè)人才。
主修課程：漆藝材料學，髹飾工藝，白描，中國畫，髹飾工藝，漆畫藝術(shù)，構(gòu)成與設計基礎，漆立體藝術(shù)，漆畫藝術(shù)，漆畫藝術(shù)，立體造型，漆立體藝術(shù)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生具有一定的綜合藝術(shù)創(chuàng)作能力，能夠在藝術(shù)教育、公共藝術(shù)、新聞媒體等企事業(yè)單位工作的，從事藝術(shù)創(chuàng)意及相關(guān)技術(shù)管理、專業(yè)教育等工作的高級應用型、復合型以及創(chuàng)業(yè)型應用繪畫專業(yè)人才。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：文學學士。
開設院校：中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、四川美術(shù)學院、廣州美術(shù)學院、西安美術(shù)學院、魯迅美術(shù)學院、湖北美術(shù)學院、清華大學美術(shù)學院、福州大學 等。
美術(shù)專業(yè)總體有三大類：
一、純美術(shù)類
油畫、雕塑、國畫、版畫、壁畫、插畫、漆畫、公共藝術(shù)、綜合藝術(shù)繪畫、美術(shù)學、文物鑒定與修復等。
二、設計類
服裝設計、平面設計、景觀設計、室內(nèi)設計、裝潢藝術(shù)設計、染織設計、珠寶首飾設計、鞋靴設計、玩具設計、現(xiàn)代手工藝設計、工業(yè)設計、印刷包裝設計、網(wǎng)絡多媒體設計、陶瓷藝術(shù)設計、會展設計、戲劇舞臺設計、建筑設計環(huán)境藝術(shù)設計、視覺傳達設計、家具產(chǎn)品設計等。
三、傳媒類
廣播電視編導(影視廣告)、數(shù)字媒體藝術(shù)、錄音藝術(shù)(影視錄音)、攝影(影視攝影)、影視動畫、廣告學(廣告策劃)、戲劇影視美術(shù)、網(wǎng)絡游戲藝術(shù)等。
四、其他類
比如書法、篆刻、攝影這些。
總體上設計類的專業(yè)要偏多一些，傳媒類一些專業(yè)也是近些年才成熟獨立出來的。
大學設計專業(yè)好的大學
大學設計專業(yè)好的大學
藝術(shù)設計是一門獨立的藝術(shù)學科，它的研究內(nèi)容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。2017年最新的藝術(shù)設計學專業(yè)大學排名如何?下面就是大學設計專業(yè)好的大學，希望對你有用!
大學設計專業(yè)好的大學
藝術(shù)設計專業(yè)就業(yè)前景趨勢
藝術(shù)設計學、藝術(shù)設計
前景分析：廣告和包裝在商業(yè)競爭中的地位越來越被更多的人所重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設計將為企業(yè)和商家?guī)砭薮蟮睦麧?，同時能欣賞到構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨特的廣告和美輪美奐的包裝設計，也不失為一種很大的享受。而每年國內(nèi)、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會更加紅火。
南京藝術(shù)學院學工處田老師：從我院今年分配的情況來看，藝術(shù)設計和藝術(shù)設計學是分配情況最好的專業(yè)之一。今年藝術(shù)設計專業(yè)共有107名畢業(yè)生，在畢業(yè)時有60%的學生與用人單位簽定了協(xié)議，另40%因為沒有與用人單位簽定協(xié)議，所以去向無法統(tǒng)計。畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、軟件公司、設計院、電子集團從事設計工作，也有部分進入高校從事教育研究工作。
廣州美術(shù)學院學生處蘇老師：我院環(huán)境藝術(shù)設計和裝潢設計藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)情況目前在藝術(shù)設計系中比較有優(yōu)勢。學生畢業(yè)后多在設計公司和廣告公司工作。學生一般都選擇與專業(yè)對口的工作，專業(yè)對口對他們來說很重要。
繪畫
前景分析：繪畫是一切視覺藝術(shù)的基礎，是培養(yǎng)美術(shù)類專門人才的基地，也是通往各類造型藝術(shù)的橋梁。即使繪畫不是熱門專業(yè)，但任何時候別的專業(yè)也是無法取代繪畫這個基礎專業(yè)的地位。
南京藝術(shù)學院學工處田老師：今年美術(shù)學院畢業(yè)的學生有兩個特點：一是出國深造的比較多，二是自主創(chuàng)業(yè)的比較多，也有畢業(yè)生選擇在高校任教。
西安美術(shù)學院學生處：我院的學生畢業(yè)后一般都不愿意進入固定的單位，而喜歡自主創(chuàng)業(yè)或成為自由工作者，這樣不僅能自己安排時間，同時也能獲得較高的收入。因此學校很難對畢業(yè)生的就業(yè)情況做出具體統(tǒng)計。
廣州美術(shù)學院學生處蘇老師：我院繪畫系版畫專業(yè)的就業(yè)比較具有優(yōu)勢，該專業(yè)的畢業(yè)生幾乎被廣州三大報業(yè)集團包過去了;國畫和油畫專業(yè)稍微弱一些，畢業(yè)后主要從事設計工作或者任教，考研的也不少。學國畫和油畫的學生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展，從事平面設計等方面的工作，因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。
錄音藝術(shù)
前景分析：電影、電視、歌唱等藝術(shù)形式都離不開錄音。隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音的技術(shù)和效果的要求也越來越高，由于更多的使用高科技的設備以及市場對于高品質(zhì)的作品的要求，使得這個領域?qū)I(yè)錄音人才的需求量不斷增大。錄音工作有很強的技術(shù)性，演藝娛樂圈為其提供了廣闊的天地。
上海音樂學院學生處張老師：目前我校招收這個專業(yè)的學生不是很多，因此畢業(yè)生的數(shù)量也不多，他們中有的留校任教，有的考研，學院目前對教師的需求比較大，所以有機會留校的學生比較多。雖然我們認為這是個很有前途的專業(yè)，但是目前社會對這個專業(yè)的接受度還不夠，因此應用也不是很廣。
中國傳媒大學：我院錄音藝術(shù)系有三個專業(yè)方向：音響導演方向、錄音工程方向、電子音樂制作方向。音響導演方向的畢業(yè)生具備各種聲音處理的能力，具備聲音的整體設計、錄制能力，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音(音響)設計與創(chuàng)作工作;錄音工程方向培養(yǎng)既具有數(shù)學、物理、電子技術(shù)基礎，又同時掌握錄音設備原理及錄音節(jié)目制作的理論與技巧的專門人才。畢業(yè)生主要在廣播、電視、電影、文化藝術(shù)部門和音響節(jié)目創(chuàng)作單位及相關(guān)部門從事聲音節(jié)目的制作、錄音工程、錄音設計等方面的工作;電子音樂制作方向的學生具備音樂成份的采樣、編輯、處理的能力和技法，具有音樂藝術(shù)的表達能力，充分掌握音樂硬件設備的使用、計算機音樂合成的方式。畢業(yè)生就業(yè)途徑寬廣。
音樂學
前景分析：今天，隨著現(xiàn)代傳播手段日新月異的進步，各種不同風格和體裁的音樂已經(jīng)滲透到社會生活的各個角落，成為當代人生活中不可缺少的組成部分。音樂學就是研究與音樂有關(guān)的一切事物的學科。要想在音樂造詣上得到升華，音樂學的學習是必不可少的。
上海音樂學院學生處張老師：音樂學主要是從事理論研究的專業(yè)，要求學生具有厚實的基礎?？佳惺沁@個專業(yè)的大趨勢，同時與音樂有關(guān)的報社、雜志社也是他們的選擇之一。由于這個專業(yè)的學生多數(shù)在鋼琴和其他一些樂器上有良好的基礎，他們也可以求得在這些方面的個性發(fā)展。
四川音樂學院學生處陳老師：音樂學專業(yè)畢業(yè)的學生主要是從事音樂理論的研究工作，因此大多數(shù)學生都是進入科研單位、高校和中小學工作，也有部分繼續(xù)深造。
武漢音樂學院學生處范處長：音樂學是三級學科，就業(yè)前景比較廣。除了在高校任教、從事音樂理論研究、考研以外，這個專業(yè)的學生還可以在媒體從事音樂編輯工作，或在傳播領域從事策劃和經(jīng)紀人工作，組織文藝演出。
音樂表演
前景分析：隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們的精神生活水平也必然會上一個檔次，因此，受過專業(yè)培訓的音樂人才成為了人才市場里耀眼的明星。
上海音樂學院學生處張老師：我校這個專業(yè)的學生就業(yè)方向主要是文藝團體、留校任教和從事音樂表演、教學，也有一部分學生選擇考研和出國深造。許多學生都希望留在上海發(fā)展，這樣的話，就業(yè)面相對狹窄，但如將目光放到全國，其就業(yè)天地是很寬廣的。
四川音樂學院學生處陳老師：今年我院的學生就業(yè)率在80%以上。從我院這幾年的就業(yè)情況來看，該系的學生就業(yè)方向主要是各文藝團體、科研單位和自主創(chuàng)業(yè)。每年都有很多來自上海、北京、深圳、廣州的部隊文藝團體到四川音樂學院招人，四川的戰(zhàn)旗文工團、軍區(qū)文工團、西藏文工團對四川音樂學院的學生更是情有獨鐘。自主創(chuàng)業(yè)的趨勢很明顯，許多學生不愿意將自己固定在一個工作單位，組建自己的表演團體或成立自己的公司，既外出表演又在家教授學生的畢業(yè)生也為數(shù)不少。
舞蹈學
前景分析：舞蹈學是一門新型的綜合舞蹈學科。目前，舞蹈研究比較薄弱，潛力也由此顯現(xiàn)，舞蹈學的前景應該很不錯。
四川音樂學院陳老師：今年我校舞蹈學畢業(yè)的只有?？粕?，其中30%的學生升入本科，15%的學生進入高校任教。今年來校招人的主要是各文藝團體和高校。由于目前不少高校在推行素質(zhì)教育，因此對舞蹈教師的需求比較大，對畢業(yè)生來說這是一個利好消息。
作曲與作曲藝術(shù)理論
前景分析：作曲是音樂表演的基礎和靈魂。在我國內(nèi)地，演藝事業(yè)空前繁榮，大眾娛樂也一天比一天熱鬧，但在內(nèi)地傳唱的絕大多數(shù)是港臺或外國的歌曲，而兒童和老年群體也缺乏屬于他們的歌曲，影視作品也需要大批優(yōu)秀的音樂、歌曲。因此，在很多年內(nèi)，專業(yè)的作曲人才仍然供不應求，有廣闊的就業(yè)前景。
武漢音樂學院學生處范處長：我院作曲系的學生經(jīng)過了5—6年的專業(yè)培訓，在這方面都有扎實的基礎。一般來說就業(yè)都不成問題。畢業(yè)后他們主要在電臺、電視臺從事音樂編輯工作，或者在高校、中專任教。他們中很多人成為了自由音樂人，報酬也很豐厚。這個專業(yè)出國和考研的也不少。
雕塑
前景分析：雕塑是浪漫和現(xiàn)實的結(jié)合，它與建筑藝術(shù)之間有著很緊密的聯(lián)系。在現(xiàn)代社會中雕塑不再是曲高和寡的作品，它進入到我們生活的城市，滲透到我們生活的各個領域——在城市的顯眼處總有幾座標志性的雕塑標識這個城市的主流文化;在空間模型制作方面，學雕塑的`人也有著得天獨厚的優(yōu)勢;而房地產(chǎn)開發(fā)商和汽車等大型機械加工廠對模型制作的需求也隨著市場的發(fā)展而不斷擴大。該專業(yè)學生畢業(yè)后通常都有豐厚的回報。
廣州美術(shù)學院學生處蘇老師：我院藝術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生工作都不用發(fā)愁，只是在就業(yè)的時候看專業(yè)對口的程度了。雕塑專業(yè)的學生比較喜歡自由地從事雕塑工作，成立自己的工作室。城市雕塑、浮雕、園林設計都是他們大顯身手的領域。
美術(shù)學
前景分析：作為人文藝術(shù)的一個分支，美術(shù)學在我國還是一門新興的學科。加強美術(shù)學的研究，推動學科建設的重要性已為眾多學者所重視。盡管它是一門研究性、理論性較強的學科，但仍不可小瞧其發(fā)展前景。
廣州美術(shù)學院學生處蘇老師：美術(shù)學是一門理論學科，畢業(yè)后主要在博物館、群眾藝術(shù)館等事業(yè)單位從事研究工作。如果想到高校任教需要有研究生學歷。
戲劇學
前景分析：戲劇學是我國傳統(tǒng)而歷史悠久的一門學科。在文化藝術(shù)日趨繁榮的今天，戲劇學又煥發(fā)出新的光彩，又被賦予了新的形式和內(nèi)容。
本專業(yè)畢業(yè)的學生主要在劇院(團)、電視臺、電影廠、編輯部以及文化管理機關(guān)等部門從事理論研究、編審與文化管理工作，工作環(huán)境都比較寬松而充滿了人文氣息。隨著電視、電影、舞臺劇等藝術(shù)形式的繁榮，這個專業(yè)將被更多的人所看好。
戲劇影視文學
前景分析：所有在屏幕上出現(xiàn)的藝術(shù)形式都是建立在劇本、腳本的基礎之上的，因此，各種影視藝術(shù)越繁榮，也就越需要更多的原創(chuàng)劇本。優(yōu)秀的劇本不僅吸引了大批觀眾，甚至能帶紅一批演員，人們對于編劇職業(yè)的認可度也不斷提升。另外，編劇在從事其他文字工作時也有獨到的優(yōu)勢。
中國傳媒大學：本專業(yè)培養(yǎng)的是從事廣播電視文藝節(jié)目，主要是電視劇創(chuàng)作、改編、評論、研究、編輯、出版工作等方面的人才。畢業(yè)生既能勝任各級電視臺的各類節(jié)目的撰稿、文學統(tǒng)籌工作，又能勝任電視劇制作各環(huán)節(jié)的工作，因此本專業(yè)的畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。
動畫
前景分析：這是一個歷史較悠久的專業(yè)，不過到目前為止，中國人自己的動畫還顯得幼稚和缺乏創(chuàng)造力。要改變?nèi)毡竞兔绹鴦赢媺艛嗍袌龅默F(xiàn)狀，我們急需培養(yǎng)一批有自己特色的動畫大師。目前，開設此專業(yè)的高校并不多，但其畢業(yè)生幾乎都非常搶手，成為就業(yè)市場上的亮麗風景?，F(xiàn)在，卡通熱潮還在迅猛發(fā)展，并勢必越來越熱。
中國傳媒大學：該專業(yè)的畢業(yè)生主要在全國各電視臺、電影制片廠、動畫制作公司、網(wǎng)絡公司等影視節(jié)目單位從事動畫設計、導演、制作方面的工作。
播音與主持藝術(shù)
前景分析：隨著傳媒和大眾娛樂的不斷發(fā)展，各地各級電視臺之間的競爭也在不斷激化，有能力、有個性的播音員和節(jié)目主持人成為了電視臺、電臺爭奪的焦點。該專業(yè)文理兼收，畢業(yè)生能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作。
中國傳媒大學：中傳的畢業(yè)生一直是中央和各省、市廣播電臺、電視臺選拔播音主持人的首選目標，并且一直是供不應求，遠遠滿足不了需要。該專業(yè)的英語節(jié)目主持方向在原外語系英語專業(yè)的基礎上發(fā)展起來，畢業(yè)生大多服務于中國國際廣播電臺、中央電視臺、新華社、《中國日報》、外文局和外交部等各級新聞單位和涉外部門。
四川師范大學電影電視學院黃老師：我們學院這個專業(yè)的學生就業(yè)情況比較好，就業(yè)范圍遍及全國各大城市。該專業(yè)不僅僅學習常規(guī)的播音和主持課程，還要進行雙語播音的培訓，學習有關(guān)新聞寫作、媒體管理、制片攝影等方面的知識，所以適應性很強，因此在就業(yè)上具有優(yōu)勢。
攝影
前景分析：攝影是藝術(shù)的、浪漫的，但攝影也是孤獨和辛苦的，選擇該專業(yè)的學生不但要有藝術(shù)的修養(yǎng)，更要具備毅力和耐力。
四川師范大學電影電視學院黃老師：我院的攝影專業(yè)主要是影視方面的，除了學習基本的攝影課程外，還要學習燈光、布景方面的知識。就業(yè)面比較廣。
廣播電視編導
前景分析：編導、導演是各類電影電視節(jié)目的總指揮，該專業(yè)重點培養(yǎng)這方面的人才。一臺節(jié)目的好壞，編導的能力在其中起到了很關(guān)鍵的作用，編導、導演是整個節(jié)目的核心。因此編導也具有核心的地位，有才華的編導一定會成為各個電視臺爭搶的焦點。這是一個充滿創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的職業(yè)，雖然道路布滿荊棘，但閃爍光環(huán)的前景仍然吸引了不少人投入其中。
中國傳媒大學：該專業(yè)的畢業(yè)生主要從事電視新聞節(jié)目、記錄片、電視專題節(jié)目編導、編輯、采訪和制作、電視頻道和欄目策劃以及節(jié)目主持方面的工作。
四川師范大學電影電視學院黃老師：我院總體就業(yè)率在92%左右。編導專業(yè)有較好的就業(yè)前景。就業(yè)方向主要在電臺、報社、電視臺。該專業(yè)的學生還要學習攝影、采寫、化妝方面的課程。因為采取了寬口徑的培養(yǎng)方式，畢業(yè)生適應性很強，就業(yè)面廣。
表演
前景分析：藝術(shù)表演可以說是當今青少年最為向往的職業(yè)之一，一朝成名，天下皆知。
北京廣播學院：表演專業(yè)主要為電視劇制作單位、電影制片廠、電視臺培養(yǎng)從事電影、電視劇表演、文藝節(jié)目主持工作的專門人才。
四川師范大學電影電視學院黃老師：這個專業(yè)的學生受到目前電影業(yè)不景氣的大環(huán)境的影響，就業(yè)的出路相對要差一些。因此今年學校在招生的人數(shù)上有一定的控制，只招30人。該專業(yè)學生畢業(yè)后屬于高收入人群。近幾年該專業(yè)學生畢業(yè)去向主要是省人藝、話劇團、電視臺、電影制片廠等單位。
導演
前景分析：一提到導演，很多人就自然想到世界名導演希區(qū)柯克、斯科西斯、斯皮爾伯格、黑澤明、張藝謀等，覺得導演這個職業(yè)很風光，令人神往。如今，人們在欣賞電影時不僅僅將目光放在幾個男女主角的身上，他們還關(guān)注著導演創(chuàng)作中的思維和藝術(shù)。導演固然是個前途無量的專業(yè)，但這個行業(yè)里競爭激烈，要當上名導演更如同過獨木橋一般了。
中國傳媒大學：導演是一個比較籠統(tǒng)的稱謂，根據(jù)藝術(shù)行當?shù)牟煌?，導演可以分為戲劇導演、戲曲導演、電影導演、電視劇導演、記錄片導演、文藝晚會導演等。北廣導演專業(yè)的培養(yǎng)方向是以電影、電視劇導演為主，兼顧記錄片導演。我們的畢業(yè)生畢業(yè)后即使不能立即成為電影、電視劇導演，也能很快適應電視制作機構(gòu)的要求，成為合格的文藝節(jié)目和專欄節(jié)目的編導。另外考研和出國深造也是一個趨勢。
舞蹈編導
前景分析：盡管高科技的發(fā)展可能對舞蹈帶來致命的威脅：許多舞蹈演員們無法完成的高難度動作卻可以通過電腦中的虛擬演員輕松的完成;許多舞蹈演員無法突破的極限，在科技工作者手中都可以迎刃而解。這可能是舞蹈演員的失落，但對舞蹈編導來說則是福音。因為驚險而充滿美感的舞蹈編排不可能由科技工作者來完成，他們只是技術(shù)上的專家，舞蹈編導卻是藝術(shù)上的權(quán)威?？梢哉f，只要舞蹈這一高雅的藝術(shù)形式一日不消失，舞蹈編導就一日不會失寵。該專業(yè)的畢業(yè)生主要在表演團體、學校、科研單位、演藝機構(gòu)等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、舞劇的編導與研究工作，同時，日漸增多的演藝團體也為該專業(yè)的學生提供了更多的選擇機會。