面向陽光的作文開頭結(jié)尾(一些積極陽光的作文開頭結(jié)尾)
1.一些積極陽光的作文開頭結(jié)尾
萬能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。
只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。
沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語） ●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。
榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 ●俄國(guó)作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。
所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。
人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。 ●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)"連載"，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。
●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。 試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。
如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。 寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。
2.心有陽光作文的開頭結(jié)尾
天上的太陽無私的把它的光和熱灑向人間，溫暖著世界每一個(gè)角落。而心中的陽光正是如此，它為我們?nèi)ド⑿闹械年庼?。照亮了我們的人生之路?/p>
關(guān)愛如陽光般溫暖。我們的生活處處從滿關(guān)愛。關(guān)愛是你挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，媽媽貼心的問候。關(guān)愛是你迷茫的失意時(shí)，朋友真誠(chéng)的慰藉。關(guān)愛是你遇到挫折時(shí)，父親堅(jiān)實(shí)的臂膀和那鼓勵(lì)的目光。我們的心中有了關(guān)愛，生活也會(huì)因此流光溢彩。
夢(mèng)想如陽光般堅(jiān)定。夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)的路上的引航標(biāo)，給予我們乘風(fēng)破浪的力量，引領(lǐng)我們走向成功之路。我們的生活離不開夢(mèng)想，如果是去了夢(mèng)想就等于是去了希望，我們會(huì)因此碌碌無為，平庸一世。不論你的夢(mèng)想是繁星點(diǎn)點(diǎn)還是亙古不變，我們都應(yīng)在心中種下夢(mèng)想的種子。用拼搏給它澆水，用信念給它施肥，讓它在你的心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)?？傆幸惶?，我們會(huì)享受到成功的蔭涼。
自信如陽光般堅(jiān)強(qiáng)。自信是我i們走向成功的基石，鋪就我們前行的路。自信是每一位成功者必備的心理素質(zhì)。俗話說臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功。十年間，你追求夢(mèng)想不休不止，你承受了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路上堅(jiān)強(qiáng)的來到了夢(mèng)想的大門前。而就在這時(shí)，你猶豫了，你徘徊不定，擔(dān)心自己拿不起成功的鑰匙。在你猶豫之時(shí)，你的不自信讓你失去勇氣，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就這樣與你檫肩而過。自信對(duì)于我們是何等的重要，它就如同火把，點(diǎn)亮你前行的路，給你不盡的勇氣。
關(guān)愛讓我們的生活絢麗多姿，夢(mèng)想讓我們的人生充滿活力，自信給予我們勇往直前的力量。這些就是我們心中的陽光，讓我們感受到生命的無限溫暖，無限希望。
走在人生的旅途中，只要心中有陽光，世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明。讓我們的心中充滿陽光吧，一起與陽光同行！
3.以陽光為話題的開頭和結(jié)尾
陽光其實(shí)也是一種語言，當(dāng)溫暖的陽光照耀我們的時(shí)候，內(nèi)心的黑暗與恐懼都會(huì)消失，那份溫暖仿佛在鼓勵(lì)我們，不要害怕，相信自己，繼續(xù)前行陽光一縷縷，從窗口直射進(jìn)來，把屋子照的通亮，亦照亮了我的心。
幽暗的心扉久不開，直到有一天你的出現(xiàn)，敲開了我夢(mèng)中的世界你就是一個(gè)不滅的神話——一顆希望的種子，引領(lǐng)我走向夢(mèng)中的天堂。
天灰蒙蒙的，不時(shí)飄來幾滴小雨，把我籠罩在這黑暗的角落動(dòng)彈不得，我盡力張開雙手，想要掙脫這比鐵還承重的束縛，可是，一瞬間的希望還是無情的破滅，我又一次跌倒在憧憬的門口，遲遲未能敲開通往光明的大門。
那是什么？是。是一縷“陽光”。是的，我看的很清楚，那是陽光。
我不在迷茫，擦干眼角的淚，停止在困難面前徘徊的腳步，是的，我要向前，向著那新生的陽光，追逐夢(mèng)的背影，一起去哪奇幻的國(guó)度，
因?yàn)槲疑钚牛灰嘘柟獾牡胤奖阌猩?，生命不息，奮斗又怎能止。
看見了嗎？成功彼岸，它在向我招手，不信，請(qǐng)看天邊那朵紅暈的彩霞，正是微笑的臉龐，只要有了這信念，成功自不會(huì)遠(yuǎn)。
生命的本質(zhì)便是空白，只有當(dāng)這顆心中的陽光饋贈(zèng)給了它一絲希望，待到某個(gè)盛夏，它將繁葉滿枝頭。
黑暗中，我不哭泣，我也沒有理由哭泣。只因?yàn)橛心?，那一片?mèng)中的天空，那一縷來自心底的陽光。
4.朝著太陽生長(zhǎng)作文的開頭和結(jié)尾
每到了星期六，我總會(huì)與家人去花卉園散步。突然有一天，陽
光明媚，許多花草無不是爭(zhēng)先恐后的沐浴著陽光，長(zhǎng)勢(shì)正旺，而另
一邊背著陽光的花草，病怏怏的，失去了生機(jī)與活力，這是為什么
呢？
我找到了兩個(gè)同樣大的紙杯與同樣多的泥土，我把小黃豆平均
放在兩個(gè)紙杯里，埋上泥土，澆同等份的水，但我卻把一盆放在陽
光充足的陽臺(tái)，而另一盆卻放在我臥室里那陰黑的角落。
觀察開始了：第一天，兩盆植物并沒有任何改變。第二天，也
并未改變。第三天，我細(xì)細(xì)的對(duì)比著兩盆植物：那盆陽光充足的植
物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)，葉片也越發(fā)的青翠，小巧結(jié)實(shí)，而另一盆放在
角落里的植物，雖然也冒出土面，但它的葉片略略發(fā)黃，好像一個(gè)
患病的老頭兒。直到第七天，那盆陽光充足的植物明顯比我上次觀
察時(shí)要長(zhǎng)得高的多，那小小的葉瓣蒼翠欲滴，那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖是米色的
它應(yīng)該在拼命的輸水給整株豆芽，它好像在說：“快長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)
吧，我親愛的小豆芽！”而那另一盆放在角落里的植物，它已經(jīng)枯
萎了，散散落落的，很不像樣，那黃黃的葉子早已不見那清晰的葉
脈和那嫩綠的葉片了，它已經(jīng)喪失了生命！后來，我又用同樣的方
法實(shí)驗(yàn)著兩盆植物，結(jié)果還是一樣的。為什么兩盆植物有如此大的
區(qū)別呢？
我記得老師曾給我們講過：植物都是有向光性的，就例如向日
葵。它受到體內(nèi)生長(zhǎng)激素的控制，所以追蹤太陽。清晨，旭日東升
向日葵盤下莖干里的植物生長(zhǎng)因素集中在西面，也就是背光的一
面，并且刺激著背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，于是背光一面比向光一
面長(zhǎng)得快，整個(gè)花盤朝著太陽方向彎曲。隨著太陽在空中移動(dòng)，所
以向日葵這般與太陽“捉迷藏”為的是需要進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)分
它們圖的可是“生計(jì)”??！
但又沒有植物不靠陽光生長(zhǎng)呢？我馬上回家問那“大百科”—
—我家那臺(tái)電腦，它回答道：“是有的，深海底沒有陽光，但有些
植物卻生存在那里，是因?yàn)檫@些植物生活的能量是靠身體內(nèi)化學(xué)反
應(yīng)產(chǎn)生的能量，從而存活下來的。它們不是靠光合作用?！?/p>
所以我大量查閱書籍，總結(jié)出：向光植物需要陽光是因?yàn)橐M(jìn)
行光合作用，植物與動(dòng)物不同，它們沒有消化系統(tǒng)，因此它們必須
依靠其他的方式來進(jìn)行對(duì)營(yíng)養(yǎng)的攝取。就是所謂的自養(yǎng)生物。對(duì)于
綠色植物來說，在陽光充足的白天，它們利用陽光的能量來進(jìn)行光
合作用，以獲得生長(zhǎng)發(fā)育必需的養(yǎng)分。這個(gè)過程的關(guān)鍵參與者是內(nèi)
部的葉綠體。葉綠體在陽光的作用下，把經(jīng)有氣孔進(jìn)入葉子內(nèi)部的
二氧化碳和由根部吸收的水轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵瑫r(shí)釋放氧氣。
而電腦上的解釋為：植物要進(jìn)行光合作用才能制造養(yǎng)分，植物
向著太陽光生產(chǎn)時(shí)自然選擇進(jìn)化的緣故，以前那些不會(huì)向著陽光生
長(zhǎng)的植物基本滅絕了，剩下的只有向著陽光生長(zhǎng)的了。
通過實(shí)驗(yàn)與查閱，我終于了解了植物向著陽光生長(zhǎng)的秘密了！
這既讓我鞏固了知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)效率和興趣，我一定要經(jīng)常積
極在生活中仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)生活中美妙的一點(diǎn)一滴！
5.求一篇,面向陽光 的作文
陽光，它無處不在。它舞蹈在埃菲爾鐵塔，它攀登珠穆朗瑪，它游覽萬里長(zhǎng)城，它照耀尼羅河，它親吻自由女神，它被貯存在《詩經(jīng)》中，它閃亮在古希臘奧運(yùn)火炬上，它跳躍在美妙的歌聲中……
面對(duì)陽光，心中涌起一陣陣的興奮與失落。
因?yàn)?，陽光告訴我：昨天已經(jīng)過去，不該總計(jì)較昨天的功與過，得與失，成功與失敗，歡樂痛苦；新的一天已經(jīng)開始，應(yīng)該努力拼搏，珍視現(xiàn)在，好好把握這新的一天，陽光給了我奮發(fā)的動(dòng)力，給了我重新站起來的勇氣，所以我會(huì)感到由衷的興奮。
然而，陽光同時(shí)又在暗示我：時(shí)間一天天在自己眼前晃過，歲月的年倫無情地從自己身旁悄然逝去，我失去了本該擁有的一天，我又失去了該倍加珍惜的一天，我又失去了本該奮力拼搏，努力向上的一天。因此，一股莫名的失落感，油然而生。
初升的朝陽——充滿朝氣，充滿活力；
午日的烈陽——豪放熱情，閃著熾熱的光；
落山的夕陽——鮮紅似火，美麗多姿；
……
陽光賦予我最多的是一如既往的拼搏，矢志不移的前進(jìn)精神。不管前面是荊棘從生，還是千難萬險(xiǎn)，我都要為自己的理想而拼搏。不管曾經(jīng)經(jīng)歷過多少次失敗，我都要像陽光一樣，一如既往地，永不停息地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
不知何時(shí)，一縷陽光透過玻璃，射在我的床頭上。我一骨碌從夢(mèng)中醒來，站在窗口——只見一輪新的太陽慢慢升上天空，穿透厚厚濃云，染紅美麗的云霞，努力地向上，向上……
于是我重整行囊，撣去身上的塵埃，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。
我抬起頭，面對(duì)陽光……
6.《走進(jìn)陽光》作文,要求開頭結(jié)尾優(yōu)美,高分作文
走進(jìn)陽光
選擇走進(jìn)陽光，便是選擇了一種生活態(tài)度.喜愛陽光的人，總是義無返顧地踏入陽光照耀的土地.陽光給予這些對(duì)他滿懷炙熱之愛的人閃耀的光輝，卻同時(shí)在他們身后涂下鮮明的黑影.
然而愛陽光的人從來不懼怕這些.他們自從下決心擁抱陽光那一刻起，就已然放下了對(duì)黑影的懼怕，熱烈而奔放地向著陽光跑去，用陽光的燦爛為自己奏響生命熾熱而輝煌的進(jìn)行曲.他們樂于投身知識(shí)的海洋，全然不理會(huì)別人眼中"無知"的標(biāo)簽.他們勤學(xué)好問，刻苦鉆研，動(dòng)人的文章詩篇是送人起航的威風(fēng)，神奇的公式定理是手中緊窩的船槳.他們?cè)诿Ｃ：Ｑ笾胁恢＞氲厍斑M(jìn)，為了追尋這海上最燦爛的霞光.縱然有時(shí)迷失了方向，有時(shí)遭遇了怒吼的風(fēng)暴，終也鍥而不舍，一如既往.當(dāng)黎明的第一束陽光穿透云層，向他們投以微笑，他們迸發(fā)出了最為燦爛輝煌的知識(shí)之光.他們樂于敞開心靈的懷抱，向他人伸出友愛的雙手，不懼怕讓他人看到自己身上的并不美麗的斑點(diǎn).他們用熱情感染著他人，用善良滋潤(rùn)著他人，用行動(dòng)幫助著他人.他們以至真至純的性情打動(dòng)了身邊的人，乃至國(guó)家的人，世界的人.人們樂于接受他，信任他并贊揚(yáng)他.縱使他的確是有些不惹人愛的斑點(diǎn)，卻因?yàn)檎鎸?shí)而更顯得彌足珍貴.他們身上，綻開了最為純潔美麗的心靈之花.他們甘于挑起推動(dòng)歷史前行的重?fù)?dān)，不管在別人眼中，他們是如何的弱不禁風(fēng)或是自命不凡，異想天開.他們以國(guó)家之任為己任，為國(guó)家人民之幸福而奮斗終生.
他們的傳奇似的奮斗歷程，一筆筆地構(gòu)成歷史的恢弘，不朽的篇章.雖然難免有用錯(cuò)了地方的力氣，有迷失了方向的經(jīng)歷，卻仍不掩他們身上那明亮異常的光彩.歷史記錄了他們，人們記住了他們.他們身上，刻下了最為凝重渾厚的歷史之印. 而那些從一開始便逃避了陽光，蜷縮在安全角落里的人呢？他們也許從來不被認(rèn)為無知，卻也終究只是在知識(shí)的寶藏身邊打轉(zhuǎn)；他們也許從來不被人看到性格的缺陷，卻也永遠(yuǎn)都處于人群的邊緣；他們也許從來不必經(jīng)歷大起大落的風(fēng)浪，卻也終究碌碌無為，平庸一生.他們懼怕陽光的熱量，卻也忘記了陽光帶來的輝煌.他們不愿面對(duì)陽光下身后的黑影，也就失去了要奮勇向前的動(dòng)力.他們把自己鎖在那個(gè)黑暗而安全的小天地里度日.直到被遺忘，化做塵土.可這并不是他們所滿心希望的那樣.他們同樣也渴求著輝煌. 只有選擇擁抱陽光的人，才有資格去享受陽光給予的輝煌. 所以，邁開步伐，走進(jìn)陽光吧.
7.朝著太陽生長(zhǎng)作文的開頭和結(jié)尾
每到了星期六，我總會(huì)與家人去花卉園散步。
突然有一天，陽光明媚，許多花草無不是爭(zhēng)先恐后的沐浴著陽光，長(zhǎng)勢(shì)正旺，而另一邊背著陽光的花草，病怏怏的，失去了生機(jī)與活力，這是為什么呢？我找到了兩個(gè)同樣大的紙杯與同樣多的泥土，我把小黃豆平均放在兩個(gè)紙杯里，埋上泥土，澆同等份的水，但我卻把一盆放在陽光充足的陽臺(tái)，而另一盆卻放在我臥室里那陰黑的角落。觀察開始了：第一天，兩盆植物并沒有任何改變。
第二天，也并未改變。第三天，我細(xì)細(xì)的對(duì)比著兩盆植物：那盆陽光充足的植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)，葉片也越發(fā)的青翠，小巧結(jié)實(shí)，而另一盆放在角落里的植物，雖然也冒出土面，但它的葉片略略發(fā)黃，好像一個(gè)患病的老頭兒。
直到第七天，那盆陽光充足的植物明顯比我上次觀察時(shí)要長(zhǎng)得高的多，那小小的葉瓣蒼翠欲滴，那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖是米色的，它應(yīng)該在拼命的輸水給整株豆芽，它好像在說：“快長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)吧，我親愛的小豆芽！”而那另一盆放在角落里的植物，它已經(jīng)枯萎了，散散落落的，很不像樣，那黃黃的葉子早已不見那清晰的葉脈和那嫩綠的葉片了，它已經(jīng)喪失了生命！后來，我又用同樣的方法實(shí)驗(yàn)著兩盆植物，結(jié)果還是一樣的。為什么兩盆植物有如此大的區(qū)別呢？我記得老師曾給我們講過：植物都是有向光性的，就例如向日葵。
它受到體內(nèi)生長(zhǎng)激素的控制，所以追蹤太陽。清晨，旭日東升，向日葵盤下莖干里的植物生長(zhǎng)因素集中在西面，也就是背光的一面，并且刺激著背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，于是背光一面比向光一面長(zhǎng)得快，整個(gè)花盤朝著太陽方向彎曲。
隨著太陽在空中移動(dòng)，所以向日葵這般與太陽“捉迷藏”為的是需要進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)分，它們圖的可是“生計(jì)”?。〉譀]有植物不靠陽光生長(zhǎng)呢？我馬上回家問那“大百科”——我家那臺(tái)電腦，它回答道：“是有的，深海底沒有陽光，但有些植物卻生存在那里，是因?yàn)檫@些植物生活的能量是靠身體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量，從而存活下來的。它們不是靠光合作用?！?/p>
所以我大量查閱書籍，總結(jié)出：向光植物需要陽光是因?yàn)橐M(jìn)行光合作用，植物與動(dòng)物不同，它們沒有消化系統(tǒng)，因此它們必須依靠其他的方式來進(jìn)行對(duì)營(yíng)養(yǎng)的攝取。就是所謂的自養(yǎng)生物。
對(duì)于綠色植物來說，在陽光充足的白天，它們利用陽光的能量來進(jìn)行光合作用，以獲得生長(zhǎng)發(fā)育必需的養(yǎng)分。這個(gè)過程的關(guān)鍵參與者是內(nèi)部的葉綠體。
葉綠體在陽光的作用下，把經(jīng)有氣孔進(jìn)入葉子內(nèi)部的二氧化碳和由根部吸收的水轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵瑫r(shí)釋放氧氣。而電腦上的解釋為：植物要進(jìn)行光合作用才能制造養(yǎng)分，植物向著太陽光生產(chǎn)時(shí)自然選擇進(jìn)化的緣故，以前那些不會(huì)向著陽光生長(zhǎng)的植物基本滅絕了，剩下的只有向著陽光生長(zhǎng)的了。
通過實(shí)驗(yàn)與查閱，我終于了解了植物向著陽光生長(zhǎng)的秘密了！這既讓我鞏固了知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)效率和興趣，我一定要經(jīng)常積極在生活中仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)生活中美妙的一點(diǎn)一滴。
8.感謝那一縷陽光作文的開頭和結(jié)尾
清晨，朦朧中，睜開迷茫的雙眼，抬頭，望著藍(lán)藍(lán)的天空，回報(bào)將是那一縷陽光。
—— 題記
天，永遠(yuǎn)是藍(lán)的，夜，永遠(yuǎn)是暗的，當(dāng)無情的黑暗吞噬了藍(lán)寶石似的光明，出現(xiàn)的，將是那一縷陽光。
清晨，的陽光是溫柔的，它不像日中那般狂妄，也不像傍晚那般衰弱，它有一絲甜甜的美，一份溫順的美，來彌補(bǔ)每個(gè)人心靈的創(chuàng)口。
林，是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，每當(dāng)別的孩子在嬉笑打鬧之時(shí)，只有她，無動(dòng)于衷，一個(gè)人，靜靜地坐在教室的一角，望著天空，乞求那一縷清晨的陽光。
那一年，她還是一個(gè)初三的學(xué)生。
這一天，天氣比較涼爽，同座笑嘻嘻地跑進(jìn)教室，他是一個(gè)樂觀的男孩，至少他表面是樂觀的，常常把笑臉掛在嘴邊，讓人猜不透他的真情實(shí)感。他來到林的身旁，笑著對(duì)她說：“林，易老師叫你去辦公室?！绷帜救坏赝鴺酚^的他，眼中閃過一絲憂愁。
緊接著，她站起來，心情沉重地向老師辦公室走去，到了辦公室，她輕輕喘了一口氣。恰好這時(shí)，辦公室的門開了，一位年邁的老教師走了出來，緊接著，門又被關(guān)上了，可就在這一瞬間，易老師看見了門前屹立著的林，于是，她招呼她進(jìn)來，看著她手足無措的樣子，心里有種想笑的沖動(dòng)，于是，她叫她坐下，問她：“林，你知道我叫你來的目的嗎？”林輕輕搖了搖頭，抬頭，正好與老師溫柔的目光相撞—— 一絲甜甜的美，一份溫順的美。天啊，這不是自己夢(mèng)寐以求的那一縷陽光嗎？
于是，她輕松了，靜靜地望著那給予她一瞬間溫暖與美的眼睛。“林，林，林?！薄鞍。∈裁词?，老師?！蓖耆磷碓凇懊馈敝械牧植]有發(fā)覺易老師正在叫著她，猛地清醒過來?！傲?，你是我們班的希望，這是最重要的一個(gè)學(xué)期，一定要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考好，為我們班，也是為我們學(xué)校爭(zhēng)光?。 薄笆?，是?！彼笱艿?，真的能不能考上，她自己都不知道，但她愿意為這有清晨那一縷陽光般美的雙眸而努力。
時(shí)間一天天過去，期考轉(zhuǎn)眼間將來臨，她一直在為那雙給她帶來美的雙眸而努力，一天也沒間斷，因?yàn)?，她知道，清晨的一縷陽光會(huì)伴隨她很久，于是，她努力，努力……
期考來臨了，她考得很出色，是全市第一，在父母，老師的贊揚(yáng)聲中，她依然沒忘記，看著天空，乞求，清晨，那一縷——陽光，因?yàn)椋鞘敲赖?，有一絲甜蜜，一份溫順，它將伴隨她走很久，很久……
清晨，朦朧中，睜開迷茫的雙眼，抬頭，望著藍(lán)藍(lán)的天空，回報(bào)將是那一縷陽光。
在我的眼里，值得我感謝的人或物很多，然而，我覺得最需要感謝的，便是那一縷燦爛的陽光。
因?yàn)?，陽光能使我感到溫暖。寒冷無比的冬天，北風(fēng)呼嘯，發(fā)出憤怒的喊聲，周圍的世界便沉浸在一片肅殺的氛圍中，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)一縷燦爛的陽光調(diào)皮地鉆出云層，把熱情的光輝灑向大地，頓時(shí)，我全身變得溫暖起來，凍僵的手也開始有些活力了，我的心也被這冬日里的一束陽光點(diǎn)燃了感動(dòng)的火苗，此時(shí)看著被溫煦的陽光普照著的花草樹木，我真想說一聲：“一縷陽光，謝謝您！” 陽光，謝謝您！”不僅如此，陽光還讓我領(lǐng)略到大自然的美麗。每當(dāng)一縷陽光穿過黎明的黑暗，撒到大地，鳥兒便開始了他們一天里的第一聲啼唱，各色的花朵兒也舒展開她們美麗的容顏，嫩綠的小草戴著閃著金光的露珠，朝著陽光微笑，湖邊的柳樹迎著朝霞，彎著腰，對(duì)著水面梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)，面對(duì)此情此景，感動(dòng)溢滿了我的心田，我覺得陽光是那么無私，她把光輝撒向大地的每個(gè)角落，讓原本毫不起眼的小花小草，能綻放出生命中最輝煌的美麗，讓我感悟到大自然無與倫比的美麗，我真想對(duì)陽光說：“一縷陽光，謝謝您！”
