家真好六級作文開頭(有家真好作文600字中間要有事例,開頭結(jié)尾要有排比段)
1.有家真好作文600字 中間要有事例,開頭結(jié)尾要有排比段
家，如那溫泉般溫暖，給我這個小小的心靈給予最親切的保護(hù)，使我像一棵小樹那樣，順利而開心地成長。
記得那天，是我的生日，本來就應(yīng)該快樂，一年一次，應(yīng)該直的慶祝，可是那晚竟然停電了，什么事也干不了。那晚，我極不開心躲在房間里生氣。突然，媽媽走進(jìn)我的房間，拿著一根蠟燭，親切而溫柔地對我說：“怎么了？你好不開心嗎？”“是的，今天是我的生日，竟然停電了，你不覺得很不適合嗎？”我生氣地說。媽媽微笑著說：“是的，是很不適合，沒有電，也可以玩得更開心。你看，有月亮星星做伴，有媽媽的溫柔，你不覺的溫馨嗎？“那有星星啊，我怎么看不到呢？”我反駁媽媽的話。
“好，那你閉上眼睛，我變出來給你看?！眿寢寽厝岬卣f。我輕輕閉上眼睛，只聽見拍的兩聲，睜開眼睛，什么也沒看到。我不理不睬地說：“媽媽，你騙人，什么也沒有?！薄安唬憧纯创巴?。”我伸出頭去，看了看窗外，可真的什么也沒有。偶然看了一下地面。好多好多的小蠟燭，連成一片，看上去真的好像很多星星。我回過頭去看了一下媽媽，接著跑下樓去。眼前一片亮光，蠟燭那微弱的光照到我的臉上，那點點亮光把地面裝飾得美麗極了。接著，家里的人全跑出來祝我生日快樂，哥哥還說：“滿意吧?！笆箘诺攸c點頭。爸爸拿出我最喜歡的煙花，我們一家人快樂地在一起玩耍。我的8歲生日，就在這一個溫馨的夜里度過，是那么的溫馨，那么的幸福。
雖然已經(jīng)過了很久，但那一次在鄉(xiāng)下沒有電的溫馨生日，我始終忘不了，那是我過得最特別，最快樂的生日。我不禁要高聲說：“有家真好?！?/p>
2.有家真好6年級 500字作文
有家真好我是一片葉子，我只是一片葉子。
那透明清澈的湖水，是小魚兒的家；那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，是白云的家；那滋潤肥沃的泥土，是小草的家。而我的家，我的家又在哪里？我是一片葉子，我只是一片葉子。
而且我是一片犯下重大錯誤的葉子——我拋棄了我的家，離開了那兒。我對樹媽媽說：“我走了，我要去見識見識外面的世界，我要闖出一個屬于我的世界！”曾經(jīng)，我躲在哥哥姐姐圍成的樹蔭下。
刮風(fēng)了，可是我不會被動搖；下雨了，可是我不會被沖走。我只是安穩(wěn)地躲在媽媽的懷抱里，吮吸著它用樹枝送來的乳汁。
我生長得那樣的暢快，喝得那樣的開心。本以為，日子會這樣一天天過下去，時光會這樣一天天消逝，可是這世界上的事情好像總是事與愿違。
當(dāng)秋天來臨時，我的媽媽生下了許許多多個頭比我高大、身體比我結(jié)實的弟弟妹妹，聽哥哥姐姐說它們叫做果實。其實，這本來對我沒什么影響，媽媽生的孩子真的有好多好多呢！可是，為什么？為什么媽媽喂給我的乳汁越來越少，我越來越瘦弱呢？我好傷心，我好無奈，我好心痛。
媽媽不再愛我了，它把更多的心血給了我的弟弟妹妹們——我失寵了。于是，我不再吸收媽媽輸送過來的乳汁，我看著自己慢慢變輕，看著哥哥姐姐和媽媽焦急的眼神，看著自己一天天老去。
終于，我成了黃葉，我飄走了。我飄呀飄，飄呀飄，我是一片無根的落葉……我的心快碎了。
我是一片葉子，我是一片無家可歸的葉子。我知道，失去了那個家，我將會化成泥土，我將會成為小草的家。
我是一片葉子，我只是一片葉子。我只希望有一個家，其他的別無所求。
因為我知道，因為我記得：有家真好！為了那個地方，我無怨無悔……作者將自己比做一片葉子，把自己的命運與一片樹葉的命運相關(guān)聯(lián)，僅僅圍繞樹葉一生的飄零與無助，勾畫出一段扣人心弦的人生經(jīng)歷。優(yōu)美的語言中包含著許多人生的無奈和對家的渴望，引起讀者共鳴的同時也催人淚下。
3.六年級作文有家真好
有 家 真 好
家，是我的歡樂谷，給予我歡笑，給予我快樂；家，是我的避風(fēng)港，保護(hù)我，為我遮風(fēng)擋雨；家，是一個美麗的海島，讓我幸福地在那里居住…… 家是溫暖的，每當(dāng)我放學(xué)回到家里，便有一桌美味佳肴等著我，這當(dāng)然是媽媽的功勞；每當(dāng)我做作業(yè)時，爸爸便送來一杯開水，叮囑我趁熱喝；每當(dāng)……
但是有一件事情使我更依賴這個家.
五年級上半學(xué)期時，學(xué)校組織全體五年級學(xué)生去瀏河進(jìn)行二日營的活動.這是我第一次離開家，和同學(xué)們在一起生活一天.晚上，我翻來覆去睡不著.在家里，我的那張床又大又舒服，而現(xiàn)在這張床又小又窄，睡覺時只得蜷縮著身子，太難受了.
就這樣，我一夜沒睡著……
第二天下午，我們回到了學(xué)校.在校門口，我伸長脖子，急切地尋找媽媽的身影.在那兒吶！我背著沉重的背包，快步向那兒走去.媽媽牽著我的手，心疼地說：”怎么面孔這么憔悴？還瘦下來許多！”
回到家里，爸爸和外婆趕緊湊上來，噓寒問暖，問這問那.外婆焦急地說：”呀！眼圈怎么這么黑？一定是沒有睡個好覺.””那趕緊去睡一會兒吧.”爸爸附和道.媽媽馬上為我倒了杯菊花茶.我雙手捧著那熱氣騰騰的茶杯感覺好溫暖.
我來到臥室，爸爸已經(jīng)把床鋪好了.我一頭倒在了我的床上，好累呀！不知不覺中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
我被媽媽搖醒了，媽媽對我說：”吃飯了，媽媽燒了一桌子你愛吃的菜.快來吃.”這嘮叨是那樣的熟悉，那樣的親切.
來到飯桌前，哇！有紅燒鯽魚，有鴿子湯……這么多美味佳肴，我大口大口地吃著，一旁的爸爸，外婆和媽媽笑瞇瞇地看著我，不時地說：”多吃點，多吃點.”
飯后，我來到書桌前，準(zhǔn)備做作業(yè).這時，爸爸送來一杯熱水.復(fù)習(xí)時，已經(jīng)是夜深人靜的時候，媽媽遞給我一個蘋果.蘋果真甜，一直甜到我的心里……
電視節(jié)目里，常常播放出一些無家可歸的孤兒，他們很可憐，不能感受到家的溫暖.我也替他們感到惋惜.
有些孤兒被送進(jìn)了福利院，但是那里比家溫馨嗎？還有哪里比家溫馨呢？
4.作文有家真好開有結(jié)尾急
家，對于這個字我們都不陌生，但它的真正含義是什么，只是一個普通的小家嗎？我想不是的，它一定有其他的意義。
家，處處都可以是我們的家，只要有親情，有集體感，就可稱為家。那些流浪者們不正是如此嗎？馬路雖然冰冷，但仍是他們的家，只要有一個棲身之所，或許就是最大的快樂了吧！有家真好！ 家，是媽媽辛勤勞動的結(jié)果，她辛苦了一輩子，卻從不抱怨，默默撐起這個溫馨的小家。
對她來說，只要我快樂的成長，擁有健康的身體，這便是她堅持的動力。有家真好！ 家，是爸爸頭上的絲絲白發(fā)，妹妹我給爸爸按摩的時候，看到他頭頂?shù)慕z絲白發(fā)，我便心頭一顫，熱淚頓時充滿眼眶，為了這個家，他不辭辛勞。
家里的大小事都由他負(fù)責(zé)，這便是他生出白發(fā)的原因吧！他的幽默，他的和藹，他的……，我都銘記。有家真好！ 家，是辛勤培育我的老師們站立的身姿，教室里一片安靜，同學(xué)們都埋頭寫作業(yè)，有一個人他站在教室的講臺上，慰藉的笑著，同學(xué)們都坐著，只有他站著，不分晝夜，不分季節(jié)，他依然站著，沒有怨言，或許銀粉筆末“吃”的太多，他日漸消瘦，卻依然站在那兒。
有家真好！ 家，是那日夜守護(hù)我的學(xué)校，在那里，我得到了一雙翅膀，借用知識的風(fēng)帆自由的翱翔。在哪里，我拋掉煩惱和憂愁，做最快樂的自己。
操場上的紅旗迎風(fēng)飄揚，他極力我們奮發(fā)向前，辛勤勞動，那些垂柳守衛(wèi)在自己的崗位上，絲毫不松懈，有家真好！ 家，是那親愛的祖國，56個民族在它的的懷抱中酣睡，如慈母般，它用自己的血肉守護(hù)著它的孩子們，兒女們也不辜負(fù)母親的期望，個個都用自己的努力開拓了一塊屬于自家的領(lǐng)域，有家真好！ 家，是溫馨的港灣，實難舍得親情，是溫暖的集體，是親愛的祖國，在這里，父母用慈愛的三維兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母奉上意思為界，有家真好！ 家，可以是一個，兩個，也可以是三個，甚至無數(shù)個，只要你在哪里陸地生根，就可稱之為家。 四川發(fā)生的大地震把它們的房屋震塌了，但房子倒了可以再建，家美樂卻無法建立，所以當(dāng)幸免的人們擁抱自己親人是那種激動便可，因為他們還有家，還有親情，有家真好。
5.六年級作文有家真好
有 家 真 好 家，是我的歡樂谷，給予我歡笑，給予我快樂；家，是我的避風(fēng)港，保護(hù)我，為我遮風(fēng)擋雨；家，是一個美麗的海島，讓我幸福地在那里居住…… 家是溫暖的，每當(dāng)我放學(xué)回到家里，便有一桌美味佳肴等著我，這當(dāng)然是媽媽的功勞；每當(dāng)我做作業(yè)時，爸爸便送來一杯開水，叮囑我趁熱喝；每當(dāng)…… 但是有一件事情使我更依賴這個家. 五年級上半學(xué)期時，學(xué)校組織全體五年級學(xué)生去瀏河進(jìn)行二日營的活動.這是我第一次離開家，和同學(xué)們在一起生活一天.晚上，我翻來覆去睡不著.在家里，我的那張床又大又舒服，而現(xiàn)在這張床又小又窄，睡覺時只得蜷縮著身子，太難受了. 就這樣，我一夜沒睡著…… 第二天下午，我們回到了學(xué)校.在校門口，我伸長脖子，急切地尋找媽媽的身影.在那兒吶！我背著沉重的背包，快步向那兒走去.媽媽牽著我的手，心疼地說：”怎么面孔這么憔悴？還瘦下來許多！” 回到家里，爸爸和外婆趕緊湊上來，噓寒問暖，問這問那.外婆焦急地說：”呀！眼圈怎么這么黑？一定是沒有睡個好覺.””那趕緊去睡一會兒吧.”爸爸附和道.媽媽馬上為我倒了杯菊花茶.我雙手捧著那熱氣騰騰的茶杯感覺好溫暖. 我來到臥室，爸爸已經(jīng)把床鋪好了.我一頭倒在了我的床上，好累呀！不知不覺中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…… 我被媽媽搖醒了，媽媽對我說：”吃飯了，媽媽燒了一桌子你愛吃的菜.快來吃.”這嘮叨是那樣的熟悉，那樣的親切. 來到飯桌前，哇！有紅燒鯽魚，有鴿子湯……這么多美味佳肴，我大口大口地吃著，一旁的爸爸，外婆和媽媽笑瞇瞇地看著我，不時地說：”多吃點，多吃點.” 飯后，我來到書桌前，準(zhǔn)備做作業(yè).這時，爸爸送來一杯熱水.復(fù)習(xí)時，已經(jīng)是夜深人靜的時候，媽媽遞給我一個蘋果.蘋果真甜，一直甜到我的心里…… 電視節(jié)目里，常常播放出一些無家可歸的孤兒，他們很可憐，不能感受到家的溫暖.我也替他們感到惋惜. 有些孤兒被送進(jìn)了福利院，但是那里比家溫馨嗎？還有哪里比家溫馨呢？。
6.《家》六年級小學(xué)作文結(jié)尾
難忘的教導(dǎo)輕點時光的臺階，細(xì)數(shù)故去的光陰，除去與同學(xué)嬉鬧的時間，留下的只有耳畔邊老師的諄諄教導(dǎo)。
我拿放大鏡去窺探這六年的小學(xué)光陰，回首成長的路程，看到的是一路成長的歷練。
在這過得倉促且漫長的六年時光里，有人離開，也有人進(jìn)來，匆匆面容反復(fù)交疊。唯有高老師的教導(dǎo)，他那每一個眼神，每一個舉動，仿佛早已刻錄成光盤不斷回放在我記憶的深處，不斷地、不斷地回放。
那節(jié)課間，我忐忑不安地坐在自己的座位上?？粗鴶?shù)學(xué)課代表正在叫那些作業(yè)不合格的人去老師公室。
昨天我的作業(yè)寫得一團(tuán)糟，前一次的作業(yè)也沒有改錯。一本本作業(yè)從課代表的手中發(fā)出去，直到最后一本，課代表拿著它走向我。
我接過課代表手中的作業(yè)，徑直向老師的公室走去。只見高老師一邊揉著他那通紅的鼻子——那是他鼻炎發(fā)作時慣有的動作。
我走到老師的公桌前，老師抬頭看了我一眼，卻一聲不吭，接著伏下頭改著作業(yè)。一個個對勾落在作業(yè)本上，接著是一個瀟灑的100分，拿起另一個本子重復(fù)著剛才的動作，時間那樣的漫長，我呆呆地看著，一個個對勾緊接著又是一個100分……這樣的畫面重復(fù)了幾遍。
那時，公室里只有老師打勾時筆尖與本子紙面磨擦聲與我內(nèi)心不安的心跳聲。老師仿佛終于想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿過我的作業(yè)本，翻開只是淡淡的說了一句：“作業(yè)寫得不太好啊?！?/p>
便開始講起那些我做錯的題，時不時抬起頭問我聽懂了沒有。盡然沒有預(yù)想中的責(zé)罵與訓(xùn)斥，老師這樣的態(tài)度使我更加的愧疚。
本子上哪一連串的“x”讓我無地自容。我突然感覺，老師正在用他那無聲的語言教導(dǎo)著我，不訓(xùn)斥不責(zé)罵，只是那樣淡淡的，卻讓我心生愧疚之情。
時光發(fā)出細(xì)碎的聲響，像腳步要離開，我知道若沒有離別成長也平淡無味。老師的教導(dǎo)沒有責(zé)怪與訓(xùn)斥，像極了失望，我知道即使是無聲的也足以讓我痛徹心扉。
也正是在那以后，我再也沒有應(yīng)付過老師的作業(yè)，因為我怕讓他再次失望！你的認(rèn)可是我解答的動力，請采納。
7.6年級作文（有家真好）300字以上（追100分）
每當(dāng)我遇到困難與挫折的時候，爸爸媽媽都幫我度過了一個又一個難關(guān)，爸爸媽媽對我的關(guān)懷使我感覺有家真好。
記得有一次放學(xué)回家，我和一個同學(xué)高高興興地一起回家可是我們倆人跑得太快，地板又滑，一不小心摔了一跤。我站起來，摸摸腦門，只覺得一陣陣的疼痛，我扶起那位同學(xué)，問她：“你摔壞了嗎？”“沒，只是屁股有點疼，倒是你，你額頭上好像起了大包了?！?/p>
她端詳著我說?；氐郊遥瑡寢尶匆娏宋翌^上的包，驚訝地說：“怎么回事??？”我沒有回答，一下?lián)涞綃寢尩膽牙?，淚水卻再也止不住了。
媽媽摸著我的傷，說：“乖，是摔的吧，沒關(guān)系，這點小傷算不了什么的？”接著，又轉(zhuǎn)身到洗手間里拿來牙膏，邊給我涂在傷口上，邊輕輕地吹著氣，還安慰我說：“沒關(guān)系的，涂上一些牙膏，過幾天就好了，我女兒可是個堅強(qiáng)的孩子，怎么會就為這一點點的小傷抹淚呢？”……在媽媽的悉心照顧下，我頭上的包一天天退下去了，可是兩眼圈去黑乎乎的，像大熊貓。 還有一次，我有一道題目不會做，怎么也想不出來，就連忙向爸爸求教，爸爸看過題目后，讓我再讀讀，找找關(guān)鍵詞，想想它的意思，邊還在紙上劃著，以便我理解……在爸爸的耐心的啟發(fā)誘導(dǎo)下，我終于會做了。
爸爸媽媽對我的關(guān)懷，點點滴滴，像涓涓細(xì)流溫暖著我的心田，使我覺得有這真好。
8.寫作文《家》的好開頭、結(jié)尾、好詞好句
一 莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品?！?/p>
我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營養(yǎng)。
初識文字時，看著那些連環(huán)畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個幻想家。
有時會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長大時的模樣，以后所從事的工作。開始作文時，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。
從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。
所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。
隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學(xué)生讀寫》。
通過它，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是，我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強(qiáng)的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。
通過它們，我對世界有了更多的認(rèn)識，對政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨立的見解。
書陪伴我走過了14年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。
它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……二書籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。
讀書，就是讓我們更好的去汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我也愛看書，書對于我來說就是無價的珍寶。
我愛讀書，更愛書。每本殘缺的書，到了我手里，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。
但我總覺得這還比不上書帶給我的好處大：有一次，老師讓我們寫寫對人生的看法。我怎么懂得人生呢？其他同學(xué)都說要讓家長指導(dǎo)，可我的爸爸媽媽，一個遠(yuǎn)在東莞出差，一個又出去購物了，怎樣來指導(dǎo)我完成這次作業(yè)呢？我既苦惱又著急。
苦惱的是沒有一個人能來幫助我完成此項作業(yè)，著急的是明天老師就要驗收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
眼看著鐘上的指針快要指向九點，我更加著急了。此時，我的眼前一亮，看到了——書。
我高興得一蹦三尺高，為自己的作業(yè)解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開，發(fā)現(xiàn)自己選對了書。
便把培根的見解再加以改進(jìn)，加上自己的一些獨特理解。就這樣，我出色地完成了自己的作業(yè)。
第二天，老師還表揚了我呢。還有一次，我怎么也想不到幾句朗朗上口，好聽又好記的諺語。
這時，我的好朋友——書，再一次發(fā)揮他的作用了。我找出《諺語大全》，翻出了許多好玩有趣的諺語。
把他們給記了下來，并在作文中讓他們現(xiàn)現(xiàn)身。老師再一次夸獎了我，我抱著書，對他感激不盡。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕]錯，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛?cè)ァ?/p>
三冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊的火焰。
只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的熏陶。我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。
可是嚴(yán)厲的父親不得不逼我與書認(rèn)識。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。
起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，‘強(qiáng)迫’我盡早地認(rèn)識世界。
我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂的童年，也是書，使我和它結(jié)下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。
我10歲的時候，更是體會到書的精髓，書的真諦，它使我明白“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。
在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。
是書，讓我學(xué)會堅強(qiáng)；是書，讓我學(xué)會忍讓；是書，讓我學(xué)會寬容。饒恕是人生最大的美德。
直到現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全離不開書了。生活中的哪一點小事，不是聽了‘書’這位良師的教誨？不是受到‘書’這位益。
9.有家真好作文600字 要適時點題 六年級標(biāo)準(zhǔn)
家，是一所房子，有梁柱的支撐和堅實的墻壁。父母是房子的屋頂，可以遮風(fēng)避雨，抵擋冷雪酷日。孩子是房屋的窗戶，以便房子里新鮮空氣的流通。在這所房子里走來走去的，是許多歡樂的笑聲。門是家與外界的通道，所以家不會與世隔絕。屋頂下，每人各有各的刻意，有聚有散，互不干擾。家一定有廚房，可以燒出美味的食物，所以在冬天，家里也是熱氣騰騰。
家，是一輛汽車，可以送你到很遠(yuǎn)的地方去。父母是輪換開車的司機(jī)，孩子是乘客。到了父母年邁的時候，孩子就當(dāng)上了司機(jī)，父母變成了乘客，大家都覺得這樣的安排很合理。開車的時候必須小心翼翼，不能違反交通規(guī)則。一般來說，遵紀(jì)守法的人家，像開車一樣，不容易出事故。即便車子偶爾有些小故障，平日注意保養(yǎng)，就可以盡量避免損失。還有車子是需要經(jīng)常加油的，所以一個家就需要有多多的收入。作為家庭成員，不能只用油不加油，因為油用完了車子就走不動了。作為乘客的時候，只會消耗油料，那么哪怕經(jīng)常抽空擦洗汽車，實際也會很覺得安慰的。
家，是一棵大樹，在土壤里有很深的根，經(jīng)風(fēng)沐雨巋然不動。它把養(yǎng)料輸送到枝條和樹葉里，然后結(jié)果打籽，一代一代延續(xù)下去。一個人丁興旺的大家族，就像大樹上筑著許多鳥窩，小鳥嘰嘰喳喳很熱鬧的。樹很怕蛀蟲和白蟻什么的咬噬，臺風(fēng)來了，堅持不住的是有蟲疤的樹。大樹倒下時，在地上留下一個大坑，看了很令人傷心。所以大樹需要愛護(hù)，整枝打藥澆水，件件事情馬虎不得。
家，是一首輕音樂，讓人心曠神怡。煩了累了的時候，音樂響了起來，人在外面被那些震耳欲聾的迪斯科搖滾樂轟炸的疲憊的神經(jīng)，會像絲弦一樣放松下來，感覺到有一點兒陶醉和愜意。輕音樂的演奏不需要龐大的樂隊，不像交響樂那么雄壯，于是呆在家里的時候，請抓緊時間享受那歡快而輕松的樂曲，它會讓人忘記許多不愉快的噪聲，然后想一想以前和以后美妙的旋律，日子就像流水一般過去了。
編輯本段
作品鑒賞
《有家真好》是一篇極有特色的散文，通篇用的都是比喻。作者用了幾個形象有趣的比喻來描繪溫馨和諧的家庭，表達(dá)了作者對溫暖家庭的理解和向往。同時，作者用許多其他相應(yīng)的比喻來說明維持一個健康和諧的家庭需要遵守的規(guī)則、需要做的事情，其實維持一個和諧的社會又何嘗不是這樣的呢！
在大多數(shù)人眼里，家應(yīng)當(dāng)是溫暖的、和諧的、健康的、使人身心放松的。作者對家的這幾個特點不是平鋪直敘，而是運用幾個貼切生動的比喻，以細(xì)膩的文筆對我們娓娓道來。文章分四段，每段圍繞一個比喻來展開，每一個比喻都說明了家的一個特點。家是“房子”這個比喻說明了家的溫暖的特點，“遮風(fēng)避雨，抵擋冷雪酷日”，并強(qiáng)調(diào)要有廚房，這樣才會“在冬天，家里也是熱氣騰騰”。家是一輛“汽車”的比喻說明了家的和諧的一面，父母子女隨時間的推移交換做司機(jī)、乘客，家庭成員共同為車保養(yǎng)、擦洗、加油，車才會順利前行。家是棵“大樹”的比喻說明家庭健康的一面，“樹很怕蛀蟲和白蟻什么的咬噬”，“所以大樹需要愛護(hù)，整枝打藥澆水，件件事情馬虎不得”，否則大樹也會倒下，讓人看了傷心。家是一首“輕音樂”的比喻說明家讓人身心放松的特點，“煩了累了的時候”，“疲憊的神經(jīng)，會像絲弦一樣放松下來”。
10.以家真好為題 寫一篇作文
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養(yǎng)。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風(fēng)順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
我愛我家
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。
我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。"日久生情"這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環(huán)境，還儲存了我多年的故事。
在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
在我成長的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜，一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業(yè)，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦松懈下來，有空的時候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。
