研究性學習材料課題開題報告范文(課題開題報告示例：研究性學習材料)
研究性學習材料課題開題報告范文
課題題目
xx城區(qū)老式建筑的保存價值和方法
指導教師
課題組成員：
組長
班級
研究的目的與意義：
了解xx鎮(zhèn)旅游開發(fā)區(qū)內(nèi)的老式建筑的情況，以及居民們對老式建筑及其整修的滿意程度和想法，為舊城區(qū)改造和城市建設出謀劃策，為把xx鎮(zhèn)建設成為建筑富有特色的水鄉(xiāng)歷史文化和旅游名鎮(zhèn)，使市民的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適，提供1得之見。
研究的主要內(nèi)容：
·老城區(qū)老式建筑的分布情況
·老式建筑的年代、歷史和風格等具體情況
·老式建筑的整修情況
·居民、市民對老式建筑和生活環(huán)境的想法和建議
·老式建筑對城市環(huán)境和旅游開發(fā)的作用和在市民心目中的地位，以及未來進1步的整修和完善的方法
研究的主要方法和手段：
·查找資料
·實地觀察
·對居民和路人進行問卷調(diào)查
·對個別特色老式建筑的居民進行訪問
實施步驟：
階段
時間
主要任務
①
1周
查閱有關的資料，了解市中心老式建筑的大致情況
②
2 周
實地觀察老式建筑的分布情況，確定具體的研究對象
③
1-2周
訪問個別有特色老式建筑
④
3周
對市民進行問卷調(diào)查
①老式建筑內(nèi)的居民
②非老式建筑內(nèi)居民，但常出入老式建筑區(qū)的市民
③非老式建筑內(nèi)居民，不常出入老式建筑區(qū)的市民
⑤
2周
對問卷進行整理和分析
⑥
2周
撰寫論文
⑦
1周
匯報成果
任務分工：
實地觀察、問卷調(diào)查與分析：全體 訪問專家：李xx、劉xx、張xx
上網(wǎng)：劉xx、張xx 查書面資料：李xx、陸xx、黃xx
撰寫論文：陸xx、黃xx
計劃訪問的專家：
校內(nèi)：地理老師
校外：市民、建筑專家等
活動所需的條件：
圖書資料：有關課題的書籍和報刊 交通工具：自行車等
其他(如：計算機上網(wǎng)等)：計算機上網(wǎng)
成果形式
論文完成時間
XX年5月
課題開題報告示例：研究性學習材料
課題題目
xx城區(qū)老式建筑的保存價值和方法
指導教師：中國人才網(wǎng)
課題組成員：1037
組長：CNrencai
班級：
研究的目的與意義：
了解xx鎮(zhèn)旅游開發(fā)區(qū)內(nèi)的老式建筑的情況，以及居民們對老式建筑及其整修的滿意程度和想法，為舊城區(qū)改造和城市建設出謀劃策，為把xx鎮(zhèn)建設成為建筑富有特色的水鄉(xiāng)歷史文化和旅游名鎮(zhèn)，使市民的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適，提供1得之見。
研究的主要內(nèi)容：
·老城區(qū)老式建筑的分布情況
·老式建筑的年代、歷史和風格等具體情況
·老式建筑的整修情況
·居民、市民對老式建筑和生活環(huán)境的想法和建議
·老式建筑對城市環(huán)境和旅游開發(fā)的作用和在市民心目中的地位，以及未來進1步的整修和完善的方法
研究的主要方法和手段：
·查找資料
·實地觀察
·對居民和路人進行問卷調(diào)查
·對個別特色老式建筑的居民進行訪問
實施步驟：
階段
時間
主要任務
?、?/strong>
1周
查閱有關的資料，了解市中心老式建筑的大致情況
②
2 周
實地觀察老式建筑的分布情況，確定具體的研究對象
③
1-2周
訪問個別有特色老式建筑
④
3周
對市民進行問卷調(diào)查
①老式建筑內(nèi)的居民
②非老式建筑內(nèi)居民，但常出入老式建筑區(qū)的市民
③非老式建筑內(nèi)居民，不常出入老式建筑區(qū)的市民
⑤
2周
對問卷進行整理和分析
⑥
2周
撰寫論文
?、?/strong>
1周
匯報成果
任務分工：
實地觀察、問卷調(diào)查與分析：全體 訪問專家：李xx、劉xx、張xx
上網(wǎng)：劉xx、張xx查書面資料：李xx、陸xx、黃xx
撰寫論文：陸xx、黃xx
計劃訪問的專家：
校內(nèi)：地理老師
校外：市民、建筑專家等
活動所需的條件：
圖書資料：有關課題的書籍和報刊交通工具：自行車等
其他(如：計算機上網(wǎng)等)：計算機上網(wǎng)
成果形式
論文
完成時間
XX。5