抽查背誦課文（關(guān)于抽查的作文）
抽查
抽查-關(guān)于抽查的作文600字
關(guān)于抽查的作文
“鈴……”預(yù)備鈴響了，好可怕呀!因?yàn)檎Z(yǔ)文老師要抽查又長(zhǎng)又難背的《桃花源記》的背誦。同學(xué)們紛紛坐好，埋頭背書，等待著“悲慘時(shí)刻”的到來(lái)。我也一樣，坐在座位上拼命讀書，同時(shí)也祈禱蒼天有眼，千萬(wàn)別讓老師“看上”我。t262.cOm
??? “吱—”門開了。“老師來(lái)了!”坐在門口的周錚喊了一聲，同學(xué)們的'目光齊刷刷地射向門口—虛驚一場(chǎng)，原來(lái)周錚在搞惡作劇，老師根本沒來(lái)，而是風(fēng)婆婆在搗亂。
看看我們班上的李正慧，她正念念有詞地看著課本，手還在微微抖動(dòng)；再瞧瞧伏特同學(xué)，身體挺直，閉著眼睛默背，不時(shí)說(shuō)出一句：“呀!怎么又背錯(cuò)了!”瞧瞧，只有那些尖子生才是胸有成竹的樣子。
一會(huì)兒，老師帶著滿臉笑容走上了講臺(tái)。
“趙敏，請(qǐng)背誦一下!”
“啊!”
眼看著老師臉上的笑容由多轉(zhuǎn)少，由晴到陰，壞了，完了!
而趙敏呢?背得不是“缺胳膊少腿”，就是“畫蛇添足”，我想一定很尷尬。我則是又優(yōu)又喜。喜的是若老師查到我，就算我不會(huì)背，也有趙敏和我作伴，優(yōu)的是怕老師查到我。
老師又拿起了座次表，“吳”字剛出口，我就冒出了一身冷汗，身上的神經(jīng)都亂了，“銀龍!”唉，嚇了我一跳!，幸好不是吳迪，她可是我最好的朋友，可不能讓她一起受罪。
“鈴……”下課鈴響了，好!太棒了!老師終于走了。（初中作文）
“這樣的日子怎么過(guò)呀!”一個(gè)同學(xué)感嘆到，然后又“最近比較煩，比較煩，比較煩”地唱了起來(lái)。
“早知如此，何必當(dāng)初!課后真應(yīng)該下功夫!”
“真是老師多善言，學(xué)生兩眼望著夭，下課就是不用功，上課啞巴吃黃連。”
聽了這些話，我不由得臉紅。下次，我一定要好好背，面對(duì)老師的抽查，就再也用不著祈禱，也不用求蒼天了!
抽查
早自習(xí)結(jié)束前，語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“第四節(jié)語(yǔ)文課，我要抽查大家背誦第六課課文《爬山虎的腳》的情況，如果抽查到誰(shuí)背不出來(lái)，哼哼，后果自負(fù)！”聽到這話，我不禁倒吸一口冷氣。糟了糟了，我昨晚光惦記著看電視把背課文這件事情忘得一干二凈，等會(huì)兒萬(wàn)一被老師查到就慘了。
臨陣磨槍，不快也光！接下來(lái)的幾個(gè)課間我一直在埋頭背課文，好友叫我一起玩耍我連理都沒理，衛(wèi)生間更是顧不上去了?！皩W(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎……”真是越著急越背不出來(lái)，短短一段課文我卡了好幾次殼，看了無(wú)數(shù)次語(yǔ)文書后才算勉強(qiáng)背完。我深吸一口氣正準(zhǔn)備從頭再背一遍時(shí)，“丁零零——”上課鈴響了。
伴著鈴聲，語(yǔ)文老師面帶微笑走上講臺(tái)。我忐忑不安地坐在座位上，心想：完了完了，這篇課文我還不是很熟悉，要是老師抽查到我怎么辦？此刻我唯一能做的就是拼命低下頭，不讓老師看到我，在心里不停地默念著：老天保佑，千萬(wàn)不要點(diǎn)到我！
老師開始抽查了，首先抽查的是一名女同學(xué)。她站起來(lái)流利地將課文背了出來(lái)，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，目光在班里逡巡著，突然一下子落在了我的位置上。我的心一下子提到了嗓子眼兒，趕緊坐直了身體擺出一副胸有成竹的樣子來(lái)，老師的`眼神從我身邊一掃而過(guò)，把我的同桌點(diǎn)了起來(lái)。好險(xiǎn)好險(xiǎn)，我的心微微一松，總算是蒙混過(guò)關(guān)了。同桌可就沒這么幸運(yùn)了，他惶恐不安地站起來(lái)，膽怯地看了看老師，隨即低著頭開始小聲背書：“爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，嫩紅的……嗯……”老師提醒他說(shuō)：“不幾天葉子長(zhǎng)大……”“不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的，嫩綠的……嗯……”同桌滿臉通紅，神情沮喪，低下頭不敢看老師那張陰云密布的臉。經(jīng)過(guò)老師三番五次地提醒，他才結(jié)結(jié)巴巴地背完了。老師很不滿意地說(shuō)：“中午回去后要繼續(xù)背誦課文，下午我還要抽查你。”接著，老師又抽查了幾位同學(xué)，直到下課也沒有抽查到我，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，暗嘆幸運(yùn)！
晚上回到家，我趕緊翻開課本認(rèn)認(rèn)真真地背起了課文。與其每次都焦急地臨陣磨槍，提心吊膽地等待老師抽查，寄希望于一時(shí)的僥幸，不如踏踏實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備。畢竟能否真正掌握知識(shí)，還要靠我自己的努力。