距離五百個(gè)字作文開(kāi)頭(誰(shuí)能幫找一篇500字到600字的作文,以距離話題)
1.誰(shuí)能幫找一篇500字到600字的作文,以“距離”話題
心靈的距離
1.你微笑的方式還是那么燦爛，而我只能在背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你?？粗腋５母汶x去，我原本以為可以做到的堅(jiān)強(qiáng)，頃刻間支離破碎。
——題記
又是春天——花朵最香的時(shí)節(jié)，春風(fēng)扶過(guò)樹(shù)梢，帶著絲絲涼意。爾雅深深的吮吸著風(fēng)中淡淡的香，淡淡的味道給她帶來(lái)淡淡的憂傷。又想起了那個(gè)煙雨朦朧的清晨，俊言緩緩的轉(zhuǎn)身，留下一個(gè)氣高不凡而又蕩漾著痛苦的背影，隱隱透著絕跡與塵世的傲氣。他的決定終究還是傷了她的心……
三個(gè)月，她就這樣恍惚的度過(guò)。路過(guò)一條條曾經(jīng)無(wú)數(shù)次踏足的街道，聽(tīng)著一首首熟悉的歌謠，爾雅仿佛又回到了過(guò)去。當(dāng)她每一次從夢(mèng)中蘇醒，都會(huì)泣不成聲，那種痛苦，那種凜然，每一次觸摸，每一眼凝視，都會(huì)讓人有刺骨的疼……
心靈，真的就那么易碎嗎？如果它真的如此脆弱，她寧肯不在擁有。他們的距離真的好遠(yuǎn)，在遙遙無(wú)期的等待中她變得遍體鱗傷。她倦了，如果這樣的等待算不上什么，那她所承受的苦楚又算什么呢？
微微合上眼，他離去的那一幕又再次浮動(dòng)在爾雅腦海里，金錢真的能夠消滅人性，戰(zhàn)勝愛(ài)情最終奪得勝利嗎？爾雅不原相信的自語(yǔ)。可那又能怎樣？一切的一切都來(lái)得那么突然，又那么的真實(shí)。這不是夢(mèng)，她告訴自己。
又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，爾雅拿出了俊言的日記，記得這是臨走前他給她的。從他的日記才能讀懂他的心，才可以觸碰到他心靈深處最柔軟的地方，才可以接近那個(gè)最本真的他。
那些清透的文字，不失雅的溫情，總讓爾雅感覺(jué)到溫暖的燈光彌漫著幸福的味道。無(wú)論是歡樂(lè)還是憂傷，失落還是絕望，爾雅總是可以在它那里得到安慰，因?yàn)橛心敲匆豢趟嘈潘男氖菍儆谒?，即使他們的心相隔的那么遠(yuǎn)，那么遙不可及。
時(shí)間在流逝，空間也在不斷地轉(zhuǎn)換，許許多多的東西被塵封、掩蓋。她也邁入了中年，花季時(shí)的心情已不復(fù)存在，但無(wú)論何時(shí)何地，在她的心里俊言是永恒的。對(duì)他的記憶永遠(yuǎn)停留在那個(gè)多雨的季節(jié)，那個(gè)憂傷的時(shí)代。
現(xiàn)在，她與愛(ài)她的人生活在一起，或許她并不愛(ài)他，但她愿意接受一份全心全意的愛(ài)，愿意與他攜手走完人生，雖然她期盼的人不是他。但，這樣有什么不好呢？因?yàn)橛兴拇嬖谏畈拍苡心敲炊嗟年?yáng)光，生命才回綻放美麗的花朵，不是嗎？在人生最落寞無(wú)助的夜晚，仍有一束松明，在她的身后不遠(yuǎn)處，默默陪伴她于黑夜旅途中。這份溫情足以融化封凍心靈的冰雪，化為一股暖流，一生涌動(dòng)。
歲月催人老，卻帶不走年輕的回憶。爾雅輕輕閉上眼，在生命最后一刻她又想起了那張魂?duì)繅?mèng)縈的笑臉，盡管如此短暫，但對(duì)她而言是一生的回憶。
心靈的距離
不知為什么，現(xiàn)在的人變得越來(lái)越脆弱，一點(diǎn)點(diǎn)小事就讓他們變得消沉，然后將自己慢慢封閉起來(lái)，我想，最易封閉自己的人應(yīng)該是那些對(duì)外界最為敏感的中學(xué)生吧。雖然不絕對(duì)，但我保證大多數(shù)中學(xué)生都是這樣，因?yàn)槲沂撬麄冎械囊粏T，我了解他們。
我看見(jiàn)許多叛逆的學(xué)生，他們就像防賊似地防著自己的父母，連一本筆記本都要上鎖。其實(shí)，他們不懂，父母早把他們看穿了，本子里寫的是什么，猜也能猜出八九不離十；對(duì)老師，他們反感，最怕老師布置作業(yè)，在街上見(jiàn)到老師也不叫；甚至對(duì)一般同學(xué)也態(tài)度冷淡，因?yàn)?，每一個(gè)同學(xué)都是對(duì)手，他們沒(méi)有理由向?qū)κ稚斐鍪帧?
其實(shí)，他們都錯(cuò)了。
在家里，他們沒(méi)有看見(jiàn)父母忙碌的身影，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母關(guān)愛(ài)的眼神，只是主觀想像父母在他們背后偷窺的情景，但只要他們多留心，他們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母只是想表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)，并不想打擾他們。
在學(xué)校，他們沒(méi)有看見(jiàn)老師深夜在燈下改作業(yè)、備教案的情景，沒(méi)有看見(jiàn)老師批他們做得亂七八糟的試卷時(shí)那種傷心的眼神，如果看見(jiàn)了，他們一定會(huì)為自己的所作所為而懊惱。
同時(shí)，他們也沒(méi)看見(jiàn)同學(xué)的微笑，沒(méi)看見(jiàn)同學(xué)對(duì)自己的支持和鼓勵(lì)，不然，他們一定會(huì)加入同學(xué)的隊(duì)伍。
是啊，生活中那么多溫馨的片段，每一個(gè)片段都能拉攏人們心靈的距離，每一個(gè)片段都能讓人有幸福的感覺(jué)。
是啊，生活中有那么多美好的東西，其實(shí)只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們快樂(lè)的程度在于心靈之間的距離，距離越小，越快樂(lè)。
2.以“我與老師的距離”為題寫500字作文
我的老師她愛(ài)笑，她有一雙炯炯有神的眼睛。這是一雙仿佛能看透人心靈深處的眼睛，她有時(shí)很嚴(yán)厲、有時(shí)很和藹。
“同學(xué)們，上課了！”今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，剛還在討論班主任的同學(xué)們被一串悅耳的聲音給打斷了。
她穿一身暗色的衣服，是那么樸素，嘴角掛著淡淡的微笑，讓人印象深刻；她那雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。
“同學(xué)們！我是你們新的班主任，我姓張。我們先來(lái)自我介紹一下?！崩蠋熌贸隽嘶麅?cè)逐個(gè)點(diǎn)名。胡智豪“到”……李坤霖“到”…….老師微笑著說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐”。就這樣我們彼此之間像新認(rèn)識(shí)的朋友一樣開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。而我還是一如既往的幫老師做好班級(jí)里的各項(xiàng)工作。老師的治學(xué)態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn)且對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，但嚴(yán)格之余老師經(jīng)常微笑著對(duì)我們說(shuō)：“咱班的同學(xué)真聰明”！老師經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我們。
與她朝夕相處，漸漸地我們彼此了解，彼此信賴。不知不覺(jué)教師節(jié)來(lái)到了。早上我用零花錢給老師買了一朵鮮花。老師節(jié)日快樂(lè)！當(dāng)我把鮮花送給老師的時(shí)候，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！你真可愛(ài)！”看著老師手里的鮮花使我不禁聯(lián)想老師不正是辛勤的園丁嗎？而我們不正是她所培育的花朵嗎？老師每天孜孜不倦地站在講臺(tái)上，給我們講課，而我們就像最忠實(shí)的聽(tīng)眾那樣，聆聽(tīng)著老師的教誨。
就這樣我們之間從陌生到熟知，我想我們會(huì)相依相伴快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天的學(xué)習(xí)生活。
3.暑假作文五百字要有好開(kāi)頭好的結(jié)尾
我知道要去上海熱帶風(fēng)暴的消息后，我?guī)缀跫?dòng)得睡不著覺(jué)。我把游泳完了裝備早早地準(zhǔn)備好，游泳圈檢查了三遍，確定不漏氣后才放心。
終于等到那天了，我起了個(gè)早，洗漱完畢后就等出發(fā)了?？墒牵瑡寢屨f(shuō)，因?yàn)橄奶鞜?，太?yáng)毒，如果白天去玩，不僅要曬黑
而且很容易曬傷，我們下午才出發(fā)，晚上去玩。
于是，我又只能等，等到下午四點(diǎn)，終于等到媽媽發(fā)動(dòng)汽車出發(fā)去熱帶風(fēng)暴了。上海的路上車一直很堵，不僅堵著來(lái)往的車輛和行人，也堵著
我的心。
一路上，我都在抱怨這該死的路況。終于，我們到了熱帶風(fēng)暴水上樂(lè)園，媽媽趕緊著車位停好車，買好票，和我排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
進(jìn)了水上樂(lè)園，我和媽媽去更衣室換好泳裝，我?guī)衔业挠斡救Γ芟驃蕵?lè)區(qū)。
一看到一個(gè)池子里，有很多水上滑梯，里面有好多小朋友做玩耍，我趕緊叫幫我拿好游泳圈，跑去跳入池子中，剛下水，感覺(jué)一陣清涼傳遍我整個(gè)身子。
好舒服?。?/p>
我爬上水淋淋的滑梯，在最頂端躺下身子，突然間，我就像一條小魚(yú)一樣在水面上滑下來(lái)，我耳邊響起颼颼的和水摩擦的聲音。我正享受著水的清涼和速度的快感，
才幾秒鐘，我就滑到了底下水池里，像一顆石頭一樣向底下沉。我趕緊滑幾下水，游到水面，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在旁邊等我了。我游到淺水去，發(fā)現(xiàn)媽媽的身上還干的，我就
用雙手向媽媽身上潑水，起初，媽媽躲著我，后來(lái)見(jiàn)躲不過(guò)，就向我反擊，我哪里是媽媽的對(duì)手，只好“繳械投降”。
后來(lái)我又去玩了沖浪、漂亮、高空回轉(zhuǎn)、水上木馬、水上獨(dú)木橋、高空速遞滑梯、等水上有了項(xiàng)目，我們玩得高興極了。
玩著玩著，我們玩累了，肚子也很餓，我們就在園里吃了一些小吃，這些小吃吃起來(lái)特別香。
等我們填飽肚子換好衣服后，我們就回家了。
這真是我暑假中難忘的一天。
4.作文五百字自己最喜歡的燈開(kāi)頭和結(jié)尾
燈的世界是絢麗多彩的，白天有規(guī)規(guī)矩矩的紅綠燈，晚上有閃閃爍爍的霓虹燈，元宵節(jié)有千姿百態(tài)的花燈，然而我最喜歡的是那盞臺(tái)燈！
告訴你們吧！這盞臺(tái)燈的燈罩是銀色的，將它和燈座接連在一起的燈桿粗細(xì)適中，燈桿是呈螺紋形，可伸縮臺(tái)燈的高度，只要你輕輕一拉，臺(tái)燈便升高，輕輕一壓，臺(tái)燈又降低了，可方便了，我最喜歡燈座上的圖案了---是兩個(gè)小女孩在專心致志的看書。這盞小臺(tái)燈是我學(xué)習(xí)的小伙伴，雖然它很普通，但是它陪伴著我度過(guò)許許多多個(gè)夜晚，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我在這柔和的燈光下看書、學(xué)習(xí)，就會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。我在燈光下做作業(yè)，小臺(tái)燈總是把它那明亮的燈光投射在我的寫字臺(tái)上，默默地為我照明，從不向你索要一點(diǎn)回報(bào)；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，心里很亂時(shí)，便抬起頭凝望它，這時(shí)小臺(tái)燈發(fā)出的光就像有一種神奇的魔力，它仿佛微笑著鼓勵(lì)我：“別急，慢慢地想，心急吃不到熱豆腐，認(rèn)真思考總會(huì)做對(duì)的！” 這讓我的心豁然一亮，頓時(shí)，我有了戰(zhàn)勝困難的信心，這困難也就迎刃而解了！
這就是我的小臺(tái)燈，它不僅是幫我完成作業(yè)的照明燈，而且是我獲取知識(shí)的導(dǎo)航燈，引領(lǐng)我駛向勝利的彼岸！我希望我的小臺(tái)燈能一直伴隨著我成長(zhǎng)，我愛(ài)我這小巧可愛(ài)的小臺(tái)燈！
5.初中優(yōu)秀作文開(kāi)頭摘抄100字左右5個(gè)
生活里每個(gè)人都會(huì)遇到一些意想不到的困難，有些可以自己解決，有些需要?jiǎng)e人的幫助。當(dāng)你遇到困難卻無(wú)力解決，有人及時(shí)解了你的燃眉之急，這時(shí)，你的內(nèi)心一定會(huì)倍感溫暖。我們的班級(jí)就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)溫暖的集體，班里有許多助人為樂(lè)的同學(xué)，我經(jīng)常得到熱心同學(xué)的幫助。
有位同學(xué)的幫助，留給我特別深刻的印象。我先不說(shuō)他的名字，聽(tīng)我介紹完，如果四三班的你能猜出他的名字，說(shuō)明你有一雙慧眼，因?yàn)閮?yōu)秀的他被你發(fā)現(xiàn)了。
他長(zhǎng)得高高大大，虎頭虎腦的。圓圓的臉尖下巴，一雙明亮的大眼睛透著溫和善良。他總是笑瞇瞇的，就是不笑的時(shí)候臉上也是一副喜氣洋洋的模樣。大多數(shù)時(shí)間他坐后排，有時(shí)也坐坐前排。他特愛(ài)踢足球，課間和放學(xué)后的操場(chǎng)上常見(jiàn)到他奔跑跳躍的身影。他長(zhǎng)得那樣高，一定與他喜歡運(yùn)動(dòng)有關(guān)，我好羨慕他的個(gè)頭。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，考試！教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在安心做卷子。我也寫的正帶勁，突然鋼筆沒(méi)水兒了，甩甩，還是沒(méi)水。完了！這可是考試，老師要求都用鋼筆寫，而且下課就收卷，這……這可怎么辦？我悄悄看看周圍的同學(xué)，都在埋頭專心的寫。沒(méi)辦法，只能借！我俯下身子，輕聲的問(wèn)前后左右的同學(xué)有沒(méi)有多余的藍(lán)黑墨水鋼筆，結(jié)果問(wèn)了一圈，不是擺擺手表示沒(méi)多余的鋼筆，就是有筆但沒(méi)多余的。我急的直撓頭：這下完了，按時(shí)交卷我可慘了，挨訓(xùn)不說(shuō)還要留下，倒霉啊！看著別人寫的津津有味，我只能干瞪眼。
眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的頭上沁出了汗水，壞結(jié)果不停從腦子里冒出來(lái)：成績(jī)出來(lái)可能只有幾十分，訓(xùn)斥，嘲笑……唉！腦子正亂著，突然從第一排角落里傳來(lái)我急切渴望聽(tīng)到的聲音，這簡(jiǎn)直就是天籟之音??！這救命的聲音就來(lái)自他：“快接著，我借你一支鋼筆，藍(lán)黑色的！”一股暖流頓時(shí)涌上心口，雪中送炭那！我發(fā)自內(nèi)心地謝謝他。趕緊接過(guò)這來(lái)之不易的鋼筆，立馬埋頭奮筆疾書狂寫起來(lái)，此時(shí)離下課還有寶貴的十幾分鐘……鈴鈴鈴…下課了，終于，我寫完最后一個(gè)字，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。啊！總算是有驚無(wú)險(xiǎn)地完成了任務(wù)。
當(dāng)我把筆還給他時(shí)，他快活的咧嘴一笑，一如既往地說(shuō)了聲“不用謝”時(shí)，我的內(nèi)心卻因?yàn)樗械接芍缘臏嘏?，與這樣的同學(xué)為伴，我是幸福的。我的故事講完了，七班的同學(xué)們，你們猜到了嗎？他是誰(shuí)？
6.作文500字,開(kāi)頭是 晚上我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著
我找回了誠(chéng)實(shí)
晚上，我躺在床上；翻來(lái)覆去睡不著.白天的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前……
今天，天氣格外的晴朗，明亮，但空氣中還含有一絲緊張的氣氛，因?yàn)榻裉焓俏覀內(nèi)Ｍ瑢W(xué)的期中考試.清晨，我就早早地來(lái)到了班級(jí)，拿出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書，面對(duì)著一排排密密麻麻的文字，我又開(kāi)始如癡如醉的開(kāi)始“啃書”了.
“請(qǐng)監(jiān)考老師拿好數(shù)學(xué)試卷進(jìn)教室！請(qǐng)監(jiān)考老師那好數(shù)學(xué)試卷進(jìn)教室！”那嘹亮的聲音，又響在我的耳邊，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的心“砰砰砰”得跳個(gè)不停，情緒怎么也穩(wěn)定不下來(lái).只見(jiàn)監(jiān)考老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始分發(fā)試卷，看到試卷，我心里不禁暗暗高興，心想：哈哈，這張?jiān)嚲砜烧婧?jiǎn)單??！我一不做二不休，提起筆我就“大筆一揮”，做著做著，一道題卻難住了我，我絞盡腦汁，也沒(méi)想出來(lái)，眉頭一皺，浮躁的心，又開(kāi)始“發(fā)病”了，我不管“三七二十一”，“唰唰唰”，幾下就把其它題給做完了.可是，那道題填答案的地方還是空空的，沒(méi)有一絲我的筆跡，這下我可急了，心想：怎么辦哪？怎么辦哪？這道題我不會(huì)做！時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，“請(qǐng)監(jiān)考老師收卷，請(qǐng)監(jiān)考老師收卷！”完了完了，眼看組長(zhǎng)一步步向我逼近，我著急的眼淚頓時(shí)已經(jīng)充滿了我的眼眶，我簡(jiǎn)單的想了一下，就把答案給寫了下來(lái)，誰(shuí)知，我剛寫完，組長(zhǎng)她那“無(wú)情”的手，“唰”地一下，把我的卷子給奪走了.這時(shí)，我的心仿佛被針狠狠地刺了一下，無(wú)比的疼，我恨不得馬上大聲喊道：“還給我啊！我還沒(méi)改完呢！”突然，一個(gè)人用手拍了一下我的肩膀，我猛然一回頭，哦，原來(lái)是張駿語(yǔ)，她一臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“誒，袁赟，你那道題怎么做的？就是那個(gè)點(diǎn)有幾條平行線的那道題？”我一聽(tīng)，愣了，心想：怎么辦啊？怎么辦啊？就是那道題不會(huì)做，錯(cuò)了怎么辦，總不能不告訴她答案吧？我便支支吾吾地說(shuō)：“我我……我寫的……嗯嗯，7條.”她突然瞪大了眼睛，對(duì)我大聲地說(shuō)：“?。渴裁?？應(yīng)該是9條才對(duì)！”我聽(tīng)了，心一下子跳到了“嗓子眼”上，自己大聲為自己辯解道：“不對(duì)！應(yīng)該是7條呀！”她聽(tīng)了，搖搖頭，走了……
到了中午，考卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)亮在我的眼前，竟然是100分，我驚訝不已，說(shuō)話舌頭都打“結(jié)”了，張駿語(yǔ)她嘻嘻哈哈地對(duì)我說(shuō)：“你多少??？我96.那道題9條才是對(duì)的哦！”我一聽(tīng)，嘴巴一下子拉到了最大，我一臉喊冤的樣子，奶聲奶氣地著說(shuō)：“?。课沂?00分，你不要告到老師那里了，求你了，求你了，下次老師批錯(cuò)你的時(shí)候，我也包庇！”她想了想，對(duì)我說(shuō)：“不行……嗯，嗯，還是不可以！但是，看在你是我的好朋友的面子上，我我……我?guī)湍惚Ｊ孛孛?！”我一?tīng)，甭提多開(kāi)心了，又是蹦又是跳的，可開(kāi)心了……
到了晚上，我躺在床上，早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)了：張駿語(yǔ)去告發(fā)我，老師把我的分?jǐn)?shù)扣到了0分，還把我狠狠地批評(píng)了一頓……我被驚醒了，我一骨碌從床上爬起來(lái)，看見(jiàn)得卻是一雙雙憤怒的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“你的100分不是自己得來(lái)的！”我再也不敢看了，翻來(lái)覆去睡不著.白天的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前……心想：明天我要告訴老師，她批錯(cuò)了這道題！
早上，我大清早就去了學(xué)校，把卷子毫不猶豫地給了老師，并說(shuō)明了原因，老師臉上露出了甜甜的笑容，和藹和親的對(duì)我說(shuō)：“你真?zhèn)€誠(chéng)實(shí)的好孩子！這一分我不扣了，算誠(chéng)實(shí)分送給你了！”我看了這個(gè)100分，不再恐懼，不再害怕，這個(gè)100分閃爍著獨(dú)特的光芒，把這個(gè)100分顯得更加得亮眼！
我得到了誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)這個(gè)獨(dú)特的品質(zhì)，是我們不可缺少的，但是，獲取這個(gè)品質(zhì)，就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，只要知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)這顆“閃閃之星”就會(huì)在你的身上閃爍著耀眼的光芒！
7.寫五百字的作文
菜市場(chǎng)
當(dāng)我每次秋天來(lái)到菜市場(chǎng)時(shí)，就熱血沸騰，因?yàn)椴耸袌?chǎng)的那個(gè)熱鬧勁兒，讓我跟著熱血沸騰起來(lái)。
到了菜市場(chǎng)，里面的人可真多，買菜的、賣菜的，提籃的、拎兜的，川流不息。叫賣聲，吆喝聲響成一片，好不熱鬧，在這品種齊全的菜市場(chǎng)里，最吸引我的是蘿卜、白菜、南瓜。我先看見(jiàn)的是一大堆好吃的蘿卜，蘿卜的根像老爺爺?shù)暮?，上面長(zhǎng)著綠綠的葉子，它的身體圓圓的，真像一位小朋友的臉蛋，可愛(ài)極了。我再看見(jiàn)的是白菜，它長(zhǎng)的壯壯的，肥肥的，心想買一棵回家和肉燒，美味極了。忽然，一只南瓜出現(xiàn)在我的身旁，南瓜的身上有一條一條的線，媽媽說(shuō)：“南瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，一定要多吃南瓜?！?
當(dāng)我走進(jìn)菜市場(chǎng)的果品區(qū)，看到那一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果在每個(gè)攤位上擺著，好像一個(gè)個(gè)蘋果在比賽，看誰(shuí)先被賣出去，這也證明誰(shuí)最引人注目，誰(shuí)最大最好。有一個(gè)人來(lái)買蘋果，問(wèn)你這蘋果多少錢一斤？“5元一斤?！薄氨阋它c(diǎn)?！薄安恍小！薄拔覀兡且郧百I的才3元一斤，你賣那么貴。”“我這是正宗的紅富士?！薄敖o！那7斤?！碑?dāng)那些蘋果被買走時(shí)，那些蘋果就招手說(shuō)：“再見(jiàn)！”梨你別看他滿臉長(zhǎng)雀斑，但是你要有經(jīng)驗(yàn)的話也能調(diào)到好的梨，吃到最甜的梨。
當(dāng)走當(dāng)走到菜市場(chǎng)一半的話就會(huì)看到魷魚(yú)、螃蟹、龍蝦……魷魚(yú)伸著那長(zhǎng)而有力的手，就像把你扔到大海喂自己的伙伴們。螃蟹一直地在把自己的手一張一合，仿佛想讓你掉進(jìn)盆里，去夾你的小PP。龍蝦想讓你和他一起在浩瀚的海洋里游泳。
當(dāng)你走到出口時(shí)，你的那股熱鬧勁一下子就煙消云散。買完才回到家，又恢復(fù)了昔日的寧?kù)o。當(dāng)你再次想到你在菜市場(chǎng)的那種感覺(jué)，就會(huì)有一種想以后多去幾次！以后一定在那里多呆一會(huì)兒！
8.感悟名言作文500字,要好的,六年級(jí)的開(kāi)頭結(jié)尾要美,不許跟我說(shuō)百度
“當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳?！?/p>
這句話我看過(guò)不止一遍。剛開(kāi)始，我看到這句話非常沒(méi)有感覺(jué)，甚至感覺(jué)它和我以前看到的話語(yǔ)并沒(méi)有什么區(qū)別，可是第二天，當(dāng)我們的老師給我們講拉一個(gè)故事，我才真正理解它的含義：一個(gè)小女孩，她看好了一雙很漂亮很漂亮的鞋子，她非常喜歡，于是，就想讓她的媽媽給她買，可是她們家很窮，并沒(méi)有多余的錢給她買那雙漂亮的鞋子。小女孩就感到非常的沮喪，漫無(wú)目的的走在大街上，很傷心；正當(dāng)她在傷心的時(shí)候，她突然看到一位沒(méi)有腳的殘疾人，心里仿佛豁然開(kāi)朗一般般，那一刻，她明白了許多許多……（ 蘇州市唐金投資管理 - 唐金文學(xué) ）
這就是那個(gè)故事。當(dāng)我們遇到不能解決的問(wèn)題時(shí)，我們是否想過(guò)那些比我們更糟糕的人，不要再為自己的問(wèn)題而煩惱，因?yàn)榛蛟S有許多人，連你現(xiàn)在的一半好都沒(méi)有，如：偉大的理論物理學(xué)家——史蒂芬·霍金；音樂(lè)大師——路德維?！し病へ惗喾?；坐輪椅的美國(guó)總統(tǒng)——羅斯福；享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家——海倫·凱勒；中國(guó)的?！獏沁\(yùn)鐸……想想他們吧，后續(xù)你就會(huì)認(rèn)為世界上再也沒(méi)有什么更糟糕的事情了。
