你用鼓勵溫暖了我作文600字作文開頭(《你用——溫暖了我》作文600~700字)
1.《你用——溫暖了我》作文600~700字
《你用友誼溫暖了我》為題的作文 溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜…… 一句體貼的話讓人溫暖好久；一個關(guān)心的動作讓人溫暖好久；一個理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺！ 這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。
僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢？平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺，一種溫暖的感覺。 這是一個讓人溫暖的動作，當(dāng)有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒水的時候，順手把自己的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關(guān)愛的動作。
那是一些讓人溫暖的動作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。 這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。
我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。 我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
2.你溫暖了我作文600字
你用微笑溫暖了我
桃之夭夭，灼灼其華。一抹粲然，一朵彼岸花開。
——題記
窗外湛藍(lán)的天空迤邐著幾朵白云，仿若揚帆起航的扁舟一葉，在平滑如鏡無痕的湖面劃開道道漣漪。仲夏的明媚在楊柳依依的枝頭喧鬧，敲開了我久閉的心扉。
恍惚間，我望見一朵花在夏日的光輝中映得分外明艷，它舒展著紫紅的花瓣，擷著時光的雨滴開在心間，開在時光的交錯點……
心中，涌上了浪潮。
那是一年夏天。將姐姐的背影送別，心中有不盡的無奈與孤寂。心中千般不舍，于是再三轉(zhuǎn)身回頭，但早已不見姐姐，正當(dāng)傷感再次涌上心頭時，我卻在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)一個美麗的背影。
她在笑，纖長的手向著安檢口招手作別。碧波般清澈的瞳里洋溢著縷縷溫馨，連帶著周圍的氣氛也靈動起來。她的臉好像綻開的白蘭花，嘴角向上揚著一個好看的弧度，斂去了眼角的所有皺紋。明媚的笑意在她臉上書寫著世間最美的芳華，那漆黑如墨的大眼忽閃忽閃，含笑含俏更含暖。那笑容好像有著無窮的感染力，雖生得不是最美，卻像一片陽光能夠驅(qū)走一切陰霾的力量，使我覺得，天一下子就亮了，萬物都勃發(fā)著生機。
絡(luò)繹不絕的人們并未停下腳步，只有我一人駐足于人流中觀賞。
她似是也發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過頭來輕輕一頷首，報以真切的一笑。那是最為動人的笑，兩片輕抿的嘴唇在笑，盛著水的眸子在笑，連那腮上的梨渦也在笑。
那種純潔美好，便是最為無瑕的璞玉也無法比擬。
是了，就是這樣的笑，縈系在心頭，無法抹去。就是這樣的笑，給予了我溫暖，讓我足以望見一片春暖花開。她像是一只飛鳥，天空沒留下她的痕跡，但她真的飛過。
忽的，想到一句話：
身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。
原來，離別并不是一件悲傷的事情，只要我們把心放開，放寬，原來一切可以是那么美好。
雖不相識，卻已相知。那淡淡的一莞爾，那嵌著梨渦的微笑，那宛若霓虹般的粲然，已成為我心中最美的印象。
窗外依舊天藍(lán)柳綠，美艷的花兒灼灼地炫耀著美麗。
一切感知都被放大了，手表上的秒針在嗒嗒地跳躍，有些像跳舞，醉醺醺的舞步。又浮現(xiàn)出她那時的模樣，暖心。
時光的薄霧中，我又看到了那朵花，閃著露珠在晨光中微笑，溫暖如初。是你，用微笑溫暖了我……
我的回答您滿意嗎？滿意就采納我，謝謝！
3.初中作文 是你溫暖了我開頭結(jié)尾
有一回，我很晚還沒有回家，因為我的思考題沒完成。
后媽來接我了，她見我的作業(yè)沒完成，就一道題一道題地講，直到我的思考題沒有完成。后媽來接我了，她見 我的作業(yè)沒完成，就一道題一道題地講，直到我懂了為止。
突然，她渾身發(fā)軟，頭上冒著冷汗，我看見了，就喊老師，老師忙把后媽扶到座位上，我就去打電話，一 會兒救護(hù)車來了。當(dāng)擔(dān)架把我后媽抬上車時，她還在說：“童曦是我的孩子，我要接她回去！”這時，我想喊一聲“媽媽”，可是，我的嘴好像被什么塞住了，怎么 也說不出來。
當(dāng)抬擔(dān)架的人正要把門關(guān)上時，我撲了過去，大喊：“媽媽，我跟您回家，我再也不跟您賭氣了！”這時，從媽媽的眼里，流出了兩行熱淚。
4.你用
給你兩篇，供參考
家，是我們的避風(fēng)港；家，是我們的心靈寄托處；家，是給我們溫暖的地方！
每個人都有自己的家，每個人都愛自己的家，我更不例外，我也愛自己的家，因為它給了我溫暖！寒冷的天，媽媽給我添衣；傍晚，爸爸送我上學(xué)；夜晚有人給我蓋被子.這每一個細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動力！
記得那是期末考試過后，成績已經(jīng)張貼出來，我蹣跚的向成績單走去，第一張上又未出現(xiàn)我的名字，我頓時感到天仿佛塌了下來——又考砸了！看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn).我多想讓時光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那道數(shù)學(xué)題！可那只是期望而已！
垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長、變短、變長、變短.我仿佛已走過了二萬五千里才到達(dá)家門口.我不想進(jìn)去，猶豫了一會兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，.說出了自己的成績，原以為會被大罵一頓，沒想到爸爸媽媽看我的眼神里卻充滿了希望，我忍不住哭了出來，爸爸、媽媽對我說：“孩子，成績并不重要，重要在于過程，我們相信你！漫長的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗?zāi)愕臅r候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著他們鼓勵的目光我心中的太陽穿過云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！
5.
今年的冬天特別冷，我的手生凍瘡了，腫的像“高山”一樣，成了“大紅包”，好難受??！
記得有一天晚上，我坐在電視機前看電視，突然覺得手癢癢的，連忙抓起來，東抓抓，西抓抓，抓個不停。后來實在沒辦法，只得去樓下擦藥膏，剛擦上時，絲絲涼意直入手心，頓時感覺清爽了許多，手也不癢了?？墒?，沒過多長時間，手又癢起來，急得我不知所措。還有，在吃飯的時候，手也經(jīng)常發(fā)癢，癢得手都轉(zhuǎn)了起來。吃一口，轉(zhuǎn)一下，吃一口，轉(zhuǎn)一下……我這才明白，生凍瘡不僅難過，而且還影響吃飯。
看到我的手癢成這個樣子，家人都很擔(dān)心，替我暗暗著急。
爸爸看見了，馬上來到我身邊，用他的兩只大手夾住我的一只小手，上下左右按了一次又一次，東南西北揉了一遍又一遍。有了爸爸的關(guān)心，我的手頓時不覺得癢了，安靜地吃起飯來。吃了飯，爸爸又給我擦了藥膏。告訴你，我爸爸也生了呢！而且生的比我還厲害?？蔀榱宋?，他給自己擦的少，給我擦的多。每次，他都輕輕地把藥膏擦在我手上，我看了看自己的手，滿意地笑了。
我感覺冷的時候，媽媽趕緊拿來熱水袋，裝好暖水，封好封口，然后，小心翼翼地把熱水袋放在我的手心里，讓我暖和。
在他們的精心呵護(hù)下，我的“高山手”已成了“平地毯”，“大紅包”又變得又白又嫩了?！翱矗命c了，好點了！”每當(dāng)發(fā)現(xiàn)手有些好轉(zhuǎn)了，我就會高興地張開手指給爸媽看
6.你溫暖了我600字作文
你溫暖了我 你看見今天的天了嗎？今天的天是灰蒙蒙的，和那天差不多。
你看見今天的雨了嗎？今天下的是細(xì)雨，比那天小好多。我望著窗口，即使有再猛烈的風(fēng)吹進(jìn)來，我也覺得很溫暖。
（設(shè)置懸念，并點題。） “往事蹤影已迷茫，你在何方……”合唱團(tuán)里，我們坐在像臺階一樣的“位置”上，唱著這首歌。
優(yōu)美的歌聲被一聲極不和諧的雷聲給打亂了，好似顫了一下。接著，大雨就傾盆而下了。
我在位置上不停地扯著衣角，怕雨一直下這么大，我就不能走到公車站了。旁邊的一個和我差不多大的女孩兒大概是發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，小聲問我：“你沒帶傘嗎？”我很想白她一眼，看我這樣肯定是沒帶傘唄，還用的著問？但出于禮貌，我還是小聲地回答：“嗯，是的?！?/p>
之后就不見她說話了，好像在沉思什么。 終于熬到了下課，我懷著忐忑不安的心情往少年宮大門走去，發(fā)現(xiàn)外面的雨已經(jīng)變?yōu)橹杏炅?，可仍還不是小雨，怎么辦呢？ 正當(dāng)我猶豫不決時，一個人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是我旁邊的女孩兒啊。
“你等我一下可以嗎？我家就在附近，我去拿把雨傘給你，你再走。”我怔了一怔，然后呆呆地點了一下頭，她的身影就竄進(jìn)了人群中。
真的好像只過了一會兒，我就看到一個嬌小的身影在人群中擠來擠去，會是她嗎？我直愣愣地盯著這個人影不放。果然是她！ 只見她氣喘吁吁地向我跑來，綻開了笑臉說：“喏，給你，呵呵。”
我小心翼翼地接過那把傘，傘上還有她的溫度。我望著她，原本翹起的羊角辮已彎了下去，不知是汗水還是雨水從她的臉頰滑下，原來干燥的褲管大概因為跑得太急而被雨水打濕了一大圈，總體來說這是一只“落湯雞”。
我內(nèi)心頓時覺得好愧疚，吶吶地說：“謝謝……謝謝你。”她搖了搖頭，說：“那就再見咯！”還沒等到我點頭，她又沖進(jìn)了雨簾中。
望著墻上掛著的雨傘，觸碰著傘柄，上面好似仍存有她的余溫，一陣暖流沖入我的心田。當(dāng)時是最后一節(jié)課，所以在報名時，我吵著嚷著還要再報，媽媽無奈地同意了。
等到我期待的新一次上課那日到來時，我走進(jìn)教室，卻不見了她的身影，而是又多了幾張新面孔…… “往事蹤影已迷茫，你在何方……”我輕聲哼著這首歌，你在哪里呢？我永遠(yuǎn)不會忘記那日你傳遞給我的溫暖。 是你，給了我溫暖。
（照應(yīng)標(biāo)題）。
7.一個鼓勵的微笑,溫暖了我的心房600字作文
不正經(jīng)的回答 Simile-溫暖的微笑 剛好滿足了不含"微笑"二字 但是傳說中語文老師都不受這一套
正常些的回答
基于溫暖和鼓勵2個點 可以聯(lián)想到的內(nèi)容是 幫助遇上困難人的后 對方的笑容或者自己落難被救贖的時候 幫你的人的路出的笑容
作文的情緒正面陽光 然后主題是社會間（大）/同學(xué)間（?。就是社交上的]相互扶持關(guān)懷 笑容則是對此的心靈共鳴/撼動
例如想當(dāng)年我老媽捐錢助學(xué)給山西的2位學(xué)生，然后好好多年前那2位學(xué)生回信的照片上笑容之類的（實例）
通俗點的可以是十字路口扶老人 然后那老人家的笑容 之類的都可以
如果主題是同心協(xié)力 就寫鼓勵
主題是互相扶持就寫溫暖
吐槽：不過說白了小標(biāo)題就用了"微笑"的話 出題的人真的不知道怎么說 這種話題故意地配這樣的小標(biāo)題的話 作文名就難起了（我級數(shù)不夠高真是不好意思）
例子
小城大愛-溫暖的微笑 這個要寫社會互相扶持的
亦師亦友-鼓勵的微笑 這個就寫同學(xué)間/師生間協(xié)力解決問題的
僅供參考 小的就此退下
8.你鼓舞了我作文600字
這件事鼓勵了我
今年五一勞動節(jié)，我跳得獨舞《祝?！穮⒓恿巳A北五省舞蹈大賽山西省的預(yù)選賽。臨上場了，舞蹈老師在我身邊給我鼓勁“打氣”，可從沒上過舞臺的我，還是緊張膽怯、沒有自信。
隨著音樂響起，我硬著頭皮，帶著僵硬的笑容跑到舞臺的中心跳了起來。老天爺像是在考驗我，我剛剛跳了三個動作，音樂突然停了一下，又從頭開始放了。沒辦法，為了能合上音樂，我在心里不斷的鼓勵自己，給自己打氣，不能慌，要穩(wěn)住，一定要堅持跳下來，我一定能行。我把接下來的動作放慢、放慢、再放慢，終于合上了音樂，當(dāng)時我也沒想到自己在舞臺上還能臨場發(fā)揮，自己救場，合上音樂后，我突然信心倍增，也不緊張了，后面的動作做得一個比一個優(yōu)美。
舞蹈結(jié)束了，我昂著頭充滿自信的跑下場去。在關(guān)鍵時刻，我給自己以鼓勵，樹立起了從未有過的自信心，讓我心中充滿陽光，也讓我相信：我是最棒的，我能行！
這件事鼓勵了我，它讓我成長，讓我學(xué)會了堅強，也讓我有了足夠的自信去面對未來的一切壓力
這件事給我了鼓舞
寒假里的趣事現(xiàn)在還有一些在我的腦海里漂蕩，其中有一件我現(xiàn)在想起來還有些想笑.那是一個陽光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂的我和妹妹歡蹦亂跳.
媽媽問我和妹妹：這些蝦是炒來吃，還是燜來吃？；我和妹妹搶著來說，我說：炒來吃最美味；妹妹說：我覺得燜來吃最好吃；我和妹妹鬧了起來，我說：你算老幾？應(yīng)該聽哥哥的話.；妹妹說：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀；我和妹妹吵得不可開交.這時媽媽說：還是炒來吃吧！聽了媽媽這樣說我們才停戰(zhàn).媽媽把蝦拿進(jìn)廚房準(zhǔn)備擰蝦殼.我覺得好玩也跟著媽媽走進(jìn)廚房幫媽媽擰蝦殼.
媽媽說：擰蝦殼要先把蝦頭的尖角折斷，然后再擰殼，把它的頭里面的臟東西洗開就行了，這樣就不用怕蝦用尖角來刺你.我按照媽媽說的做果然這樣擰蝦殼快多了.擰到最后，還剩幾只蝦，我拿起一只大蝦，正當(dāng)我想折它的角時它把身子曲起來，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把蝦向地下一扔.我靜下來后又把它拾起，終于把它的角折斷，媽媽叫我去做作業(yè)行了剩下的她擰.
中午媽媽把蝦炒好，我看見那原來晶瑩剔透的蝦身子，現(xiàn)在變成白里透讓人看見都流口水三尺.我忍不住拿起筷子夾它起來吃，那蝦彎著身子，好像想向我挑戰(zhàn).我想起剛才的情景我還有些害怕.但是我知道只要能努力一定可以成功的。
9.那鼓勵聲溫暖了我的作文
人生之路是何其漫長，生命中的起起落落永遠(yuǎn)是人生中最寶貴的財富，我慶幸，我的生命中曾有一片最溫暖的掌聲，伴我走過生命中的每個春夏秋冬。
那天，學(xué)校舉行了紀(jì)念長征勝利70周年的演講比賽，對我來說，這是一次最成功，也是最讓我感到開心的比賽。 賽前，同學(xué)們都盡量鼓勵我，讓我別緊張，別害怕，可我心里還是七上八下的，畢竟這是我第一次演講，還代表著我們初二（6）班，心里怎么會平靜呢？可同學(xué)們還是耐心的告訴我，“我們相信你，你也要相信你自己，我們支持你，加油??！”有的同學(xué)握緊自信的拳頭，告訴我“不要害怕，也別緊張，你能行的，加油！”我心中有一種前所未有的感動，班級體團(tuán)結(jié)的力量和同學(xué)們一顆顆充滿力量的心是我努力的源泉。
比賽的時間到了，我深深的吸了一口氣，準(zhǔn)備走向“戰(zhàn)場”，就在我邁出教室門檻的一剎那，教室里響起了熱烈的掌聲，那掌聲里包含著支持，鼓勵，信任和力量，每一聲都深深的扣在我的心里，揮之不去，拂之還來……我感覺我是世界上最幸福的學(xué)生。 邁進(jìn)“戰(zhàn)場”我的心情似乎平緩了許多，連我自己都覺得奇怪，連平時回答一個問題都嚇得直哆嗦的我今天竟然會如此放松。
我知道，是同學(xué)們的掌聲和一張張充滿自信的臉在為我打氣，班主任謝老師始終擔(dān)心我太緊張，特地到賽場幫我“壯膽子”還告訴我，這只是一場很普通的比賽，沒什么大不了的，不要太在乎了，只要盡力就行。我心里好感動，感動得很想哭一場，生活在這樣的班級體中，我又有什么資格不盡全力比賽？我還有什么權(quán)利膽怯？ “下面有請一號同學(xué)上場……”我滿懷自信的走上主席臺去，突然感覺舞臺是如此寬廣，整個臺上似乎只回響著我的聲音，紅軍戰(zhàn)士們爬雪山，過草地的情景漸漸浮現(xiàn)在我的眼前，我越講越流暢，博得同學(xué)們一陣陣喝彩，我感覺得到我的聲音里充滿了自信，因為我知道，教室里的同學(xué)們也在用同樣自信的目光注視著我，不論結(jié)果如何，老師和同學(xué)永遠(yuǎn)是我最堅強的后盾。
漫長的等待已過去，激動人心的時刻到來了，我得了二等獎，也許是心里還有一些愧疚，同學(xué)們那么鼓勵我，對我那么好，我卻沒有拿個一等獎回來為班級爭光，我邁著很沉很沉的步子踏進(jìn)教室，心里很不是滋味，就在這時，我又聽到了，又聽到了那充滿力量的掌聲，那掌聲中依舊充滿著堅定和鼓勵，同學(xué)們歡呼著，老師微笑著告訴我：“二等獎也很不錯哦，雖然不是一等獎，但是請你相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的?！蔽倚睦锸幯鴾嘏?，洋溢著感動，那種感覺我無法用語言訴說，更無法用文字表達(dá)。
雖然我只得了二等獎，但我心里比得到一等獎更加高興，因為我感受到了班級體的力量，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，這次演講將是我一生中最成功也是最開心的一次。
10.作文你鼓舞了我600字
“呼呼！”耳邊只有咆哮著的風(fēng)聲，腳上的溜冰鞋似乎也發(fā)出陣陣的嘆息聲，看著眼前越來越小的那個人影，我的心從期望跌落到絕望，可是我卻沒有放棄：總是會到達(dá)終點的！周老師用太陽花一般的笑容迎接著我，宋老師也朝我喊：“加油！”我又有什么理由放棄呢？
這是下午的輪滑比賽，我們的對手是六三班。聽到這個消息，我的心猛地一落，又猛的快速升起，我們的隊伍立刻就亂套了，顧妍也說：“南宮，你來當(dāng)?shù)谝话舭桑遗挛也恍?。”我立刻想：如果動搖了軍心，就會影響到我們的速度，要想辦法穩(wěn)定下來大家的情緒！我直了直腰，對她們說：“沒關(guān)系，不要當(dāng)它是一場比賽，其實就是測試六個人滑六圈的時間是多少而已?！笨粗齻兛迒手哪槪业男囊膊挥傻靡怀粒好鎸α嗟牧鶄€輪滑隊男生，大家都不知所措，又如何能發(fā)揮出正常水平呢？我懷著忐忑不安的心走向了起跑線。
開始比賽了！顧妍像拼了一般直線沖出，可是隨著體力的不足，他們的距離漸漸拉長，看著三班第二棒的男生箭一般的射出去，我又望了望身后的顧妍——她吃力的沖過了終點！我猛吸一口氣，使勁一瞪，喧鬧聲在我的耳邊變的渺小了，我看著前面左搖右晃的人影，下了決心：必須要超過他呀！可這個時候，腿卻不爭氣的酸了起來，這股酸酸的感覺一直蔓延到了全身，看著周老師的鼓舞的笑臉，宋老師振奮人心的呼喊，我又一次用力一瞪，絲毫不顧及拉傷了的腿，任憑它疼痛?？斓浇K點的時候，我早就是氣喘吁吁了，我忽然看見了那個紫色的身影——朱老師！她朝我揮一揮手，跟著我一起跑起來，我的心弦突然在被柔和的觸動了，我用盡全身力氣一滑！終于越過了終點線！看著劉家欣滑了出去，我筋疲力盡的坐回了我的凳子上，看著劉家欣與三班第三棒的距離，我的眼睛忽然酸溜溜的，可我硬是把它們封在眼眶里，看著蹲在一旁哭泣的顧妍，我的眼眶也紅了：大家都努力了，只要不要放棄，就會成功的！
看著五班的每一棒歸來，都有黃曉琪跑動的身影，我明白了：這才是一班之長的作風(fēng)，這是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能做到的事情，我被朱老師與黃曉琪跑動的身影震撼住了，正是那奔跑的身影鼓舞了輪滑隊的隊員，鼓舞了五班??！周老師的笑容、宋老師的呼喊、朱老師的身影、黃曉琪的奔跑都讓我深受鼓舞！五班是一個團(tuán)體，互相幫助與鼓勵是不可缺少的，在我最困難的時候，正是你們那真心的笑容，真誠的鼓勵和跑動的身影鼓舞了我??！
在任何一個比賽，我永遠(yuǎn)都不能忘記：是你鼓舞了我，你們鼓舞了我，五班鼓舞了我！
