開題報(bào)告選題依據(jù)(copd開題報(bào)告的選題依據(jù))
開題報(bào)告選題依據(jù)
開題報(bào)告選題依據(jù)
開題報(bào)告是論文選題之后一項(xiàng)重要的工作。選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報(bào)告內(nèi)容")，向?qū)熞约跋嚓P(guān)人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。
開題報(bào)告寫作規(guī)范
一、 開題報(bào)告的寫作應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容：
1、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義;
2、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題;
3、研究步驟、方法及措施;
4、研究工作進(jìn)度;
5、主要參考文獻(xiàn)。
二、開題報(bào)告的排版要求：
封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標(biāo)準(zhǔn)字間距，標(biāo)準(zhǔn)行間距，頁面統(tǒng)一采用A4紙。
三、開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求：
正文字?jǐn)?shù)不得少于3000字。
1 開題報(bào)告格式與開題報(bào)告寫作技巧
開題報(bào)告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報(bào)告，它是研究生實(shí)施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計(jì)劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時(shí)也是訓(xùn)練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的有效的實(shí)踐活動。
《中國青年報(bào)》報(bào)道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2002級研究生所做畢業(yè)論文開題報(bào)告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少見”。但據(jù)筆者了解，倘若以嚴(yán)肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開題報(bào)告工作，可以說，管理部門、導(dǎo)師、研究生三者均不同程度地存在著認(rèn)識不足的問題——視“論文開題報(bào)告為走過場”、視“論文開題報(bào)告為形式”。除思想上重視不足外，對畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結(jié)合自己的管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫法和技巧做一探討。
1.1 1 畢業(yè)論文選題的原則
畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則：
①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問題;
②先進(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果;
③成果的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景，針對實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值;
④成果的可能性:課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考慮到在一定時(shí)間內(nèi)獲得成果的可能性。
以上要求說明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領(lǐng)域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現(xiàn)問題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導(dǎo)師已完成了以上過程，但導(dǎo)師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨(dú)立性要求。
1.2 2 開題報(bào)告的內(nèi)容與撰寫要求
開題報(bào)告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。
2.1 開題報(bào)告——畢業(yè)論文題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:
①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過20個(gè)漢字。
2.2 開題報(bào)告——畢業(yè)設(shè)計(jì)立論依據(jù)
開題報(bào)告中要考慮：
① 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現(xiàn)實(shí)需要——由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的'需要，切忌空洞無物的口號。
② 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻(xiàn)綜述，要以查閱文獻(xiàn)為前提，所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮;過于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況;“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn);要摒棄偏見，不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。綜述的對象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。
此外，文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。
2.3 開題報(bào)告——畢業(yè)設(shè)計(jì)研究方案
開題報(bào)告中要考慮：
① 研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
② 研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實(shí)、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動。
③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應(yīng)用方法，錯(cuò)誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個(gè)新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。
④ 研究的過程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。
⑤ 擬解決的關(guān)鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
⑥ 創(chuàng)新點(diǎn)。要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
2.4 開題報(bào)告——畢業(yè)設(shè)計(jì)條件分析
突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責(zé)，同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要，要以知識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)。
以上就畢業(yè)論文開題報(bào)告之構(gòu)成要素的撰寫進(jìn)行了簡要的介紹。要寫好開題報(bào)告，除了掌握必要的開題報(bào)告的寫法之外，筆者認(rèn)為，思想上一定高度重視，平時(shí)要勤動筆，并善于學(xué)習(xí)借鑒他人開題報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)。
copd開題報(bào)告的選題依據(jù)
copd開題報(bào)告的選題依據(jù)
導(dǎo)語：我們很多的時(shí)候都會寫copd開題報(bào)告的選題依據(jù)，但copd開題報(bào)告的選題依據(jù)怎么寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
一、研究的背景及意義：
1.背景：
慢性阻塞性肺疾病(COPD)是以不完全氣流受限為特征,呈進(jìn)行性發(fā)展與肺部對有害氣體或有害顆粒的異常炎癥反應(yīng)有關(guān)的疾病[1] ,是嚴(yán)重危害人類健康的常見慢性病[2]。據(jù)WHO估計(jì),在未來的幾年中,COPD將取代肺結(jié)核和呼吸道感染,成為呼吸系統(tǒng)疾病中致死和致殘的第一大原因,居疾病死亡率的第5位,根據(jù)WHO預(yù)計(jì)，到2025年, COPD在全球的死亡率將達(dá)第3位[3],提高COPD患者的生存質(zhì)量成為近年來醫(yī)學(xué)界關(guān)注的問題。2005年,我國COPD流行病學(xué)調(diào)查顯示:全國每年因COPD死亡100萬人,COPD致殘500萬~1000萬人。
2.意義：
通過研究各種護(hù)理干預(yù)措施對改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量影響，可以為護(hù)理臨床工作者制定更加合理有效的護(hù)理措施提供有效的理論依據(jù)，提高慢性阻塞性肺疾病患者的生活質(zhì)量。通過研究此課題，提高慢性阻塞性肺疾病患者對各種護(hù)理干預(yù)措施的了解以及提高自我護(hù)理的意識，讓患者學(xué)會通過自我護(hù)理提高生活質(zhì)量。
二、研究方法：
1．發(fā)放并收集由護(hù)士詢問記分的COPD 患者生存質(zhì)量測評表 。
2．實(shí)施護(hù)理干預(yù)內(nèi)容
2．1呼吸肌鍛煉
2．1．1縮唇呼吸：閉口經(jīng)鼻吸氣, 然后通過縮唇,像吹口哨樣緩慢呼氣4～6s,呼氣時(shí)縮唇程度由患者自行調(diào)整,勿過大過小。
2．1．2腹式呼吸：可采取臥、坐、立位練習(xí),以吸鼓呼縮的方式,一手放于胸前,一手放于腹部,胸部盡量保持不動,呼氣時(shí)稍用力壓腹部, 腹部盡量回縮, 吸氣時(shí)則對抗手的壓力將腹部鼓起,同時(shí)要注意吸氣要用鼻深吸氣,呼氣時(shí)則縮唇緩慢呼氣, 呼氣時(shí)間要比吸氣時(shí)間長1～2倍,5min/次,漸增加至10～15min/次, 2～3次/d。
2．2飲食護(hù)理 給予患者必要的營養(yǎng)支持,囑其進(jìn)食高維生素、低糖、適量蛋白飲食,保證足夠的熱量和水分。一般每天飲水1500ml以上,補(bǔ)充適量的纖維素,避免食用產(chǎn)氣食品,指導(dǎo)患者少量多餐,細(xì)嚼慢咽,防止便秘、腹脹影響呼吸,必要時(shí)協(xié)助制定食譜。
2．3氧療指導(dǎo) 告知氧療最終目的是延緩疾病的發(fā)展,延長病人的生存期 ,而不是僅用來改善癥狀。對那些認(rèn)為吸氧越多越好或氣促癥狀好轉(zhuǎn)就減少吸氧時(shí)間者予以糾正,要求病人每日吸氧15h、流量為1L/min～2L/min。
2．4心理護(hù)理，認(rèn)真聆聽患者主訴,囑患者家屬多關(guān)心、支持患者,改善環(huán)境衛(wèi)生。
3．統(tǒng)計(jì)生存質(zhì)量測評結(jié)果，分析各種護(hù)理干預(yù)對患者生活質(zhì)量影響的效果。
三、論文的提綱：
通過國內(nèi)外文獻(xiàn)的.查閱發(fā)現(xiàn)，護(hù)理干預(yù)與慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量有一定的影響，有關(guān)專家已對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了深入探討，研究文獻(xiàn)資料比較全面。 本課題運(yùn)用了生存質(zhì)量測評表 ，簡單易行且具有較高的信度和效度。不受年齡、性別、經(jīng)濟(jì)狀況等因素影響，應(yīng)用范圍頗廣，通過對護(hù)理干預(yù)對改善慢性阻塞性肺疾病患者生存質(zhì)量影響的調(diào)查，了解各種護(hù)理干預(yù)對提高慢性阻塞性肺疾病患者的生活質(zhì)量的影響效果。通過對護(hù)理干預(yù)對改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量影響的調(diào)查，了解影響慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量的因素。
四、論文寫作計(jì)劃：
第一階段 前期準(zhǔn)備階段
完成前期工作，并確定研究內(nèi)容、方案及調(diào)查工具（COPD患者生存質(zhì)量測評表）。
第二階段 正式施測階段
對隨機(jī)選擇青島市立醫(yī)院呼吸內(nèi)科30名住院慢性阻塞性肺疾病患者，男女不限，在2012年7月1日前完成生存質(zhì)量測評表。
第三階段數(shù)據(jù)整理、分析階段
統(tǒng)計(jì)各種護(hù)理干預(yù)對慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量影響的效果，總結(jié)臨床實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
第四階段 論文的撰寫、結(jié)題階段
五、主要參考文獻(xiàn)：
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