大學(xué)應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)報(bào)告(應(yīng)用文寫作的實(shí)訓(xùn)總結(jié))
大學(xué)應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)報(bào)告
大學(xué)應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)報(bào)告
大學(xué)應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)報(bào)告
知識(shí)是寶庫(kù)，但打開寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作扎實(shí)的理論知識(shí)固然重要，但實(shí)際操作顯得更為舉足輕重。為此，學(xué)校為我們提供了實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，自3月12日至3月16日為期一周的時(shí)間，我們可以通過計(jì)算機(jī)平臺(tái)進(jìn)行寫作。本次應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)以寫文稿為主，到結(jié)束后將文稿匯編成冊(cè)?，F(xiàn)將實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下：
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請(qǐng)示、批復(fù)、報(bào)告、通知、函、會(huì)議紀(jì)要。
（二）周二寫一個(gè)關(guān)于校園文化節(jié)的策劃書，并對(duì)其中三項(xiàng)節(jié)目進(jìn)行具體策劃，下午準(zhǔn)備演講稿。
（三）周三對(duì)校園文化節(jié)的策劃書進(jìn)行講評(píng)，并完成一篇啟事。
（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開幕詞和制作一份請(qǐng)柬。
（五）周五對(duì)前幾天制作的文稿，進(jìn)行整理，制作封面，并完成應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
二、分享收獲
首先，寫作能力提高了，本次實(shí)訓(xùn)寫作中既有稍簡(jiǎn)單的請(qǐng)示、批復(fù)、通知等，又有較為復(fù)雜的會(huì)議紀(jì)要、策劃、封面設(shè)計(jì)等。通過一周的歷練簡(jiǎn)單的案例現(xiàn)在能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速構(gòu)思，快速成文。復(fù)雜的案例是因?yàn)橐郧皼]怎么涉及此類應(yīng)用文問題，所以顯得很生疏，無(wú)從下筆。在此情況下，多是采用搜索網(wǎng)上的范文作為參照?，F(xiàn)在能夠基本清楚文章的結(jié)構(gòu)，該如何構(gòu)思，下筆也沒以前那么無(wú)從下手。打字速度大大提高，作為秘書打字速度的快慢很重要，雖然在整個(gè)秘書的工作中只占很小的.一部分，但它也會(huì)影響到工作的效率。一周一直在計(jì)算機(jī)上寫作，打字的速度也隨之提高了。
值得一提的還有演講，進(jìn)入大學(xué)演講的次數(shù)不是很多，但那幾乎都是在社團(tuán)面試?yán)?，很少整個(gè)班級(jí)同學(xué)一個(gè)一個(gè)的演講。而這次實(shí)訓(xùn)期間組織的演講，老師特地選擇了一個(gè)實(shí)訓(xùn)室，讓大家一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)演講。這樣在提高了口才能力的同時(shí)，又提高了寫作能力
三、審視自我，發(fā)現(xiàn)問題
在案例寫作中，還有一些文種，還是生疏，寫出來(lái)的文章內(nèi)容混亂，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導(dǎo)致了排版未能很好地完成。因此，練習(xí)打字便成了完成案例寫作之后的主要任務(wù)。在很多的寫作文稿中，常常不注意細(xì)節(jié)，有時(shí)忘了落款。我想，對(duì)于未來(lái)一個(gè)合格的秘書而言，很多時(shí)候，細(xì)節(jié)是非常重要的。演講時(shí)我因?yàn)闆]有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了，而且當(dāng)時(shí)自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現(xiàn)，我想在以后類似情況下，一定會(huì)吸取這次的教訓(xùn)。我以后一定會(huì)經(jīng)常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問題的辦法。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮發(fā)向上
不管怎么說(shuō)，為期一周的實(shí)訓(xùn)我收獲了很多。很多案例寫作都進(jìn)步了很多，看到案例心里已經(jīng)不那么害怕，而且看到寫作要求已經(jīng)能夠迅速構(gòu)思。僅這一周的實(shí)訓(xùn)是不夠的，需不斷努力，應(yīng)用文寫作才會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。天道酬勤，打字速度的提高不是一朝一夕的工夫，需要通過長(zhǎng)期的努力和不斷的練習(xí)……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝也寫了不少，如果用一句話概括實(shí)訓(xùn)的感受，那就是：又收獲了一筆財(cái)富，實(shí)訓(xùn)中我又成長(zhǎng)了！
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20xx年3月16日
應(yīng)用文寫作的實(shí)訓(xùn)總結(jié)
應(yīng)用文寫作的實(shí)訓(xùn)總結(jié)
篇一：應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)總結(jié)
為期一周的應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)接近尾聲了，我發(fā)現(xiàn)，每一次的實(shí)訓(xùn)我都有相同的感受?？偸窃谝婚_始實(shí)訓(xùn)時(shí)極其討厭，可隨著一周超強(qiáng)度的訓(xùn)練結(jié)束之后，反而不適應(yīng)了沒有緊張感的日子?？赡苋司褪沁@樣的動(dòng)物吧，總是喜歡回味以前的事與物。
這次的應(yīng)用文寫作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可真是遇到死對(duì)頭了。我這個(gè)人比較內(nèi)向，平時(shí)不善于言辭，文筆也是爛的可以。每天叫我對(duì)著一堆書本寫作文，說(shuō)實(shí)話，我真是焦頭爛額了。這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要是訓(xùn)練寫一些辦公室常用的應(yīng)用性文書，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)前老師已經(jīng)教了我們幾種類型了，所以第一天的時(shí)候還可以應(yīng)付，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我寫的東西根本就不符合老師的要求，總是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在我寫的這些文書中，我最最討厭也最不會(huì)寫的就是計(jì)劃，比如那個(gè)為奇瑞汽車股份有限公司寫一份新品上市新聞發(fā)布會(huì)計(jì)劃，整整花了我一個(gè)上午四節(jié)課的時(shí)間還沒寫好，相當(dāng)于我一天就只完成了一個(gè)任務(wù)。要知道，那天一共要寫五個(gè)文書，我急的都要抓狂了。最后，我就參照老師教我們寫方案的方法把計(jì)劃給寫完了，但必須還得修該修改。
之后我們還寫了會(huì)議文書中的開幕詞、閉幕詞，也花了我不少的精力。在寫邀請(qǐng)信和祝賀詞的過程中，幾乎內(nèi)容里除了標(biāo)題和稱謂，其他內(nèi)容都要我們自己自由發(fā)揮，我開始時(shí)真是一頭霧水，不知道從哪里下手，怎么寫，因?yàn)楦鶕?jù)他們給我的資料，我得不到我想要寫的東西，所以我只好上網(wǎng)去查一些有關(guān)這方面的資料，希望可以從中知道應(yīng)該怎樣寫中間內(nèi)容，雖然結(jié)果不盡如人意，但我還是收獲了一些東西，知道應(yīng)該寫發(fā)布會(huì)的會(huì)議大致過程，并對(duì)整個(gè)發(fā)布會(huì)進(jìn)行總結(jié)概括，另外還要傳達(dá)本次發(fā)布會(huì)的主要精神，對(duì)后續(xù)工作做一些介紹和補(bǔ)充。 也許在這次實(shí)訓(xùn)中我并沒有認(rèn)真的把所有的文書都寫好，但我知道我自己付出了努力，一周的應(yīng)用文寫作加強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)也許并不能使我的寫作能力有質(zhì)一般的提升，但我從中也收獲了許多，至少我不再那么害怕去寫作文，不再對(duì)辦公室應(yīng)用性文書一無(wú)所知了。我相信，以后有的是機(jī)會(huì)把我的寫作能力提高上去，感謝這次實(shí)訓(xùn)給我的幫助。
篇二：應(yīng)用文實(shí)訓(xùn)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，一周的應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)已將近尾聲。這一周來(lái)可以說(shuō)還是很忙碌的，通過個(gè)人寫作和小組共同寫作，不僅鍛煉了我們個(gè)人寫作能力，還鍛煉了小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，通過每個(gè)小組上臺(tái)展示成果，更鍛煉了我們的膽量，增強(qiáng)了我們對(duì)舞臺(tái)的適應(yīng)能力?？梢哉f(shuō)這次的應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)時(shí)對(duì)我們一個(gè)綜合的訓(xùn)練。老師安排的很合理。
學(xué)了將近一個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文，在這里，對(duì)應(yīng)用文作一個(gè)解釋，應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個(gè)人事務(wù)使用的，具有直接價(jià)值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。 事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請(qǐng)假條、借條、通知、申請(qǐng)書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。應(yīng)用文具有六大特點(diǎn)，即實(shí)用性、真實(shí)性、規(guī)范性、針對(duì)性、時(shí)效性、簡(jiǎn)明性等。 應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實(shí)用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實(shí)際問題。應(yīng)用文的寫作有其明顯的目的性和針對(duì)性。應(yīng)用文最基本的特點(diǎn)就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點(diǎn)，對(duì)我們寫好應(yīng)用文有很大作用。 寫應(yīng)用文，要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達(dá)的信息？如此一來(lái)，應(yīng)用文的作用就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)了。這些問題在平常課上或書上都有提到。而這次實(shí)訓(xùn)，老師并沒有講過多的內(nèi)容，主要給我們安排了下任務(wù)，讓我們自己去動(dòng)手動(dòng)腦。
第一天，沈林昌老師給我們安排的事書上實(shí)訓(xùn)案例一和案例二，我們通過網(wǎng)上搜集資料結(jié)合案例內(nèi)容再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成了新聞發(fā)布會(huì)計(jì)劃、海報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、招聘啟事和求職信。這些內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)確不那么容易，所以我花了一天時(shí)間將其完成。
第二天，是王敏杰老師帶的課，她主要布置了我們小組任務(wù)，讓我們?nèi)芜x一品牌做新聞發(fā)布，將有關(guān)新聞發(fā)布的所有種類的文書都草擬一邊，我們小組共6人，我們選的品牌是The one服裝，我主要負(fù)責(zé)寫The one服裝新品上市新聞發(fā)布會(huì)策劃書，其他人分別寫的是會(huì)議日程、會(huì)議議程、邀請(qǐng)函、通知、紀(jì)要、開幕詞、閉幕詞。可以說(shuō)要寫得還是很多的，所以我們認(rèn)真的討論一番。我自告奮勇的選擇寫策劃書，后來(lái)發(fā)現(xiàn)策劃書比其他類型的文書要難度大點(diǎn)，策劃書主要考察一個(gè)人的邏輯思維能力，可以說(shuō)所有的安排計(jì)劃都包囊其中。我自認(rèn)自己邏輯很差，所以我擔(dān)心自己寫的有點(diǎn)亂。
第三天上午，老師來(lái)給我們的文書作出些修改建議，幾乎所有的文書都大大小小修改的一遍。等到所有都修改完畢，我們著手于做上臺(tái)展示時(shí)的PPT并進(jìn)行排練。
第四天上午，我們進(jìn)行了上臺(tái)展示，我們小組抽到第4個(gè)上臺(tái)，所以在臺(tái)上還是有點(diǎn)緊張的，看著前幾個(gè)小組，有做絲巾品牌的，由宣傳化妝品的，也有宣傳茶的，看了她們的展示，真心覺得不錯(cuò)，有的主持人說(shuō)話很老練，就像老師評(píng)價(jià)的，沒了那股學(xué)生氣，而也有一些同學(xué)都是讀著稿子，缺少了職場(chǎng)范?？傊@次的展示還是很成功的。下午，我們又回到了機(jī)房繼續(xù)做案例，這次做的案例九，主要寫的文書是請(qǐng)示、批復(fù)、通報(bào)和通知。這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的。
第五天上午，也就是此刻，我正在敲打著鍵盤寫著這一星期的總結(jié)，這時(shí)，感到的是前所未有的輕松。在這里更要感謝兩位老師辛苦的陪了我們一個(gè)星期。
一、主要收獲：
（一）掌握了應(yīng)用文寫作的基本知識(shí)。應(yīng)用文主要用于黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人處理公私事務(wù)；具有實(shí)用性強(qiáng)、規(guī)范性高、針對(duì)性強(qiáng)、平易性賢明以及時(shí)效性強(qiáng)等特點(diǎn)。應(yīng)用文的內(nèi)容要素包括，主旨要素、依據(jù)要素與分旨要素。一篇好的應(yīng)用文應(yīng)構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，有理有據(jù)，有明確的主旨，讓人一目了然。
(二）學(xué)會(huì)了針對(duì)寫作的不同情況，正確選擇對(duì)應(yīng)的公文種類。通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文；轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文；傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)；任免人員；應(yīng)用很廣泛。報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)；主要用于上行文中。函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間互相商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)；用于平行文中。
二、主要問題和不足
主要更多的'是靠網(wǎng)上查找的資料，一些文書的形式都要照書上的寫下來(lái)，，不能完全脫離書本和電腦資料。另外，我的邏輯很差，寫計(jì)劃類文書時(shí)沒有清晰的頭腦，安排事務(wù)不能做到妥善。
三、心得體會(huì)
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有收獲也有不足，總體來(lái)說(shuō)收獲大于不足。以下是學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的一些體會(huì)：
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作必須研讀教材、關(guān)注細(xì)節(jié)。教材是考試的依據(jù)，是學(xué)習(xí)寫作的依據(jù)，只要認(rèn)真的研讀教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，才能更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作必須加強(qiáng)各種文章的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)，開闊視野，積累知識(shí)，從理論上提高對(duì)應(yīng)用文章的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)寫作應(yīng)用文章打下厚實(shí)的理論基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作必須加強(qiáng)例文閱讀、分析內(nèi)容，多讀作品，多分析作品并要求自己運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，閱讀分析，力求寫出分析文字。通過這個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)我們閱讀與分析能力，對(duì)各類應(yīng)用文章既有感性認(rèn)識(shí)又有理性分析，是提高寫作能力的好途徑。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，對(duì)實(shí)際工作具有明顯的規(guī)范作用，同時(shí)，對(duì)以后的論文寫作也具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，非常感謝老師給我們上了非常重要的一課！
篇三：應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)報(bào)告
知識(shí)是寶庫(kù)，但打開寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作扎實(shí)的理論知識(shí)固然重要，但實(shí)際操作顯得更為舉足輕重。為此，學(xué)校為我們提供了實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，自3月12日至3月16日為期一周的時(shí)間，我們可以通過計(jì)算機(jī)平臺(tái)進(jìn)行寫作。本次應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)以寫文稿為主，到結(jié)束后將文稿匯編成冊(cè)?，F(xiàn)將實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下：
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請(qǐng)示、批復(fù)、報(bào)告、通知、函、會(huì)議紀(jì)要。
（二）周二寫一個(gè)關(guān)于校園文化節(jié)的策劃書，并對(duì)其中三項(xiàng)節(jié)目進(jìn)行具體策劃，下午準(zhǔn)備演講稿。
（三）周三對(duì)校園文化節(jié)的策劃書進(jìn)行講評(píng)，并完成一篇啟事。
（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開幕詞和制作一份請(qǐng)柬。
（五）周五對(duì)前幾天制作的文稿，進(jìn)行整理，制作封面，并完成應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
二、分享收獲
首先，寫作能力提高了，本次實(shí)訓(xùn)寫作中既有稍簡(jiǎn)單的請(qǐng)示、批復(fù)、通知等，又有較為復(fù)雜的會(huì)議紀(jì)要、策劃、封面設(shè)計(jì)等。通過一周的歷練簡(jiǎn)單的案例現(xiàn)在能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速構(gòu)思，快速成文。復(fù)雜的案例是因?yàn)橐郧皼]怎么涉及此類應(yīng)用文問題，所以顯得很生疏，無(wú)從下筆。在此情況下，多是采用搜索網(wǎng)上的范文作為參照?，F(xiàn)在能夠基本清楚文章的結(jié)構(gòu)，該如何構(gòu)思，下筆也沒以前那么無(wú)從下手。打字速度大大提高，作為秘書打字速度的快慢很重要，雖然在整個(gè)秘書的工作中只占很小的一部分，但它也會(huì)影響到工作的效率。一周一直在計(jì)算機(jī)上寫作，打字的速度也隨之提高了。
值得一提的還有演講，進(jìn)入大學(xué)演講的次數(shù)不是很多，但那幾乎都是在社團(tuán)面試?yán)?，很少整個(gè)班級(jí)同學(xué)一個(gè)一個(gè)的演講。而這次實(shí)訓(xùn)期間組織的演講，老師特地選擇了一個(gè)實(shí)訓(xùn)室，讓大家一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)演講。這樣在提高了口才能力的同時(shí)，又提高了寫作能力
三、審視自我，發(fā)現(xiàn)問題
在案例寫作中，還有一些文種，還是生疏，寫出來(lái)的文章內(nèi)容混亂，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導(dǎo)致了排版未能很好地完成。因此，練習(xí)打字便成了完成案例寫作之后的主要任務(wù)。在很多的寫作文稿中，常常不注意細(xì)節(jié)，有時(shí)忘了落款。我想，對(duì)于未來(lái)一個(gè)合格的秘書而言，很多時(shí)候，細(xì)節(jié)是非常重要的。演講時(shí)我因?yàn)闆]有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了，而且當(dāng)時(shí)自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現(xiàn)，我想在以后類似情況下，一定會(huì)吸取這次的教訓(xùn)。我以后一定會(huì)經(jīng)常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問題的辦法。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮發(fā)向上
不管怎么說(shuō)，為期一周的實(shí)訓(xùn)我收獲了很多。很多案例寫作都進(jìn)步了很多，看到案例心里已經(jīng)不那么害怕，而且看到寫作要求已經(jīng)能夠迅速構(gòu)思。僅這一周的實(shí)訓(xùn)是不夠的，需不斷努力，應(yīng)用文寫作才會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。天道酬勤，打字速度的提高不是一朝一夕的工夫，需要通過長(zhǎng)期的努力和不斷的練習(xí)……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝也寫了不少，如果用一句話概括實(shí)訓(xùn)的感受，那就是：又收獲了一筆財(cái)富，實(shí)訓(xùn)中我又成長(zhǎng)了！
篇四：應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)報(bào)告
綜合訓(xùn)練的目的與形式：
通過案例形式密切聯(lián)系實(shí)際，要求學(xué)生利用計(jì)算機(jī)寫作平臺(tái)熟練的完成規(guī)定文種的寫作任務(wù)，密切提高秘書寫作技能和計(jì)算機(jī)操作能力。
任務(wù)一：告知類文書的寫作
D：案例中涉及的文種有調(diào)查報(bào)告、通知、公告
關(guān)于錢橋銀行營(yíng)業(yè)時(shí)間調(diào)整公告
廣大市民們：
因銀行系統(tǒng)需要全面升級(jí)，自11月1日起，中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行在錢橋的分行聯(lián)合發(fā)告，正常營(yíng)業(yè)時(shí)間為周一到周五。雙休日三行輪休。望互相轉(zhuǎn)告。若因此造成您的不便，請(qǐng)多包涵。
任務(wù)二：行政事務(wù)類文書和書信的寫作
B：朝陽(yáng)鋼鐵有限責(zé)任公司實(shí)施“債轉(zhuǎn)股”計(jì)劃
為了使朝陽(yáng)鋼材有限責(zé)任公司在實(shí)施“債轉(zhuǎn)股”后，達(dá)到扭虧為盈的局面，并且創(chuàng)出新水平達(dá)到省委對(duì)我公司的期望，特制訂朝陽(yáng)鋼鐵有限責(zé)任公司“債轉(zhuǎn)股”計(jì)劃如下：
一、 樹立國(guó)外市場(chǎng)一體化的觀念，加大對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的開發(fā)力度：對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，強(qiáng)化服務(wù)觀念，制訂新的營(yíng)銷策略和措施，在全國(guó)各地建立銷售服務(wù)網(wǎng)站，拍銷售人員和技術(shù)人員跟蹤服務(wù)。
二、 強(qiáng)化國(guó)家級(jí)技術(shù)中心的建設(shè)，建立并完善科技激勵(lì)機(jī)制充分調(diào)動(dòng)科技人員的積極性。
三、 調(diào)高管理水平，加大并加快內(nèi)部機(jī)制的轉(zhuǎn)換：在機(jī)關(guān)改革中，大量削減處室及機(jī)關(guān)干部：在財(cái)務(wù)管理方面，實(shí)行嚴(yán)格的財(cái)務(wù)預(yù)算及財(cái)務(wù)分析制度，建設(shè)CIMS計(jì)劃?rùn)C(jī)信息集成化管理系統(tǒng)。
相信在全公司員工齊心協(xié)力的落實(shí)以上計(jì)劃之后，公司可以順利實(shí)行扭虧為盈的目標(biāo)，并創(chuàng)出更好的業(yè)績(jī)。
任務(wù)三：記錄類文書
電話記錄
1. 時(shí)間：1946年 南京 軍事委員會(huì)
內(nèi)容：馮玉祥到訪，蔣介石秘書來(lái)電詢問蔣介石是否接見
2. 時(shí)間：1948年5月
內(nèi)容：胡宗南給蔣介石來(lái)電，延安失守
時(shí)間：1948河北城南保定莊
內(nèi)容：特務(wù)在發(fā)電報(bào)匯報(bào)毛澤東蹤跡
時(shí)間：1948年
內(nèi)容：周恩來(lái)接到河北保定發(fā)來(lái)的電報(bào)，遇到敵機(jī)轟炸，傷亡情況不明
時(shí)間：1948年
內(nèi)容：蔣介石命令下屬發(fā)電報(bào)，敦促立煌立即南撤關(guān)內(nèi)
時(shí)間：1948年
內(nèi)容：蔣介石下屬報(bào)告蔣介石說(shuō)，國(guó)防部已敦促立煌南撤
內(nèi)容：林彪接到毛澤東要求
內(nèi)容：林彪復(fù)電軍委。
內(nèi)容：某團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)報(bào)告司令員，突擊團(tuán)已經(jīng)到達(dá)北平城下
內(nèi)容：毛澤東，周恩來(lái)接到淮海發(fā)的電報(bào)，殲滅敵人
內(nèi)容：毛澤東給渡江前委發(fā)了電報(bào)，批準(zhǔn)渡江戰(zhàn)役計(jì)劃
1948年河北平山 西北坡 東北野戰(zhàn)司令部 東北野戰(zhàn)司令部于七日內(nèi)動(dòng)身入關(guān) 1948年河北平山西北坡東北野戰(zhàn)司令部 18日來(lái)電敬悉 1949年北平 1949年北平 55萬(wàn)，活捉杜隸1949年北平
任務(wù)四：解說(shuō)詞
大家好！歡迎進(jìn)入張公洞景區(qū)，在此衷心的希望張公洞給大家一種別樣的風(fēng)情體驗(yàn)。
張公洞又名庚桑洞，是石灰?guī)r洞，位于宜興市西南22公里的孟峰山中。該洞具有大小洞達(dá)72個(gè)，各洞的溫度各不相同，素有“海內(nèi)奇觀”之稱。相傳漢代張道陵曾在此修道，唐代張果老在此隱居，故稱張公洞。
景區(qū)內(nèi)有張果老倒騎毛驢的雕塑。張公洞玄妙無(wú)常，妙就妙在：洞中有洞，洞中復(fù)有洞，洞中復(fù)有洞中洞。72個(gè)大小洞穴，洞洞不同，洞洞有奇，左右盤旋，洞天通天。海王廳是全洞精華所在，富麗堂皇，乳石豐茂。從洞內(nèi)登云梯出洞口，即登上孟峰山頂，駐足小憩。近可俯瞰洞中景致，體味徐悲鴻留下的“稀奇古怪，說(shuō)也不信；真正絕妙，到者方知”。遠(yuǎn)可眺望太湖。藍(lán)天白云下，竹海蒼山旁，太湖浩渺煙波，天水一色，碧波瀲灧，漁帆點(diǎn)點(diǎn)。湖光山色，天作美景，盡收眼底。這，便是張公洞的一景：瓊崖望海。
青山盼你來(lái)，綠水迎你來(lái)，請(qǐng)到張公福地來(lái)。
任務(wù)五：身份證遺失聲明
具體位臵:中國(guó)江蘇
姓名：王晴
性別：女
身份證號(hào):320981199001238888
本人的第二代身份證已于2009年11月1日遺失，特此聲明自2009年11月1日由此身份證所引發(fā)起的一切不當(dāng)后果和以此身份證辦理的一切事務(wù)、證件非本人意愿，與本人無(wú)關(guān)。故本人不承擔(dān)因此造成的任何不當(dāng)法律責(zé)任后果。如別人以我身份證作身份證明或抵押時(shí)，若非本人持證，產(chǎn)生一切后果本人概不負(fù)責(zé)；由此張身份證引起的一切法律責(zé)任，本人一概不予承擔(dān)。如有單位或個(gè)人發(fā)現(xiàn)有人持此身份證從事交易，請(qǐng)?zhí)岣呔枰苑澜o您造成損失，并立即撥打110報(bào)警。
任務(wù)六應(yīng)用文實(shí)訓(xùn)小結(jié)
應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾，在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)及個(gè)人事物時(shí)，所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值和某種慣用體式的應(yīng)用文體的總稱。在兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)中我進(jìn)一步的學(xué)到了有關(guān)應(yīng)用文寫作的諸多知識(shí)點(diǎn)，并且通過實(shí)踐來(lái)使自己的知識(shí)點(diǎn)記憶更牢固。
一、 在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到學(xué)好應(yīng)用文寫作對(duì)我們秘書專業(yè)的
學(xué)生來(lái)說(shuō)是刻不容緩的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，寫出的文章并沒有太大的差距，最重要的就在于遣詞造句，用什么樣的詞才能最簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)想要表達(dá)的意思。應(yīng)用文中規(guī)范的條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準(zhǔn)確等正是幫我們糾正的。
二、 做事一定要有一定的計(jì)劃。計(jì)劃是一切工作的前提，凡事預(yù)則立，我們往往會(huì)抓不到重點(diǎn)，從而影響整體的操作。
篇五：應(yīng)用文實(shí)訓(xùn)
從前在沒有學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作這門課之前，我以為應(yīng)用文寫作課就是“教我們寫作文的，而且是用英文”，但上過之后才知道完全不是我想的那樣。應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、人民群眾在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理事務(wù)、溝通信息時(shí)所使用的具有慣用格式和實(shí)用價(jià)值的文體。它具有實(shí)用性、真實(shí)性、規(guī)范性、實(shí)用性的特點(diǎn)。它的文種豐富多樣，涉及了工作的方方面面，是一門博大精深的課程。
經(jīng)過平時(shí)的上課和接近一周的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)應(yīng)用文這種文體有了更深刻的了解。這一周我寫了很多種類的應(yīng)用文書，如：計(jì)劃、海報(bào)、邀請(qǐng)信、歡迎詞等。人家都說(shuō)：實(shí)踐出真知。的確，之前上課時(shí)就光聽老師講了各種文書的特點(diǎn)、注意事項(xiàng)，可壓根也沒咋記住。但經(jīng)過這次訓(xùn)練之后我不僅對(duì)每種文書的寫法有了大體的輪廓，而且還找到了自己最不擅長(zhǎng)的——計(jì)劃。我覺得計(jì)劃特別難寫，因?yàn)樗敿?xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，具體到每個(gè)步驟、每個(gè)人所做的工作，總之，它似乎沒有什么固定的格式。其他文書都還好，基本都能找到模板，寫起來(lái)也不費(fèi)勁。但老師說(shuō)的沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在即使再認(rèn)真寫，也寫不到能讓老板滿意的程度。畢竟我們沒有親自辦過活動(dòng)，不了解人家在臺(tái)前幕后都做了哪些工作，這促使我希望能多參加各種校內(nèi)活動(dòng)，如果有機(jī)會(huì)親自舉辦就更好了。
應(yīng)用文的內(nèi)容涵蓋了工作的各個(gè)方面，可以這么說(shuō)要想找到好的工作，應(yīng)用文的寫作能力是相當(dāng)重要的，所以我很重視這門課程的學(xué)習(xí)。我們下學(xué)期應(yīng)該沒有這門課程了，但這門課程是很值得我們繼續(xù)花時(shí)間去學(xué)的。所謂：學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會(huì)有終結(jié)點(diǎn)的。
通過應(yīng)用文實(shí)訓(xùn)，我有很大的收獲，我以后再也不怕寫任何的請(qǐng)示、報(bào)告、講話稿、計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料等了。也知道對(duì)格式、文體、修辭、用句、分段、排版、臺(tái)頭、落款等的要求非常嚴(yán)格，一點(diǎn)都不能含糊，一錯(cuò)就都錯(cuò)了。也對(duì)我今后的求職也有很大的幫助。事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到了升華，我的人生也跟著改變。
奇瑞汽車股份有限公司第200萬(wàn)輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發(fā)布會(huì)計(jì)劃 自1997年以來(lái)，奇瑞公司高舉自主創(chuàng)新大旗，自主自強(qiáng)，不懈奮斗，在短短十幾年時(shí)間里，開發(fā)出完全擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的整車生產(chǎn)技術(shù)，成為我國(guó)第五個(gè)產(chǎn)量累計(jì)突破200萬(wàn)輛的汽車企業(yè)，為我國(guó)民族汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。同時(shí)奇瑞汽車股份有限公司還新研發(fā)了一款車型——威麟。為了共享此盛舉，奇瑞汽車股份有限公司決定于2013年3月26日在安徽蕪湖舉辦以“新高度，新征程”為主題的奇瑞汽車第200萬(wàn)輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發(fā)布會(huì)。
一、 活動(dòng)目的：為了適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的需求，提高奇瑞的產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，提升奇瑞的品牌形象和價(jià)值，使奇瑞這個(gè)品牌深入人心。
二、 活動(dòng)流程：
(一) 汽車下線儀式：
10：15主持人宣布活動(dòng)正式開始
10：15——10：20來(lái)賓簽到
10:20——10:50 VIP嘉賓致辭
10：50——10:55新車亮相
10:55——11:00活動(dòng)結(jié)束
11：00——11:25現(xiàn)場(chǎng)參觀生產(chǎn)線，記者采訪
(二) 新聞發(fā)布會(huì)：
13:00——13:20嘉賓、媒體記者到場(chǎng)并簽到
13:30——13:35主持人致開場(chǎng)詞，介紹來(lái)賓
13:35——14:05奇瑞汽車股份有限公司董事長(zhǎng)及到場(chǎng)嘉賓講話 14：10——14:30媒體記者進(jìn)行采訪
14:：35新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束
三、 活動(dòng)措施：
人力資源部負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的選擇，制作活動(dòng)宣傳系列和制作邀請(qǐng)函 行政部負(fù)責(zé)發(fā)放邀請(qǐng)函、會(huì)場(chǎng)布置及人員簽到組織部負(fù)責(zé)媒體投放資料準(zhǔn)備公關(guān)部負(fù)責(zé)確定邀請(qǐng)嘉賓名單并接送嘉賓出場(chǎng)離場(chǎng)。
奇瑞汽車股份有限公司旗下現(xiàn)有奇瑞、開瑞、瑞麟這三個(gè)子品牌，以“自主創(chuàng)新”作為其發(fā)展戰(zhàn)略核心的奇瑞為了適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的需求，又研發(fā)了威麟這一新型品牌。它以“先見、進(jìn)取、掌控”為核心，以“Engines & Drivers” 的品牌理念為依托，通過生產(chǎn)實(shí)用可靠的、經(jīng)濟(jì)環(huán)保的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。2010年3月26日，它的新品發(fā)布會(huì)在安徽蕪湖隆重舉行。
當(dāng)天發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，奇瑞總經(jīng)理先對(duì)威麟這款新品車做了詳細(xì)的介紹： 車身參數(shù)/結(jié)構(gòu)：威麟X5車身尺寸為4697mm/1878mm/1836mm，軸距為2725mm。滿載時(shí)最小離地間隙為185mm，采用非承載式車身，懸掛為前雙橫臂獨(dú)立/后五懸掛系統(tǒng)，前通風(fēng)盤/制動(dòng)；動(dòng)力系出的威麟個(gè)動(dòng)力車是型號(hào)為2.0TCI”的輪增壓汽油統(tǒng)：先期推X5僅有一型，搭載的“ACTECO 直列四缸渦發(fā)動(dòng)機(jī)，最連桿非獨(dú)立制動(dòng)方式為后實(shí)心盤式大功率為125kW（170馬力）/5500rpm，最大扭矩為235N·m/1900rpm。傳動(dòng)方面目前也僅有5速手動(dòng)變速器一種，驅(qū)動(dòng)方式為分時(shí)四驅(qū)；
配置方面：威麟X5配備了ABS+EBD、倒車?yán)走_(dá)輔助系統(tǒng)、智能防盜系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)電子防盜、兒童安全門鎖等安全裝備。另外還裝備有帶指南針、海拔高度和氣壓顯示的多功能后視鏡、室外溫度顯示、方向盤音響控制、自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)、電調(diào)外后視鏡和前大燈等舒適方便性配置。
接著各媒體記者還有四面八方的顧客提問，經(jīng)理答問。最后顧客對(duì)這款新車仔細(xì)地觀摩，他們大多數(shù)人對(duì)它相當(dāng)滿意而且他們覺得。