下雨借傘給同學(xué)的作文開(kāi)頭(跟據(jù)下雨天借同學(xué)傘寫(xiě)作文)
1.跟據(jù)下雨天借同學(xué)傘寫(xiě)作文
我一蹦一跳的走出教室，發(fā)現(xiàn)天要下雨了，風(fēng)放肆的吹著，前一秒還是蔚藍(lán)的天空，忽的像被誰(shuí)扯上一張黑色的序幕，開(kāi)始它驚天動(dòng)地的演出，可是，我沒(méi)有帶傘怎么辦？
在巨大的雨簾中，我看到一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)寢屢部吹搅宋?，臉上焦急的神情不?jiàn)了，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，媽媽走到我的面前，開(kāi)始劈頭大罵：“早上叫你帶傘，你就是不帶，現(xiàn)在下雨了，我不來(lái)看你怎么辦？！”我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的跟著媽媽走了。
酥油般的大雨，牽走了大街上的繁華，此起彼落的叫賣(mài)聲多起來(lái)了，川流不息的車(chē)輛也多了起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽被淋成了“落湯雞”，看著媽媽為了我而日益憔悴的臉頰，眼淚不聽(tīng)話(huà)的流了出來(lái)，媽媽?zhuān)膼?ài)如此平凡，卻又如此偉大，從您十月懷胎，到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到蹣跚邁步，當(dāng)我走進(jìn)校園，哪一點(diǎn)微小的進(jìn)步，不是您的教導(dǎo)的結(jié)果，??！您，我親愛(ài)的母親，您的愛(ài)怎么可以拿來(lái)衡量呢？！
下午，我吃過(guò)飯，雨后的陽(yáng)光，像一把小勺子盛著蜂蜜，又甜又膩的，傾瀉下來(lái)，如母愛(ài)又甜又美···
篇二：雨天送傘
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交完之后，開(kāi)始坐下來(lái)朗讀課文。 “轟隆隆”天空傳來(lái)一陣?yán)茁暎S之大雨傾盆而下。聽(tīng)著“嘩嘩”的雨聲，我心想：糟糕了，沒(méi)有帶傘。大雨還是不見(jiàn)停，怎么辦？我不由得向窗外望去，忽然一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，是爸爸，他喊了我一聲：“兒子！傘來(lái)了！”看著爸爸被雨淋濕的狼狽樣，我不禁心里一酸，淚水快從眼眶里滲出來(lái)了。“快拿啊，我還得去開(kāi)車(chē)呢！對(duì)了，飯?jiān)诩依?，自己去吃！”爸爸沖著發(fā)愣的我急速地說(shuō)。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一把接過(guò)爸爸手里濕濕的傘，說(shuō)了一聲“謝謝”后，就坐到自己的座位上繼續(xù)學(xué)習(xí)。 身邊的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的目光，說(shuō)：“你爸爸真好，給你送傘，等會(huì)能跟你一起撐傘回家嗎？”我心里洋溢著一種快樂(lè)和幸福感，連連回答“行，行！” 走在回家的路上，和同學(xué)一起走啊走，腦子里回憶的還是爸爸那個(gè)樣子——胖胖而吃力的。我覺(jué)得自己的爸爸是最棒的，同時(shí)也是對(duì)我關(guān)心最多的！爸爸的狼狽樣我會(huì)永遠(yuǎn)記得，爸爸引起的幸福感和快樂(lè)也會(huì)在我的心上。
2.分享作文下雨給同學(xué)借雨傘
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什么？是安慰，是問(wèn)候，是勸說(shuō)……
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，突然，雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點(diǎn)兒到大地上來(lái)做客。原來(lái)是我們的一位同學(xué)呀
那時(shí)，我沒(méi)帶傘。教室里立刻沸騰起來(lái)。放學(xué)了，心想：怎么辦，沒(méi)帶傘怎么回家呀。突然，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“你沒(méi)帶傘嗎？我借你吧”。原來(lái)是我們班的一位同學(xué)呀?！澳悄阍趺崔k？”我問(wèn)道。她連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法。”很快她便消失在我的視線里。
我發(fā)現(xiàn)那把傘是最美的傘。它不僅見(jiàn)證了我們?nèi)站锰扉L(zhǎng)的友誼，還記載了我們天長(zhǎng)地久的深厚感情。
光陰似箭，日月如梭，我們?cè)谕婚g教室里學(xué)習(xí)，在同一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。時(shí)間急匆匆的過(guò)了五年，我們的友誼十分珍貴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之事將永遠(yuǎn)刻在心頭。
3.跟據(jù)下雨天借同學(xué)傘寫(xiě)作文
同學(xué)借傘作文 借傘每個(gè)星期六的下午，我都要去上輔導(dǎo)班。
我記得那是十月份的最后一個(gè)星期六，這天上午，萬(wàn)里晴空，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，太陽(yáng)公公正在空中慈祥地看著大地。哪知到下午在我快下課時(shí)，天神好象突然生氣了，只見(jiàn)一時(shí)間狂風(fēng)大作，烏云翻滾，如萬(wàn)馬奔騰似地從天邊撲了過(guò)來(lái)，不到一會(huì)兒，海龍王也趕來(lái)湊熱鬧了，大雨頃刻間就象瓢潑似的倒了下來(lái)。
下課后，我拿起媽媽為我準(zhǔn)備的雨傘準(zhǔn)備回家，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)小朋友一直在盯著窗外，眉頭緊皺，神情很是焦慮，我猜他準(zhǔn)是沒(méi)帶雨傘，可能也沒(méi)人來(lái)接他回家。我心想：“我媽媽就在下面接我，她應(yīng)該會(huì)帶雨傘的，就是真沒(méi)帶傘，大人也有辦法解決，我應(yīng)該把傘借給他，讓他可以早些回家。”
想到這，我對(duì)他說(shuō)：“***，你沒(méi)帶傘吧，我這把傘借給你吧！”他回答說(shuō)：“鄭霄鵬，你把傘借給我了，你怎么辦呢？”我說(shuō)：“我媽媽在下面接我！”說(shuō)完我把傘塞到他手上。他連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，下次上課我?guī)?lái)還給你?！?/p>
我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的！”媽媽接到我，看我那高興勁，忙問(wèn)：“鵬鵬，今天老師表?yè)P(yáng)你了？”我搖了搖頭。媽媽又問(wèn)：“那到底是什么事讓你高興成這樣？”我反問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銢](méi)發(fā)現(xiàn)我手上少什么東西嗎？”媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哦，對(duì)，你沒(méi)打傘，你雨傘呢？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗌嫌幸粋€(gè)小朋友沒(méi)帶雨傘，他家人又沒(méi)來(lái)接他，于是我把雨傘借給他了。”
說(shuō)完后，我又調(diào)皮地補(bǔ)了一句：“媽媽?zhuān)悴皇浅Ｕf(shuō)‘助人為樂(lè)’嗎，所以我很高興呀！”聽(tīng)到這，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“鵬鵬，老師天天教育你們要講文明，我和你爸也時(shí)常教育你要講文明，其實(shí)文明就在我們身邊，象你今天能夠主動(dòng)把傘借給同學(xué)，就是文明的表現(xiàn)，你的文明行為一定能讓那位同學(xué)感到溫暖，同時(shí)它也讓你自己感到了快樂(lè)！”。
4.下雨天朋友借我傘一件事
朋友如傘 有人說(shuō)朋友是一棵常青樹(shù)，為你永葆青春；有人說(shuō)朋友是一件棉襖，為你 帶來(lái)溫曖；而我說(shuō)朋友如傘. 又是一個(gè)雨天，樹(shù)葉在雨中墜落了下來(lái)，路旁的柳樹(shù)垂頭喪氣的雨。
什么叫朋友？朋友是我在困難中幫助我的人；朋友是我在絕望中不斷鼓勵(lì)我的人。朋友--人世間最美好的稱(chēng)呼，它能喚起我美好的回憶……
又是一個(gè)雨天，仰望天空烏云密布，雨絲濃霧似的籠罩在房頂上，雨滴就像一顆顆珍珠撒下來(lái)，圓圓的 ，晶瑩透亮，時(shí)不時(shí)還有些調(diào)皮的雨滴跳入我的嘴里，哦，雨是無(wú)味。走在雨中，打著一把寫(xiě)有我姓--"張"的白色小傘，任憑雨點(diǎn)落在傘上"嘩-嘩-嘩"的作響。
突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，她扎著馬尾辮，身穿一套白色運(yùn)動(dòng)裝，還有那雙紅色的NIKE球鞋，那不是我最好的朋友--..嗎？我連忙追上去："..！..！"她回過(guò)頭來(lái)，哦！原來(lái)，我認(rèn)錯(cuò)人了！
我和..是形影不離的好朋友。春天，我們常到樓下花園賞花，拍照；夏天暑假，我們一起做作業(yè)，玩耍；秋天，我們一起幫社區(qū)清潔工清掃院子里的落葉；冬天，我們總是和媽媽們一起去泡溫泉，下雪時(shí)，我們?cè)谝黄鹪谘┑乩锎蜓┱?，堆雪人，其?lè)融融！
記得那也是個(gè)下雨天，傾盆的大雨無(wú)情的從天而降。當(dāng)時(shí)我正在陽(yáng)光喔培優(yōu)，來(lái)的時(shí)候還艷陽(yáng)高照，可現(xiàn)在…唉，我沒(méi)帶傘，說(shuō)好今天自己回家的，這可怎么辦啊？我眼望著窗外發(fā)呆，心不在焉的，時(shí)間過(guò)得好慢??！終于下課了，可雨還在拼命地下，像比賽似的，我只好躲在一個(gè)沒(méi)雨的角落里等雨?；蛳滦↑c(diǎn)兒，肚子也不爭(zhēng)氣地"咕咕"直叫，真倒霉！這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，心想：那不是小哲嗎？不，不是她，她今天要去新東方學(xué)英語(yǔ)，怎么可能來(lái)這里呢？..！"正當(dāng)我疑惑時(shí)，我聽(tīng)到有人喊我，我一看，果然是..，瘦弱的身體撐著一把大傘，彎彎的眉毛像月牙兒一樣，眼睛一眨一眨的，好象會(huì)說(shuō)話(huà)，嘴角上翹，只是平常紅潤(rùn)的臉蛋兒顯得有些蒼白，雨水濕透了她的半個(gè)身子，"嗨！發(fā)什么楞??！我就知道你這家伙沒(méi)帶傘，我--。給你送傘來(lái)了！哈哈！感動(dòng)吧！"她笑著用手拍著我的肩說(shuō)道。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，眼睛里流露出一絲幸福，像冬日的暖陽(yáng)照在小哲身上，讓她取暖；又像是炎熱夏季里的一陣涼風(fēng)，讓她清爽！那目光好象在對(duì)她說(shuō)：謝謝你！謝謝你為我送傘，我親愛(ài)的朋友！
接著，雨中有了兩個(gè)快樂(lè)的身影--我和..，我們肩并著肩，手拉著手，臉上充滿(mǎn)了笑容，最里還唱著歌："讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪…"我看看她，她看看我，歌聲在雨中飄蕩著…
第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備把傘還給..，可..沒(méi)來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)她發(fā)燒了，我想是昨天淋了雨的原因，最后，我一直把傘放在家里，直到有一天，老師向同學(xué)們宣布小哲因搬家轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)，我后悔沒(méi)去看看她，而那把白色的傘卻成了我和她之間唯一的紀(jì)念。
如今漫步在雨中的我，回想起那天還記憶猶新：
灰蒙蒙的天，沒(méi)有味道的雨滴溜溜的…小哲把我送回了家，可她身上卻淋濕了…
有人說(shuō)，朋友如路標(biāo)，在我迷失方向時(shí)讓我找到了正確的路；有人說(shuō)，朋友如船，在我遇到困難時(shí)讓我成功的渡過(guò)難關(guān)；還有人說(shuō)，朋友如風(fēng)，在我停止向前奮斗時(shí)，不斷地鼓勵(lì)我要繼續(xù)前進(jìn)，但我認(rèn)為，朋友如傘，在我遭受狂風(fēng)暴雨時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，那是最美麗的風(fēng)景！
有人說(shuō)，朋友如一座小橋，連接我們之間的友誼；有人說(shuō)，朋友如一面鏡子，映透了我的們的缺點(diǎn)；還有人說(shuō)，朋友如花，每天散發(fā)出一陣陣芬芳的香味.可我說(shuō)，朋友如傘，能為。
5.關(guān)于真誠(chéng)的作文下雨借雨傘
傘
雨漸漸下大了，屋檐上掛下一條條水鏈，把操場(chǎng)和教室成兩個(gè)世界衛(wèi)一下課，同學(xué)們都打起了雨傘，準(zhǔn)備回家了，班任李老師出現(xiàn)在教室門(mén)口，聲音不高不低地喊著：“鄭剛，你一下?！蔽覞M(mǎn)肚子不高興，今天我沒(méi)帶雨傘，正打算找劉明輝合呢！不知怎的，最近我總覺(jué)得李老師似乎在找我的岔子，同我過(guò)不去。比如，她在我數(shù)學(xué)本上打的，比別的同學(xué)的大，石時(shí)還要在“x”后面加一個(gè)“？”前天早自習(xí)，我遲到了5分鐘，她就盯住我不放，一個(gè)勁地問(wèn)我為什么不早點(diǎn)上學(xué)，有什么不起呢？無(wú)非我扔壞了你的一把傘嘛！
那是上個(gè)星期三的上午，李老師下課時(shí)把傘忘在教室了。我本是好意，想把傘送到李老師辦公室去，誰(shuí)知走到教室門(mén)口，愛(ài)說(shuō)閑話(huà)的閡曉軍怪聲怪氣地說(shuō)：“拍馬屁去啦！”他這么一說(shuō)，我臉都紅了，順手就把傘扔到墻角里。說(shuō)來(lái)也巧，李老師正好回來(lái)拿雨傘，一看，一根傘骨斷了，她沖著我生氣地說(shuō)：“鄭剛，你這樣做對(duì)嗎？”說(shuō)完，氣呼呼地走了。也該我倒霉，今天李老師肯定要懲罰我一下，嘗嘗沒(méi)有山傘是什么滋味。同學(xué)們都走完了，教室里只留下我一個(gè)人。打在芭蕉葉上，發(fā)出“啪啪”的聲音，像在幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑我望著室外一片雨蒙蒙的世界，我心里茫茫然，不知怎么辦好。“坐下?！崩罾蠋煖睾偷卣f(shuō)，“今天你的數(shù)學(xué)題只做對(duì)了兩題，看來(lái)你對(duì)和差應(yīng)用題的解法還沒(méi)有掌握，我給你補(bǔ)補(bǔ)課「”“說(shuō)得倒好聽(tīng)，”我心里想，“補(bǔ)課也得找個(gè)時(shí)間，今天下這么大的雨，叫我留下來(lái)，不和同學(xué)合傘怎么回家，不是存心和我過(guò)不去嗎？”一個(gè)小時(shí)的補(bǔ)課結(jié)束了，李老師講得很耐心、詳細(xì)，可是因?yàn)槲倚睦飫e扭，沒(méi)有好好聽(tīng)。
李老師說(shuō)：“今天就到這里，你還沒(méi)有真正弄懂，下次再補(bǔ)吧。”天哪，她還不放過(guò)我！李老師叫我坐在教室里等一等，說(shuō)她去打個(gè)電話(huà)?cǎi)R上來(lái)。我心里暗暗叫苦，不知她要捉弄我到什么時(shí)候呢？過(guò)了一會(huì)兒，李老師來(lái)了，她招了招手說(shuō)：“走吧，回家。”我快快地跟在她后面，來(lái)到校門(mén)口。有一位中年男子，撐著一把傘，又拿著一把傘，在門(mén)口等著?！斑@么快就來(lái)了？”李老師對(duì)他說(shuō)，“張伯伯聽(tīng)了電話(huà)就來(lái)告訴我。腸男子說(shuō)著就把手中的傘遞給李老師。原來(lái)李老師的愛(ài)人給她送傘來(lái)了。李老師打開(kāi)傘，轉(zhuǎn)身遞給我，說(shuō)：“鄭剛，快回家吧?！蔽液翢o(wú)思想準(zhǔn)備，下意識(shí)地接過(guò)傘，不說(shuō)要，也不說(shuō)不要，只覺(jué)得一股暖流涌上心頭。我抬頭看看那把傘，正是被我扔壞過(guò)又修好了的，不禁吶吶地說(shuō)：“李老師，這傘……我不好……”“別說(shuō)了，”李老師露出內(nèi)疚的神情說(shuō)，“我錯(cuò)怪了你，閡曉軍主動(dòng)來(lái)講明情況了?？欤丶野??！?/p>
她和愛(ài)人合著一把傘向前走去，那傘骨尖上流下的雨水正滴在她肩腳上，一會(huì)兒便濕了一大塊。我的眼前模糊了，那是未掉下來(lái)的淚水擋住了視線……
6.為同學(xué)打傘遮雨作文
天放學(xué)后，天空下起了大雨，小紅打著雨傘走在回家的路上。
走到半路，小紅看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)用手遮著頭在馬路上奔跑，一邊跑一邊大叫：“下大雨了，下大雨了啦！”她跑得氣喘吁吁，顯得很焦急。小紅想：老師平時(shí)教育我們要樂(lè)于助人，盡自己的能力去幫助別人，小同學(xué)有困難，我應(yīng)該幫助她。想到這，小紅連忙跑過(guò)去，一邊用傘遮住小同學(xué)一邊親切地問(wèn)：“ 小妹妹，回家是嗎？”小妹妹焦急地說(shuō)：“是啊，可是雨太大了，我就要變成落湯雞了?！毙〖t說(shuō)：“來(lái)，我們一起回家?！毙⊥瑢W(xué)高興地笑了。
小紅一手打著雨傘，一手摟著小同學(xué)，踏著泥濘的道路，頂著風(fēng)雨向小妹妹的家走去。一路上，小紅盡量把雨傘往小同學(xué)的身上遮，自己身上的衣服淋濕了也不在意，終于把小同學(xué)送到了家。
看著小同學(xué)甜甜的笑臉，小紅也開(kāi)心地笑了。
7.下雨天同學(xué)帶雨傘的作文400字
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)?！熬Ь?，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)乔喟字哪?，我不禁又哭了起?lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)…
8.在下雨天,同班同學(xué)借我打傘的日記
每個(gè)星期六的下午，我都要去上輔導(dǎo)班。我記得那是十月份的最后一個(gè)星期六，這天上午，萬(wàn)里晴空，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，太陽(yáng)公公正在空中慈祥地看著大地。哪知到下午在我快下課時(shí)，天神好象突然生氣了，只見(jiàn)一時(shí)間狂風(fēng)大作，烏云翻滾，如萬(wàn)馬奔騰似地從天邊撲了過(guò)來(lái)，不到一會(huì)兒，海龍王也趕來(lái)湊熱鬧了，大雨頃刻間就象瓢潑似的倒了下來(lái)。
下課后，我拿起媽媽為我準(zhǔn)備的雨傘準(zhǔn)備回家，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)小朋友一直在盯著窗外，眉頭緊皺，神情很是焦慮，我猜他準(zhǔn)是沒(méi)帶雨傘，可能也沒(méi)人來(lái)接他回家。我心想：“我媽媽就在下面接我，她應(yīng)該會(huì)帶雨傘的，就是真沒(méi)帶傘，大人也有辦法解決，我應(yīng)該把傘借給他，讓他可以早些回家。”想到這，我對(duì)他說(shuō)：“***，你沒(méi)帶傘吧，我這把傘借給你吧！”他回答說(shuō)：“鄭霄鵬，你把傘借給我了，你怎么辦呢？”我說(shuō)：“我媽媽在下面接我！”說(shuō)完我把傘塞到他手上。他連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，下次上課我?guī)?lái)還給你?！蔽疫B忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的！”
媽媽接到我，看我那高興勁，忙問(wèn)：“鵬鵬，今天老師表?yè)P(yáng)你了？”我搖了搖頭。媽媽又問(wèn)：“那到底是什么事讓你高興成這樣？”我反問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銢](méi)發(fā)現(xiàn)我手上少什么東西嗎？”媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哦，對(duì)，你沒(méi)打傘，你雨傘呢？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗌嫌幸粋€(gè)小朋友沒(méi)帶雨傘，他家人又沒(méi)來(lái)接他，于是我把雨傘借給他了?！闭f(shuō)完后，我又調(diào)皮地補(bǔ)了一句：“媽媽?zhuān)悴皇浅Ｕf(shuō)‘助人為樂(lè)’嗎，所以我很高興呀！”
聽(tīng)到這，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“鵬鵬，老師天天教育你們要講文明，我和你爸也時(shí)常教育你要講文明，其實(shí)文明就在我們身邊，象你今天能夠主動(dòng)把傘借給同學(xué)，就是文明的表現(xiàn)，你的文明行為一定能讓那位同學(xué)感到溫暖，同時(shí)它也讓你自己感到了快樂(lè)！”
9.表現(xiàn)真誠(chéng)的作文500字下雨借雨傘的是
做一個(gè)真誠(chéng)的人，別人才會(huì)相信你。只有真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，別人才會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你。真誠(chéng)是一種品質(zhì)也是人性的亮點(diǎn)。
誠(chéng)信，是一塊干凈的白布，它會(huì)擦亮你人生的鏡臺(tái)；信任是草叢中的花朵，它會(huì)為你的綠葉人生點(diǎn)綴色彩；誠(chéng)信是黑夜里的北斗星，它會(huì)使你的人生道路找準(zhǔn)方向；誠(chéng)信，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著荒涼的大地；誠(chéng)信，是一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；誠(chéng)信，是一朵馨香的花，拉近了心與心的距離，讓人們感到生活的馨香。
一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)和守信，就像夜幕上兩顆本來(lái)就很璀璨的繁星，當(dāng)它們交匯在一起時(shí)，將會(huì)放射出更耀眼，更奪目的光芒，把世界上每一個(gè)人的心靈都照亮。
“信賴(lài)，往往能創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讓出國(guó)留學(xué)網(wǎng)同學(xué)到我家和我一起寫(xiě)作業(yè)。她來(lái)了，我想：‘我還是把房門(mén)鎖起來(lái)吧，萬(wàn)一她趁我不在亂搜東西怎么辦！’說(shuō)干就干，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，瞬間，就我把家里所有的門(mén)都鎖了起來(lái)，以防被盜。她好像發(fā)覺(jué)了什么似的，但一聲不吭的寫(xiě)作業(yè)，等她走后，我才把所有的門(mén)打開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，她叫我去她家玩，我到她家后，她卻把她家所有的門(mén)都打開(kāi)讓人覺(jué)得她也不怕什么丟失，頓時(shí)，我慚愧極了。我低聲問(wèn)她：“外人來(lái)了，你怎么敢把門(mén)打開(kāi)，你難道不怕我——？”她莞爾一笑說(shuō)：“這算什么，人與人之間要有信任，何況你是我的朋友，我就會(huì)更加的信任你，再說(shuō)了，我相信你不是那樣的人！”此后，我請(qǐng)同學(xué)到家玩，屋子總是敞開(kāi)著。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。信任對(duì)人是多么的重要，我們的生活是需要信任的。
信任使花兒更加美麗：信任使人更加可愛(ài)：信任是精神更加富有；只有人與人之間多一點(diǎn)信任，生命才會(huì)更加精彩，世界才會(huì)更加美好！
10.誰(shuí)幫我寫(xiě)一篇關(guān)于把傘借給別人的作文,要800字
關(guān)于雨傘的作文
一天，天上下起了傾盆大雨。我們正在教室里讀書(shū)。放學(xué)后，我在學(xué)校門(mén)口看到了這樣的情景。
有一位三年級(jí)的小男孩站在校門(mén)口急得直跺腳，看樣子他是沒(méi)有帶傘而不能回家。這時(shí)候，一位五年級(jí)的大姐姐路過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)焦急的樣子。于是就對(duì)他說(shuō)：“小同學(xué)，你是不是沒(méi)帶傘??？”“是的?！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。大姐姐說(shuō)道：“我家離這很近，這把傘就給你用吧！”小男孩高興地說(shuō)：“好啊，謝謝你！你在哪個(gè)班，下午我還你傘?！闭f(shuō)完接過(guò)雨傘，“不用了。”大姐姐說(shuō)道。說(shuō)完她用書(shū)包頂著頭往家里的方向跑去。我跟著她，想看看她家住在哪。沒(méi)想到她家也住在王家巷。這時(shí)，只見(jiàn)她是一身淋得濕淋淋的。
我被大姐姐的行為感動(dòng)了，我覺(jué)得這把雨傘含著姐姐對(duì)這位弟弟無(wú)私的愛(ài)心。我們都應(yīng)該做個(gè)助人為樂(lè)的人！
