本科生開題報告

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接地氣的大學生活即將結(jié)束，馬上就要開始最難熬的畢業(yè)設(shè)計階段，而我們做畢業(yè)設(shè)計前指導老師都會要求先寫開題報告，那么大家知道正規(guī)的開題報告怎么寫嗎？下面是小編精心整理的本科生開題報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

本科生開題報告1

1，研究來源及其意義：長期以來，由于多年根深蒂固的傳統(tǒng)的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了培養(yǎng)閱讀能力這一主要任務(wù)，成了專為應(yīng)試服務(wù)的逐句翻譯和煩瑣的語法分析。其現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為：閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)；重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養(yǎng)。其結(jié)果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現(xiàn)單調(diào)乏味的現(xiàn)象。這種現(xiàn)狀已經(jīng)阻礙了閱讀教學的進一步發(fā)展。根據(jù)新課標的精神，高中階段英語教學的目的是初中英語教學的基礎(chǔ)上發(fā)展聽，說，讀，寫的基本技能；側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現(xiàn)了高中階段英語教學側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力的原則。有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側(cè)重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養(yǎng)語言學習能力。而課堂提問則關(guān)系到英語閱讀教學的質(zhì)量，是閱讀教學過程得以順利進行的關(guān)鍵。課堂體溫，是一種教學活動過程。通常是教師提出問題，引導學生運用已經(jīng)學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率最高的一種教學手段。這也正是順應(yīng)了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質(zhì)教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務(wù)和實現(xiàn)英語閱讀教學目標。同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現(xiàn)了閱讀教學以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異的基本理念。據(jù)此，為改變傳統(tǒng)閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發(fā)他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內(nèi)容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應(yīng)根據(jù)不同的文體設(shè)計不同的問題，體現(xiàn)出不同體裁的特點。教師還應(yīng)把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內(nèi)容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發(fā)揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養(yǎng)其積極的思維能力和創(chuàng)造能力。

而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程，創(chuàng)立和豐富了外語閱讀教學理論。語言學家盧利亞認為：復雜的閱讀理解至少有三個環(huán)節(jié)組成區(qū)分單詞的確切意義；把握詞與詞之間的句法關(guān)系以及由詞組成的復雜的結(jié)構(gòu)。他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性。1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結(jié)果。隨著心理學，心理語言學，應(yīng)用語言學和篇章語言學研究的發(fā)展，人們對閱讀理論的探討不斷深入。20世紀80年代初，carrol等人提出了現(xiàn)代圖式理論。它強調(diào)了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用。目前，在國內(nèi)對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法。尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見：一種是自下而上的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文。另一種是自上而下的模式，強調(diào)reading is a psycholingual guessing game此外，國內(nèi)的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創(chuàng)造性的心理過程。倡導教師在閱讀教學中應(yīng)該使學生始終處于積極主動的狀態(tài)，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養(yǎng)其閱讀能力。隨著國內(nèi)外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出。如何在閱讀教學中激發(fā)學生的學習興趣，如何使其能創(chuàng)造性地解決課文話題所引出的與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應(yīng)試向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題。

本課題擬在外語教學法的范疇內(nèi)，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據(jù)問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內(nèi)在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內(nèi)容在目前的英語閱讀教學中出現(xiàn)很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考。它的理論意義和實踐意義將會十分顯著。

2，研究目標：針對課文內(nèi)容的不同，在閱讀課堂教學的各環(huán)節(jié)中精心設(shè)計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向?qū)W生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中最大限度地獲取文章的內(nèi)在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質(zhì)量。

3，研究的內(nèi)容：主要探討如何在閱讀課堂教學的各個環(huán)節(jié)中設(shè)計課堂提問來吸引學生的閱讀興趣，盡可能地引導學生變被動為主動，積極參與閱讀教學，在活躍的課堂教學環(huán)境中提高學生的閱讀能力。

本課題研究主要解決以下幾個問題：

（1），對閱讀課堂教學的現(xiàn)狀進行分析，提出通過精心設(shè)計課堂提問來改善閱讀教學的必要性。

（2），根據(jù)閱讀教學過程中的實際情況，探索和總結(jié)適合于閱讀教學的課堂提問的技巧特征。

（3），總結(jié)和探索在閱讀課堂教學中適當運用課堂提問的技巧能否有利于優(yōu)化閱讀課堂教學的各環(huán)節(jié)。

4，研究的方法和手段：（1），方法：調(diào)查法，歸納總結(jié)法，例證法，教學觀摩法，查閱文獻資料法。（2），課題的研究手段主要是以實際應(yīng)用為主，兼以完善這一理論研究。

5，研究的進度安排：統(tǒng)一按照院系領(lǐng)導和指導老師的安排，并結(jié)合論文寫作的實際情況，認真完成論文協(xié)作的每項步驟。

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本科生開題報告2

邊塞詩作為一種詩歌流派，其起源和發(fā)展可謂源淵流長。“邊塞”一詞最早見于漢代《史記三王世家》：“大司馬去病昧死再拜上書皇帝陛下：陛下過聽，使臣去病侍罪行間。宜專邊塞之思慮，暴骸中野無以報?！边吶娮鳛樵妼W國度中重要的一員，以其獨特的思想內(nèi)容、文體形式、表現(xiàn)方法、語言等豐富著古代詩學。中國古代頻發(fā)的戰(zhàn)爭，不僅與人們的現(xiàn)實生活休憩相關(guān)，而且由此所產(chǎn)生的邊塞詩也是詩人抱國壯志與立功邊疆情懷的體現(xiàn)，因而，與其他的詩歌派別相比，往往會有不同的情感內(nèi)涵孕育其中。另外，邊塞詩本身的紀事性反映了當時的社會現(xiàn)狀，尤其是戰(zhàn)爭狀況與民族交流史況，因而也具有極重要的史料價值。

邊塞文學的研究尤其是邊塞詩學的研究歷來頗受關(guān)注，但是對與邊塞詩相關(guān)的其他諸方面研究卻稍嫌薄弱。本文以唐代這個詩學發(fā)展繁盛，詩藝精湛的朝代為背景，根據(jù)分析研究唐代幾個詩期內(nèi)具有代表性的邊塞詩人的入幕經(jīng)歷及其邊塞詩作，重點研究唐代的幕府制度對邊塞詩人及其詩作的影響。本文通過分析這些代表性詩人的邊塞詩作及其入幕原因，以期揭示幕府與邊塞詩二者之間的獨特關(guān)系及邊塞詩作特有的韻味！希望此論文能夠充實邊塞詩的研究，但因才力有限，不足之處還望各位專家批評、指正!

目前，國內(nèi)對于唐代邊塞詩的研究文獻頗豐，但多為以下三種情況：第一，對邊塞詩發(fā)展脈絡(luò)的分析與梳理，如佘正松、王勝明《淵源流長 歷久彌新———簡論先秦邊塞詩對唐邊塞詩的影響》（四川師范學院學報（哲學社會科學版）1999年第6期）、佘正松《中國邊塞詩史論（先秦至隋唐）》（四川大學，20xx）；第二，是對某一邊塞詩人邊塞詩作的分析與研究，如戴偉華《論岑參邊塞詩獨特風格形成的原因文學》（《文學遺產(chǎn)》1997年第4期）、王志清《王維邊塞詩：雄悍逸放的人格塑型一一兼論所受鮑照詩的影響》（《晉陽學刊》1994年第2期）；第三，重點分析唐代文人入幕原因及所處社會背景的研究與分析，如楊國宜、陳慧群《唐代文人入幕成風的原因》（《安徽師范大學學報》1991年第3期）、《唐代幕府文人的境遇》（《天府新論》1991年第5期）。另外較有新意的是戴偉華所著《唐代幕府與文學》，將唐代幕府與文學二者的關(guān)系進行研究，可謂首開先河，但另人遺憾的是，對唐代幕府制度與邊塞詩二者的關(guān)系研究卻并不深入，但僅例一小節(jié)以述之，難成系統(tǒng)。本文既著眼于此，在研讀有關(guān)唐代幕府制度與邊塞詩文等相關(guān)典籍的前提下，著力探討唐代幕府與邊塞詩的關(guān)系，將二者的關(guān)系做一個系統(tǒng)、全面、深入地分析，這樣才更能充分理解邊塞詩的獨特性，才能使邊塞詩的研究更充實，并走向不斷發(fā)展、完善的道路！

本論文選題將對唐代幕府制度的內(nèi)涵、發(fā)展脈絡(luò)及其與邊塞詩的關(guān)系等方面做系統(tǒng)地分析。重點研究唐代幕府制度對邊塞詩人人生體驗的豐富及詩作題材的開拓，邊塞詩人入幕原因的分析，通過對唐代部分具有代表性的邊塞詩人詩作的全面解讀分析，揭示二者之間的關(guān)系。 本文擬分為四個部分，研究的內(nèi)容及重點如下： 緒論：分析幕府制度的內(nèi)涵、緣起及發(fā)展，介紹選題的意義、價值、研究現(xiàn)狀。

第一章：分析唐代幕府制度的產(chǎn)生與發(fā)展，探究其源流，梳理其發(fā)展脈絡(luò)。

第二章：研究分析唐代入幕邊塞詩人及其詩作，著重研究其入幕的經(jīng)歷及入 幕期間創(chuàng)作的邊塞詩；

第三章：分析邊塞詩人入幕的原因。重點分析其入幕與唐代的社會風氣、文 學風氣的關(guān)系，將其置于唐代整個大時空背景之下，從整體上對其進行觀照分析。

第四章：探討入幕對唐代邊塞詩人及其詩作的影響。重點論述入幕對邊塞詩 人人生體驗的豐富、詩作題材的開拓及雄壯、渾厚藝術(shù)個性的形成。

緒論

邊塞詩依其內(nèi)容而分，有狹義與廣義之說，狹義說認為：“邊塞詩以地域而言，主要指長城一線及河西隴右的邊塞之地。以作者而言，要有邊塞生活的親身體驗。以作品而言，要是他們作品的主要成就部份。”①1 廣義說認為：“舉凡從軍出塞，保土衛(wèi)邊，民族交往，塞上風情，或抒發(fā)報國壯志，或發(fā)反戰(zhàn)呼聲，或借詠史以寄意，或論現(xiàn)世之事伯；上自軍事、政治、經(jīng)濟、文化，下及朋友之情，夫婦之愛，生離之痛、死別之悲，只要與邊塞生活相關(guān)的，統(tǒng)統(tǒng)可歸于邊塞詩之列。”②2它不僅包涵狹義邊塞詩之內(nèi)涵，而且因邊塞戰(zhàn)爭而引發(fā)的與社會種種緊密聯(lián)系亦歸于此類。二者之言均有其合理之處。但就本文而言，為更好地體現(xiàn)邊塞詩在唐代所具有的典型意義，更深入地揭示唐代幕府制度與邊塞詩二者之間的關(guān)系，筆者更取狹義之說，即在唐代這個特定的時代背景和時空環(huán)境下，終唐一朝，由有過入幕或從軍邊塞親身經(jīng)歷的詩人所創(chuàng)作的、反映唐代邊疆戰(zhàn)爭和描寫邊塞風光的詩歌。 縱觀整個唐代詩歌發(fā)展史，可以很清晰地看到：大凡名家（無論詩人、散文家、傳奇作者）均十之七八都有過莫府生活的經(jīng)歷，如駱賓王、陳子昂、王維、孟浩然、李白、杜甫、高適、岑參、李益、盧綸、韓愈、杜牧、李商隱、李公佐等等，觀其所作，有很多優(yōu)秀杰出的作品也是做于幕府之中或入幕期間的，陳子昂《登幽州臺歌》將滿腔的郁悶和不甘化入茫茫無盡的時空之中，成千古絕唱；李白《永五東巡歌》：“試借君王玉馬鞭，指揮戎虜坐瓊筵。南風一掃胡塵靜，西入長安到日邊。”亦顯其“挽狂瀾于既倒”的氣魄。高適、岑參也是因為有過多次入幕邊塞的經(jīng)歷才成為赫赫有名的邊塞詩人而流芳千古的，由此可見唐代幕府制度與邊塞詩二者關(guān)系的重要性，對二者關(guān)系進行深入、細致和系統(tǒng)的分析研究就頗有必要了。

第一章、幕府制度的發(fā)展與演變

第一節(jié)、唐前幕府制度的興起與發(fā)展

（一）、幕府釋義 本部份主要根據(jù)現(xiàn)有資料及前人的考證成果，追溯幕府制度的緣起及其內(nèi)涵，進而探究唐代唐代幕府制度產(chǎn)生之源。 據(jù)《辭源》意：“軍旅無因定住所，以帳幕為府署，故稱‘幕府’”，“后世稱衙署為幕府”；在將帥幕府中參謀、書記等稱“幕友”，以后“因地方軍政政官司員延聘辦理文書、刑名、錢谷等佐理人員的通稱”，故又稱“幕客”、“幕僚”。 “幕府”一名最早見于《史記》，《史記李牧傳》載：“李牧者，趙之北邊良將 也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費?！保ㄗⅲ捍颂帯澳蓖ā澳弧保纱丝芍?，最早在戰(zhàn)國之際就已經(jīng)有“幕府”這一機構(gòu)?！秲愿敗芬喑执苏f，“戰(zhàn)國之際，始謂將帥所治為‘幕府’”。

（二）、唐前幕府制度的發(fā)展與演變

本部分主要分析和梳理唐代以前幕府制度的發(fā)展與演變，從整體上把握和理 解幕府制度發(fā)展演變的過程。

唐代以前，幕府制度的發(fā)展，主要經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國、漢和魏晉南北朝等幾個時期。春秋戰(zhàn)國是幕府制度的緣起時期，主要是因戰(zhàn)爭而興趣的養(yǎng)士之風，可視為幕府制度的萌芽。漢代幕府制則更趨完善，進一步發(fā)展為辟召征舉制度。宋人對這一時期幕府制度有較為詳盡的描述，“漢代公卿群守，皆得自舉其屬（即幕僚），中舉興之后，辟召尤盛，故當時幕府彬彬然多賢才焉。”魏晉南北朝時期，作為幕僚制度核心的辟署制度，辟署制度是官員自主用人，選擇人的一種重要方式，也是朝廷選官入仕的重要途徑之一。辟署制度仍沿用漢制而又呈現(xiàn)新的特點。主要是辟署制與九品中正制相結(jié)合。

第二節(jié)、唐代幕府制度的發(fā)展與興盛

本部分主要論述幕府制度在唐代的進一步發(fā)展與興盛，為后文揭示幕府制度與邊塞詩二者之間的關(guān)系做好鋪墊。 隨著隋朝一統(tǒng)天下，中央集權(quán)的加強，幕府制度曾一度消亡。到唐朝，日趨完善的科舉制度成為中央明令的選拔官吏的正途。但唐朝初期，為保土戍邊，緣邊設(shè)節(jié)度使，主帥皆設(shè)幕；中晚唐時期，各地藩鎮(zhèn)林立，各方藩鎮(zhèn)為進一步增強自己的實力，各自開幕招攬才俊，并蔚然成風，客觀上促進了幕府制度的發(fā)展與興盛。

第二章、唐代入幕邊塞詩人舉隅

本部分主要是選取初唐（陳子昂、王之渙）、盛唐（王昌齡、高適、岑參）、中晚唐（李益、陳陶）等七位代表性詩人進行論述。著重論述和分析其入幕經(jīng)歷及其代表性邊塞詩作，從中探究幕府制度對邊塞詩人詩歌創(chuàng)作的影響。

第一節(jié)、初唐

（一）、念天地之悠悠，獨滄然而涕下——陳子昂（659—700）

陳子昂曾先后兩次親歷安西和幽薊邊塞。垂拱二年從喬知之北征原屬突厥，后歸附唐朝的同羅、仆固等部；萬歲通天元年再次入武攸宜幕，為參謀，討契丹。其詩歌不僅主張堅決反擊外來的侵擾，但對武周王朝主動挑起的對外不義之戰(zhàn)，又堅決反對。

（二）、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)——王之渙(688--742)

王之渙主要游歷過蒲州、洛陽、長安、玉門關(guān)、薊庭等地，多次邊塞的游歷經(jīng)歷，極大地豐富了王之渙的人生體驗，因而其詩作中最高成就的是“歌從軍，吟出塞”之作。

第二節(jié)、盛唐

（一）、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還——王昌齡(698--757)

王昌齡于開元十五年（727）中進士，其游西北邊塞，當是在他中進士前后這段時間里。他在西北邊塞，到過蕭關(guān)、臨洮、碎葉等地，親歷戰(zhàn)場，在其詩作中較全面真實地反映了當時的邊塞生活，他尤擅長用七言絕句描述邊塞生活和戰(zhàn)況，這是他對唐詩的一個重要貢獻。

（二）、相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛——高適(700--765)

高適不同于同時代的其他從軍邊塞的詩人，有唐一代，只有高適是“以詩人為戎帥，險難之際，名節(jié)不虧”的（《舊唐書》本傳）。高適生平以天寶十二年（753）為轉(zhuǎn)折點。前半生，雖有過多次邊塞的游歷經(jīng)歷，雖有為國建功立業(yè)的抱負，但卻因仕途坎坷報國無門。天寶十二年，高適由節(jié)度判官田良丘之薦，入河西節(jié)度使哥舒翰幕，充翰府掌書記。廣德元年（763），高適任劍南西川節(jié)度使，時吐蕃乘唐王朝內(nèi)亂之機，大肆侵擾，適雖盡力抵抗，終因力量相差懸殊而師出無功。永泰元年（765）正月，即逝世于長安。

高適在其作品中較深刻地反映了盛唐時期各種復雜的社會矛盾和現(xiàn)實，特別是邊塞斗爭生活，這是其作品的主要價值所在。

（三）、丈夫三十未富貴，安能終日守筆硯——岑參(715--770)

天寶三載（744），岑參因中進士被授予右內(nèi)率府兵曹參軍職務(wù)，天寶八年（749）即赴安西（今新疆葉魯番縣西二十里），充安西四鎮(zhèn)節(jié)度使高仙芝掌書記。十三載（754）又隨安西四鎮(zhèn)節(jié)度使封常清再度去邊陲，岑參在常清幕府中充安西北庭節(jié)度判官。前后兩次在輪臺北庭等地生活了近六年。邊塞風光，使他擴大了眼界，心胸亦為之開擴。岑參的邊塞詩，不僅氣勢磅礴，音調(diào)高昂，反映出唐帝國軍威的強盛，而且善于攝取新奇事物的特點，描寫了邊塞奇特的異域風景。

第三節(jié)、中晚唐

（一）、平生報國憤，日夜角弓鳴——李益(748--827)

李益曾五次出佐戎幕，豐富了其文學創(chuàng)作。建中元年（780），李益進入朔方（治所為今寧夏靈武）節(jié)度使崔寧幕府。他曾隨崔寧“巡行朔野，到過鹽州（陜西定邊）、夏州（內(nèi)蒙烏審旗南）、靈州、豐州（內(nèi)蒙臨河東）以及受降城（內(nèi)蒙包頭和托克托附近）等地。李益的不少邊塞詩作都作于這次從軍時，這些詩作奠定了詩人在唐代邊塞詩派以及在唐代詩壇上的重要地位。貞元二年（786），李益入鄜坊節(jié)度使（治所為今陜西富縣）張獻甫幕。約貞元十三年（797），游河東、河北，至幽州，節(jié)度使劉濟辟為從事，后進為營田副使。李益是中唐最杰出的邊塞詩人，其詩作從多方面反映了當時邊塞戰(zhàn)爭的實際。

（二）、黃金鎖子甲，風吹色如鐵——貫休(823——912年)

釋貫休是晚唐創(chuàng)作邊塞詩為數(shù)最多、成就最高的一位。其邊塞詩的特點是多為樂府體組詩，總體上顯現(xiàn)出規(guī)模宏大、內(nèi)容雄渾、含蘊深沉的特色。體現(xiàn)了詩人對唐代邊戰(zhàn)的深層思考。這在“理想破滅，主客觀徹底分離，主觀才真正忽視客觀，轉(zhuǎn)向自我封閉”時代精神和封閉心態(tài)下實屬難能可貴。

第三章、邊塞詩人入幕原因分析

第一節(jié)、詩人入幕與社會風氣 本部分主要分析詩人入幕與當時社會風氣的原因，著重介紹社會風氣對詩人入幕的影響。

唐代詩人入幕，以中唐以后最為突出。但唐前期主要的文學大家?guī)缀醵既脒^幕，入幕的經(jīng)歷給他們的人生旅程帶來了很大影響。這主要是受當時社會風氣的影響。唐代方鎮(zhèn)林立，遍布全國，競相招納才俊。于劭《送孟司戶赴山南序》云：“今之天府，急賢為事者多矣?！狈芥?zhèn)在唐朝有極大的自主權(quán)，對待幕僚禮賢下士，所謂“韋公虛中下體，愛敬士大夫，故四方文行忠信，豪邁倜儻之士，奔走接武，麇至幕下”（《劍南西川幕府諸公寫真贊并序》），這在客觀上也比較符合那些在朝廷不得意的文人的心意，而且入幕方鎮(zhèn)，從軍邊塞也可以實現(xiàn)自己功名和報國的理想和壯志，整個社會開始形成了入幕的風氣。

第二節(jié)、詩人入幕與文學風氣

本部分主要分析詩人入幕與當時文學風氣的原因，著重介紹文學風氣與詩人入幕的關(guān)系。 入幕文人是一群體，故而其創(chuàng)作常表現(xiàn)為帶群體性特征的文化行為。如幕府文人的詩歌唱和以及與幕府相關(guān)的大量送別詩的產(chǎn)生就是此類現(xiàn)象。因而，入幕對當時的文學風氣尤其表現(xiàn)在邊塞詩的創(chuàng)作上，起了相當?shù)耐苿幼饔?。反之，未曾入幕的詩人或因友人從軍入幕而亦有唱合之作，這從另一方面也對當時的文學風氣有一定的影響。第四章、入幕對邊塞詩人的影響 大量文人的入幕，從軍邊塞，成為方鎮(zhèn)的幕僚，不僅為其實現(xiàn)報國壯志提供了機會，在文學方面，因其入幕的經(jīng)歷，或親歷戰(zhàn)爭，或漫游塞外，對邊塞詩歌的題材是一種極大的豐富。如岑參的詩，不僅僅只把邊塞詩看作反映邊地苦寒和對邊地戰(zhàn)爭的態(tài)度，而且在邊塞詩中展現(xiàn)了西北邊地的奇異風光、中亞的風俗人情，大大拓展了邊塞詩的表現(xiàn)領(lǐng)域。

第一節(jié)、 人生體驗與詩作題材的豐富

本部分主要分析入幕從軍邊塞對邊塞詩人人生體驗的豐富與詩作題材的開拓的影響。 終唐一朝，邊關(guān)和國內(nèi)戰(zhàn)事不斷，而作為入幕文人，尤其是經(jīng)歷了盛唐到中晚唐的巨大變化和落差后，對戰(zhàn)爭的感受特別深重。而到過邊塞的詩人，不僅有對戰(zhàn)爭的深刻感受，對邊塞的異地風情也是用筆描寫，將二者有機結(jié)合起來。總結(jié)起來，唐代邊塞詩所反映出來的基本特征是：內(nèi)容集中反映邊疆將士的戰(zhàn)斗場景、自己對戰(zhàn)爭的體悟以及對邊塞異域風景的描寫，與邊塞戰(zhàn)爭相關(guān)的各種社會問題，表現(xiàn)出雄壯、剛勁、崇高和渾厚之美的藝術(shù)特點。

第二節(jié)、 雄壯、渾厚藝術(shù)個性的形成

本部分主要分析入幕不僅影響邊塞詩人人生體驗的豐富與詩作題材的開拓，而且因為入幕從軍而激發(fā)其胸中豪情，表現(xiàn)出來，則成為了邊塞詩歌雄壯、渾厚藝術(shù)個性，這是入幕對邊塞詩藝術(shù)風格的影響。

本文通過對唐代幕府制度與邊塞詩二者關(guān)系的研究，力求充分揭示唐代幕府制度對邊塞詩人的影響、唐代邊塞詩的思想內(nèi)涵、創(chuàng)作與藝術(shù)特點等諸多方面，在導師的指導下，撰寫出一篇具有一定價值的論文。

（一）研究難點 唐代邊塞詩研究雖多，而且研究與邊塞詩相關(guān)的其他方面也不少，但與幕府制度二者之間的關(guān)系進行系統(tǒng)詳細的研究卻是第一次，所以可供參考的文獻與資料不多，加之能力所限，故而在著手研究時有一定難度。

（二）研究創(chuàng)新點

1、對唐代幕府制度的發(fā)展脈絡(luò)的系統(tǒng)分析

2、對唐代邊塞詩人入幕經(jīng)歷的深入分析。

3、對唐代代表性邊塞詩人入幕前后詩作變化情況的詳細分析 迄今為止還沒有學者系統(tǒng)地研究唐代幕府制度與邊塞詩二者之間的關(guān)系，對 唐代邊塞詩作的全面系統(tǒng)地研究可以有助于對唐詩的全面深入研究，并充實古代詩學的研究。

（一）文獻梳理法。搜集并整理有關(guān)唐代邊塞詩詩話及相關(guān)本事記載，對唐代代 表性邊塞詩人的詩作進行分析研究。

（二）文本閱讀法。通過對唐代代表性邊塞詩人詩作的研讀，分析邊塞詩的寫作 背景、寫詩場所及所反映的思想內(nèi)容。由于至今還沒有學者對唐代幕府制度與邊塞詩二者的關(guān)系進行系統(tǒng)的研究與討論，加之本人能力所限，所以分析起來一定困難，故而采取比較的方法，挑選具有代表性的詩人同題材的詩作作從藝術(shù)構(gòu)思、表現(xiàn)手法、語言、意象等方面作細致地分析，采用典型分析，對比研究的方法對邊塞詩人的入幕期間所作詩歌風格做比較分析，以期凸顯入幕對詩人詩作的影響。

（三）整合研究法。與地理學、歷史學相結(jié)合進行跨學科研究。

（一）20xx年3月初定題，按照預定設(shè)想，構(gòu)筑論文的初步研究框架。

（二）4月到6月底，搜集有關(guān)文獻資料，修改完善自己的構(gòu)思，認真聽取各位 專家和導師的意見，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，形成大致的寫作思路。

（三）7月到9月初，繼續(xù)深入研究，在具體論文寫作中解決各種困難，使論文 初步定稿。

（四）10月份，校對初稿，呈導師審閱。

（五）11月份至學期末，結(jié)合各位導師的寶貴意見重新修改，反復多次。

（六）20xx年2月初繼續(xù)修改完善論文，于3月底定稿，準備答辯。

著作：（僅例四十項）

1、《陳子昂集》．[M]．北京：中華書局徐鵬校本．1960．

2、劉煦等《舊唐書》卷一四六《王緯傳》．[M]．北京：中華書局校點本．1975．

3、（宋）計有功．《唐詩紀事》卷二六《王之渙》．[M]．北京：中華書局本．1965．

4、傅璇琮．《唐代詩人叢考靳能所作王之渙墓志銘跋》．[M]．北京：中華書局版．1980．

5、《全唐詩》卷一四0至一四三．[M]．北京：中華書局本．1990．

6、《全唐文》卷三三一．[M]．廣雅書局光緒辛丑版．

7、（唐）殷璠．《河岳英靈集》．《唐人選唐詩》（十種）本．上海古籍出版社．1978．

8、戴偉華．《唐方鎮(zhèn)文職僚佐考》．桂林：廣西師范大學出版社．20xx．

9、張國剛．《唐代藩鎮(zhèn)研究》增訂版．北京：中國人民大學出版社．20xx．

10、（元）文辛房．《唐才子傳》．[M]．上海：古典文學出版社．1998．

11、譚優(yōu)字．《邊塞詩泛論》．（《唐邊塞詩論文集粹》）．[M]．蘭州：甘肅教育出版社．1988年．

12、（明）胡震享．《唐音癸簽》．[M]．上海：古典文學出版社．1958．

13、（明）胡應(yīng)麟．《詩藪》．[M]．上海：上海古籍出版社本．1979．

14、劉昫等《舊唐書》卷一一一《高適傳》．[M]．上海：中華書局標點本． 1975．

15、高適．《高常侍集》．[M] ．四部叢刊本．

16、周勛初．《高適年譜》．[M]．上海：上海古籍出版社版．1980．

17、彭蘭．《高適系年考證》．[M]．《文史》第三輯．1963．

18、佘正松．《高適研究》．[M]．北京：中華書局．20xx年10月版．

19、（后晉）劉煦等《舊唐書》卷七0《岑參傳》．[M] ．北京：中華書局校點本．20xx．

20、《全唐詩》卷一九八至二0一．[M]．北京：中華書局本．1992．

21、《岑嘉州詩集》．[M]．《四部叢刊》本．

22、（宋）歐陽修、宋祁．《新唐書》卷七二《宰相世系表》．[M]．北京：中華書局校點本．1975．

23、（清）沈德潛．《說詩晬語》．[M]．上海：中華書局上海編輯所《清詩話》本．1992．

24、《聞一多全集》丙集《岑嘉州系年考證》．[M]．武漢：湖北人民出版社．1994．

25、陳鐵民、候忠義．《岑參集校注》．[M]．上海：上海古籍出版社版．

26、陳伯海．唐詩學引論．[M]．上海：東方出版中心．1988．

27、（唐）李益．《李尚書詩集》．[M]．《叢書集成》本．

28、呂慧鵑、劉波、盧達．《中國歷代著名文學家評傳》．[M]．第二卷（隋唐五代卷）．濟南：山東教育出版社．1983年．

29、孟彥弘．《唐代幕府制度研究》書評[A] ．榮新江．唐研究：第九卷[C]．北京：北京大學出版社．20xx．

30、石云濤．《唐代幕府制度研究》．[M]．北京：中國社會科學出版社．20xx．

31、（宋）馬端臨．《文獻通考．選舉考》．[M]．北京：中華書局．1986．

32、（唐）杜佑．《通典．職官十一》．[M]．北京：中華書局．1988．

33、傅璇琮．《唐代科舉與文學》．[M]．西安：陜西人民出版社，1986．

34、戴偉華．《唐方鎮(zhèn)文僚佐考》．[M]．天津：天津古籍出版社，1994．

35、戴偉華．《唐代幕府與文學》．[M]．北京：現(xiàn)代出版社．1990．

36、戴偉華．《唐代使府與文學研究》．[M]．桂林：廣西師范大學出版社．1998．

37、（宋）王欽若等編修《冊府元龜》卷四七九《辟署》．[M]．鳳凰出版．20xx．

38、（清）錢大昕．《二十二史考異》卷五十八《職官志》．[M]．廣雅書局刊．

39、（宋）洪邁《容齋三筆》卷一六《唐世辟僚佐有詞》．[M]．萬卷出版公司．20xx．

40、（宋）洪邁《容齋續(xù)筆》卷一《唐藩鎮(zhèn)幕府》．[M]．萬卷出版公司．20xx．

本科生開題報告3

1、論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。

3、論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術(shù)上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4、論文研究主要內(nèi)容

初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

本科生開題報告4

論文(設(shè)計)名稱：信息化條件下普通高校國防教育目標的新思考

　　一、研究或設(shè)計的目的和意義：

目的：初步掌握與本課題有關(guān)的文獻資料，再進一步加深對本課題的理解，能夠?qū)⑺鶎W的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識加以應(yīng)用于實踐。探討信息化條件下普通高校國防教育目標含義、內(nèi)容及當前所面臨的問題。

意義：研究或探討信息化條件下普通高校國防教育目標的課題，對我國的國防教育具有重要的現(xiàn)實意義。研究信息化條件下高校國防教育目標的特點和內(nèi)容，可以更科學地分析社會轉(zhuǎn)型、新軍事變革對普通高校國防教育目標的影響，對我國普通高校大學生教育有著重要意義，有利于促進我國國防教育的全面發(fā)展，有助于推進中國普通高校國防教育目標改革的進程。

二、研究或設(shè)計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：

現(xiàn)狀：信息化條件下普通高校國防教育目標的現(xiàn)狀是國防教育畸形發(fā)展，目前我國的國防教育觀念還比較落后，國防教育理論也太過時，國防教育發(fā)展方向扭曲，已經(jīng)不適應(yīng)打贏信息化戰(zhàn)爭的需求，隨著新軍事變革帶來了戰(zhàn)爭信息化、對大學生有了更高的要求，而我國又正處于高速的社會轉(zhuǎn)型期，帶來了青年的獻身國防意識薄弱、價值取向曲扭問題日益嚴重，我國現(xiàn)在的普通高校的學生大多數(shù)都沒有經(jīng)歷過艱苦生活的歷練，加上市場經(jīng)濟對國防教育意識和國家意識的沖擊;目前，我國普通高校很少有通過學習專業(yè)技術(shù)，主動參與為打信息化戰(zhàn)爭而做好準備，都認為打仗時軍人的職責，國家安全和民族觀念淡化普通高校多大學生愛國思想的價值觀培養(yǎng)、政治工作及心理健康培育方面做的還不是很完善，對普通高校國防教育的理論著相當稀少，對大學生的國防系統(tǒng)性研究理論和實踐性理論寥寥無幾。

發(fā)展趨勢：隨著信息技術(shù)的日新月異，許多新近科技用于軍事，尤其是信息化條件下普通高校國防教育將成為國防教育目標的重要組成部分，對普通高校國防教育信息技術(shù)教育，將是時代所需。尤其實在未來信息化戰(zhàn)爭中，在世界新的世界格局中，我國面對來自美國、日本等國家主權(quán)挑戰(zhàn)，我國國防教育應(yīng)積極培養(yǎng)優(yōu)秀人才，努力培養(yǎng)既懂科學技術(shù)又懂利用信息技術(shù)作戰(zhàn)指揮的復合型人才。我國的普通高校的國防教育要與戰(zhàn)爭的信息化的需求，要與戰(zhàn)爭的現(xiàn)代化相適應(yīng)，在這種形勢下，作為新一代普通高校的大學的國防教育核心價值的培育以及提高信息化條件下普通高校的國防教育的培養(yǎng)和信息科技研究將會越來越重視，這就對普通高校人才素質(zhì)培養(yǎng)，軍事理論的創(chuàng)新和后勤保障的能力提出了更高的要求。

三、主要研究或設(shè)計內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：

課題研究內(nèi)容：信息化條件普通高校的國防教育目標就是要振興國防，要是全民樹立牢固的國防思想，人人關(guān)心我國的國防事業(yè)，做好打贏高技術(shù)條件下的信息化戰(zhàn)爭的準備，要認真分析軍事環(huán)境、文化環(huán)境、政治環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境對普通高校目前國防教育目標的影響。現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭是機械化戰(zhàn)爭向信息化轉(zhuǎn)型，世界范圍內(nèi)的新軍事變革推動武器裝備日新月異地更新?lián)Q代，強烈地沖擊著傳統(tǒng)的作戰(zhàn)思想，急劇地改變作戰(zhàn)樣式，級大地推動軍事各領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展，信息化條件下的戰(zhàn)爭是一場軍事高科技的戰(zhàn)爭,我國普通高校的國防教育形式一定是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)構(gòu)成信息網(wǎng)絡(luò)化控制權(quán)的能力。普通高校應(yīng)對大學生進行危機管理形成適應(yīng)信息化環(huán)境下培養(yǎng)能夠打贏信息化戰(zhàn)爭的高端技術(shù)人才，并成立大學公共關(guān)系的危機管理機構(gòu)，嚴格把握好我國國防教育的過程，使每個大學生不斷自我強化國防觀念。研究信息化條件下普通高校國防教育目標的含義和內(nèi)容，分析信息化條件下我國普通高校國防教育目標所面臨的問題和原因，并淺談對普通高校學生進行國防教育的有效措施。

要解決的關(guān)鍵問題：信息化戰(zhàn)爭對普通高校國防教育目標帶來的影響，信息化的快速發(fā)展對我國普通高校國防教育事業(yè)的任務(wù)要求提出怎樣的.挑戰(zhàn)，以及怎樣解決我國高校普通高校國防教育所面臨的問題。

本文思路：了解信息化的含義或概念，從政治、經(jīng)濟、文化、軍事的角度去剖析國防教育目標含義、內(nèi)容及國防教育的過程。最后普通高校國防教育目標角度，淺析當前我國普通高校對國防教育所面臨的問題的主要原因，并淺談我國普通高校要實現(xiàn)真正的國防教育目標的有效途徑。

　　四、完成畢業(yè)論文(設(shè)計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：

1. 電腦一臺，自行準備;

2. 圖書資料、網(wǎng)上查找、學校圖書館查閱、導師提供.

五、工作的主要階段、進度與時間安排：

第一階段：論文題目論證與審核， 20xx年11月5日～30日(20xx～20xx第一學期第10～13周)

第二階段: 發(fā)布選題通知，20xx年12月3日～21日(20xx～20xx第一學期第14～16周)

第三階段：做好開題準備20xx年12月24日～20xx年1月18日(20xx～20xx第一學期第17～20周)

第四階段：查閱文獻資料，完成開題報告， 20xx年1月21日～3月3日(寒假期間)

第五階段：完成《選題審核表》、《任務(wù)書》的審核與簽署，并審核開題報告，20xx年3月4日～10日(20xx～20xx第二學期第1周)

第六階段：開展論文撰寫或設(shè)計，填寫的畢業(yè)論文設(shè)計周進展記錄，學院開展中期檢查：20xx年3月11日～5月5日(20xx-20xx學年第二學期第2～9周)

第七階段：完成論文(設(shè)計)定稿，打印、裝訂，送指導教師評閱20xx年5月6日～12日(20xx～20xx第二學期第10周)

第八階段：論文(設(shè)計)交叉評審與成績評定，20xx年5月13日～19日(20xx～20xx第二學期第11周)

第九節(jié)段：論文(設(shè)計)答辯，20xx年5月20日～5月31日(20xx～20xx第二學期第12～14周)

第十節(jié)段：總結(jié)工作，公布成績，20xx年6月3日～6月16日(20xx～20xx第二學期第15、16周)

本科生開題報告5

一、選題的背景與意義

選題的背景 ：

九十年代以來，以音樂社會學為研究取向的學術(shù)研究在我國如雨后春筍般擴展開來。回顧以往有關(guān)我國音樂產(chǎn)業(yè)的相關(guān)研究可以發(fā)現(xiàn)，研究者在論述時往往以古典、現(xiàn)代二元區(qū)隔標準來劃分其討論范疇。李加莉（20xx）認為以一種可以斷然劃分的標準來界定音樂產(chǎn)業(yè)不同樣貌與運作型態(tài)固然有助于研究論旨的確立與研究焦點的深化，但如此一來卻也無法窺見在深刻的社會環(huán)境下音樂對于文化發(fā)展的影響。

在以往相關(guān)的研究中，少見貼近音樂工作者自身觀點的論述，如此一來反而無法窺見音樂生產(chǎn)活動的真實運作情形(或是無法呈現(xiàn)音樂工作者真正的需求與意見)。若能針對一種音樂文化生產(chǎn)的多元形式進行分析，從中發(fā)現(xiàn)能動性的多元面貌，將有助于我們將焦點拉回該音樂對于當時文化生產(chǎn)環(huán)境的影響。

二、研究的主要內(nèi)容和預期目標

三、擬采用的研究方法、步驟

四、研究的總體安排與進度

五、參考文獻 （已按照A-Z排序）

[1] 陳晨. 上海爵士樂本土化研究[D]. 上海師范大學, 20xx, (07) .

[2] 陳波. 試論爵士和聲與傳統(tǒng)和聲的聯(lián)系與區(qū)別[D]. 湖南師范大學, 20xx, (04) .

[3] 樊祖蔭. 我國民間多聲與西方近現(xiàn)代音樂[J]中國音樂學, 1987, (02) .

[4] 郭昕. 爵 士樂語言在格什溫作品中的創(chuàng)造性運用[D]. 西北師范大學, 20xx, (05) .

[5] 金宗靜. 流行音樂演唱會的審美文化透視[D]. 山東師范大學, 20xx, (10) .

[6] 李加莉. 《看不見的人》：一曲為黑人生存境遇吶喊的爵士樂[D]. 華中師范大學, 20xx, (03) .

[7] 李潔. 搖擺樂的風格特征與文化分析[D]. 河南大學, 20xx, (09) .

[8] 李多嬌. 歐美流行音樂在中國的影響[J]記者搖籃, 20xx, (11) .

[9] 李志濠,Ella. 爵士風格唱中國歌曲[J]音響改裝技術(shù), 20xx, (10) .

[10] 羅文. 論爵士樂對二十世紀早期藝術(shù)音樂的影響[J]天津音樂學院學報, 20xx, (03) .

[11] 冷迪. 回蕩在文字中的爵士樂[D]. 山東師范大學, 20xx, (07) .

[12] 劉斯南. 當代流行歌曲歌詞的語言文化研究[D]. 湖南師范大學, 20xx, (11) .

[13] 武建亮. 布魯斯、爵士——在中國怎么搞?[J]人民音樂, 20xx, (04) .

[14] 徐瀟. 關(guān)于爵士音樂教學的探索與發(fā)展——在歌曲創(chuàng)作與MIDI的制作專業(yè)教學中進行爵士音樂教學的必要性[J]遼寧高職學報, 20xx, (02) .

[15] 楊成剛. 爵士鋼琴改編曲——音樂會曲目和教材的新選擇[J]音樂探索(四川音樂學院學報), 20xx, (02) .

[16] 鐘子林. 1945年以來的西方現(xiàn)代音樂與我國音樂創(chuàng)作的關(guān)系[J]人民音樂, 1984, (10) .

[17] 鄭曄. 論爵士音樂的風格特征[J]山西廣播電視大學學報, 20xx, (06) .

[18] 周杰. 爵士音樂的形態(tài)與觀念[D]. 南京師范大學, 20xx, (01) .

本科生開題報告6

論文名稱 完善我國出版業(yè)稅收政策的思考

論文來源 資料閱讀 論文類型 A 指導教師 XXX

學生姓名 XXX 學號 X 專業(yè) 稅務(wù)

開題報告內(nèi)容：（資料的準備、研究價值、寫作要求、寫作思路和預期成果；論文寫作的時間安排、完成論文具備的條件等。）

資料的準備：

1、文件，如《財政部國家稅務(wù)總局關(guān)于宣傳文化增值稅和營業(yè)稅優(yōu)惠政策的通知》（財稅〔20xx〕153號）、《財政部國家稅務(wù)總局關(guān)于宣傳文化所得稅優(yōu)惠政策的通知》（財稅〔20xx〕24號）、《財政部海關(guān)總署 國家稅務(wù)總局關(guān)于文化體制改革中經(jīng)營性文化事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的若干稅收政策問題的通知》（財稅〔20xx〕1號）等；

2、報刊，如《中國稅務(wù)》、《涉外稅務(wù)》、《南方周末》、《文匯報》、《中國青年報》等；

3、論文，如《國外出版業(yè)宏觀管理體系探析》、《中國經(jīng)濟與出版行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展》、《出版行業(yè)的稅收政策優(yōu)惠及其應(yīng)用》、《中外出版政策比較研究》、《中國出版業(yè)的現(xiàn)狀與問題》、《國家稅務(wù)局大幅調(diào)整新聞出版稅收政策》、《對提高出版經(jīng)濟效益關(guān)鍵因子的分析研究》等；

4、網(wǎng)站，如國家稅務(wù)總局網(wǎng)站、中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站、中國稅務(wù)出版社網(wǎng)站、中華人民共和國財政部網(wǎng)站、中國經(jīng)濟網(wǎng)、中國出版網(wǎng)、、國家統(tǒng)計局網(wǎng)站等。

研究價值：

發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟條件下繁榮社會主義文化,滿足人民群眾精神文化需求的重要途徑。”而出版產(chǎn)業(yè)是我國文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,屬于成長期的主導產(chǎn)業(yè),是我國國民經(jīng)濟新的增長點。因此,研究如何采取產(chǎn)業(yè)稅收政策來發(fā)展、壯大我國出版產(chǎn)業(yè),使它更好地為我國社會主義建設(shè)服務(wù),無疑具有深遠的政治和現(xiàn)實意義。

當前，我國出版社已基本上完成了轉(zhuǎn)企改制的工作。出版社轉(zhuǎn)企改制之后，全國出版格局將發(fā)生根本性變化，各出版社之間的競爭更加激烈。各種問題也暴露了出來，這種情況下，稅收作為政府管理出版業(yè)的重要經(jīng)濟手段，通過對不同的出版企業(yè)、不同出版物征收不同的稅率，可以起到調(diào)節(jié)出版資源配置、引導出版業(yè)向著符合國家利益的方向發(fā)展的作用，也可以據(jù)此來規(guī)范出版社的各種行為。而且出版業(yè)仍然屬于新生產(chǎn)業(yè)，需要國家政策的保護。但是我國現(xiàn)行經(jīng)濟政策對出版業(yè)的保護和支持力度遠遠不夠，需要政府實施更為優(yōu)惠的經(jīng)濟政策以支持出版業(yè)發(fā)展。

普遍意義上來講，我國出版產(chǎn)業(yè)應(yīng)當交納增值稅、營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、契稅、關(guān)稅等,還要繳納企業(yè)所得稅,此外還有教育附加等項目。其中以增值稅為主要征收稅種。至今為止，我國政府為扶持出版業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)實行了一系列增值稅優(yōu)惠政策：

（1）稅率方面：《中華人民共和國增值稅暫行條例》(1993年12月13日國務(wù)院)第二條第二款規(guī)定:圖書、報紙、期刊增值稅稅率為l 3%;自20xx年1月1日起，將電子出版物的增值稅稅率由17%下調(diào)至13%。

（2）財稅（20xx）153號文規(guī)定，自20xx年1月1日起至20xx年12月31日，實行增值稅先征后退的政策以及增值稅免稅政策。

（3）我國政府于20xx 年12 月19 日發(fā)布了《關(guān)于繼續(xù)實行宣傳文化增值稅和營業(yè)稅優(yōu)惠政策的通知》（財稅[20xx] 147 號），通知提出，享受增值稅優(yōu)惠政策的出版物主要有兩類：一類是全國影響面較大、體現(xiàn)中央輿論導向的，可享受增值稅100%先征后退政策的出版物；另一類是享受增值稅先征后退50%政策的出版物。而比較比較財稅（20xx）153號文發(fā)現(xiàn)，第一類中取消了“科技圖書、報紙、音像制品”，將其歸類為享受先征后退50%的范圍之列，同時增加了“老齡委的機關(guān)報紙和機關(guān)期刊”；第二類則是新設(shè)的條款。而這一政策是有期限的，僅僅針對20xx年1月1日~20xx年12月31日，是一個短暫性的稅收優(yōu)惠政策。同時，在退稅環(huán)節(jié)方面，對大部分的出版物僅僅是出版環(huán)節(jié)實行增值稅先征后退的優(yōu)惠政策，而對少數(shù)民族文字出版物的印刷或制作業(yè)務(wù)以及特定的新疆維吾爾自治區(qū)印刷企業(yè)的印刷業(yè)務(wù)實施這一優(yōu)惠政策。

（4）財政部發(fā)布的《關(guān)于繼續(xù)執(zhí)行宣傳文化增值稅和營業(yè)稅優(yōu)惠政策的通知》規(guī)定：自20xx年1月1日起至20xx年12月31日，對各級機關(guān)報紙期刊、針對老年人和少年兒童、少數(shù)民族地區(qū)等出版發(fā)行的報紙期刊以及盲文圖書出版物，在出版環(huán)節(jié)執(zhí)行增值稅100%先征后退的政策：對其他的圖書、期刊和音像制品等，繼續(xù)適用增值稅先征后退50%。

另外，國家在所得稅、營業(yè)稅和關(guān)稅方面，都給予了出版社一定的政策優(yōu)惠：在文化產(chǎn)業(yè)支撐技術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定認定的高新技術(shù)企業(yè)，減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅；出版、發(fā)行企業(yè)庫存呆滯出版物，紙質(zhì)圖書超過5年，音像制品、電子出版物和投影片（含縮微制品）超過2年，紙質(zhì)期刊和掛歷年畫等超過1年的，可以作為財產(chǎn)損失在稅前據(jù)實扣除；為生產(chǎn)重點文化產(chǎn)品而進口國內(nèi)不能生產(chǎn)的自用設(shè)備及配套件、備件等，按現(xiàn)行稅收政策有關(guān)規(guī)定，免征進口關(guān)稅。

但是我國出版業(yè)普遍存在這樣的一些問題—— 改企轉(zhuǎn)制的國有出版公司企業(yè)所得稅全免,增值稅先征后退，而相比之下，民營出版企業(yè)享受的優(yōu)惠較少；網(wǎng)絡(luò)書店和電子書不斷發(fā)展，實體書店出現(xiàn)萎縮趨勢；出版社庫存嚴重，發(fā)行成本增大，利潤下降；從利潤增長率看，1978到20xx年出版系統(tǒng)（指國有企事業(yè)單位）和出版社的利潤增長一直處于波動之中；我國出版物的國際競爭力仍舊不強，沒有太多的能夠真正地走出國門。而這些都是否能夠通過政府和稅務(wù)機關(guān)出臺相關(guān)政策來調(diào)節(jié)呢？面對剛由“事業(yè)單位”改制為“企業(yè)法人”的出版業(yè)各單位，國家究竟該如何針對具體的問題進行應(yīng)對呢？而作為國外已經(jīng)有一定成效的國家，如：英、日、法，我們又有什么可以借鑒的呢？

寫作要求：

本文會采用以下研究方法和角度進行寫作：一、文獻資料法，通過書籍、期刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多方途徑搜索相關(guān)資料，通過對這些資料的閱讀，加深對所選論題的理解，在資料閱讀的基礎(chǔ)之上結(jié)合自己的想法和觀點闡述所選論題；二、調(diào)查法，綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對選題進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而提供規(guī)律性的結(jié)論。三、理論分析法，結(jié)合學過的稅法、會計等相關(guān)經(jīng)濟學、管理學方面的知識對問題進行總結(jié)分析，并給出自己的意見和建議。

寫作思路：

一、我國出版業(yè)稅收概況

（一）我國出版業(yè)稅收現(xiàn)狀

（二）我國出版業(yè)稅收優(yōu)惠政策

二、我國出版業(yè)稅收存在的問題

三、出版行業(yè)稅收政策國際借鑒

（一）英國出版行業(yè)稅收狀況及政策

（二）日本出版行業(yè)稅收狀況及政策

（三）法國出版行業(yè)稅收狀況及政策

本科生開題報告7

這是一篇畢業(yè)論文開題報告研討辦法，在思索本科畢業(yè)論文怎樣選題的時分一定慎之又慎，盡能夠選擇一些適宜的，本人又掌握的一些去停止寫作，接上去讓我們一同來看看吧~

本科畢業(yè)論文怎樣選題，論文工夫很緊,所以論文選題要可以結(jié)合自已熟習的方向，否則進度能夠會來不及，論文質(zhì)量也很難進步.結(jié)合本人的任務(wù)或結(jié)合本人熟習的范疇;也可結(jié)合自已的興味。

那麼，本科畢業(yè)論文怎樣選題呢，有哪些需求留意的。關(guān)于論文標題的選擇次要需求留意以下2點：

1.選題要詳細.最好不要寫"人事管理零碎的完成","信息管理零碎的完成"等標題,標題最好針對某個企業(yè)的詳細的使用順序.如"abc公司設(shè)備管理零碎的設(shè)計與完成".

2.論文選題要能表現(xiàn)出軟件或硬件的開發(fā)任務(wù),很多標題次要側(cè)重的配置: 如校園無線網(wǎng)絡(luò)建立(類標題很容易定爲剽竊,由于論文內(nèi)容網(wǎng)上都可以找到,并招致不及格)。

關(guān)于論文的選題，有一下幾類：

標題較好：表示這類題比擬容易拿到好的分數(shù),也能表現(xiàn)自已的任務(wù)

標題較舊：表示這類標題曾經(jīng)寫了很多了,假如完成沒有標題可以寫,也可以思索該標題,只需滿足字數(shù)條件,不剽竊,可以經(jīng)過論文.但很難拿到良好以上成果

選題太籠統(tǒng)：表示很難在3個月內(nèi)寫好,研討生寫該類標題還可以

選題不好：標題次要側(cè)重的配置,如校園無線網(wǎng)絡(luò)建立(類標題很容易定爲剽竊,由于論文內(nèi)容網(wǎng)上都可以找到,并招致不及格),不建議寫該類標題。

標題是一篇論文的最重要的組成局部之一，因而，在思索本科畢業(yè)論文怎樣選題的時分一定慎之又慎，盡能夠選擇一些適宜的，本人又可以掌握的一些標題去停止寫作，這樣的話能夠論文質(zhì)量就可以很好的失掉保證!

本科生開題報告8

1.韋志成。語文課程教育學

武漢：華中師范大學出版社，20xx.

2.熊生貴。理想的語文課

四川：四川大學出版社，20xx

3.張鵬舉。顏振遙初中語文自學輔導教學

濟南：山東教育出版社，1999

4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學語文點撥教學法

濟南：山東教育出版社，1999

5.語文課程標準

北京：北京師范大學出版社，20xx

6.陳夢稀?，F(xiàn)代教育學

長沙：湖南教育出版社，20xx

7.紀大海。教育漫語：現(xiàn)代教育生活的領(lǐng)悟

南京：南京師范大學出版社，1999

8.閻廣華?！盁o為”而教：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中思想政治課教學的“另類”謀略[J]電化教育研究，20xx

9.李鎮(zhèn)西。民主與教育：一個中學教師對民主教育的思考[D]四川：四川少年兒童出版社，20xx

10.B、A蘇霍姆林斯基。育人三部曲

北京：人民教育出版社，1998 《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書》出自：

本科生開題報告9

1.選題的目的和意義：

中小企業(yè)是推動國民經(jīng)濟發(fā)展，構(gòu)造市場經(jīng)濟主體，促進社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量，對企業(yè)健康發(fā)展、培育壯大市場主體、擴大就業(yè)渠道、促進國民經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展具有十分重要的意義，對于占全國企業(yè)總數(shù)99%、工業(yè)產(chǎn)值60%、利稅40%、就業(yè)機會75%的中小企業(yè)，現(xiàn)階段不但是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，而且在對外貿(mào)易中占的比重也越來越大。

2.探究中小企業(yè)的出口路徑的意義中小企業(yè)能在國際市場大顯身手，也能推動我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，有利于擴大企業(yè)市場，提高中小企業(yè)國際競爭力；有利于緩解中小企業(yè)資金短缺困難，可以利用出口獲得發(fā)展資金，也可以吸引海外風投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場出口型中小企業(yè)是近年來我國貿(mào)易增長的中堅力量，是國民經(jīng)濟的生力軍，其發(fā)展越來越關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定與和諧。產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展是目前世界經(jīng)濟發(fā)展中的一種重要經(jīng)濟現(xiàn)象，也是我國中小企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，其對企業(yè)、區(qū)域、國家的經(jīng)濟發(fā)展都具有現(xiàn)實而深遠的意義。對于我國出口型中小企業(yè)目前產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現(xiàn)階段而言，還存在很多問題，比較突出的一點就是集而不群，大而不強，缺乏整體協(xié)調(diào)發(fā)展的支持體系和戰(zhàn)略部署。這一點，在當前全球經(jīng)濟危機的形勢下尤為凸顯。 目前我國對出口型中小企業(yè)的研究還不多見，遠遠落后于實踐中的需要。本文將從經(jīng)濟學視角，以我國出口型中小企業(yè)集群作為研究對象，以促進我國出口型中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群可持續(xù)發(fā)展、提高集群應(yīng)對風險能力及集群競爭力為目標。

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

3.自改革開放以來我國無論是

3.選題研究的內(nèi)容： 該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：

一、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究

（一）廣電產(chǎn)業(yè)運營模式的轉(zhuǎn)變

（二）員工配置和技術(shù)能力的提高

（三）廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升

二、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究

（一）機遇

1、拓展電視傳播的新渠道

2、增強電視傳播的互動性

3、擴大電視傳播受眾群體

（二）對策

1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造

2、開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目

3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢

4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問題： 研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告 。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。 研究方法： 運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。 要解決的關(guān)鍵問題： （把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可）

5.研究與寫作計劃： 20xx年3月1日——3月6日 確定選題、收集相關(guān)資料 20xx年3月7日——3月10日 撰寫開題報告與開題 20xx年5月1日——6月30日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱 20xx年7月1日——9月30日 深入研究，形成論文初稿 20xx年10月1日——10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯

6、參考文獻 ：

1、陳乃醒：“ 我國中小企業(yè)進出口貿(mào)易服務(wù)需求”，《中小企業(yè)評論》，20xx年第10期。

2、魯桐主編：《中國企業(yè)跨國經(jīng)營戰(zhàn)略》，經(jīng)濟管理出版社，20xx年版。

3、鄒剛，黃祖輝，周連喜：“中小企業(yè)的國外市場進入模式與演進---以浙江省為例的若干分析”，《財貿(mào)經(jīng)濟》，20xx年第6期。

4、李時民：《中小企業(yè)出口問題研究》，光明日報出版社，20xx年版。

5、徐劍明：《 國際營銷實務(wù)與案例》，機械工業(yè)出版社， 20xx年版。

6、尹柳營主編：《中小企業(yè)如何發(fā)展與騰飛——國際化經(jīng)營視角》，清華大學出版社， 20xx年版。

7、顧列銘：“中國如何擁有國際市場定價權(quán)”，《中國外資》，20xx年第2期。

8、任建雄、吳兵：“中小企業(yè)國際化動因及其國際化戰(zhàn)略選擇”，《企業(yè)天地》，20xx年第5期。

7.指導教師意見：

簽名：

年 月 日

本科生開題報告10

　　標題：在中的多重效應(yīng)

　　一、課題的來源及意義

(一)、課題的研討來源

在立體廣告設(shè)計中，通常都會以各種圖形符號常作爲意象的載體呈現(xiàn)，來表達內(nèi)在特定含義和信息。除掉具象等一些罕見的意象表現(xiàn)方式外，還有一類特殊的意象表現(xiàn)方式，那就是“留白”意象。留白可被視爲意象表達的一類特殊方式，自創(chuàng)中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中“留白”的特殊表現(xiàn)辦法，應(yīng)用留白來營建出相關(guān)意象。假如設(shè)計師把這種處置手法引入到立體廣告設(shè)計中，可以更好的提升和強化作品的傳達效果，增強作品的風格情味，加強作品的意蘊美和方式美，使立體廣告作品取得最佳的畫面表現(xiàn)效果。作爲一名立體設(shè)計班的畢業(yè)生，我發(fā)如今設(shè)計中留白的運用可以傳達更豐厚的意蘊和信息，從而取得更好的設(shè)計效果。

(二)、課題的研討意義

1、“留白”并不是代表著沒有，它是版式設(shè)計中不可短少的一局部。留白藝術(shù)在立體廣告設(shè)計中有重要的價值，它同時也意味著在廣告設(shè)計中一種新的應(yīng)戰(zhàn)。它解脫了圖形言語和文字的約束，以“無”替代“有”的審美價值。在看似空白的中央展示“有”的有限意境。這種以“虛”的處置手法，不只長篇大論的展示作品，而且使得設(shè)計到達以少勝多的目的。

2、在設(shè)計中，在畫面上拔出適當?shù)目瞻祝涂梢云鸬骄彌_的作用，加重視覺疲勞，滿足人們心思上的需求。特別是在如今古代生活節(jié)拍的放慢，被各種各樣的，五花八門的信息所解圍著。很容易在視覺上和心思上發(fā)生疲倦。適當?shù)牧舫觥翱瞻住?有利于強化觀者的感受，喚起人們情感上的共鳴，并取得視覺上的輕松。

3、立體廣告設(shè)計都是以傳達信息爲目的，間接的表達法往往會顯得單調(diào)無味，意境是設(shè)計師在創(chuàng)作中孜孜以求的藝術(shù)效果，經(jīng)過留白獲取意象以增強作品的風格情味可以更好地凸顯畫面中的虛與實。只要具有深遠意境的作品才有感染力，才干引人遙想、引人入勝，才干使觀者發(fā)生心靈的共鳴。

二、課題的國際外開展情況

(一)國際開展情況

中國傳統(tǒng)藝術(shù)并不像東方美學那樣過多考究對感性的認知和推理，而更多的是以理性的方式來領(lǐng)悟自然體味人生。早在中國現(xiàn)代，許多畫家都能將留白巧妙地運用到本人的創(chuàng)作之中，留白的技法已成爲中國極具傳統(tǒng)影響力的一種特殊藝術(shù)審美心思，具有宛轉(zhuǎn)而又共同的審美境界，最終成爲古代藝術(shù)的一種重要手腕。比方齊白石畫蝦，幾只通明生動的小蝦四周大片空白，沒有畫水，但人們覺得四周空白處都是水。以少勝多、由此及彼、言簡意賅、以一當十，正所謂空白的力氣。我們可以將留白藝術(shù)引入立體設(shè)計中，研討其在立體設(shè)計中的運用，就可以創(chuàng)作出效果更好的立體設(shè)計作品。在香港著名立體設(shè)計巨匠靳埭強的設(shè)計作品中以《跨越中西》爲例，在畫面上運用少量的彩色兩色留白，而正是這些留白空白的運用而營建出具有中國傳統(tǒng)美學作風的心情意向，表現(xiàn)我國胸無點墨的傳統(tǒng)文明以及歷史印象。由此看來，從中國傳統(tǒng)藝術(shù)中提煉的“空白”這種藝術(shù)表現(xiàn)方式對古代設(shè)計有一定的自創(chuàng)作用是無須置疑的。

(二)國外開展情況

美國的《時代》周刊就是嫻熟地運用空白的典型。該周刊標題是復雜“TIME”,以高調(diào)特寫照片爲主打，居于兩頭，與之照應(yīng)的文字則置于中下地位，?正好與圖片中淺色彩的局部銜接，而圖片深色彩的四周則緊靠著大片的空白，似乎給人留下寬廣的夢想空間。美國《財富》圖片總監(jiān)米切爾。麥克娜麗關(guān)于《財富》設(shè)計的封面爲何可以抓住讀者的視野是這樣答復的：“我們在顏色的運用上是很慎重的，普通多以黑、白、灰爲主，對其他顏色的運用也無限度。我們多采用白色，也就是留白?！彼?，不一定用得顏色越多就越好，在如今的立體廣告設(shè)計中，應(yīng)該盡能夠的用較少的顏色去表現(xiàn)更完滿的藝術(shù)效果，合理的運用留白藝術(shù)是很重要的，可進步設(shè)計的品嘗，更能展示出立體廣告設(shè)計的魅力。

　　三、課題的研討目的與內(nèi)容

(一)研討目的

留白可被視爲意象表達的一類特殊方式，自創(chuàng)中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中“留白”的特殊表現(xiàn)辦法，應(yīng)用留白來營建出相關(guān)意象。讓傳統(tǒng)的留白藝術(shù)戰(zhàn)爭面廣告設(shè)計的實際相結(jié)合，構(gòu)成了獨具特征的設(shè)計意象，讓設(shè)計師在立體廣告設(shè)計中更好的運用留白藝術(shù)的表現(xiàn)手法。

(二)研討內(nèi)容

1、“留白”可以豐厚立體廣告設(shè)計的構(gòu)圖方式

(1)我國現(xiàn)代繪畫論說：“疏可走馬，密不透風?！币簿褪钦f在疏密的布局上走點極端。該密則密，該疏則疏，該隔離則隔離，以強化觀眾的某種感受，發(fā)明本人的作風。畫家極端注重“留白”,以真假相生的處置手法構(gòu)成一種特殊的畫面意境方式。

(2)現(xiàn)如今大少數(shù)廣告設(shè)計的構(gòu)圖都比擬“密”,沒有空間感，顯得很壓制。而構(gòu)圖是繪畫的根底，也是廣告設(shè)計的根底。廣告構(gòu)圖的成功與否間接影響廣告的視覺傳達，不同的廣告構(gòu)圖作風表現(xiàn)出不同的廣告氣氛;共同而由創(chuàng)見的構(gòu)圖能發(fā)生意想不到的廣告效果。留白帶給人輕松感，最大的作用是引人留意。在廣告設(shè)計中，巧妙地留白，考究空白之美，是爲了更好地烘托主題、集中視野和形成版面的空間層次。

(3)版面中的空白與修建中的真假空間類似，實形、虛形是一個矛盾的兩個方面，它們是同等重要。在一個版面中，不能只看到圖形，字組而不注重空白;不能只看到字體的筆畫，而無視筆畫之間的空擋。正是由于空白的烘托，才使得視覺得以集中。我們可以把立體廣告作品中的二維空間分爲實空間和虛空間。其中實空間是指畫面各實體視覺元素所占空間的局部，虛空間則是指除此之外的其他局部。虛空間則是指的“留白”的空間局部。

2、“留白”可以提升立體廣告設(shè)計的信息傳達

(1)立體廣告設(shè)計以傳達信息爲次要目的。設(shè)計作品往往需求在短工夫內(nèi)惹起觀眾的留意，給人們留下深入的印象。僅靠間接的表述往往顯得單調(diào)有趣，而且意象的意是難以窮盡的，因而恰外地運用“虛”與“實”的比照可以到達很好的傳達效果。也就是說設(shè)計師經(jīng)過對畫面停止特殊的表現(xiàn)處置可以更好的完成傳達的目的。理論證明，畫面經(jīng)過留白獲取意象以增強作品的風格情味來提升立體廣告的吸引力是設(shè)計中屢試不爽的利器之一。

(2)設(shè)計師在作品中經(jīng)過精心營建出留白的空間生成一種宛轉(zhuǎn)的意象來傳達特定的廣告主題內(nèi)容，由于這種處置辦法所能起到特殊的畫面效果，使得作品愈加容易吸引觀眾的視角，激起聽他們激烈的獵奇心，一步步的引導觀眾去掌握和承受畫面?zhèn)鬟_的種種信息外延，從而使立體廣告作品的信息傳達效果可以逐漸的提升和強化。

3、“留白”可以加強廣告設(shè)計的文明外延

(1)優(yōu)秀的廣告設(shè)計不只僅與人的情感樹立了深層聯(lián)絡(luò)，還由此延伸出其它情味，這些情味雖然不能稱作情感，但是可以喚起觀者積極的心思感受，經(jīng)過留白的意象處置手法可以更好的感染群眾，喚起人們情感上的共鳴，使他們在感受作品風格情味的同時不經(jīng)意間掌握住主題外延。

(2)經(jīng)過留白獲取意象以增強作品的風格情味來提升立體廣告的吸引力并且可以更好、更豐厚的加強設(shè)計作品中的文明外延。使畫面取得了一種“此時無聲勝有聲”的效果，也使畫面流入出一種濃濃的意蘊美，不只明白明晰的傳達了主題內(nèi)容也增強了畫面的藝術(shù)性，給觀眾視覺以及心思一種美的享用。

四、課題的辦法和手腕

本論文采用的實際與理論、文獻搜集和實地調(diào)研、案例的比擬等研討的辦法。一步一步的歸結(jié)和總結(jié)留白在立體廣告設(shè)計中的多重效應(yīng)，運用各種方式的手法。來啟示閱讀者的想象。從而得出應(yīng)用留白藝術(shù)，可以讓設(shè)計師和閱讀者更好地依據(jù)本人的創(chuàng)意想法，去發(fā)明出更優(yōu)秀的立體作品。

五、課題的進度布置

(一)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：搜集材料并考慮論文標題;

(二)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：確定論文標題;

(三)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：填寫《開題報告》和《方案進程》表;

(四)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：完成論文初稿;

(五)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：畢業(yè)論文中期反省，并填寫《中期報告》;

(六)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：畢業(yè)論文定稿，并構(gòu)成完好的文本;

(七)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：依據(jù)學院指導審核，反應(yīng)意見，畢業(yè)論文左后整改;

(八)20xx年xx月xx日-xx月xx日：畢業(yè)論文辯論。

六、課題研討的可行性剖析

(一)古代社會，立體設(shè)計在人們心中占據(jù)了大局部的地位，時時辰刻與人們打交道，在立體廣告設(shè)計中運用“留白”藝術(shù)，空白不只是題材內(nèi)容的需求，而且應(yīng)用“空白”的有形力氣和無聲的美可以發(fā)明意境，使作品具有深遠意境，才有感染力，才干引人入勝，才干使觀者發(fā)生心靈的共鳴。

(二)經(jīng)過學校的圖書館，查閱相關(guān)的書籍，搜集重要材料。并經(jīng)過網(wǎng)上查詢，找到立體廣告設(shè)計中發(fā)明留白的相關(guān)材料，加以研討和總結(jié)。爲當前研討人士提供重要材料，給予參考及自創(chuàng)

七、詳細參考文獻

[1]?，?，張寶，許凱明。立體廣告設(shè)計中的空白藝術(shù)[J].電子學報，20xx,4:182-184.

[2]王受之。世界立體設(shè)計史[M],北京：中國青年出版社，20xx:95.

[3]尹定邦。設(shè)計學概論[M].長沙：湖南迷信技術(shù)出版社，20xx:38-41.

[4]馬鐵儷。中國繪畫藝術(shù)中“空白、真假”之魅力[J],臨沂師范學院學報，20xx,4:77-79.

[5]威廉。荷加斯美的剖析[D]中國美術(shù)學院出版社，1984.12

[6](美)科斯特尼克。羅伯茨。視覺言語設(shè)計：職業(yè)傳達者戰(zhàn)略。[M]周勇譯。北京：中國人民大學出版社，20xx.06.01

[7]段永智?？瞻祝和ㄏ蛩囆g(shù)之美的窗口[J],昭鳥達蒙族師專學報，20xx:89

[8]馮柯。試論視覺傳達設(shè)計中“空白”留取的藝術(shù)價值[J].平頂山工學院學報，20xx,3:1-3.

[9]馬本和。藝術(shù)空白與審美意境的生成[J],美苑，20xx,(3)：91-92.

[10]王戰(zhàn)，田中陽。古代廣告設(shè)計理念與辦法[M].長沙：湖南師范大學出版社，20xx:233-235.

本科生開題報告11

學院名稱： 專業(yè)名稱：計算機信息管理

學生姓名 指導教師：

(內(nèi)容：課題的來源及意義，國內(nèi)外發(fā)展狀況，本課題的研究目標，研究方法研究手段和進度安排，實驗方案的可行性分析和已具備的實驗條件以及主要的參考文獻)

人類已經(jīng)進入21世紀，隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代科學技術(shù)與管理技術(shù)的提高，生產(chǎn)信息的多元化、復雜化，信息量越來越大，社會的組織化和生產(chǎn)社會化的程度越來越高，因此，對信息的處理和管理工作也就邊的很重要，計算機專業(yè)畢業(yè)論文經(jīng)典范文?？梢哉f，現(xiàn)代管理的核心就是決策，而決策的基礎(chǔ)，就是各種各樣的信息。要想隨時了解企業(yè)的經(jīng)營管理活動中的各種運行情況，并且能及時的作出正確的決策，就必須全面而系統(tǒng)的掌握企業(yè)的各種生產(chǎn)管理信息，這就需要有科學的管理信息系統(tǒng)來進行企業(yè)信息的統(tǒng)一管理，為企業(yè)決策提供科學的依據(jù)，在這種情況下，結(jié)合了現(xiàn)代管理科學、系統(tǒng)科學、計算機科學等學科，形成了一門新興的邊緣性科學---管理信息系統(tǒng)科學。管理信息系統(tǒng)是管理科學、信息科學、系統(tǒng)科學與計算機科學相融合的一門新興的邊緣性科學，是先進的科學技術(shù)與現(xiàn)代化管理相結(jié)合的產(chǎn)物建設(shè)一計算機為主要手段的管理信息系統(tǒng)，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)、公司、政府部門等各類組織實現(xiàn)組織目標、提高自身素質(zhì)的戰(zhàn)略措施管理信息系統(tǒng)的開發(fā)是系統(tǒng)建設(shè)中最重要的一個階段，同時也是一項艱巨而復雜的工作，論文寫作《計算機專業(yè)畢業(yè)論文經(jīng)典范文》。國內(nèi)外許多歷史事實告訴人們，管理信息系統(tǒng)建設(shè)的道路坎坷許多已經(jīng)建立的系統(tǒng)，遠遠達不到預期的效益和期望，反而因為在開發(fā)當中由于工作安排不當，導致耗用了大量的資金，致使后期系統(tǒng)維護工作困難，在系統(tǒng)使用過程中，出現(xiàn)大量錯誤，使使用單位的效益受到了嚴重的影響，也沒有實現(xiàn)了所開發(fā)系統(tǒng)應(yīng)達到的目的。

管理信息系統(tǒng)是一個由人和計算機等組成的能進行信息收集、傳遞、加工、保存、維護和使用的系統(tǒng)，他是現(xiàn)代組織有效管理、正確決策和實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要手段。作為一門新興的學科，它綜合了許多科學的方法和概念，包括如現(xiàn)代管理科學、計算機科學、現(xiàn)代經(jīng)濟學、現(xiàn)代運籌學和統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等許多學科的概念和技術(shù)。

目前，市場經(jīng)濟快速滲透到全社會的各個部門，社會醫(yī)療體系也面臨市場化轉(zhuǎn)型，醫(yī)院將不再是過去計劃體制下的行政事業(yè)單位，而是一種經(jīng)濟服務(wù)部門。提高工作效率，改進醫(yī)療質(zhì)量，以提高經(jīng)濟效益，是醫(yī)院管理的新課題?；谟嬎銠C網(wǎng)絡(luò)的信息系統(tǒng)，將成為醫(yī)院運營的必要技術(shù)支撐環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施。本論文描述了“邯鄲人民醫(yī)院管理信息系統(tǒng)”的開發(fā)過程，通過收集和調(diào)查有關(guān)資料，利用我所學到的管理信息系統(tǒng)領(lǐng)域的知識，對如何開發(fā)一個上述的管理信息系統(tǒng)，進行了初步的研究和設(shè)計，主要包括該系統(tǒng)的系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實施，系統(tǒng)管理以及系統(tǒng)維護。本論文詳細描述了在該系統(tǒng)開發(fā)過程中所采用的如：面向?qū)ο箝_發(fā)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)，計算機通信技術(shù)，信息資源管理技術(shù)，信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)等新興的系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)。鑒于本人知識和精力有限，本論文側(cè)重于描述住院信息管理。該系統(tǒng)開發(fā)主要采用power bulding 6.0完成，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)主要采用總線型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，并和internet互聯(lián)，運行環(huán)境為中文windows98或和windows xp。

以上是我的畢業(yè)論文，參 考 文 獻

[1] 甘仞初，《信息信息開發(fā)》，經(jīng)濟科學出版社，1996年。

[2] 黃梯云，《管理信息系統(tǒng)》，經(jīng)濟科學出版社，1997年。

[3] 陳禹， 《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》，電子工業(yè)出版社，1985年。

本科生開題報告12

課題的目的及意義

目的：

視覺營銷的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計上予以充分體現(xiàn)。

意義：

視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨立的學科，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統(tǒng)的運用。

課題的主要任務(wù)；研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施

研究主要任務(wù)：

1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。

2.針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺注意力方面進行分析

3.服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。

4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。

可能遇到的問題：

1.現(xiàn)有資料和信息不足；

2.對現(xiàn)在服裝賣場中的視覺營銷的應(yīng)用與服裝本身認識不足。

3.視覺營銷的應(yīng)用于賣場銷售是否成功。

解決方法及措施：

積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱；學習研究，向指導老師請教； 從自己實習單位的情況為起點，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態(tài)，從實際出發(fā)，慢慢學習服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。

眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。現(xiàn)代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。

本文旨在從服裝賣場角度來闡述服裝視覺營銷的作用和影響。

正文：

1 引言 服裝視覺營銷概論

1.1服裝視覺營銷的概念

1.2服裝視覺營銷的范疇

2視覺營銷在賣場中的具體應(yīng)用

2.1服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧

2.2 服裝賣場的陳列設(shè)計

2.3服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象

3 視覺營銷的一些實例分析

3.1 zara店鋪的空間設(shè)計與陳列形態(tài)

3.2 森馬

3.3 jack jones

4視覺營銷迎來了春天

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計》

5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績

6 結(jié)束語

7 致謝

前期的文獻資料收集、調(diào)研、實習及設(shè)計條件準備情況

搜集關(guān)于服裝視覺營銷和陳列設(shè)計等的相關(guān)文獻資料。

參考文獻：

馬賽。工業(yè)設(shè)計與展示設(shè)計。中國紡織出版社，1998

毛春義。服裝展示。湖北美術(shù)出版社，XX

杜異，傅祎。漢諾威世界博覽會設(shè)計，嶺南美術(shù)出版社，XX

王春杰。世界展覽新設(shè)計。 湖北美術(shù)出版社，XX

賴濤。服裝設(shè)計基礎(chǔ)。高等教育出版社，XX

韓陽。 賣場陳列設(shè)計。中國紡織出版社，XX

許亮。 展示設(shè)計。湖南美術(shù)出版社，XX

陸華祥等。最新展館展臺設(shè)計。上海人民美術(shù)出版社，XX

畢業(yè)設(shè)計主要工作的進度安排

1-4周搜集，查閱與課題有關(guān)的資料，進行畢業(yè)實習。

5-6周畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖

7-8周 畢業(yè)作品服裝制作

9-10周 服裝效果圖、結(jié)構(gòu)圖及文字說明

11-14周論文大綱及論文資料的收集，論文的撰寫

15周 論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝

16周 服裝動態(tài)展示設(shè)計

17周 完成畢業(yè)設(shè)計的全部內(nèi)容

畢業(yè)設(shè)計每周指導時間、地點安排及畢業(yè)設(shè)計紀律要求

每周指導時間：

每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退；不遲到。

本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告考核

一、導師對開題報告的評語：

指導教師 ** 年**月**日

成績

二、開題報告答辯評語及成績：

答辯小組負責人 **年**月**日本科畢業(yè)論文開題報告本科畢業(yè)論文開題報告范文漢語言文學畢業(yè)論文開題報告

本科生開題報告13

一、選題理由

1.選題背景

高校大學生是社會消費群體中的重要組成部分，截止20xx年全國高等教育階段在校高校大學生達2900多萬，在校人數(shù)居世界第一，每年高校大學生消費達800多億，他們有較高的學歷，較廣博的知識面，較復雜的知識結(jié)構(gòu)和多層次的理論水平，他們是思維最活躍，反應(yīng)最敏捷，易受時尚潮流影響，接受新興文化最快的高智力群體，是社會發(fā)展的生力軍。在經(jīng)濟高速發(fā)展，文化繁榮，社會發(fā)展日新月異的今天，由于生活方式的多變和多種消費文化的影響加之高校大學生缺乏社會生活經(jīng)驗，受到社會各種文化的影響，超前消費，月光族，享樂主義等都對高校大學生的消費行為有著很大的影響。高校大學生作為一個特殊的消費群體，越來越成為社會和學者們探討和研究的話題。當前高校大學生消費行為發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢，目前大學校園中的消費結(jié)構(gòu)復雜，名目繁多，從基本日常消費、人情消費，娛樂消費、通訊消費、以及各種考證等，而且在消費中追求標新立異、爭強好勝、表現(xiàn)自我的心理，希望以標新立異的形象，向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學和朋友的形象，來體現(xiàn)自己獨特的風格。這些新的消費趨勢又將對社會環(huán)境的改變和高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。同時高校大學生的消費行為對于自己的家庭，所在的學校，以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且高校大學生的消費具有很強的主觀性，消費時非常注重自己的愛好和興趣。高校大學生的消費行為不僅反應(yīng)了現(xiàn)今高校大學生的價值觀、人生觀。同時反映了在校高校大學生的消費健康狀況和校園消費文化。

2.選題目的

當前對高校大學生消費的研究主要集中對高校大學生消費結(jié)構(gòu)和高校大學生消費中所存在的相關(guān)問題以及引導高校大學生健康消費的研究，對于形成當前高校大學生消費行為的相關(guān)因素的研究非常有限，而且現(xiàn)有的研究主要集中于高等?？圃盒＜氨究圃盒＝處煹难芯?，多以期刊的形式發(fā)表， 內(nèi)容大同小異，重復性較高，收集的數(shù)據(jù)有限，且不存在區(qū)域差別。沒有考慮區(qū)域經(jīng)濟和文化因素對該區(qū)域高校大學生的消費行為的影響。

本文旨在通過問卷調(diào)查和訪談方式收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析高校大學生的消費行為究竟受那些因素的影響，各影響因素的影響程度，初步預測西北地區(qū)高校大學生消費行為的發(fā)展趨勢。根據(jù)相關(guān)分析對造成高校大學生不良消費行為的因素進行總結(jié)，提出合理、切實可行的措施和建議，引導高校大學生養(yǎng)成健康的消費文化和合理的消費方式，樹立正確的人生觀和價值觀。

3.選題意義

研究高校大學生的消費行為是了解高校大學生消費健康狀況，是引導高校大學生樹立正確的人生觀、價值觀的前提，只有充分了解影響當前高校大學生的消費狀況的因素才能有針對性、和目的性的對高校大學生的消費文化和行為進行有效的調(diào)整和引導。積極倡導合理、科學的消費理念和消費行為，幫助他們樹立正確的消費觀念，提倡勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的行為。形成健康的校園消費文化，養(yǎng)成高校大學生健康的消費行為。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。對于一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。高校大學生作為國家的生力軍，要堅持健康的消費行為，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，這不僅有助于對自身的素質(zhì)和健康的生活，同時高校大學生最終會走上工作崗位，進入社會的各行各業(yè)，對社會上健康的消費文化起到推進的作用。引導高校大學生進行消費之時認真思考，積極努力完善自身消費結(jié)構(gòu)，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風氣，崇尚科學理性消費觀念，引領(lǐng)健康和諧消費文化，勢在必行。

目前對高校大學生消費行為的研究主要是對全國在校生的研究，沒有考慮到東、中、西部的經(jīng)濟、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經(jīng)濟、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件，以西北農(nóng)林科技大學為例，針對西北部地區(qū)，對西北地區(qū)高校大學生的消費行為的影響因素進行分析，針對性的提出合理、切實可行的措施和建議。幫助學生樹立健康的消費觀念，為相關(guān)人士的研究和需要提供理論基礎(chǔ)和借鑒。

二、文獻述評

1.國內(nèi)外研究綜述

在國外，對消費行為的關(guān)注最早可追溯到十八世紀。在二十世紀初，以弗洛伊德為代表的分析心理學家開創(chuàng)的動機研究為消費者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧，六十年代消費者行為成為一門獨立的學科。1968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費者行為學》一書。該書被認為是第一部系統(tǒng)介紹消費者行為知識與理論的教科書。該書主要從消費者的知識、心理、動機和消費者的購買決策以及消費者購買的過程,全方位多層次的對消費者行為做了全面的闡述.目前該書經(jīng)過多次的修正。。

我國對高校大學生消費行為的研究興起于20世紀80年代，研究的學科視角呈現(xiàn)多樣化的特點，以教育學、社會學、經(jīng)濟學、體育學、心理學為主，研究內(nèi)容涉及廣泛，有關(guān)高校大學生消費狀況的研究，大多數(shù)是對高校大學生消費狀況的一般調(diào)查，包括高校大學生消費經(jīng)濟來源、高校大學生消費水平和高校大學生消費特點等方面的研究。高校大學生消費雖然是個人的事情，但是卻受了到社會政治、經(jīng)濟、社會價值、文化發(fā)展、學校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會特性是無法估量的，教育學、社會學和經(jīng)濟學的研究占據(jù)高校大學生消費研究的大半江山。隨著我國高校大學生人數(shù)的增加，有調(diào)查表明，我國高校大學生群體的消費方式、消費結(jié)構(gòu)和消費觀都發(fā)生了很大變化，許多青年學者、教育工作者和社會學家都從不同的角度對高校大學生消費行為進行了探討。目前，探討最多的是關(guān)于高校大學生的消費觀念，消費中存在的問題，炫耀性消費，消費倫理，消費態(tài)度以及結(jié)構(gòu)和趨勢。而且大多是以廣泛的全體高校大學生為研究對象，極少從區(qū)域和其他角度去做相關(guān)研究。

2.對查閱文獻的評論

張璞麟、高宏博主要從社會環(huán)境因素和高校大學生自身因素兩個方面對高校大學生消費行為的影響因素做了描述性分析，認為對于急于走在時代前沿，消費心理并不成熟的高校大學生而言，模仿和超越社會中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費心理日趨強烈，這將直接影響高校大學生的消費觀念和消費行為。高校大學生極容易在消費過程中產(chǎn)生從眾心理和攀比心理，在這種不正確的消費觀的引導下，高校大學生極易產(chǎn)生盲目消費，奢侈消費，攀比消費，這種與主流消費觀相背離的消費行為。因此需要及時調(diào)整，讓高校大學生健康成長。同時提出了建議。但文章只是做了描述性分析，沒有任何的數(shù)據(jù)分析，缺乏實證。沒有全面的對高校大學生這個群體做針對性的調(diào)查和研究。內(nèi)容上與以往的文章大同小異，并沒有理論上的創(chuàng)新。

劉鑫認為社會因素對高校大學生不良消費行為的影響，具體包括不同社會群體的影響、西方消費主義價值觀的影響、文化因素的影響、社會因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等，從這幾個方面加以詮釋，并進行了理論分析和述評。對高校大學生群體和個人在消費過程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨立、攀比等社會問題進行了相關(guān)分析，通過群體和個人兩個角度予以綜合治理的理論措施。

張干群主要對高校大學生的消費狀況和消費行為，以及他們的消費心理進行研究。將高校大學生的消費行為分為8個維度構(gòu)成：攀比炫耀、時尚流行、他人主導、張揚個性、小心謹慎、魯莽沖動、調(diào)節(jié)情緒、勤儉節(jié)約。同時在文章中提出性別、年級、是否獨生子女、家庭所在地、家庭收入狀況都對高校大學生的消費狀況和消費行為有影響。同時以此為基礎(chǔ)建立了高校大學生

消費行為模型。

張東虎在當代高校大學生消費行為存在的問題及其對策一文中指出消費主義、社會不良價值觀、學校不重視以及自身問題是影響高校大學生消費行為的主要因素而且從這四方面提出了改進高校大學生不良行為的相關(guān)建議。在文章中是以包頭師范學院為例，忽略了區(qū)域、消費氛圍，消費環(huán)境對高校大學生消費產(chǎn)生的影響。

總之，在己有的研究中，多半是描述性研究，給人以相似、千篇一律的感覺，人們似乎可以在一開始了解到要研究的對象時就知道結(jié)論是什么了，只看到高校大學生消費的現(xiàn)狀和廣泛因素對高校大學生消費的影響，對于高校大學生群體消費特征的形成對社會以及環(huán)境的影響被大多數(shù)研究所忽視。而且高校大學生消費研究較多停留在經(jīng)驗性的表面研究，理論挖掘比較少，探討深層的文化理論因素也比較少。

三、研究思路

1.論文的主要任務(wù)

1.綜合問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)了解西北地區(qū)高校大學生消費水平、消費結(jié)構(gòu)。

2.根據(jù)調(diào)查問卷分析西北地區(qū)高校大學生消費行為存在什么問題？為什么會有這些問題？哪些因素影響西北地區(qū)高校大學生的消費行為？

3.找出影響西北地區(qū)高校大學生消費行為的主要因素。

4.根據(jù)問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析提出培養(yǎng)高校大學生健康消費的意見建議。

2.所需材料及獲取途徑

設(shè)計調(diào)查問卷，進行實地調(diào)研對相關(guān)數(shù)據(jù)獲取第一手資料。

通過西北農(nóng)林科技大學圖書館、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等相關(guān)數(shù)據(jù)文獻庫查閱涉及高校大學生消費問題的期刊、文獻、學/碩士論文以及網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)資料。

3.技術(shù)路線

4.進度安排

（1）論文選題―20xx.11.25-20xx.11.30

依自己的興趣確定研究方向，確定論文題目。

（2）撰寫開題報告―20xx.12.1-20xx.12.8

搜集相關(guān)的文獻資料，撰寫開題報告并交老師交流。

（3）資料收集、設(shè)計問卷―20xx.12.8-20xx.12.27

收集論文寫作中需要的二手資料，構(gòu)建理論基礎(chǔ)。

（4）調(diào)查、數(shù)據(jù)匯總論文寫作―20xx.12.28-20xx.04.08

對搜集的資料進行處理，完成論文的初稿寫作，交老師評閱。

（5）修改定稿―20xx.04.09-20xx.5.20

在老師的指導下，對論文進行修改，最終定稿。

本科生開題報告14

一、設(shè)計依據(jù)及研究意義

1.《橋梁工程》 人民交通出版社

2.《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》人民交通出版社

3.《公路鋼筋混凝土與預應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計規(guī)范》(JTG D62-20xx)

4.《公路橋涵設(shè)計通用會犯》(JTG D60-20xx)

5.《公路工程技術(shù)標準》(JT B01-20xx)

6.《公路橋涵設(shè)計手冊——墩臺與基礎(chǔ)》

7.《公路橋涵設(shè)計手冊——橋梁》

通過設(shè)計xxxxx，熟悉相關(guān)規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，對橋梁的設(shè)計步驟，設(shè)計要求等有初步的了解。對橋梁設(shè)計軟件進行學習，并熟練掌握對其的運用。學生獨立分析問題、解決問題的能力以及動手能力都會得到很大的提升，還可以培養(yǎng)自己綜合運用所學專業(yè)知識和相關(guān)技能，解決具體問題的能力。以達到具備初步專業(yè)工程人員水平，為將來的工作學習打下來那個號的基礎(chǔ)。

二、設(shè)計主要研究內(nèi)容、預期目標、完成期限和預期進度

第一，完成橋梁的方案比選及總體設(shè)計。針對給定的資料，對橋位提出可行性方案，然后進行技術(shù)、經(jīng)濟分析比較，選出推薦方案。

第二，進行結(jié)構(gòu)設(shè)計計算和驗算。針對選定的設(shè)計方案完成以下內(nèi)容：1、上部結(jié)構(gòu)尺寸擬定;2、橋面板計算;3、全橋節(jié)段劃分;4、恒載和活載內(nèi)力計算;5、其他因素引起的內(nèi)力計算;6、內(nèi)力組合的確定;7、配筋計算;8、預應(yīng)力束的布置及相關(guān)計算;9、梁截面特性計算;10、強度及應(yīng)力驗算;11、撓度及預拱度計算;12、橋墩設(shè)計計算;13、基礎(chǔ)設(shè)計計算。

第三，進行相應(yīng)圖紙的繪制。

整個設(shè)計過程于5月28日完成，并于6月9日前完成計算書和圖紙的整理工作。設(shè)計完成后提交計算書和圖紙，圖紙包括橋梁總體布置圖、上部結(jié)構(gòu)一般構(gòu)造圖、主體結(jié)構(gòu)鋼筋布置圖、橋墩構(gòu)造圖、橋臺構(gòu)造圖。

20xx年4月6日，審閱開題報告

4月7日至4月17日，方案比選及總體設(shè)計

4月18日至5月20日，結(jié)構(gòu)設(shè)計計算和驗算

5月21日至5月28日，施工設(shè)計

5月29日至6月9日，計算書、圖紙整理及設(shè)計總結(jié)和答辯準備

6月10日，答辯

三、設(shè)計的研究重點及難點

安全、經(jīng)濟、適用、美觀是橋梁設(shè)計中的主要考慮因素，安全尤為重要。所以研究的重點在橋梁方案比選及總體設(shè)計，以及結(jié)構(gòu)設(shè)計計算和驗算。

本次設(shè)計是第一次對整座橋梁進行全面的設(shè)計，設(shè)計過程包括了橋梁外觀、橋梁結(jié)構(gòu)和橋梁施工三個方面。難點有三點，第一，由于

缺乏經(jīng)驗，截面尺寸的擬定難以合適地把握，配筋可能存在不合理的地方。第二由于對軟件的熟悉程度不夠，設(shè)計中的電算部分可能出現(xiàn)錯誤。第三，由于對規(guī)范不夠熟悉，設(shè)計中可可能出現(xiàn)不合理的設(shè)計操作。

四、設(shè)計研究的方法及步驟

按正常使用極限狀態(tài)設(shè)計，以承載力極限狀態(tài)驗算。

步驟：1、方案的比選;2、上部結(jié)構(gòu)尺寸擬定;3、橋面板計算;4、全橋節(jié)段劃分;5、恒載和活載內(nèi)力計算;6、其他因素引起的內(nèi)力計算;7、內(nèi)力組合的確定;8、配筋計算;9、預應(yīng)力束的布置及相關(guān)計算;10、梁截面特性計算;11、強度及應(yīng)力驗算;12、撓度及預拱度計算;13、橋墩設(shè)計計算;14、基礎(chǔ)設(shè)計計算。

五、進行設(shè)計所需要的條件

1.《橋梁工程》 人民交通出版社

2.《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》人民交通出版社

3.《公路鋼筋混凝土與預應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計規(guī)范》(JTG D62-20xx)

4.《公路橋涵設(shè)計通用會犯》(JTG D60-20xx)

5.《公路工程技術(shù)標準》(JT B01-20xx)

6.《公路橋涵設(shè)計手冊——墩臺與基礎(chǔ)》

7.《公路橋涵設(shè)計手冊——橋梁》

8. 微型計算機及相關(guān)計算和繪圖軟件

本科生開題報告15

一、選題的依據(jù)及意義：

網(wǎng)上購書的優(yōu)勢在于選擇面大、價格便宜、交易方便、節(jié)省時間和精力等。整個圖書市場一片繁榮，在這種情況下，網(wǎng)上書店的加入無疑將使得競爭更加激烈，但從另一個方面看，只有在這種激烈的競爭下，網(wǎng)上書店的優(yōu)勢才能得以體現(xiàn)。在中國，網(wǎng)上書店有發(fā)展的必要，也有發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展網(wǎng)上書店的各方面條件也日趨成熟，但是還存在一些問題，只有把問題解決好了，才能保證網(wǎng)上書店的蓬勃發(fā)展，

《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》，是以當前商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化、快速化實際需求為背景，實現(xiàn)圖書購買的方便、快捷、送貨上門等服務(wù)為前提綜合信息服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計;實現(xiàn)通過Internet互聯(lián)網(wǎng)對圖書購買的相關(guān)信息進行發(fā)布及圖書查詢、圖書介紹、圖書內(nèi)容瀏覽等功能。消費者通過《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》進行圖書的網(wǎng)上購物和網(wǎng)上支付等活動，這樣即方便了消費者，又減少了企業(yè)成本。倡導“用戶是伙伴，多為用戶著想”的新型客戶服務(wù)理念。因此，在《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》實現(xiàn)顯示其它用戶購買情況和瀏覽產(chǎn)品情況。這些新型客戶服務(wù)，具有與眾不同的優(yōu)勢和特點，將成為和用戶溝通、聯(lián)系、發(fā)展的有效的方法。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(含文獻綜述)：

近年來，隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速崛起，計算機日漸深刻的在改變著人們的生產(chǎn)生活方式。而互聯(lián)網(wǎng)已日益成為收集提供信息的最佳渠道，并逐步進入傳統(tǒng)的流通領(lǐng)域。于是電子商務(wù)開始流行起來，越來越多的商家在網(wǎng)上建起在線商店，向消費者展示出一種新穎的購物理念。作為新型的銷售產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)上商店的許多優(yōu)點已經(jīng)被我們大多數(shù)人接受。網(wǎng)上購物是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)。它向用戶提供靜態(tài)和動態(tài)兩類信息資源。所謂靜態(tài)信息是指那些比經(jīng)常變動或更新的資源，如公司簡介、管理規(guī)范和公司制度等等;動態(tài)信息是指隨時變化的信息，如商品報價，會議安排和培訓信息等。網(wǎng)上購物系統(tǒng)具有強大的交互功能，可使商家和用戶方便的傳遞信息，完成電子貿(mào)易或EDI交易。這種全新的交易方式實現(xiàn)了公司間文檔與資金的無紙化交換。

隨著居民生活水平的不斷提高，網(wǎng)上購物的不斷成熟，網(wǎng)上購物將會呈現(xiàn)兩種不同的發(fā)展趨勢，一種是走低價格路線，像超市一樣，有物美價廉的商品;另一種是銷售高檔消費商品。網(wǎng)上購物作為一種新興的商業(yè)模式，正在獲得越來越多人的認可。如今，互聯(lián)網(wǎng)無時無刻不與我們的日常生活相聯(lián)系著，從原來發(fā)電子郵件、上網(wǎng)游覽新聞，到現(xiàn)在購買衣服、日用品，越來越多的時尚男女，開始在網(wǎng)上尋找一種生活方式。人們對于新鮮的事物總是抱著先嘗嘗看的態(tài)度，如果有甜頭給自己帶來了另外一種生活上的新鮮感，那么，這就是成功的。互聯(lián)網(wǎng)的下一浪，也許正是因為改變?nèi)藗兊纳疃桨l(fā)受到關(guān)注。正因為如此，網(wǎng)上購物的浪潮被徹底激活。網(wǎng)上購物擁有的優(yōu)勢在于：網(wǎng)上購物送貨上門較方便、價格便宜、買到本地所缺的商品、節(jié)省體力和時間、商品品種較多、感覺好奇希望嘗試、比傳統(tǒng)購物效率高。而在《20xx年中國網(wǎng)上支付研究報告》中表明，受到電子商務(wù)發(fā)展的有力拉動，中國個人網(wǎng)上支付的市場規(guī)模發(fā)展迅速。

三、本課題研究內(nèi)容

主要內(nèi)容

根據(jù)需求分析與系統(tǒng)功能設(shè)計目標，結(jié)合實際情況本系統(tǒng)功能模塊設(shè)計分為如下幾個模塊：

1.主頁：在這里我們可以看見本系統(tǒng)的主要功能和信息。

2.用戶注冊：在這里我們可以注冊我們的基本信息，其中電話和Email是比較重要的，因為我們需要對這些信息進行處理，以方便用戶的付款和郵購。

3.用戶登陸：為了方便用戶的付款，郵購和管理，我們需要變成會員后才可以進行消費。

4.書目瀏覽：成功登陸后的用戶可以分頁瀏覽圖書書目，并將想要的圖書提交到填寫訂單頁面。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登錄頁面”。

5.訂購圖書：成功登陸的用戶可以在該頁面定購所需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。

6.查看訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改已經(jīng)訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。

7.修改訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改或刪除已經(jīng)訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。

8.書目查詢：成功登陸的用戶可以在該頁查找自己需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。

9.修改密碼：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己的密碼。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。

10.修改個人信息：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己當初注冊時的信息。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。

11.留言板：成功登錄的用戶可以在該頁留言。

12.管理員：查看用戶訂單，查看用戶信息，并根據(jù)用戶信息和用戶訂單對商品進行發(fā)派。

四、本課題研究方案

1、關(guān)鍵技術(shù)：采用了基于時下比較流行的MVC模式設(shè)計，用jsp+servlet+javabean的技術(shù)，結(jié)合sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫，開發(fā)本系統(tǒng)。系統(tǒng)穩(wěn)定性、安全性、可移植性更強。

2、系統(tǒng)難點：上傳照片涉及到SmartUpload組件上傳，以前沒有接觸過 ，是技術(shù)難點所在。

數(shù)據(jù)流圖如下

數(shù)據(jù)庫概念模型(E-R圖)

五、研究目標、主要特色及工作進度：

本設(shè)計的目標是通過開發(fā)一套網(wǎng)上人才招聘系統(tǒng)，檢驗自己在大學期間的學習所得，同時為了解網(wǎng)絡(luò)招聘市場、選擇就業(yè)打下基礎(chǔ)。

系統(tǒng)特色： 采用mvc設(shè)計模式開發(fā) 安全性 穩(wěn)定性更好。

工作進度安排：

序號 起止日期 任務(wù) 提交的階段成果 備注

1 第1周 調(diào)研 調(diào)研報告

2 第2，3周 查閱文獻資料 論文綜述

3 第4周 系統(tǒng)分析 建立系統(tǒng)業(yè)務(wù)模型，功能模型，數(shù)據(jù)模型。

4 第4周 系統(tǒng)設(shè)計 功能設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，模塊設(shè)計。

5 第4、13周 系統(tǒng)實現(xiàn) 建立程序原型

6 第14周 調(diào)試 系統(tǒng)程序

7 第14、15周 撰寫論文 論文全文

8 第16、17周 準備答辯 答辯材料

六、參考文獻：

[1]孫衛(wèi)琴,李洪成.《Tomcat 與 Java Web 開發(fā)技術(shù)詳解》.電子工業(yè)出版社,20xx年6月:1-205

[2]BruceEckel.《Java編程思想》. 機械工業(yè)出版社,20xx年10月:1-378

[3]FLANAGAN.《Java技術(shù)手冊》. 中國電力出版社,20xx年6月:1-465

[4]孫一林,彭波.《Java數(shù)據(jù)庫編程實例》. 清華大學出版社,20xx年8月:30-210

[5]LEE ANNE PHILLIPS.《巧學活用HTML4》.電子工業(yè)出版社,20xx年8月:1-319

[6]飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心.《JSP應(yīng)用開發(fā)詳解》.電子工業(yè)出版社,20xx年9月:32-300

[7]耿祥義,張躍平.《JSP實用教程》. 清華大學出版社,20xx年5月1日:1-354

[8]孫涌.《現(xiàn)代軟件工程》.北京希望電子出版社,20xx年8月:1-246

[9]薩師煊，王珊.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》.高等教育出版社,20xx年2月:3-460

[10]Brown等.《JSP編程指南(第二版)》. 電子工業(yè)出版社 ,20xx年3月:1-268

[11]清宏計算機工作室.《JSP編程技巧》. 機械工業(yè)出版社, 20xx年5月:1-410

[12]朱紅,司光亞.《JSP Web編程指南》.電子工業(yè)出版社, 20xx年9月:34-307

[13]賽奎春.《JSP工程應(yīng)用與項目實踐》. 機械工業(yè)出版社, 20xx年8月:23-294

本科生開題報告

本科生開題報告（一）

1、立題意義，主要研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵性問題

2、論文主要研究內(nèi)容：群的cayley圖及其hamilton圈及路徑的存在性問題，主要是對一些特殊和常用的群進行了歸納與總結(jié)。

3、立題意義：1.將高度抽象的群具體化，變成對應(yīng)于群的結(jié)構(gòu)的可見模型。2.本文在兩個現(xiàn)代重要學科"群論"與"圖論"之間建立了聯(lián)系。3.本文還讓我們對群的一些"老朋友"——循環(huán)群，兩面體群，群的直積，生成元及其運算關(guān)系有了進一步的了解與復習。4.更重要的是，研究該問題會讓你覺得趣味橫生。

4、解決的關(guān)鍵性問題：將一些特殊的群的圖形表示及其hamilton圈及路徑的存在性問題進行了歸納與總結(jié)，試著從圖形中證明我們已熟悉的定理并推出一些結(jié)果。對hamilton群中hamilton路徑及cayley（{（a,0），（b,0），（e,1）}:q4+zm） 中hamilton圈的存在性，對圖cayley（{（a,0），（b,0），（e,1）}: q8+zm） 中hamilton圈的存在性進行了證明?？偨Y(jié)一下有兩個生成元組成的無向cayley圖及其相關(guān)性質(zhì)，特別的對s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性進行了討論。

5、立論根據(jù)及研究創(chuàng)新之處：在本文中引進了群的cayley圖的概念并對一些常用的群進行研究及歸納。研究群的cayley圖會使我們對抽象的群有形象化的認識，觀察一些特殊群cayley圖的優(yōu)良性質(zhì)。研究該題不僅可以對循環(huán)群，兩面體群，群的直積，生成元及其運算關(guān)系有了進一步的了解與復習，而且覺得十分有趣。

研究創(chuàng)新之處就是將特殊群的一些cayley圖表示出來，并且通過圖來觀測群與群之間的.關(guān)系（比如群的直積），對一些特殊群的hamilton圈及路徑的存在性進行證明與推廣。比如hamilton群，q4+zm, q8+zm,s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性。

6、考文獻目錄

1蔣長浩，圖論與網(wǎng)絡(luò)流，北京，中國林業(yè)出版社，XX.7

2 i.grossman w.magnus, groups and their graphs

3 igor pak and rados radoicic, hamilton paths in cayley graphs

7、究工作總體安排及具體進度

2月初——2月底將林老師給與我的材料進行研究

3月初——3月中旬查閱相關(guān)資料

3月下旬定下論文方向，并開始定稿。

4月初定好初稿，在林老師的指導下進行修改和糾正。

5月上旬論文完成。

本科生開題報告（二）

1、論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。(fwsir)開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。

3、論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術(shù)上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4、論文研究主要內(nèi)容

初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。