一張照片一個(gè)人作文開(kāi)頭(寫(xiě)一張照片的作文開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě))
1.寫(xiě)一張照片的作文開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)
看，這一張照片上有個(gè)女孩，右手抓著欄桿，左手做成一個(gè)“V”字型，站在甲板上，下面是一條江，江的旁邊是數(shù)也數(shù)不清的山，她就是我。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起我在桂林游玩的情景。
那是暑假8月，我和媽媽到桂林旅游。聽(tīng)說(shuō)，桂林有個(gè)四大江，最大最長(zhǎng)的是漓江。于是導(dǎo)游一說(shuō)去玩兒，我就吵著鬧著要媽媽帶我去漓江，媽媽答應(yīng)了。
我們來(lái)到漓江，登上甲板，看到數(shù)也數(shù)不清的山拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真美啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。漓江像蜿蜒的玉帶，環(huán)繞在群山峭壁之中。風(fēng)很大，眼睛睜也睜不開(kāi)，害的我只好瞇著眼睛看，不然的話沙子就會(huì)溜進(jìn)眼睛里。我閉著眼睛，仿佛感覺(jué)到了綠色的波濤，睜開(kāi)眼睛，朝后望，江面上滾滾的白色波濤一層又一層涌起，一層又一層的退去……漓江真是處處充滿著詩(shī)情畫(huà)意。突然，媽媽朝我說(shuō)：“一，二，三?！蔽冶灸艿厣斐鍪?，做成一個(gè)“V”字型，“咔嚓”一聲，我的漓江之旅便被留在了照片里。
照相冊(cè)里，記載著我暑假旅行的腳印，是我暑假的縮影。
2.照片的作文,開(kāi)頭怎么寫(xiě)
篇一：一張照片的故事
在我家的相冊(cè)里，珍藏著許多照片。每一張就是一個(gè)美好的瞬間，一段甜美的回憶。
瞧，這張照片是2004年10月2日照的。那天，秋風(fēng)瑟瑟，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸媽媽帶著我去節(jié)日里的公園游玩。
我可高興了，嘴里哼著歌，歡蹦亂跳地向公園里奔去。公園里玩的可多了，有形態(tài)各異、五顏六色的燈展；各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng)；還有北方來(lái)的冰雕呢。
我們一家人穿上厚厚的羽絨服進(jìn)入了一個(gè)蒙古包似的穹體里。呀——真冷！一股寒氣迎面撲來(lái)；我一進(jìn)去就想出來(lái)，但里面許多巧奪天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天壇”、“宮中玉女”、“西天取經(jīng)”、“黃鶴起舞”，還有而兒童滑梯呢！當(dāng)我來(lái)到“南京中華門(mén)”前，想摸一下門(mén)前高大的冰獅子。于是便踮著腳、努力地想去觸摸著獅子身上的鈴鐺。這時(shí)，爸爸的照相機(jī)不知什么時(shí)候“啪”地閃了一下。一張我在中華民族象征——中華門(mén)前摸獅子的有趣的照片就這樣永遠(yuǎn)地定格下來(lái)。
這張照片留下了美好的一瞬間，讓我難以忘懷。
篇二：一張照片的故事
瞧，這是一張?jiān)诼股酱宓恼掌?照片中湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，美麗的鹿山村就在身后，中間那個(gè)胖胖的，頭上扎著蝴蝶結(jié)又可愛(ài)的小女孩就是我。這張照片雖然看起來(lái)普通，卻記錄了我6歲時(shí)發(fā)生的一件事.
這張照片是2006年6月7日拍攝的.那天，我和爸爸媽媽來(lái)到了鹿山村，快到紅艷艷的桃花山時(shí)，媽媽已經(jīng)快倒下了.于是，我和爸爸媽媽一起坐下來(lái).這時(shí)，后面來(lái)了一群游客，說(shuō)："這桃花山可怎么爬得上去呀！這些路彎彎曲曲的真難爬呀！"媽媽說(shuō)："沒(méi)事的，我們只要堅(jiān)持，就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山頂，大聲地說(shuō)："上來(lái)吧！只要堅(jiān)持一會(huì)兒，就能爬上來(lái)的."游客都向我豎起了大拇指，"喀嚓"爸爸就給我拍下了這張照片.
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)想起美麗的鹿山村，想起我的年幼天真，想起和我一起登桃花山的旅客.
篇三：一張照片的故事
故事源于一次“六一”兒童節(jié)，我們的那個(gè)班的女孩子必須合力演出一個(gè)節(jié)目。我們決定跳舞。當(dāng)時(shí)的我，跟現(xiàn)在截然不同，那時(shí)的我的膚色跟同年的女孩一樣，不過(guò)有點(diǎn)像男孩子。
當(dāng)天，我們班先一起“跳舞” 。跳的很好，非常合拍。校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)問(wèn)題。接著是別的班了。當(dāng)中場(chǎng)休息時(shí)，我們還沒(méi)出場(chǎng)時(shí)，我們女孩子穿上即將要表演的衣服時(shí)，我父親要給我們照照片。我和同學(xué)一起照照片，一時(shí)女孩子一起來(lái)個(gè)合照，一時(shí)兩個(gè)兩個(gè)的照。真好玩。
當(dāng)我們出場(chǎng)時(shí)，按照之前排練的舞完美無(wú)缺的跳了出來(lái)，跳舞時(shí)好像一個(gè)人在跳那樣，動(dòng)作一致，不慌張，也不緊張。圍圈時(shí)，我們非常團(tuán)結(jié)。所以，把之前練舞時(shí)的錯(cuò)、亂給改正了。完美的后果。
時(shí)間過(guò)的真快，現(xiàn)在我已經(jīng)十幾歲了。真想永遠(yuǎn)留在小時(shí)候?？墒?，時(shí)間不會(huì)定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(zhǎng)的。未來(lái)的我可能會(huì)失去童年的那種自由，而且會(huì)受到任何的艱辛。但我都不覺(jué)得可惜。
3.作文《照片中的我》的開(kāi)頭和結(jié)尾,
我珍藏的一張照片 在我的影集里，有一張我拿著鳥(niǎo)飼料喂鳥(niǎo)的照片。
一看到它，當(dāng)年的情景就清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。 那是我讀二年級(jí)時(shí)拍的照片。
那天媽媽帶我和表弟來(lái)到農(nóng)科所的小鳥(niǎo)區(qū)。我看到里面有很多小朋友在喂鳥(niǎo)，于是，我纏著媽媽?zhuān)且o我買(mǎi)一盒飼料不可。
媽媽終于答應(yīng)了。我買(mǎi)好飼料之后，我走進(jìn)小鳥(niǎo)區(qū)，拿著飼料，走到了鳥(niǎo)多的地方，誰(shuí)知，鳥(niǎo)兒們都被嚇走了，我“氣壞”了，使出“殺手锏”——把飼料放在地上，想不到小鳥(niǎo)們從四面八方“圍攻”過(guò)來(lái)，到我這兒啄食來(lái)了。
它們一邊吃，一邊嘰嘰喳喳地抬頭望望我，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”。瞧，它們吃得多開(kāi)心啊！旁邊喂鳥(niǎo)的小朋友向我投來(lái)羨慕的眼光。
我得意洋洋地回頭望了望媽媽?zhuān)雽?duì)她說(shuō)：“看我的喂鳥(niǎo)技術(shù)多棒?。 睕](méi)想到，一道“閃電”迎面而來(lái)。原來(lái)，媽媽把我喂鳥(niǎo)時(shí)那得意的情景給“咔嚓”了下來(lái)?！?/p>
照片上有我和許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，使我把這難忘的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在自己的影集里。 我有一張照片 上面有個(gè)十九歲的女孩 長(zhǎng)頭發(fā)，白衣服，白裙子 站在一棵樹(shù)下 她的臉上飄游著的 許許多多明亮的陽(yáng)光 我好想自己就是那棵樹(shù)呀 被人砍倒 或者 自己倒下 依次壓過(guò)她的 頭發(fā)，嘴唇，胸膛…… 然后把她整個(gè)壓住 這樣 就可以牽著她的手了 像遠(yuǎn)處的兩只蝴蝶一樣 去傳說(shuō)中的天堂 我的一張照片 拿出照片，我們的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好好鏡頭，就會(huì)回憶起一串串有趣的故事！ “飛啦！飛啦！……！”記得在9月29日那一天秋游時(shí)，不知道誰(shuí)在我“飛騰”的時(shí)候把我“咔嚓”的給拍了下來(lái)，害得我成了大名人。
一下子，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“嘿！你怎么飛起來(lái)了？”又一個(gè)來(lái)問(wèn)：“你這‘凌空微步’是怎么練的?。俊薄?，啊呀！一大堆好問(wèn)的。每一個(gè)人都在請(qǐng)教我的“凌空微步”呢！剛開(kāi)始我還不知道呢！當(dāng)郁沁把照片交給我時(shí)，我驚奇得大叫起來(lái)，沒(méi)想到自己竟然會(huì)“飛”。
那時(shí)，同學(xué)們都來(lái)圍觀。又在七嘴八舌地議論起來(lái)，“她會(huì)輕功呀！好厲害?。 薄?那時(shí)，我好像在“逃命”，又好像在“追命”；要不就是我急了，一怒之下，“呼……”的一聲，飛了起來(lái)，開(kāi)始練我的“凌空微步”。
那照片上的我實(shí)在太帥了！手里拿著“羽衣”向高空飛去。同學(xué)們看了這張照片后，都向我投來(lái)羨慕的目光。
我對(duì)他們說(shuō)：“真功夫呢！是要練出來(lái)的。要想學(xué)會(huì)‘凌空微步’啊！就先從跳高開(kāi)始吧！”“那你給我們示范一下??！……”同學(xué)們爭(zhēng)著吵著要我“表演”。
沒(méi)辦法咯！只好“表演”。我快速地向前跑，跑到一定的程度，用力的向上一跳，雙手來(lái)一個(gè)“雄鷹展翅”，美極了！然后，又輕輕地落到地上。
同學(xué)們?cè)僖淮蜗蛭彝秮?lái)羨慕的眼光。目瞪口呆地說(shuō)：“好帥?。 ?剛表演完，只見(jiàn)同學(xué)們都紛紛學(xué)我剛才的那個(gè)“帥”動(dòng)作呢！“哈哈??！……”同學(xué)們的動(dòng)作真是千姿百態(tài)?。∮行┤藖?lái)一個(gè)“金雞獨(dú)立”，有些人來(lái)個(gè)“狗吃屎”，還有一些人倒是學(xué)得有模有樣的…… 直到現(xiàn)在，還有些人還纏著我不放呢！ 每當(dāng)看到這張照片時(shí)，臉上都會(huì)帶著豐富的笑容，有時(shí)還會(huì)不禁大笑起來(lái)。
心里還在想：我怎么會(huì)有那么厲害呢？以后會(huì)不會(huì)真的飛到天上去呢？（那可說(shuō)不定哦！） 拿出照片，我們的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好的鏡頭~ 照片 星期天我在整理自己的房間，我正好看到家里的相冊(cè)，我就不經(jīng)意的翻看了起來(lái)，看著相冊(cè)我好象看到以前的那些美好時(shí)光。我的眼睛定格在一張我們的全家福上，那是一張很普通的照片。
這張照片是去年暑假爸爸媽媽帶我到連云港旅游時(shí)在漁灣照的，照片上我們?nèi)齻€(gè)都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌荚谙g剛玩過(guò)水，我的上衣也因?yàn)橥嫠獫窳?。我就索性把上衣給脫了，來(lái)了個(gè)很健美的造型。
就這樣一張照片就定格了。對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也很平常，可對(duì)我來(lái)說(shuō)也許是很珍貴的。
因?yàn)榘职稚×?，而且很?chē)?yán)重，現(xiàn)在住在醫(yī)院里，每天要打很多的藥水還要輸血來(lái)維持生命，可他的身體還很虛弱，我去看爸爸時(shí)，見(jiàn)到爸爸的臉色很蒼白，手上因?yàn)榈跛记嗔?，媽媽告訴我爸爸很危險(xiǎn)，我真的很擔(dān)心。就這樣失去爸爸，也許以后就再也沒(méi)有一家人這樣幸福而快樂(lè)的在一起照全家福了。
記得小時(shí)候，我生病時(shí)爸爸為我買(mǎi)桔子時(shí)被汗水浸透的寬大背影，記得爸爸帶我在淮河大堤上放風(fēng)箏的情景，記得旅游時(shí)爸爸牽著我的手的那份關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，記得在我考試失利時(shí)爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷，也記得爸爸生病時(shí)那虛弱的眼神……。這張普通的照片，在我腦海里是就像膠片上的一個(gè)難忘的鏡頭，它記錄著我們?nèi)胰四菚r(shí)的快樂(lè)與幸福。
我希望爸爸的病能好起來(lái)，我希望我生活中永遠(yuǎn)有那樣那忘的鏡頭。 我的一張照片 在我的記憶中，我有一張?zhí)貏e難忘的照片，是在新元廣場(chǎng)菊花展上和姐姐的合影。
當(dāng)時(shí)是秋天，我身穿深藍(lán)色上衣，下身穿黑色褲，像一個(gè)西部牛仔。姐姐則身穿紅色襯衣，下身著牛仔褲，像替父從軍的花木蘭。
我們倆站在菊花面前，喜滋滋地笑著。 當(dāng)時(shí)，我們新元廣場(chǎng)人來(lái)人往，川流不息。
每個(gè)地方都塞滿了人。我們先一起去了廣場(chǎng)的健身區(qū)，玩了一會(huì)兒，我們就一起去觀賞菊花。
有的菊花是嬌嫩的金黃色，有的是鮮艷的粉紅色，有的是純凈的白色，有的是火辣辣。
4.一張珍貴的照片作文開(kāi)頭排比
那是我過(guò)7歲生日時(shí)的一張照片。每當(dāng)看到這張照片時(shí)，我就想起了過(guò)生日時(shí)的情景。
那天正好是星期六，我很高興。因?yàn)榘职终f(shuō)爺爺奶奶要來(lái)。 叮鈴叮鈴 我猜一定是爺爺奶奶來(lái)了。我蹦蹦跳跳地去開(kāi)門(mén)。 哈哈 ，果真是爺爺、奶奶來(lái)了！只見(jiàn)爺爺拎著一個(gè)大蛋糕。奶奶左手提著一袋水果，右手拿著一個(gè)洋娃娃。我連忙把爺爺奶奶拉進(jìn)屋子。
這時(shí)，媽媽端來(lái)了兩杯熱茶，爺爺奶奶邊喝茶邊問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我一五一十地告訴了爺爺奶奶。一會(huì)兒，媽媽做好了飯，可我卻想吃蛋糕。媽媽沒(méi)辦法，只好先吃蛋糕。因?yàn)槲页缘锰炝耍脻M臉都是。爸爸偷偷把我這個(gè)模樣照了下來(lái)，全家人都笑了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，但回憶起來(lái)，好像發(fā)生在昨天一樣，快樂(lè)仍在心頭蕩漾。
5.照片的作文,開(kāi)頭怎么寫(xiě)
篇一：一張照片的故事在我家的相冊(cè)里，珍藏著許多照片。
每一張就是一個(gè)美好的瞬間，一段甜美的回憶。瞧，這張照片是2004年10月2日照的。
那天，秋風(fēng)瑟瑟，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸媽媽帶著我去節(jié)日里的公園游玩。我可高興了，嘴里哼著歌，歡蹦亂跳地向公園里奔去。
公園里玩的可多了，有形態(tài)各異、五顏六色的燈展；各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng)；還有北方來(lái)的冰雕呢。我們一家人穿上厚厚的羽絨服進(jìn)入了一個(gè)蒙古包似的穹體里。
呀——真冷！一股寒氣迎面撲來(lái)；我一進(jìn)去就想出來(lái)，但里面許多巧奪天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天壇”、“宮中玉女”、“西天取經(jīng)”、“黃鶴起舞”，還有而兒童滑梯呢！當(dāng)我來(lái)到“南京中華門(mén)”前，想摸一下門(mén)前高大的冰獅子。
于是便踮著腳、努力地想去觸摸著獅子身上的鈴鐺。這時(shí)，爸爸的照相機(jī)不知什么時(shí)候“啪”地閃了一下。
一張我在中華民族象征——中華門(mén)前摸獅子的有趣的照片就這樣永遠(yuǎn)地定格下來(lái)。這張照片留下了美好的一瞬間，讓我難以忘懷。
篇二：一張照片的故事瞧，這是一張?jiān)诼股酱宓恼掌?照片中湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，美麗的鹿山村就在身后，中間那個(gè)胖胖的，頭上扎著蝴蝶結(jié)又可愛(ài)的小女孩就是我。這張照片雖然看起來(lái)普通，卻記錄了我6歲時(shí)發(fā)生的一件事.這張照片是2006年6月7日拍攝的.那天，我和爸爸媽媽來(lái)到了鹿山村，快到紅艷艷的桃花山時(shí)，媽媽已經(jīng)快倒下了.于是，我和爸爸媽媽一起坐下來(lái).這時(shí)，后面來(lái)了一群游客，說(shuō)："這桃花山可怎么爬得上去呀！這些路彎彎曲曲的真難爬呀！"媽媽說(shuō)："沒(méi)事的，我們只要堅(jiān)持，就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山頂，大聲地說(shuō)："上來(lái)吧！只要堅(jiān)持一會(huì)兒，就能爬上來(lái)的."游客都向我豎起了大拇指，"喀嚓"爸爸就給我拍下了這張照片.每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)想起美麗的鹿山村，想起我的年幼天真，想起和我一起登桃花山的旅客.篇三：一張照片的故事故事源于一次“六一”兒童節(jié)，我們的那個(gè)班的女孩子必須合力演出一個(gè)節(jié)目。
我們決定跳舞。當(dāng)時(shí)的我，跟現(xiàn)在截然不同，那時(shí)的我的膚色跟同年的女孩一樣，不過(guò)有點(diǎn)像男孩子。
當(dāng)天，我們班先一起“跳舞” 。跳的很好，非常合拍。
校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)問(wèn)題。接著是別的班了。
當(dāng)中場(chǎng)休息時(shí)，我們還沒(méi)出場(chǎng)時(shí)，我們女孩子穿上即將要表演的衣服時(shí)，我父親要給我們照照片。我和同學(xué)一起照照片，一時(shí)女孩子一起來(lái)個(gè)合照，一時(shí)兩個(gè)兩個(gè)的照。
真好玩。當(dāng)我們出場(chǎng)時(shí)，按照之前排練的舞完美無(wú)缺的跳了出來(lái)，跳舞時(shí)好像一個(gè)人在跳那樣，動(dòng)作一致，不慌張，也不緊張。
圍圈時(shí)，我們非常團(tuán)結(jié)。所以，把之前練舞時(shí)的錯(cuò)、亂給改正了。
完美的后果。時(shí)間過(guò)的真快，現(xiàn)在我已經(jīng)十幾歲了。
真想永遠(yuǎn)留在小時(shí)候?？墒牵瑫r(shí)間不會(huì)定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(zhǎng)的。
未來(lái)的我可能會(huì)失去童年的那種自由，而且會(huì)受到任何的艱辛。但我都不覺(jué)得可惜。
