描寫品質作文的開頭(描寫人物品質的作文的好開頭和結尾)
1.描寫人物品質的作文的好開頭和結尾
寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動，來表現人物特點、性格、道德品質、精神風貌及思想感情。要想寫好寫人的作文，必須學會以下幾個方面的技巧、方法。
一、抓住特點。有的同學愛學習、有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這“愛學習”“愛幫助別人”“愛做小手工”“愛吃零食”就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什么樣的人，有什么樣的思想品質，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫出了“我”膽小的性格特點。
二、選好事例。寫人的文章，也要寫事例，通過一個或幾個事例來表現出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫一個人）。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時，你第一個想到的事例不要用，第二個想到的事例也不要用，第三個甚至是第四、第五個想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現人物的性格和品質。當你讀完《膽小的我》后，你對“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、運用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現，就要運用動作、語言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫方法。如《膽小的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個不停?！边@句動作描寫，把“我”膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業(yè)。對同一個事物，一個小學生說的話肯定同大學教授說的話不一樣。
四、寫出細節(jié)。要把人物細微的動作及其變化，寫具體，寫生動。如《膽小的我》中“把禮物放在了一個明顯的地方”，第二天“故意給‘忘了’”。一“放”一“忘”，把“我”膽小的性格特征，給寫活了。
五、善用對比。對比是寫人作文經常用到的寫作方法?？梢阅米约旱哪骋环矫嫣攸c、愛好、特長和他人的對比，即橫向對比；也可以寫自己現在在某一方面怎么樣和過去自己在某一方面如何進行對比，即縱向對比。通過橫、縱對比，能把一個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地表現出來。運用對比描寫，不應該勉強湊合，適合采用對比寫法就用，不適合采用對比寫法的就不要用。
【例文】膽小的我我是一個膽小的女孩。說起我膽子小，那事可多了。
我非常喜歡看動畫片，可是遇到可怕的鏡頭時，我都不敢看。有一次，我看《多拉A夢》，里面有一只大鱷魚張著大大的嘴巴，露出鋒利的牙齒，突然從水中冒出來，要吃一個小女孩，嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳個不停。就連晚上睡覺也夢見了那條可怕的大鱷魚，我只好把媽媽喊來陪我睡到天亮。
去年教師節(jié)，我給老師準備了一份精美的禮物。晚上睡覺前，我怕第二天忘記帶禮物，把禮物放在了一個明顯的地方?？傻诙煸缟?，我又不敢送了，就故意給“忘了”。到了學?？匆姾芏嗤瑢W高高興興地把禮物送給老師，老師高高興興地接過同學送的禮物?？吹竭@些，我非常后悔，也非常羨慕他們的勇敢，心里想下次教師節(jié)我也一定送老師一個禮物。
我一定要改掉膽小的毛病，變得勇敢些！【點評】讀完這個文章，一個膽小的小姑娘的形象，立即躍然紙上。文中有兩處筆墨非常真實地寫出了“我”膽小的情形：“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦、怦’地跳個不?！?，使人替小作者膽小而捏了一把汗；“怕忘記帶禮物”“晚上睡覺前把禮物放在了一個明顯的地方”，但因為作者膽小“第二天早上，我又不趕送了，就故意‘忘了’”，使人感覺到膽小是多么的誤事！好在作者能夠認識道膽小的害處，決心勇敢起來，給了我們安慰。
2.品質作文開頭
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質與情感，強烈的責任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
品質高尚的人
良好的品質是一種美德，它是黎明出升的太陽，像黃昏一抹的夕陽，夜空中一顆發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質。如日日風雨無阻的“城市美容師”_勤勞的清潔工人，幫助迷路老奶奶的_熱心民警。但我今天要說的是一個始終在我腦海不能抹去的一個普通得再也不能普通_“修車工”。
七月的太陽像一個高溫烤爐，毒辣辣地照射著我。當我還在同學家里玩時，突然，聽到手機“嘟嘟”的響聲，我連忙掏出手機一看，是媽媽打過來，告訴我奶奶來我家玩了，叫我回家去。一聽，我快樂地騎著剛賣回來的新自行車，疾馳在大街上。行駛到中途時，聽到幾聲“嘵嘵”的響聲，車速慚慚變慢了。我意識到是不是車子掉鏈了。我把小車推到了附近的修車攤上。師傅一看后說：“鏈子斷了，我?guī)湍阈?。要不換條新的更好?！蔽覇枎煾蹈鼡Q需要多少錢，一聽要15元錢，我的嘴巴形成了一個“O”形。我今天才帶10元，怎么辦呢？心里一邊想，一邊推車向前走，忽然看到前面有一個熟悉的身影，原來是張伯伯。以前張伯伯可是一位專業(yè)的機修人員哦，退休后他就到這個社區(qū)做起了保安。他問我：“怎么小車壞了”。我點了點頭。他熱情地叫我把車放到他那里去，我興奮地推了過去。他細心查看了一下，仿佛是一位老師給學生改作業(yè)一樣認真，我仔細打掠了一個老伯，兩條粗眉下有一雙大大的眼睛，頭上有一條條小溝似的皺紋，顯得出飽經風霜。不過一會兒，他說：“沒有大問題，是一個小螺絲松了，我?guī)湍銚Q換就好了。”
換好螺絲后，他還幫忙把機油給我車子的關鍵部位都刷了又刷。這下好了，小車又恢復了新模樣，我問大伯，需要多少錢。他笑了笑，我是社區(qū)內部的自愿者，是便民修車。不需要錢的，只要你開心就好了。我笑了笑，心里想說點什么，卻要說不出口。騎車回到家后，我心里還是在思索點什么。在以后的很長時間里，無意中我都會呆呆地想起他，心里有一種熟悉的感覺。
這是一種高操的品質，一種不求回報的品質，熱忱服務的品質。聯想起每天我住的社區(qū)中心門口有這么一條溫暖的話：“打造和諧社區(qū)創(chuàng)建文明城市”。是啊，助人要從日常小事做起，不因善小而不為，我會堅持這種助人為快樂之本的心情，為同學，為好友，為和諧社會創(chuàng)造出自已微薄的力量，就像一句溫暖的提示：“Oneforallandallforone?！?/p>
3.幫忙寫一個描寫人優(yōu)秀品質的作文開頭和結尾.幫忙寫一個開頭和結尾,
爸爸媽媽，我想對你說…… 2獨立篇2 媽媽，請讓我“飛” 媽媽，請您打開籠子，讓我飛吧！ 那天，我和好朋友約好一起去踢球。
可是當我抱著足球，興沖沖地下樓，卻聽到您的呵斥：“董佳鳴！給我站住，你上哪去？”“跟同學去踢足球?！蔽掖鸬?。
媽媽一口回絕：“不行，去學校要穿過四五條馬路，萬一被車撞倒怎么辦？如果被壞蛋抓去，被他們砍掉手怎么辦……”唉！我的耳朵又該生繭子了！足球，休息吧！ 其實我很想自己上學，卻怕您又把那幾句“古董”話搬出來，于是，我想出一條妙計。 我假惺惺地對您說：“書包讓我拎吧?！?/p>
當我把飯盒和書包都拿好之后才向您懇求道：“從今天開始，讓我一個人去上學好嗎？”媽媽果然搬出了老話，可是我已經“腳底抹油”逃走了，哈哈！ 媽媽呀，我想對您說，不，是對天下的父母們說：“放開手吧，讓我們自己在生活的道路上行走，摔倒了，也不怕，我們一定會自己爬起來！” 給我說話的機會 那天晚上，我們在外婆家吃晚飯。 我聽見爸爸媽媽正在談論著一個我也感興趣的話題，我剛想說話，可是，媽媽卻呵斥道：“小孩子，別插嘴！”爸爸也附和道：“小孩子，懂什么？”我委屈極了，只能低著頭使勁往嘴里扒飯。
爸爸媽媽，我真想對你們說：請你們給我一些發(fā)言的機會。因為，我已經是一個四年級的學生了，對有些事、有些人，我也有自己的看法，而對家里的一些事，我更想發(fā)表自己的見解。
如果我說得不對，你們可以給我指出，就是不要剝奪我發(fā)言的權利。好嗎？ 不想成為懶公主 “宰相，我要吃冰激凌、薯片、可樂，對了，還有雪碧！”“遵命，馬上就到，我的小公主！”爸爸總愛這樣和我開玩笑。
媽媽，您對我更是疼愛有加。盡管如此，我還是想說說你們的不足之處。
比方說，爸爸什么事都不讓我做，讓我慢慢變成一個懶“公主”。 一天中午，我見爸爸正在拖地板，于是想起老師說過，每天都要幫父母做一件事，我這懶“公主”很長時間沒有“大展身手”了，今天，就讓我好好勞動一回吧！于是，我便在一旁幫爸爸拖起地板來。
爸爸心疼地說：“我的公主呀，你怎么干起這個來了呢？”“爸爸，我已經很長時間沒有勞動了，你就讓我干一回嘛！”“不行！”瞧！一次勞動的機會又泡湯了！爸爸，我馬上就要成為五年級的學生，您應該讓我有自理能力，我不愿成為一個懶姑娘。 讓我擁有小秘密 爸爸媽媽，你們待我很好，但是你們也有不足之處。
比方說，爸爸您是個“工作狂”，一天不去工地就心煩意亂。媽媽您是數學老師，又是一名優(yōu)秀的大隊輔導員，所以您更應該了解孩子的心理――讓我擁有自己的小秘密，好嗎？ 記得寒假里，我交了一個云南筆友。
以前因為我不會寫信，所以向您請教，讓您看我的信?，F在知道怎么寫信了，那就請您不要再看我的信了。
因為有一些悄悄話我想對筆友說。那是我們孩子之間的秘密，大人不宜看。
爸爸您這個“工作狂”呀，總是忙到很晚才回家，請您勞逸結合！不要因為工作太忙而忘了吃胃藥。 2感言篇2 我的“熱水瓶”爸爸 人家都說女兒和爸爸最親，我卻不覺得。
從小到大，我?guī)缀鯖]對爸爸撒過嬌，我們的關系從來沒有特別親密過。 小時候，每當爸爸回家，我就會迅速開溜，大概是怕他用拳頭教訓我吧！爸媽離婚后，我一直跟爸爸過。
說實話，那時候對他的恐懼已經開始轉為仇恨了――我恨他，恨他讓我和最親的媽媽分開，恨他那張冷冰冰的臉。 爸爸對我的要求一直很嚴格，常常一回家就板著那張臉教訓我。
我一邊哭，一邊在想：他對我的感情是不是同他們的婚姻一起埋葬掉了？他大概已經不愛我了。我們之間的關系始終緊張著，直到那一次。
那天，我把數學考砸了。一整天我都在設想一旦他知道后，臉會“綠”成什么樣子，我的下場會有多么悲慘。
想到這里，我選擇了欺騙，對爸爸謊說還沒考過。不料，爸爸卻發(fā)現了那張考卷。
他沖我大吼了一句：“你不是說你沒考嗎？學會說謊了，啊！”他舉起手，似乎想要打我。我渾身發(fā)抖，眼淚直往下掉。
爸爸的手慢慢垂了下來，長嘆一聲：“你為什么要騙我呀！”那語氣極其哀怨。 這是我頭一回見到他如此脆弱。
“你這小孩怎么那么不懂事呀！爸爸在外面那么辛苦究竟是為了誰呀？”我心里一震，他竟然那么看重我！我哭得越發(fā)傷心。這時，他用毛巾輕輕替我擦去了臉上的淚痕，“好了，不要哭了！”爸爸的聲音很柔軟，帶著些許疲憊。
他對我的愛第一次讓我強烈地感受到。 我終于明白，爸爸其實是愛我的，雖然他不愿表達。
爸爸，我想對你說：雖然你從不明示你的愛，但我會把這份愛深藏在心底，直到永遠！ 12歲的誓言 歲月流逝，忘卻不了的是那份永久的親情。 我想對父母說：12歲，我要學會關心別人，撒播愛的種子。
媽媽，您心臟不好，我平時還調皮、任性，惹您生氣；爸爸，您血脂過高，以后還是盡量少喝酒，少吸煙，多吃蔬菜水果，雖然每次當我把水果給您吃時，您總笑笑說：“我不愛吃?！钡颐靼祝鞘且驗槟Ｍ叶喑渣c，在您心中，有著對我深沉、無言的愛。
我想對父母說：12歲，我應該學會獨立判斷是非，明辨美丑。 媽媽，女兒長大懂事了，會勇敢地面對挑戰(zhàn)，珍惜現在擁有。
4.寫人品質的作文優(yōu)美開頭
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別致的標題吸引讀者
文題是文章的窗口，是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者“一見鐘情”，過目難忘。所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施舍》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富于實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：“在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……”讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發(fā)展的詞語——“克隆”、“基因”、“因特網”、“情商”等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
5.品質作文開頭
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質與情感，強烈的責任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
品質高尚的人 良好的品質是一種美德，它是黎明出升的太陽，像黃昏一抹的夕陽，夜空中一顆發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質。
如日日風雨無阻的“城市美容師”_勤勞的清潔工人，幫助迷路老奶奶的_熱心民警。但我今天要說的是一個始終在我腦海不能抹去的一個普通得再也不能普通_“修車工”。
七月的太陽像一個高溫烤爐，毒辣辣地照射著我。當我還在同學家里玩時，突然，聽到手機“嘟嘟”的響聲，我連忙掏出手機一看，是媽媽打過來，告訴我奶奶來我家玩了，叫我回家去。
一聽，我快樂地騎著剛賣回來的新自行車，疾馳在大街上。行駛到中途時，聽到幾聲“嘵嘵”的響聲，車速慚慚變慢了。
我意識到是不是車子掉鏈了。我把小車推到了附近的修車攤上。
師傅一看后說：“鏈子斷了，我?guī)湍阈?。要不換條新的更好。”
我問師傅更換需要多少錢，一聽要15元錢，我的嘴巴形成了一個“O”形。我今天才帶10元，怎么辦呢？心里一邊想，一邊推車向前走，忽然看到前面有一個熟悉的身影，原來是張伯伯。
以前張伯伯可是一位專業(yè)的機修人員哦，退休后他就到這個社區(qū)做起了保安。他問我：“怎么小車壞了”。
我點了點頭。他熱情地叫我把車放到他那里去，我興奮地推了過去。
他細心查看了一下，仿佛是一位老師給學生改作業(yè)一樣認真，我仔細打掠了一個老伯，兩條粗眉下有一雙大大的眼睛，頭上有一條條小溝似的皺紋，顯得出飽經風霜。不過一會兒，他說：“沒有大問題，是一個小螺絲松了，我?guī)湍銚Q換就好了?！?/p>
換好螺絲后，他還幫忙把機油給我車子的關鍵部位都刷了又刷。這下好了，小車又恢復了新模樣，我問大伯，需要多少錢。
他笑了笑，我是社區(qū)內部的自愿者，是便民修車。不需要錢的，只要你開心就好了。
我笑了笑，心里想說點什么，卻要說不出口。騎車回到家后，我心里還是在思索點什么。
在以后的很長時間里，無意中我都會呆呆地想起他，心里有一種熟悉的感覺。 這是一種高操的品質，一種不求回報的品質，熱忱服務的品質。
聯想起每天我住的社區(qū)中心門口有這么一條溫暖的話：“打造和諧社區(qū)創(chuàng)建文明城市”。是啊，助人要從日常小事做起，不因善小而不為，我會堅持這種助人為快樂之本的心情，為同學，為好友，為和諧社會創(chuàng)造出自已微薄的力量，就像一句溫暖的提示：“Oneforallandallforone?！?/p>
6.贊揚人高尚品質的作文開頭
好詞 無私 無畏 高尚 高貴 高潔 崇高 純潔 純樸 忠實 忠貞 忠誠 敬佩 欽佩 愛戴 愛慕 崇拜 品德高尚 品質高尚 高風亮節(jié) 大公無私 公而忘私 無私無畏 克己奉公 秉公辦事 舍己為人 舍生取義 鞠躬盡瘁 舍己救人 見義勇為 挺身而出 鋤強扶弱 憂國憂民 寬宏大量 寬宏大度 好 句 啊，老師，您就像我的母親一樣，給了我無私的愛，我永遠忘不了您！ 這件事雖然已經過去1年了，但林老師的這種助人為樂的高尚行為還深深留在我的記憶中。
孫老師和同學們走了，望著她的背影，我不由得對老師產生了崇敬之情，覺得她最美。她愛學生、愛孩子的心多么高尚，多么美?。?周總理之所以能這樣，是因為他牢記著自己是大地的兒子，他要永遠立足在大地，既從大處著眼，又從小處著手，無私地向大地做出奉獻。
我由衷地感到，李伯伯真是個鐵面無私的人，是我敬佩的好鄰居、好警察。 ??！多么崇高的思想！多么偉大的戰(zhàn)士！為了千千萬萬個人的愛，他們奉獻了自己的一切，用鮮血和生命保衛(wèi)了祖國的孩子們，他們不就是我們最可愛的親人嗎。
7.以細節(jié)見品質為話題的作文寫一段開頭
每個人由于性情不同，做事風格也就不同。
記得看到過這樣的一句話：一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
雖然忘記了出處，但一直銘記在心。如果單方面講膽魄，到不值得提倡。
但是如果論在做事上，看重細節(jié)的人往往被認為比較謹小慎微，似乎少了些許粗狂。但是細節(jié)這樣的詞，在人們說出來的時候很輕松，也很簡單，可一旦實施起來，我想就不那么容易了。
生活是由許許多多微妙的細節(jié)構成的，有些細節(jié)看起來微不足道，卻往往暗藏玄機。也許，你就是因為疏忽了一個小小的細節(jié)，而錯失了人生旅途上的許多機遇。
關注細節(jié)，這不僅是一個小小的提示，更應該是一種需要我們刻意去培養(yǎng)的態(tài)度和行為準則。世界上最難遵循的規(guī)則是度，度源于素養(yǎng)，而素養(yǎng)則來自于日常生活一點一滴的細節(jié)的積累，這種積累是一種功夫。
我們都不是偉人，所以我們只是在平淡的生活中，用一生來追尋美好的未來。如何能做好自己，做好事業(yè)，做好身邊的每一件事情呢？每個人都有說不出的無奈。
比如在家里，你總會認為，把家整好了，每天衛(wèi)生搞干凈，生活起居規(guī)律有序，沒什么沒有做不好的地方。突然有一天燈壞了一個，馬桶水管子滴水，衛(wèi)生間陰潮不干，空調制冷不好。
這些小問題在一一陳現的時候，應該會有許多人不會非常及時的在第一時間修好吧？結果醞釀出和家人的小吵小鬧等等不愉快。
現在看電視劇，或者我們身邊這樣的矛盾沖突都是隨處可見。這其實就是細節(jié)問題，編劇只是利用很多細節(jié)做了些文學，而我們大家卻都看的津津有味，樂此不疲。
沒有了這些，是不是就完美了呢？ 在工作上，可以說每個行業(yè)都容不得馬馬虎虎！這樣你什么也做不好。想從每一個細節(jié)做起，但總會感到無比困難，往往說我盡力了，怎么還做不好呢？怎么還會有那么多朋友同事不滿意呢？其實呢，說倒底我們還是沒做好！世上沒有最好的東西，只有想做更好的人！記得很久以前看到過一篇文章，講的是泰國的一家世界級酒店，那里的管理堪稱世界一流，記不清名字了。
究竟怎么樣呢？凡是來到這家酒店的客人自己都會吃驚，因為當他再次入住的時候，酒店服務員既能很禮貌的稱呼他的名字，而且當提及您還坐在上次您坐的臨窗位子的時候嗎？客人總會吃驚的問：你怎么知道我上次坐在那里？服務員會回答：您在入住的時候，無論我們的員工換人與否，我們都要熟知您的一切資料，比如您的姓名，入住時間，你上次入住幾號房間，你在酒店的各種活動，你喜歡喝的飲料，等等。以便您再次入住的時候，我們能夠更好的為您提供服務。
試問目前國內的星級酒店有幾家可以宣布自己可以做到這些呢！ 細節(jié)決定品質！我們每個人都從一點一滴做起吧，讓它成為一種行為準則！人性化的社會，人性話的管理，關注細節(jié)會使我們的工作生活更加美好。讓注重細節(jié)成為一種習慣吧！它能讓你有意想不到的收獲。
