四級(jí)作文成長的一件事開頭(四年級(jí)作文成長的故事開頭怎么寫怎么寫)

1.四年級(jí)作文成長的故事開頭怎么寫怎么寫

成長是什么？成長像是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂符。

成長的故事作文開頭和結(jié)尾看看那些漂亮的鞋，我真想穿進(jìn)去，可是有的穿不進(jìn)去，有的穿進(jìn)去就太緊了。唉！媽媽說“你呀，腳不長，鞋到小。”

我知道媽媽這是替我高興呢，我心里美滋滋的。翻開成長的相冊(cè)，一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)故事就出現(xiàn)在我的腦海里。

這一張是我玩的最開心的，那時(shí)我正和幼兒園的小伙伴玩游戲呢。照片上的我正在飛跑，而且還帶著一個(gè)小老鼠的面具。

后面有一個(gè)帶著貓面具的小朋友正向我追來，那時(shí)跑的真叫歡，生怕老貓追到我。這一張上的我正連蹦帶跳的走進(jìn)學(xué)校大門，而且滿臉笑容。

而旁邊一個(gè)小朋友正抱著家長哭呢。我穿著帶有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字的灰色小襯衣，后背還背著一個(gè)小書包。

比起旁邊那個(gè)哭鼻子的小朋友，我顯的有些驕傲。這一張就跟我現(xiàn)在差不多了，充滿了正義感。

照片上的我正在扶起一位剛摔倒的小弟弟，旁邊還有小弟弟的媽媽和我的媽媽正伸著大拇指表揚(yáng)我呢，那時(shí)別提有多高興了。我長大了，我的成長如正向大樹發(fā)展的小樹苗，搓折就是小樹苗經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，開心就如照耀小樹苗的陽光，正在滋潤我。

媽媽，我長大了，我想對(duì)您說“謝謝您，您辛苦了，如果沒有您，我就不會(huì)健康長大?！背砷L就像一條小溪，發(fā)生在我成長中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍。

尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。那是一次數(shù)學(xué)課前，我買了一支新的子彈筆。

上課了，我愛不釋手的拿在手上，不時(shí)地欣賞上面的圖案。老師講的內(nèi)容我全然沒進(jìn)腦子里。

突然，老師不說話了，教室里鴉雀無聲。我正納悶怎么回事，頭一抬，啊！老師的那一雙炯炯有神的大眼睛正盯著我呢。

我立即藏好筆，雙手放平，端端正正的坐好。老師又怒視了我兩秒鐘才繼續(xù)上課，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。

心想：幸好老師沒讓我坍臺(tái)我，我得專心聽課。堅(jiān)持了十幾分鐘，我眼角的余光忍不住又膘到了那支筆上。

忍不住又把手放到桌肚里玩了起來。那支筆可真有意思：把一個(gè)子彈頭拔出來下一個(gè)子彈頭立即探出頭來，就像槍上了膛似的。

我拔了一個(gè)又一個(gè)，一不小心一個(gè)子彈頭掉到了地上。糟糕，露餡了。

我坐在椅子上低著頭，漲紅了臉，等著老師批評(píng)。沒想到老師一句話也沒有說，只是對(duì)著我重重的嘆了口氣……下課了，我的心里難過極了。

心想：老師一定對(duì)失望透頂。我暗自懊悔，以后上課時(shí)再也不敢做小動(dòng)作了。

現(xiàn)在，我每次想做小動(dòng)作時(shí)，總會(huì)想到老師的那聲嘆息。他時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳畔，督促著我認(rèn)真上課。

每一個(gè)人的成長故事中，都充滿了喜、怒、哀、樂；每一個(gè)人的成長故事，都值得我們自己慢慢回憶。成長中的故事，極豐富多彩，又連連不斷，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦心粉……展開我的記憶畫卷，去年暑假時(shí)的一件事又仿佛回到了我眼前。

假期的一天我在陽臺(tái)看書，突然發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)的外面有兩只灰色的鴿子在跳動(dòng)，哦！我仔細(xì)一看兩只鴿子的嘴里還銜著兩根小樹枝，心里想，他們要干嘛呢？我踮起腳尖悄悄地躲到簾子后面，發(fā)現(xiàn)他們放下小樹枝飛走了，不一會(huì)，又銜著小樹枝飛了回來，噢！我明白了，他們倆個(gè)原來是怕我寂寞，來和我做鄰居來了！就這樣一次有一次的飛來飛去，見不到他們休息，第二天下午放學(xué)后我沖到陽臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)他們的小家不知什么時(shí)候竟然造好了。不久，母鴿子下了兩個(gè)蛋，自從她的寶寶落地，她就蹲下一直用她溫暖的雙翅包裹著，再也不曾離開，好像生怕誰給她搶了去。

公鴿子呢？我沒再見到過，好像蒸發(fā)了一樣，不見了蹤影。我的好奇心終于讓我無法自制，我輕輕地推開紗窗，伸手想撫摸一下她的羽毛，霎時(shí)，她猛然一伸脖子，尖利的嘴巴向我啄來，渾身的羽毛都立了起來，翅膀啪啪的拍打著，我像觸了高壓電，我的媽呀，嚇?biāo)牢伊?！我急忙關(guān)上窗戶，隔著玻璃做出要搶她的“寶寶”的動(dòng)作，我看她的眼睛快要?dú)獗?，翅膀拼命的拍打著窗戶，玻璃被打的都快要碎了，我有些好笑，心里想，你不知道我是在逗你玩嗎？突然，我發(fā)現(xiàn)玻璃上有斑斑血跡，?。≡瓉硎撬某岚蛄蚜?。

從那天起，我把家里的大米小米，總之是鴿子愛吃的，就一股腦的放到盤子里擱到它身邊，它還是認(rèn)為我對(duì)它有敵意，豎起羽毛，瞪大眼睛看著我，我不敢于它對(duì)視，急忙躡手躡腳的走開了。母愛真的是世界上最偉大最無私的愛！她為了保護(hù)自己的孩子，不顧自己的安危，小小的身軀竟然敢于人類搏斗。

原來不懂事的我，慢慢長大了，看看自己的母親，又何嘗不是這樣呢？怕我熱、怕我冷、怕我吃不飽、怕我穿不暖、……母愛！世間最無私的愛。

2.小學(xué)四年級(jí)作文成長的一件事

快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數(shù)也數(shù)不清，有些已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時(shí)暑假里發(fā)生的一件事，讓我至今難以忘懷。

在前年暑假，我回到了我的故鄉(xiāng)。有一次，我和外婆去超市買東西。

超市里的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認(rèn)真工作著，這種精神多么可貴呀。看他們這樣累，我忍不住對(duì)一位售貨員阿姨說：“讓我來幫幫你吧?！?/p>

阿姨驚奇地張大嘴巴，說：“你……行嗎？”“讓我試試吧，慢慢學(xué)。”阿姨答應(yīng)了，她先讓我在一旁看。

只見她麻利地拿起讀碼器對(duì)準(zhǔn)條形碼一照，價(jià)格馬上就出現(xiàn)在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤上打了幾個(gè)字母，最后收一下錢，就大功告成了。哈哈……原來這么簡單，我忍不住躍躍欲試。

哎呀，真是看起來容易，做起來難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個(gè)。

阿姨“撲哧”一聲笑了，對(duì)我說：“這樣吧，我來打字，你來照條形碼?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。

時(shí)間慢慢過去了，我越來越熟練，工作順利地進(jìn)行著。我正暗自得意呢，困難就來了。

一位顧客捧著一大堆的東西過來了，嘴里還不停地說著：“快，快，我趕時(shí)間……”這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對(duì)似的，怎么也打不進(jìn)去，真是越忙越亂，最后還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點(diǎn)了，我得回家了，臨走時(shí)，阿姨還送給我一盒巧克力，說這是我今天的工資。

我快樂地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心里是比吃了蜜還甜，有說不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動(dòng)、辛辛苦苦掙來的啊。

我拿了一塊放進(jìn)嘴里，覺得格外香甜。

3.四年級(jí)作文《成長中的一件事》

心田上的夢(mèng) 夜，深了，心亂的我看到了小荷，記憶悄然爬上我的心頭，記得以前曾經(jīng)來過這里查過資料，可是并無在意，只是把我?guī)灼容^滿意的文章寫上去而已。

今天來到了小荷，不知道為什么有一種不一樣的心情使我開始用不一樣的眼光來看待它，小荷，也許正是我發(fā)泄的地方，也許能給我?guī)砜鞓贰?我看到了天使夢(mèng)幻的文章有一種感慨，她，發(fā)表了那么多的文章，也許很辛苦，可是看到了那么多小菏的朋友為她祝福，我不禁羨慕她，一種渴望在我心中燃起。

渴望我也能在小菏里交到一些朋友，渴望在小菏里我能快樂，渴望我能把我的心事用最淳樸的語言獻(xiàn)給小菏里的朋友，讓他們?yōu)槲曳謸?dān)一點(diǎn)快樂，一份悲傷。 自己走過了14年，心事總是無從寄托，小菏，也許他會(huì)是我最合適發(fā)泄的地方吧？從小熱愛寫作的我總是不喜歡那么麻煩的把作文寄到編輯那里。

也許有了小菏，我的寫作平臺(tái)就有了吧？也許我的天空從此亮起來吧？我不敢奢望有著夢(mèng)幻雪天使等他們的朋友那么多，但是我也想在小菏里遇到一些真誠善良的朋友與我攜手共進(jìn)！ 小菏，他很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得讓我?guī)缀蹩床灰娝驗(yàn)槲也桓疑萃腥藭?huì)在小菏里與我結(jié)成好朋友，但是我總想試一試，想讓小菏的朋友們知道一下我，我，一個(gè)心事重重的女孩。 我不會(huì)寫很美的詩，但是我很喜歡，喜歡那種帶著泡泡夢(mèng)想的詩，那是很虛幻的，帶著一種想象，卻很適合我，也許我是那種很喜歡勾畫夢(mèng)想的人！ 我很喜歡寫一些帶著傷感的散文，句子很迷糊去只有心靈看得懂的文章，那是沒有人能理解的！也許有人會(huì)認(rèn)為我太傻！！ 我不現(xiàn)實(shí)，喜歡想象，喜歡用心去體會(huì)大自然，希望一切煩瑣離我而去，羨慕言情小說里無比美好的愛情。

心里勾畫………… 單純的我好容易相信別人，想走進(jìn)我心里很簡單，我的內(nèi)心從來沒有秘密，從來沒有，雖然我很想有…… 性格開朗的我從不在乎朋友的過錯(cuò)，最容易受感動(dòng)，對(duì)我好的人，我就喜歡，喜歡…… 我是雙魚座的，雙魚是水做的，動(dòng)不動(dòng)就流淚，沒錯(cuò)，容易傷感的我流過很多的淚水，但我喜歡開心就笑，難過就哭…… 第一次當(dāng)義工 “阿姨，請(qǐng)進(jìn)來看看?！薄奥?，祝你新年快樂！”這是誰家姑娘，嘴這么甜！不瞞你說，正是me，你在這里干什么？當(dāng)義工！ 對(duì)，這個(gè)寒假，學(xué)校舉行了“匯聚點(diǎn)滴溫情 關(guān)愛貧困學(xué)生”的義賣活動(dòng)，并且選中我們六（3）班的二十名代表，分成四組進(jìn)行比賽。

那一組賺得最多，那一組就是獲勝者。不過，掙來的money可不是給我們平分哦！而是捐給貴州貧困山區(qū)的孩子喲！ 開門紅 我們組的組名叫“福娃之歡歡組”。

怎么樣，好聽吧！歡歡可是我們組酷愛的火娃！一月二十三日下午三點(diǎn)整，我和組長朱丹華準(zhǔn)時(shí)來到攤位換班。其他隊(duì)員也陸續(xù)趕到。

于是，上任后的第一次義賣開始了！但是，我們似乎高興得太早了點(diǎn)。竟然沒幾個(gè)人來選購商品。

過了一會(huì)，幾位身材高大的叔叔向我們攤位走來。其中一位叔叔一張口就要五個(gè)福娃閃光燈。

原來，是我們的姚校長和教導(dǎo)主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來了。他們要來一個(gè)開門紅！在它們的帶動(dòng)下，我們的攤位前頓時(shí)擠滿了顧客。

有的買年貨，有的買彩蛋，有的買花瓶，還有的買福娃閃光燈……大家忙得不可開交。許多顧客為我們的義舉所感動(dòng)，為我們的愛心所感動(dòng)； 我們也為顧客的熱心所感動(dòng)，也為他們對(duì)我們的支持所感動(dòng)。

一次成功的推銷 在這次義賣活動(dòng)中，我擔(dān)任我們組的推銷部經(jīng)理。這正是我大顯身手的時(shí)候。

瞧，一位工人叔叔朝我們攤位走來，我立刻笑容滿面地迎上去：“叔叔，請(qǐng)過來看看有沒有您需要的商品？”“小姑娘，我要回家過年，想給我的孩子買份新年禮物。但我不知買什么好?！?/p>

聽到這，我仔細(xì)地詢問了他孩子的情況，他告訴我他家孩子上小學(xué)三年級(jí)。于是，我向他《推薦小學(xué)新課標(biāo)必讀》。

“我認(rèn)為這是給您的孩子最好的新年禮物！”我自信地說……聽過我仔細(xì)的介紹后，這位叔叔終于說：“好，我聽你的建議，就要這套書吧！”我連忙拿了兩個(gè)大紅袋子把書裝起來，微笑著說：“叔叔，您拿好，祝您新年快樂！”同學(xué)和老師都向我翹起了大拇指，夸我是合格的推銷部經(jīng)理。 夜市 七點(diǎn)鐘吃完晚餐后，開始了第二階段的人流高潮。

這時(shí)，我們把福娃閃光燈戴在脖子上，把閃光胸針別在領(lǐng)子上。這樣一下引來了許多BB，他們吵著鬧著要買。

不一會(huì)，居然賣了兩板閃光胸針和十幾個(gè)福娃閃光燈…… 九點(diǎn)鐘到了，我們卻沒有絲毫要收攤的意思。我和隊(duì)長互相看了看，對(duì)老師說“老師，我們還要繼續(xù)干！”陳老師問同學(xué)們“你們要不要繼續(xù)干呀？”“要！”同學(xué)們興奮地叫著。

吳老師說“好！繼續(xù)干！”“Yeah！”同學(xué)們又興奮地投入工作之中，忙著推銷、結(jié)帳、記帳、驗(yàn)鈔…… 勝利的果實(shí) 九點(diǎn)五十分，該收攤了，我們興奮地聚在一起結(jié)帳?！?00”、“400”、“500”、“600”、“800”、“1000！”……這次我們竟然掙了一千多元，我們地心情是多么高興、多么興奮、多么激動(dòng)！最后老師總結(jié)了一下營業(yè)情況，還表揚(yáng)我像個(gè)五星級(jí)義工?。?這次義賣雖然很短暫，卻讓我深深地體會(huì)到當(dāng)義工的辛苦，也感受到了當(dāng)義工的幸福。

也讓我們這些“小公主”“小皇帝”們體會(huì)到了錢。

4.關(guān)于成長的作文開頭和結(jié)尾

時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長的故事。

成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長即路。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

停在每一個(gè)成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

5.“我的成長故事”作文開頭結(jié)尾

1、成長的歌，從你生下來的第一分鐘唱到生命的結(jié)束 -2、成長的足跡就像季節(jié)一樣，剛剛還是炎熱的夏天，一會(huì)把我們帶到了碩果累累的秋天。

-3、一串串麥穗的拾起，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，在艱難的尋覓中，品嘗到快樂的滋味。 -4、生命就像登山，登的越高，看得越遠(yuǎn)，成長就是那途中的階梯。

-5、憂愁是無邊的沙漠，你無法逾越，假如你遇見了綠洲，這便是親情；悲傷是深闊的菏澤，你無法越過，假如你遇見了渡筏，這便是親情…… -6、茂密的樹葉，過濾了炙熱的陽光，變得清新可人；過濾了發(fā)酵的春風(fēng)，變得溫柔賢惠，過濾了嘈雜的鳴叫，變得婉轉(zhuǎn)悅耳。 -7、當(dāng)十六歲的花凋謝后，在我們?nèi)松牡缆穬膳?，還有其他美麗依次綻放。

所以無論如何，都要勇敢地沿著自己的方向前行。 -8、我會(huì)讓自己記住：不要拒絕這痛苦！傷痛的結(jié)果是磨練后的高貴。

-9、每一次花開，都是夢(mèng)想張開了朦朧的眼睛；每一ici花落，都是現(xiàn)實(shí)收獲了飛翔的翅膀。成長其實(shí)就是一次花開花落的過程。

-10\我要在狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波，綠色時(shí)做亮麗的花，金色時(shí)做迎風(fēng)的果.向世人展示——我成長，我快樂！ 學(xué)生例文： -那年的夏至隨著時(shí)間的流逝，我的記憶銀河也日漸暗淡，只有一顆心，依然璀璨奪目，熠熠生輝。 - ―――題記 -那年夏天，爸爸在田里插秧，我拎著一壺涼茶去給爸爸送水。

-天空晴朗，萬里無云，我哼著歌在柳樹下編著柳枝條，心里好不愜意。爸爸仍在田里忙碌著，有條不紊，身后是一排整整齊齊的秧苗和一雙寬大而厚實(shí)的腳印。

我吵著也要幫爸爸，爸爸不肯說：“這水里有蜈蚣呀，什么毛毛蟲呀！”嚇的我不敢再說幫爸爸了，只見那一雙腳印更深了。 -突然，烏云吞噬了白云，咧著一張囂張的嘴臉，怪聲狂笑著，似乎要吞噬整個(gè)天空，烏云又發(fā)怒了，一條條帶火的鞭子，抽打的云兒哭了，落下了眼淚。

-我趕緊躲在茅屋下（這個(gè)茅屋是專供路人休息避雨用的），我回望爸爸，爸爸仍在忙碌，渾然不知。 -“爸爸，下雨了，快進(jìn)來呀！”我向他大聲喊到。

-爸爸這才抬起頭，用手揩了一把汗，抬頭仰望著天空，這才向我走來。 -我趕緊遞給爸爸一個(gè)毛巾，爸爸擦了一把汗，灌了好幾碗水，這才有了喘息的時(shí)間。

-雨仍下著，好像并沒有要停下來的意思。 -“這樣耗下去，也不是辦法，你在這兒等著，我回家給你拿傘去?！?/p>

爸爸若有所思的說著，“我走了，你一個(gè)人別害怕啊?！卑职盅a(bǔ)充道，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說完，又跑了出去，身后是一串串深深的腳印，剎那間，我覺得爸爸走了，連他跑的姿勢(shì)也沒有以往那么矯健，他的個(gè)子也沒有以往那么高大，他的頭發(fā)也沒有以往那么烏黑了。只是身后那一串串的腳印仍然那么清晰，那么堅(jiān)實(shí)，那么淳樸。

-直至今日，我才發(fā)現(xiàn)，那一串串深深的腳印中竟都有愛的沉淀。隨著時(shí)間的流逝，我的記憶之河也日漸暗淡，只有爸爸的這顆星，依然璀璨奪目，熠熠生輝。

-彈出一個(gè)艷陽天 -吉他，說起來男孩子們應(yīng)該都很喜歡，不管是坐下彈奏一曲，還是背著它走上一圈，都覺得帥帥的，酷酷的。因此，暑假我自作主張地給自己報(bào)了個(gè)吉他班。

-可是，要知道，學(xué)吉他，可不是件容易的事。 -我還記得我學(xué)吉他的第一節(jié)。

第一節(jié)，我學(xué)的是吉他的基本演奏方法和吉他的基本指法。基本演奏方法很簡單，可是指法就不一樣了。

-老師告訴我：“一指按一品，二指按二品，三指按三品，四指按四品，不要按錯(cuò)了?！?-我點(diǎn)頭說是，心里卻想：不就是指頭對(duì)應(yīng)每個(gè)品嗎？簡單死了。

笨蛋才會(huì)錯(cuò)呢。 -于是我就開始練指法了。

“停！停！別按錯(cuò)了！”我剛練，老師就喊停?！拔抑?。”

我不耐煩地回答。“可你按錯(cuò)了啊。”

老師笑著說。我定睛一看，可不是，三指按了二品，四指按了三品，一、二指按了一品。

失誤，純屬失誤，再來。 -我又重新開始。

我這次兩眼直直盯著我的左手。我盯著你，看你會(huì)不會(huì)按錯(cuò)。

我心里一陣狂笑。??！不好，又錯(cuò)了。

-我無奈地?fù)u搖頭，老師看我這樣子，對(duì)我說：“別搖頭，你是才學(xué)，怎么會(huì)一帆風(fēng)順呢？多練，一定行！”“嗯。”我也在心里暗暗使勁。

-回家，我按老師要求，苦練。為了達(dá)到雙指能擴(kuò)大到最大，按的有力，我試過用指頭用力按椅子，按得指頭發(fā)紫；用紙團(tuán)夾在指頭中擴(kuò)大指頭間距，疼得我呲牙咧嘴；用手扳手指，苦得我手幾天不能動(dòng)彈。

老媽說我在自殘，我說不付出哪有回報(bào)。老媽搖頭，不再管。

-現(xiàn)在，我已告別簡譜，開始進(jìn)入五線譜階段。我一個(gè)手指能過兩個(gè)品。

老師都驚奇?？墒?，他不知我為此付出了多少。

-我彈，我彈，彈出一個(gè)人生艷陽天。-背書上課鈴響了，一位男生高喊：“悲慘世界來臨了！”另一位男生指著鈴聲傳來的方向喊：“哀樂，哀樂！”原來這節(jié)課抽查英語背書。

早在上個(gè)星期，英語老師就說這節(jié)課要抽查背書，今天早自修，她又說起這件事，原本書聲瑯瑯的課堂，頓時(shí)哀嚎遍地。老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，抽查背書拉開了序幕…我環(huán)顧了四周，只見A同學(xué)雙手在兩膝之間使勁搓著，B同學(xué)微微發(fā)抖，C同學(xué)的書本放在膝蓋上，低著頭，口中念念有詞，看來是佛腳嗨沒有抱夠吧。

有三位好學(xué)生倒是正襟危坐，一。