其實(shí)沒那么簡(jiǎn)單作文開頭(作文《其實(shí)也沒那么簡(jiǎn)單》怎么寫)
1.作文《其實(shí)也沒那么簡(jiǎn)單》怎么寫
沒那么簡(jiǎn)單，生活總是很困難。
沒那么簡(jiǎn)單，我總是很孤單。其實(shí)，生活是最實(shí)際的，生活是最困難的，生活是不簡(jiǎn)單的。
作為學(xué)生的我，需要努力學(xué)習(xí)，在生活上需要幫助他人。作為家長(zhǎng)的爸爸媽媽，他們要上班，回家還要照顧我們。
作為醫(yī)生的她，要救死扶傷，要為別人治病，為國(guó)家奉獻(xiàn)。作為老師的她，需要為我們講課，需要培養(yǎng)我們。
作為警察的她，需要維護(hù)社會(huì)的安全，需要保衛(wèi)祖國(guó)。是的，在這個(gè)世界上每個(gè)人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人都要為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
是的，生活沒有那么簡(jiǎn)單。因?yàn)槟闵鷣?lái)這個(gè)世界上就是這世上的一員，所以你就要承擔(dān)你所要付出的一切。
生活沒有那么簡(jiǎn)單，也許在某個(gè)時(shí)候你需要面對(duì)困難，面對(duì)人生的選擇。柴米油鹽醬醋茶，一天一天在流逝。
我們要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)。雖然生活沒那么簡(jiǎn)單，但是只要我們付出就會(huì)有回報(bào)，只要我們很真誠(chéng)的面對(duì)，不簡(jiǎn)單的也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
沒那么簡(jiǎn)單，生活不會(huì)很困難。人人都說(shuō)進(jìn)步就是好，這是一個(gè)人的良好愿望，因?yàn)槭裁词沁M(jìn)步，人們通常是說(shuō)不清楚，原來(lái)沒那么簡(jiǎn)單?。ㄟ@是開頭）（中間寫你學(xué)一樣?xùn)|西的經(jīng)歷、感受比如學(xué)英語(yǔ)）聽到某某人過(guò)了英語(yǔ)很好，心里除了崇拜就是羨慕。
于是開始了突擊的征程。先背詞匯，看著這本厚厚的'專四專八詞匯一本通'，心想何時(shí)才是盡頭。
不斷地劃啊記啊，但效果很不明顯，只是鞏固了已有的詞匯量，對(duì)于那些新詞、生詞和偏詞，沒記住幾個(gè)；即使記住了，過(guò)了幾天也變成'只認(rèn)其形不知其意'。不過(guò)管不了這么多，背了總比不背強(qiáng)，至少給自己一點(diǎn)心理安慰。
好歹八級(jí)考綱上要求認(rèn)知10000-12000詞匯，記住一個(gè)是一個(gè)。 其實(shí)寒假前那段在校時(shí)間并不是那么投入，都在瞎做高考卷、復(fù)習(xí)高中語(yǔ)法，根本沒有好好準(zhǔn)備專八。
直到放假回家，本來(lái)可以好好投入復(fù)習(xí)，可就是集中不起精力來(lái)，開頭的20天很懈怠，渾渾噩噩。直到寒假還剩20多天時(shí)，才感覺到時(shí)間的窘迫，知道老虎已經(jīng)追到屁股后面了，不跑不行。
于是每天只要太陽(yáng)一出來(lái)，就會(huì)坐在陽(yáng)光下看書。主要側(cè)重于人文知識(shí)這一塊，從英語(yǔ)國(guó)家概況到英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)再到英美文學(xué)，本來(lái)就是自己比較欠缺的常識(shí)性內(nèi)容，而且也是比較容易拿分的部分。
為了考卷中的10分，需要把這幾塊內(nèi)容系統(tǒng)地過(guò)一遍，我買了不同系列的兩本參考書，由于糟糕的記憶力，只能把它們硬生生地啃了下來(lái)。除了識(shí)記的東西以外，每天做幾篇模擬卷中的閱讀文章，完成幾篇改錯(cuò)，還適當(dāng)看看英語(yǔ)電視節(jié)目。
雖然效果并不是很好，尤其是改錯(cuò)，難一點(diǎn)的基本只能對(duì)幾個(gè)，只有看到答案后才會(huì)恍然大悟，但不管怎樣，還是得奮戰(zhàn)到底。 直到開學(xué)前的10天左右，只能硬著頭皮準(zhǔn)備我甚是薄弱的聽力部分。
圖書館借的兩本專八聽力訓(xùn)練加上自己買的一本聽力模擬題，大量MP3錄音早已擠滿了自己的電腦硬盤。于是不得不開始了對(duì)自己的聽覺折磨，不斷地聽，不斷地做題，不斷地反復(fù)訓(xùn)練。
但表現(xiàn)很不穩(wěn)定，碰到稍難的就錯(cuò)。尤其是聽力的第一部分甚是恐怖，邊聽一個(gè)Mini-lecture邊做筆記，然后才發(fā)下文本進(jìn)行填空。
只要稍不留神或是記錄速度慢一拍，就會(huì)錯(cuò)過(guò)許多要點(diǎn)。有時(shí)碰上狀態(tài)不佳，全軍覆沒也不是沒出現(xiàn)過(guò)。
但每天堅(jiān)持練習(xí)幾篇，還是有些成效的。慢慢悟出了一些篩選重點(diǎn)的方法，做筆記的速度也上去了，關(guān)鍵是做聽力時(shí)不再那么緊張。
至于寫作，一向?qū)ψ约河悬c(diǎn)信心，我買的這本作文背誦范文'還是給我提供了不少素材，包括多樣的熱門話題，緊湊的文章結(jié)構(gòu)還有豐富的好詞好句。雖然沒有這么好的記憶力把它們?nèi)勘诚聛?lái)，但還是吸收了許多對(duì)寫作有用的東西。
1）語(yǔ)法；鞏固和加深基本語(yǔ)法知識(shí)，提高在語(yǔ)篇水平上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。 2）詞匯量為5500個(gè)；其中復(fù)用式掌握的單詞為3000個(gè)（即全面掌握的詞匯，在聽力中能聽懂，在閱讀中能識(shí)記理解，在寫作中能運(yùn)用自如），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組2000個(gè)，并具有按照構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。
3）聽的能力；對(duì)題材熟悉，句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜，基本沒有生詞，語(yǔ)速為每分鐘150-170詞的篇幅較長(zhǎng)的會(huì)話、談話、報(bào)道或講座，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。4）閱讀能力；閱讀語(yǔ)言難度較高題材文章時(shí)，速度達(dá)到每分鐘70詞，理解準(zhǔn)確率達(dá)到70%；在閱讀難度略低、生詞總數(shù)不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘120詞。
5）翻譯能力；能借助詞典將難度略低于課文的英語(yǔ)短文譯成漢語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)350個(gè)英語(yǔ)單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語(yǔ)材料譯成英語(yǔ)，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。
6）寫作能力；能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記，回答問(wèn)題，寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫出150-180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡(jiǎn)歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。7）說(shuō)的能力；每天說(shuō)一篇英語(yǔ)文章結(jié)尾（當(dāng)中有很多酸甜苦辣，但最后我學(xué)成了好滿足的成就感?。?/p>
2.原來(lái) 沒有那么簡(jiǎn)單作文
原來(lái)，沒有那么簡(jiǎn)單
一杯茶，一縷香，直到我們品嘗出了味道，才發(fā)現(xiàn)它不僅僅只有“澀”。一本書，一張紙，直到我們領(lǐng)悟到了道理，才發(fā)現(xiàn)它不僅僅只有“字”。生活的節(jié)奏快了，凌亂的步伐多了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)，沒有那么簡(jiǎn)單。
原來(lái)，生活沒有那么簡(jiǎn)單——小時(shí)候，我們快樂；我們無(wú)憂無(wú)慮；我們天真爛漫；我們不懂得什么叫，“愛”，什么叫“恨”；我們沒有“痛”的滋味；我們不知道“生”與“死”的區(qū)別；我們心里沒有雜念；我們只活在自己的世界；我們不偽裝自己；我們不“明爭(zhēng)暗斗”；我們真心真意的付出；我們喜歡與別人同樂；我們不說(shuō)違心話；我們不帶愁眉苦臉；我們不精打細(xì)算；我們只是我們，但卻是幸福的。隨著時(shí)間把我們拉扯長(zhǎng)大才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們都變了，原來(lái)在成長(zhǎng)的隧道中我們?cè)缫寻l(fā)生了變化，只是我們一直都以為自己是純潔的。直到長(zhǎng)大，我才領(lǐng)悟原來(lái)嬰兒與母體分離之后的哭泣是因?yàn)樗麃?lái)到了世界。那時(shí)喜還是悲呢？
原來(lái)，生活沒有那么簡(jiǎn)單——人既然來(lái)到了這個(gè)世上還會(huì)選擇死一回嗎？放心，絕不會(huì)。因?yàn)槿素澙愤@里所有的一切。他們羨慕，他們嫉妒，他們恨，因?yàn)樗麄儧]有而別人擁有的東西，所以他們只能拼搏，他們只能盲目地去選取根本不屬于自己或自己不需的東西。因?yàn)椴幌氡簧鐣?huì)排斥，他們不折手段，斗爭(zhēng)著誰(shuí)能攀第一，他們認(rèn)為得到了便是榮耀便是快樂，所以他們一直追求著，無(wú)論是物質(zhì)方面還是別的，他們只為“贏”，他們認(rèn)為輸了便什么都不是，他們愚昧地做著以為只有自己知道的事情，殊不知天上有一雙慧眼死盯著他們，盯穿了他們那殘酷的心，沾滿鮮血的收。最后他們終究逃不過(guò)，然而他們又得到了什么？
生活沒有那么簡(jiǎn)單，路選對(duì)了，步伐踏實(shí)了，生活便比那些不擇手段，步伐亂踏的生活簡(jiǎn)單多了，只是還是沒有那么簡(jiǎn)單。
3.原來(lái)沒那么簡(jiǎn)單作文600字
成功沒那么簡(jiǎn)單 一只貝在海底，在這繽紛的世界里，它并不美麗，它深知這一點(diǎn)。
但它確信自己不會(huì)永遠(yuǎn)平凡。 一天，一粒石子鉆進(jìn)了它的身體，使它疼痛難忍，時(shí)間久了，石子的棱角被堅(jiān)韌的貝磨的圓滑了，而同時(shí)，石子也發(fā)生了變化。
一天，海水漲潮了，貝被推到海邊，而這次它并未被海水帶走。日照、風(fēng)吹、雨淋使貝飽受打擊，終于它的肉體消失了，只存留兩片貝殼。
一群孩子來(lái)海邊玩耍，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這平凡的貝，但孩子終是孩子。他們?cè)鯐?huì)理解這平凡的外表下是怎樣的一顆壯志凌云的心。
他們一腳把貝踢開了，但，光亮、刺眼的光射入了們的眼。對(duì)！那是珍珠，那是貝在無(wú)盡的摧殘痛苦之下的汗水的結(jié)晶，是它把那石子變成了閃亮的珍珠。
無(wú)論怎樣的平凡，只要經(jīng)過(guò)磨煉，終會(huì)發(fā)出沁人心脾的芳香。就像貝，在無(wú)盡的磨煉下，它終是成功的孕育了那無(wú)價(jià)的珍珠，使自己的生命發(fā)出光亮。
人生需要磨煉，有磨煉的人生才有滋味，倘若沒有熱水沸騰的煎熬，而只是一味的溫和平靜，那生活便缺少一些芳香。 世界上沒有不勞而獲的成功，任何成功都需要經(jīng)過(guò)磨煉，只有付出才會(huì)有收獲，只有經(jīng)過(guò)磨煉，才會(huì)成功！ 貝多芬是音樂天才，但他仍飽受磨煉，耳聾之痛讓他日夜煎熬，但正是在這樣的環(huán)境下，鑄就了這樣一個(gè)奇才，鑄就了這樣一個(gè)輝煌的人生。
只有經(jīng)過(guò)磨煉，我們的生命才散發(fā)芳香，才會(huì)有價(jià)值。 貝的一生飽受磨煉，但也是輝煌的一生，讓我們?nèi)ビ幽侨鐭崴銤L燙的磨煉吧。
成功沒那么簡(jiǎn)單 人的一生中，有成功、有失敗、有快樂、有悲傷、有離別、有團(tuán)聚……自己經(jīng)歷的挫折也曲曲折折，富有哲理，你是否體會(huì)到了呢？俗話說(shuō)：“最大的敵人是自己。”那么在人生的經(jīng)歷中，你是否也戰(zhàn)勝過(guò)自己最大的敵人——自己呢？ 從小，我就是一個(gè)安靜的女孩，從不愿與人交往，對(duì)于他人的理會(huì)，則是少言寡語(yǔ)，于是孤僻的我生長(zhǎng)在寂寞的環(huán)境里，每天與花草為伴，與星月為友，快樂時(shí)沒有同伴的分享，痛苦時(shí)沒有好友的分擔(dān)，看著別人在一起嬉戲玩耍，我開始羨慕，于是我設(shè)想著改變自己，大膽的去說(shuō)，面對(duì)同學(xué)，我試著關(guān)心、詢問(wèn)，面對(duì)老師，我試著提問(wèn)，心里話被自己強(qiáng)迫說(shuō)出口，逐漸我的朋友越來(lái)越多，更多的不再是孤單與寂寞，而是開心。
這也許不是一件天大的事情，但至少改變了我自己，讓我擁有了朋友，同時(shí)也戰(zhàn)勝了我自己，讓我獲得了快樂。 從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就注定在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，爸爸媽媽的愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中流露，但我卻沒有真正體會(huì)過(guò)。
直到有一次，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息-----外婆去逝了，這對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是一次沉重的打擊，那天晚上，媽媽就決定要趕往外婆家，看著媽媽焦急的整理行李，我在一旁一言不發(fā)，而淚水卻在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里舍不得媽媽走。躺在床上，我不敢合眼，恐怕醒來(lái)了，身邊沒有了媽媽。
時(shí)間過(guò)的飛快，天剛朦朦亮，媽媽就準(zhǔn)備出發(fā)了，我壓抑著自己，一定不能哭出來(lái)，等媽媽走了，我仍是控制不住自己追了出去，但那已經(jīng)晚了。 以后，我每天都生活在思念中，看著天空的白云飄來(lái)飄去，真想駕它去尋找媽媽，晚上望著星星一眨一眨的，仿佛在告訴我：“你真沒出息，不就是媽媽去外婆家了嗎？又不是不回來(lái)了，快樂些，不要垂頭喪氣的。
第二天，我改變了自己的心態(tài)，要樂觀的思念，每天我都會(huì)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，希望媽媽回來(lái)后，看到的仍是成功的我，但我還是一天天的計(jì)算著日期，希望那天即早到來(lái)。半個(gè)月后，媽媽終于回來(lái)了，奔向媽媽的那一刻，我才真正體會(huì)到了媽媽的嘮叨是關(guān)心，媽媽的話語(yǔ)是溫暖。
媽媽也許不知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會(huì)了在逆境中積極的去面對(duì)人生。那天在睡夢(mèng)中，我偷偷的笑了…… 現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自立，懂得了自強(qiáng)，我明白了成功并不簡(jiǎn)單。
4.作文：原來(lái)沒那么簡(jiǎn)單 600字
賺錢，原來(lái)沒有想象中的那么簡(jiǎn)單
或者說(shuō)走上社會(huì)去賺錢沒那么簡(jiǎn)單
原來(lái)現(xiàn)在要把理想和現(xiàn)實(shí)分開，現(xiàn)實(shí)要求你好好面對(duì)它，要把理想先放在一邊
等你強(qiáng)大了，你的實(shí)力允許你談理想的時(shí)候，再把理想搬出來(lái)
可惜，現(xiàn)在的我們都渺小到被人群可以淹沒
這個(gè)社會(huì)和我們一樣檔次一樣水平的人猶如牛毛，我們又怎能驕傲如孔雀？
擺攤雖然只有短短幾天，可感受卻很深
總是很想每一個(gè)過(guò)來(lái)的人，都能掏出錢給我，可惜，常常事與愿違
心中的藍(lán)圖一天比一天縮小，不是我沒有原則，是當(dāng)原則遇到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，只會(huì)顯得微不足道，我也只能退一步希望走到海闊天空
在費(fèi)盡口舌賣出去，拿到錢的時(shí)候，心中確實(shí)是激動(dòng)的，是一種對(duì)自己的肯定，是一種自己自食其力的滿足
從前的我總是心中盤算著美好的夢(mèng)想，什么時(shí)候該做什么總是自己安排得很滿意，原來(lái)以前從沒失望過(guò)是有爸媽為我做好后盾，現(xiàn)在，是我一個(gè)人，沒有他們的支持，原來(lái)一切都是那么困難
不過(guò)，值得慶幸的是，還有三個(gè)力挺的好朋友陪我，所以這條路走下來(lái)，我才不沒有精疲力盡。
其實(shí)你一定會(huì)問(wèn)我，你干嘛不呆在家里好好享受，出來(lái)站在街上，一站幾小時(shí)，自己找罪受，為什么？
海洋昨天解釋說(shuō)，我其實(shí)擺攤的目的根本就不在于賺錢，只是想感受下擺攤這種為生計(jì)奔波的心情。
或許每個(gè)人都應(yīng)該去體驗(yàn)下，這種每天為小小的目標(biāo)去奮斗的感受，不僅只是每天待在空調(diào)房里玩電腦，或花著爸媽的錢去唱K，去商場(chǎng)買名牌……
以前的我每天就是這樣，我從來(lái)就是書本理論一套一套，從來(lái)不曉得為了生計(jì)致力向別人推銷賺錢是一種怎么樣的心情，以前的我只知道把錢投資給別人，自己等著收益，從來(lái)不知道原來(lái)這份收益來(lái)的是這樣不容易
現(xiàn)在我懂了，在大街上站著，眼光不知道往哪里瞟，偶爾過(guò)去個(gè)人都奢望能過(guò)來(lái)買一個(gè)東西，買瓶甲油我都開心。
現(xiàn)在包包里的每一分錢要好好珍惜！
對(duì)給你錢花的人，要充滿敬意！
5.作文《其實(shí)也沒那么簡(jiǎn)單》怎么寫
沒那么簡(jiǎn)單，生活總是很困難。
沒那么簡(jiǎn)單，我總是很孤單。其實(shí)，生活是最實(shí)際的，生活是最困難的，生活是不簡(jiǎn)單的。
作為學(xué)生的我，需要努力學(xué)習(xí)，在生活上需要幫助他人。作為家長(zhǎng)的爸爸媽媽，他們要上班，回家還要照顧我們。
作為醫(yī)生的她，要救死扶傷，要為別人治病，為國(guó)家奉獻(xiàn)。作為老師的她，需要為我們講課，需要培養(yǎng)我們。
作為警察的她，需要維護(hù)社會(huì)的安全，需要保衛(wèi)祖國(guó)。是的，在這個(gè)世界上每個(gè)人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人都要為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
是的，生活沒有那么簡(jiǎn)單。因?yàn)槟闵鷣?lái)這個(gè)世界上就是這世上的一員，所以你就要承擔(dān)你所要付出的一切。
生活沒有那么簡(jiǎn)單，也許在某個(gè)時(shí)候你需要面對(duì)困難，面對(duì)人生的選擇。柴米油鹽醬醋茶，一天一天在流逝。
我們要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)。雖然生活沒那么簡(jiǎn)單，但是只要我們付出就會(huì)有回報(bào)，只要我們很真誠(chéng)的面對(duì)，不簡(jiǎn)單的也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
沒那么簡(jiǎn)單，生活不會(huì)很困難。人人都說(shuō)進(jìn)步就是好，這是一個(gè)人的良好愿望，因?yàn)槭裁词沁M(jìn)步，人們通常是說(shuō)不清楚，原來(lái)沒那么簡(jiǎn)單?。ㄟ@是開頭）（中間寫你學(xué)一樣?xùn)|西的經(jīng)歷、感受比如學(xué)英語(yǔ)）聽到某某人過(guò)了英語(yǔ)很好，心里除了崇拜就是羨慕。
于是開始了突擊的征程。先背詞匯，看著這本厚厚的'專四專八詞匯一本通'，心想何時(shí)才是盡頭。
不斷地劃啊記啊，但效果很不明顯，只是鞏固了已有的詞匯量，對(duì)于那些新詞、生詞和偏詞，沒記住幾個(gè)；即使記住了，過(guò)了幾天也變成'只認(rèn)其形不知其意'。不過(guò)管不了這么多，背了總比不背強(qiáng)，至少給自己一點(diǎn)心理安慰。
好歹八級(jí)考綱上要求認(rèn)知10000-12000詞匯，記住一個(gè)是一個(gè)。 其實(shí)寒假前那段在校時(shí)間并不是那么投入，都在瞎做高考卷、復(fù)習(xí)高中語(yǔ)法，根本沒有好好準(zhǔn)備專八。
直到放假回家，本來(lái)可以好好投入復(fù)習(xí)，可就是集中不起精力來(lái)，開頭的20天很懈怠，渾渾噩噩。直到寒假還剩20多天時(shí)，才感覺到時(shí)間的窘迫，知道老虎已經(jīng)追到屁股后面了，不跑不行。
于是每天只要太陽(yáng)一出來(lái)，就會(huì)坐在陽(yáng)光下看書。主要側(cè)重于人文知識(shí)這一塊，從英語(yǔ)國(guó)家概況到英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)再到英美文學(xué)，本來(lái)就是自己比較欠缺的常識(shí)性內(nèi)容，而且也是比較容易拿分的部分。
為了考卷中的10分，需要把這幾塊內(nèi)容系統(tǒng)地過(guò)一遍，我買了不同系列的兩本參考書，由于糟糕的記憶力，只能把它們硬生生地啃了下來(lái)。除了識(shí)記的東西以外，每天做幾篇模擬卷中的閱讀文章，完成幾篇改錯(cuò)，還適當(dāng)看看英語(yǔ)電視節(jié)目。
雖然效果并不是很好，尤其是改錯(cuò)，難一點(diǎn)的基本只能對(duì)幾個(gè)，只有看到答案后才會(huì)恍然大悟，但不管怎樣，還是得奮戰(zhàn)到底。 直到開學(xué)前的10天左右，只能硬著頭皮準(zhǔn)備我甚是薄弱的聽力部分。
圖書館借的兩本專八聽力訓(xùn)練加上自己買的一本聽力模擬題，大量MP3錄音早已擠滿了自己的電腦硬盤。于是不得不開始了對(duì)自己的聽覺折磨，不斷地聽，不斷地做題，不斷地反復(fù)訓(xùn)練。
但表現(xiàn)很不穩(wěn)定，碰到稍難的就錯(cuò)。尤其是聽力的第一部分甚是恐怖，邊聽一個(gè)Mini-lecture邊做筆記，然后才發(fā)下文本進(jìn)行填空。
只要稍不留神或是記錄速度慢一拍，就會(huì)錯(cuò)過(guò)許多要點(diǎn)。有時(shí)碰上狀態(tài)不佳，全軍覆沒也不是沒出現(xiàn)過(guò)。
但每天堅(jiān)持練習(xí)幾篇，還是有些成效的。慢慢悟出了一些篩選重點(diǎn)的方法，做筆記的速度也上去了，關(guān)鍵是做聽力時(shí)不再那么緊張。
至于寫作，一向?qū)ψ约河悬c(diǎn)信心，我買的這本作文背誦范文'還是給我提供了不少素材，包括多樣的熱門話題，緊湊的文章結(jié)構(gòu)還有豐富的好詞好句。雖然沒有這么好的記憶力把它們?nèi)勘诚聛?lái)，但還是吸收了許多對(duì)寫作有用的東西。
1）語(yǔ)法；鞏固和加深基本語(yǔ)法知識(shí)，提高在語(yǔ)篇水平上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。 2）詞匯量為5500個(gè)；其中復(fù)用式掌握的單詞為3000個(gè)（即全面掌握的詞匯，在聽力中能聽懂，在閱讀中能識(shí)記理解，在寫作中能運(yùn)用自如），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組2000個(gè)，并具有按照構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。
3）聽的能力；對(duì)題材熟悉，句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜，基本沒有生詞，語(yǔ)速為每分鐘150-170詞的篇幅較長(zhǎng)的會(huì)話、談話、報(bào)道或講座，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。4）閱讀能力；閱讀語(yǔ)言難度較高題材文章時(shí)，速度達(dá)到每分鐘70詞，理解準(zhǔn)確率達(dá)到70%；在閱讀難度略低、生詞總數(shù)不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘120詞。
5）翻譯能力；能借助詞典將難度略低于課文的英語(yǔ)短文譯成漢語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)350個(gè)英語(yǔ)單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語(yǔ)材料譯成英語(yǔ)，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。
6）寫作能力；能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記，回答問(wèn)題，寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫出150-180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡(jiǎn)歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。7）說(shuō)的能力；每天說(shuō)一篇英語(yǔ)文章結(jié)尾（當(dāng)中有很多酸甜苦辣，但最后我學(xué)成了好滿足的成就感?。?。
6.原來(lái),沒那么簡(jiǎn)單作文
不知道你幾年級(jí)，只能提供一些參考
這個(gè)題目的意思是說(shuō)：我們之前了解的，理解的，知道的東西并不是想象的那樣，原因的太簡(jiǎn)單，實(shí)際的情況超出了我們所知的范圍.
舉例：比如我想做一頓好吃的飯給媽媽，以回報(bào)她的多年來(lái)的養(yǎng)育之恩，于是就在媽媽除外的時(shí)候嘗試做，結(jié)果以前看媽媽做的停簡(jiǎn)單，到自己親手做的時(shí)候就非常難了.最后要突出，這么難做的飯菜，她要做給我吃，媽媽真的不容易，真的很感謝媽媽.
如果是上了高年級(jí)的同學(xué)，可以這樣：比如看到老師批改作文很快，以為對(duì)自己非常不公平，老師于是就讓自己幫助批改作文，結(jié)果出了很多錯(cuò)誤，很多同學(xué)更加不認(rèn)同，于是大家展開了討論，最后認(rèn)為批改作文不簡(jiǎn)單，老師非常辛苦，我們應(yīng)該感謝他.要突出對(duì)老師的理解.謝謝
7.求一篇作文 《原來(lái),沒那么簡(jiǎn)單》
原來(lái)那么簡(jiǎn)單
數(shù)學(xué)課，是我最煩惱的一節(jié)課。什么方程，什么倍數(shù)與因數(shù)……都讓我想破了腦子?？刹?，這節(jié)數(shù)學(xué)課——
“王宇婧，請(qǐng)你回答問(wèn)題?！闭诋愊胩扉_的我猛地一個(gè)激靈，站了起來(lái)?！罢?qǐng)回答第四題?！蔽铱粗鴷?，迷迷糊糊地說(shuō)：“94是1的因數(shù)，1是94的倍數(shù)?！痹捯魟偮洌淌依锉阆破鹆艘魂囆β?。我疑惑地看著他們，難道我說(shuō)錯(cuò)了？xx說(shuō)：“94是1和94的倍數(shù)，1和94是94的因數(shù)?！闭媸堑模痪褪钦f(shuō)反了嗎！姜老師說(shuō)：“王宇婧，你是不是沒預(yù)習(xí)？”我漲紅了臉，想起了昨天的情景：“z z z z z z z z……”一陣呼嚕聲響起，我睡覺了。趴在數(shù)學(xué)書上?？粗粋€(gè)個(gè)數(shù)字，我眼睛一花，就趴著睡著了。預(yù)習(xí)在我們班是很重要的事，老師每天布置作業(yè)，可能會(huì)忘了一些作業(yè)，但預(yù)習(xí)她決不會(huì)忘！今天的作業(yè)除了做《每課一練》，就是預(yù)習(xí)書第27頁(yè)﹑28頁(yè)。我一定要做給你們看！
回家以后，我拿出數(shù)學(xué)書，看著“梯形的面積”5個(gè)大字，腦子又開始飄飄然了。哎，不行！還得做作業(yè)。梯形的面積=﹙上底+下底﹚*高÷2，梯形的高=面積*2÷﹙上底+下底﹚，梯形的﹙上底+下底﹚=面積*2÷高……這些公式，我——不懂！那我就笨鳥先飛！我先把這些公式運(yùn)用到圖形上面，我會(huì)做。然后……“啊，終于做好了！”
第二天數(shù)學(xué)課上，老師提問(wèn)：“這個(gè)梯形應(yīng)該怎么算？會(huì)的舉手。”我高高地舉起了手。“王宇婧，你來(lái)說(shuō)?！蔽一卮穑骸跋劝烟菪蔚纳系?、下底和高求出來(lái)，再把上底加下底的和乘高除以2，就得出來(lái)了?！崩蠋熛蛭彝秮?lái)贊許的目光，我心里別提高興了！
我們要讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣，它會(huì)幫助你更好地去理解，感受。
8.作文 《原來(lái)沒那么簡(jiǎn)單》 咋寫
你要的是一篇記敘文題材。我給你的思路就是比較法。我的思路和下面的朋友思路差不多。<<；原來(lái)沒那么簡(jiǎn)單》你可以這樣做比較。【可以你的認(rèn)為：做什么事情都很簡(jiǎn)單的，什么事情你都會(huì)做好，沒有什么難的。但是你做起來(lái)并不像你想的那樣簡(jiǎn)單?！坷缒憧梢詮哪阕鲆粌杉∈虑楸容^-你可以從養(yǎng)花。養(yǎng)狗。養(yǎng)魚。。.開始，你是怎樣養(yǎng)的，結(jié)果你是把它們養(yǎng)病的，將其簡(jiǎn)單描述下，然后轉(zhuǎn)折-后來(lái)你爸爸或者你媽媽有這樣把它們養(yǎng)好的，從中吸取教訓(xùn)寫自己的感受和懂得道理。
最后你從你爸爸媽媽那里學(xué)到知識(shí)，在怎樣把養(yǎng)花。養(yǎng)狗。養(yǎng)魚。。.【據(jù)一兩個(gè)例子就可以】，養(yǎng)的特別好，心里有滿足感結(jié)尾就可以啦。
希望我的建議對(duì)你有所幫助。
9.原來(lái),沒那么簡(jiǎn)單 作文
人人都說(shuō)進(jìn)步就是好，這是一個(gè)人的良好愿望，因?yàn)槭裁词沁M(jìn)步，人們通常是說(shuō)不清楚，原來(lái)沒那么簡(jiǎn)單！（這是開頭）（中間寫你學(xué)一樣?xùn)|西的經(jīng)歷、感受比如學(xué)英語(yǔ)）聽到某某人過(guò)了英語(yǔ)很好，心里除了崇拜就是羨慕。
于是開始了突擊的征程。先背詞匯，看著這本厚厚的'專四專八詞匯一本通'，心想何時(shí)才是盡頭。
不斷地劃啊記啊，但效果很不明顯，只是鞏固了已有的詞匯量，對(duì)于那些新詞、生詞和偏詞，沒記住幾個(gè)；即使記住了，過(guò)了幾天也變成'只認(rèn)其形不知其意'。不過(guò)管不了這么多，背了總比不背強(qiáng)，至少給自己一點(diǎn)心理安慰。
好歹八級(jí)考綱上要求認(rèn)知10000-12000詞匯，記住一個(gè)是一個(gè)。 其實(shí)寒假前那段在校時(shí)間并不是那么投入，都在瞎做高考卷、復(fù)習(xí)高中語(yǔ)法，根本沒有好好準(zhǔn)備專八。
直到放假回家，本來(lái)可以好好投入復(fù)習(xí)，可就是集中不起精力來(lái)，開頭的20天很懈怠，渾渾噩噩。直到寒假還剩20多天時(shí)，才感覺到時(shí)間的窘迫，知道老虎已經(jīng)追到屁股后面了，不跑不行。
于是每天只要太陽(yáng)一出來(lái)，就會(huì)坐在陽(yáng)光下看書。主要側(cè)重于人文知識(shí)這一塊，從英語(yǔ)國(guó)家概況到英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)再到英美文學(xué)，本來(lái)就是自己比較欠缺的常識(shí)性內(nèi)容，而且也是比較容易拿分的部分。
為了考卷中的10分，需要把這幾塊內(nèi)容系統(tǒng)地過(guò)一遍，我買了不同系列的兩本參考書，由于糟糕的記憶力，只能把它們硬生生地啃了下來(lái)。除了識(shí)記的東西以外，每天做幾篇模擬卷中的閱讀文章，完成幾篇改錯(cuò)，還適當(dāng)看看英語(yǔ)電視節(jié)目。
雖然效果并不是很好，尤其是改錯(cuò)，難一點(diǎn)的基本只能對(duì)幾個(gè)，只有看到答案后才會(huì)恍然大悟，但不管怎樣，還是得奮戰(zhàn)到底。 直到開學(xué)前的10天左右，只能硬著頭皮準(zhǔn)備我甚是薄弱的聽力部分。
圖書館借的兩本專八聽力訓(xùn)練加上自己買的一本聽力模擬題，大量MP3錄音早已擠滿了自己的電腦硬盤。于是不得不開始了對(duì)自己的聽覺折磨，不斷地聽，不斷地做題，不斷地反復(fù)訓(xùn)練。
但表現(xiàn)很不穩(wěn)定，碰到稍難的就錯(cuò)。尤其是聽力的第一部分甚是恐怖，邊聽一個(gè)Mini-lecture邊做筆記，然后才發(fā)下文本進(jìn)行填空。
只要稍不留神或是記錄速度慢一拍，就會(huì)錯(cuò)過(guò)許多要點(diǎn)。有時(shí)碰上狀態(tài)不佳，全軍覆沒也不是沒出現(xiàn)過(guò)。
但每天堅(jiān)持練習(xí)幾篇，還是有些成效的。慢慢悟出了一些篩選重點(diǎn)的方法，做筆記的速度也上去了，關(guān)鍵是做聽力時(shí)不再那么緊張。
至于寫作，一向?qū)ψ约河悬c(diǎn)信心，我買的這本作文背誦范文'還是給我提供了不少素材，包括多樣的熱門話題，緊湊的文章結(jié)構(gòu)還有豐富的好詞好句。雖然沒有這么好的記憶力把它們?nèi)勘诚聛?lái)，但還是吸收了許多對(duì)寫作有用的東西。
1）語(yǔ)法；鞏固和加深基本語(yǔ)法知識(shí)，提高在語(yǔ)篇水平上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。 2）詞匯量為5500個(gè)；其中復(fù)用式掌握的單詞為3000個(gè)（即全面掌握的詞匯，在聽力中能聽懂，在閱讀中能識(shí)記理解，在寫作中能運(yùn)用自如），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組2000個(gè)，并具有按照構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。
3）聽的能力；對(duì)題材熟悉，句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜，基本沒有生詞，語(yǔ)速為每分鐘150-170詞的篇幅較長(zhǎng)的會(huì)話、談話、報(bào)道或講座，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。4）閱讀能力；閱讀語(yǔ)言難度較高題材文章時(shí)，速度達(dá)到每分鐘70詞，理解準(zhǔn)確率達(dá)到70%；在閱讀難度略低、生詞總數(shù)不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘120詞。
5）翻譯能力；能借助詞典將難度略低于課文的英語(yǔ)短文譯成漢語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)350個(gè)英語(yǔ)單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語(yǔ)材料譯成英語(yǔ)，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。
6）寫作能力；能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記，回答問(wèn)題，寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫出150-180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡(jiǎn)歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。7）說(shuō)的能力；每天說(shuō)一篇英語(yǔ)文章。
