古詩(shī)中的風(fēng)賞析不要詩(shī)句要解析(古詩(shī)中的風(fēng)賞析不要詩(shī)句要解析)
1.【古詩(shī)中的風(fēng)賞析不要詩(shī)句要解析】
古詩(shī)《風(fēng)》之賞析“解落三秋葉，能開(kāi)二月花. 過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜.”此詩(shī)為唐代李嶠所作.李嶠以“風(fēng)”為題的組詩(shī)共有3首，此為其中一首.風(fēng)，為自然界之物象，本是看不見(jiàn)摸不著，只能經(jīng)由生命個(gè)體用心去感受或通過(guò)外物的變化知曉.因此，全詩(shī)無(wú)出現(xiàn)一個(gè)“風(fēng)”字，也沒(méi)有直接描寫(xiě)風(fēng)之外部形態(tài)與外顯特點(diǎn)，而是通過(guò)外物在風(fēng)的作用下原質(zhì)或原態(tài)的改變?nèi)ケ憩F(xiàn)風(fēng)之柔情與強(qiáng)悍.可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)物態(tài)常識(shí)的熟知與了然.在這種生活常識(shí)的支撐下，詩(shī)人熟練地通過(guò)外物的形變來(lái)顯發(fā)風(fēng)之特點(diǎn)，以間接描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)風(fēng)的種種情態(tài)，讓人真切感受風(fēng)的溫存與魅力. “興、比、賦”為古典詩(shī)歌表現(xiàn)的基本手法.所謂的“興”意指“興發(fā)”“感興”，由物及心，即因?yàn)橥馕锏淖饔枚a(chǎn)生內(nèi)心“情變”.“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”，“葉落”與“花開(kāi)”，乃事物發(fā)展到極態(tài)而自然產(chǎn)生的質(zhì)變，外力的作用只能是加速或減緩其變化的速度.在此處，詩(shī)人把葉落花開(kāi)歸因于風(fēng)的作用，表現(xiàn)出作者觀察的細(xì)微與內(nèi)心的細(xì)膩，把自然萬(wàn)物的變化同風(fēng)——外力的作用，緊密地聯(lián)系在一起，隱性地昭示著風(fēng)之生命力及其給外物的溫情關(guān)懷.“解落”，“解”字用得好.常言道“秋風(fēng)掃落葉”，秋風(fēng)之蠻橫可見(jiàn)一斑.不用“掃”“吹”，也不用“刮”“剝”，就用一個(gè)“解”.“解”，是細(xì)心，是用心，是專(zhuān)心地去化解，不急不慢，不狂不躁，讓葉兒怡然清爽地離開(kāi)了母體，找到了很好的歸宿.風(fēng)之柔情讓人感動(dòng).“能開(kāi)”，“開(kāi)”，是喚醒，是催生，是召喚，在寒冬中沉睡的花兒，在風(fēng)兒的輕輕撫摸下，睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸伸懶腰，又將迎來(lái)一個(gè)美麗、美好、美妙的春意.風(fēng)之溫情讓人舒坦.“解落”與“能開(kāi)”，把風(fēng)的溫存柔情表現(xiàn)得淋漓盡致，也深深地觸動(dòng)了讀者那或許早有些漠然的心緒，重新喚醒人們對(duì)美好生命的感念.“賦”意指“直賦”“賦陳”，由物即心，直面陳說(shuō)，直接表白.“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，風(fēng)，“過(guò)江”卷起“千尺浪”，風(fēng)急浪高，直沖云宵，風(fēng)之氣力是何等威風(fēng)；風(fēng)，“入竹”引來(lái)“萬(wàn)竿斜”，風(fēng)狂竹伏，萬(wàn)般無(wú)奈，風(fēng)之外力是何等瀟灑.此處，風(fēng)之強(qiáng)悍，風(fēng)之強(qiáng)勁，風(fēng)之強(qiáng)勢(shì)，同之前風(fēng)之溫情，風(fēng)之柔情，風(fēng)之癡情形成強(qiáng)烈的反差.任何一種生命都有其“喜怒哀樂(lè)”之表現(xiàn)，“風(fēng)”也不例外.風(fēng)的變幻莫測(cè)便是很好的例證.講究對(duì)仗或?qū)ε迹帮L(fēng)”一詩(shī)亦如此.例，“解落”對(duì)“能開(kāi)”，“三秋葉”對(duì)“二月花”工整有序.“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”，如果說(shuō)，詩(shī)的前兩句在“興發(fā)”方面更為出色的話(huà)，則后兩行在“對(duì)仗”則更顯特色，“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”， “一過(guò)”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把風(fēng)對(duì)自然界物象在風(fēng)的作用下所產(chǎn)生的變幻鮮活而傳神地表現(xiàn)出來(lái).綜觀本詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風(fēng)力作用下的易變，間接地表現(xiàn)了“風(fēng)”之種種形力，讓人真切地感受風(fēng)之魅力與威力.以上“賞析”難免存有“就詩(shī)論詩(shī)”之嫌，如果能夠結(jié)合李嶠的另外二首關(guān)于“風(fēng)”的詩(shī)文，再聯(lián)系詩(shī)人的平生歷練、生活背景與創(chuàng)作情況等，或許會(huì)有更為精彩而深刻的解讀.。
2.古詩(shī)中的風(fēng)賞析
古詩(shī)《風(fēng)》之賞析
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。 過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！贝嗽?shī)為唐代李嶠所作。李嶠以“風(fēng)”為題的組詩(shī)共有3首，此為其中一首。
風(fēng)，為自然界之物象，本是看不見(jiàn)摸不著，只能經(jīng)由生命個(gè)體用心去感受或通過(guò)外物的變化知曉。因此，全詩(shī)無(wú)出現(xiàn)一個(gè)“風(fēng)”字，也沒(méi)有直接描寫(xiě)風(fēng)之外部形態(tài)與外顯特點(diǎn)，而是通過(guò)外物在風(fēng)的作用下原質(zhì)或原態(tài)的改變?nèi)ケ憩F(xiàn)風(fēng)之柔情與強(qiáng)悍?？梢?jiàn)詩(shī)人對(duì)物態(tài)常識(shí)的熟知與了然。在這種生活常識(shí)的支撐下，詩(shī)人熟練地通過(guò)外物的形變來(lái)顯發(fā)風(fēng)之特點(diǎn)，以間接描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)風(fēng)的種種情態(tài)，讓人真切感受風(fēng)的溫存與魅力。
“興、比、賦”為古典詩(shī)歌表現(xiàn)的基本手法。所謂的“興”意指“興發(fā)”“感興”，由物及心，即因?yàn)橥馕锏淖饔枚a(chǎn)生內(nèi)心“情變”?！敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花”，“葉落”與“花開(kāi)”，乃事物發(fā)展到極態(tài)而自然產(chǎn)生的質(zhì)變，外力的作用只能是加速或減緩其變化的速度。在此處，詩(shī)人把葉落花開(kāi)歸因于風(fēng)的作用，表現(xiàn)出作者觀察的細(xì)微與內(nèi)心的細(xì)膩，把自然萬(wàn)物的變化同風(fēng)——外力的作用，緊密地聯(lián)系在一起，隱性地昭示著風(fēng)之生命力及其給外物的溫情關(guān)懷。
“解落”，“解”字用得好。常言道“秋風(fēng)掃落葉”，秋風(fēng)之蠻橫可見(jiàn)一斑。不用“掃”“吹”，也不用“刮”“剝”，就用一個(gè)“解”。“解”，是細(xì)心，是用心，是專(zhuān)心地去化解，不急不慢，不狂不躁，讓葉兒怡然清爽地離開(kāi)了母體，找到了很好的歸宿。風(fēng)之柔情讓人感動(dòng)?！澳荛_(kāi)”，“開(kāi)”，是喚醒，是催生，是召喚，在寒冬中沉睡的花兒，在風(fēng)兒的輕輕撫摸下，睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸伸懶腰，又將迎來(lái)一個(gè)美麗、美好、美妙的春意。風(fēng)之溫情讓人舒坦?！敖饴洹迸c“能開(kāi)”，把風(fēng)的溫存柔情表現(xiàn)得淋漓盡致，也深深地觸動(dòng)了讀者那或許早有些漠然的心緒，重新喚醒人們對(duì)美好生命的感念。
“賦”意指“直賦”“賦陳”，由物即心，直面陳說(shuō)，直接表白。
“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，風(fēng)，“過(guò)江”卷起“千尺浪”，風(fēng)急浪高，直沖云宵，風(fēng)之氣力是何等威風(fēng)；風(fēng)，“入竹”引來(lái)“萬(wàn)竿斜”，風(fēng)狂竹伏，萬(wàn)般無(wú)奈，風(fēng)之外力是何等瀟灑。此處，風(fēng)之強(qiáng)悍，風(fēng)之強(qiáng)勁，風(fēng)之強(qiáng)勢(shì)，同之前風(fēng)之溫情，風(fēng)之柔情，風(fēng)之癡情形成強(qiáng)烈的反差。任何一種生命都有其“喜怒哀樂(lè)”之表現(xiàn)，“風(fēng)”也不例外。風(fēng)的變幻莫測(cè)便是很好的例證。
講究對(duì)仗或?qū)ε?，“風(fēng)”一詩(shī)亦如此。例，“解落”對(duì)“能開(kāi)”，“三秋葉”對(duì)“二月花”工整有序?！敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花”，如果說(shuō)，詩(shī)的前兩句在“興發(fā)”方面更為出色的話(huà)，則后兩行在“對(duì)仗”則更顯特色，“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”， “一過(guò)”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把風(fēng)對(duì)自然界物象在風(fēng)的作用下所產(chǎn)生的變幻鮮活而傳神地表現(xiàn)出來(lái)。
綜觀本詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風(fēng)力作用下的易變，間接地表現(xiàn)了“風(fēng)”之種種形力，讓人真切地感受風(fēng)之魅力與威力。以上“賞析”難免存有“就詩(shī)論詩(shī)”之嫌，如果能夠結(jié)合李嶠的另外二首關(guān)于“風(fēng)”的詩(shī)文，再聯(lián)系詩(shī)人的平生歷練、生活背景與創(chuàng)作情況等，或許會(huì)有更為精彩而深刻的解讀。
3.關(guān)于風(fēng)的詩(shī)句 帶解釋 賞析
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
翻譯：
北風(fēng)席卷大地，白草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪。忽然好像一夜春風(fēng)吹來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花斗艷盛開(kāi)。
賞析：
這首詩(shī)景色凄美。詩(shī)的起首四句特別是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”把人帶入風(fēng)雪彌漫、景物新奇的境地。冬天，百花藏形匿影，百蟲(chóng)聲銷(xiāo)跡滅，到處是一片荒涼的景色：衰敗的枯草，凜冽的北風(fēng)，天空中愁云密布，大地上冰天雪地。面對(duì)此景，人的心境應(yīng)該是惆悵、凄苦的，然而詩(shī)人卻能別出心裁，筆鋒一轉(zhuǎn)，把這令人凄清的雪花化為春日之梨花，給全詩(shī)增加一點(diǎn)亮麗的色彩。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
翻譯：
春風(fēng)拂過(guò)，又把江南岸的每一個(gè)角落吹的翠綠，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？
賞析：
前一句為千古名句，點(diǎn)出了時(shí)令已經(jīng)是春天，描繪了長(zhǎng)江南岸的景色?！熬G”字是吹綠的意思，是使動(dòng)用法，用得絕妙。傳說(shuō)王安石為用好這個(gè)字改動(dòng)了十多次，從十多個(gè)動(dòng)詞中最后選定了“綠”字。因?yàn)槠渌淖种槐磉_(dá)春風(fēng)的到來(lái)，卻沒(méi)表現(xiàn)春天到來(lái)后千里江岸一片新綠的景物變化。結(jié)句“明月何時(shí)照我還”，詩(shī)人眺望已久，不覺(jué)皓月初上，用疑問(wèn)句式表現(xiàn)出一幅“明月照我還”的畫(huà)面，進(jìn)一步表現(xiàn)思念家園的心情。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
翻譯：
知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的，乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。
賞析：
“不知細(xì)葉誰(shuí)載出，二月春風(fēng)似剪刀?！笔鞘钟忻脑?shī)句，在賀知章之前，有誰(shuí)把春風(fēng)比作剪刀？本句將乍暖還寒的二月春風(fēng)由無(wú)形化為有形，顯示了春風(fēng)的神奇靈巧，使《詠柳》成為詠物詩(shī)的典范之作。
4.唐朝詩(shī)人李嶠的詩(shī)《風(fēng)》賞析
風(fēng)（唐·李嶠）
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。
過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
譯文：
能吹落秋天金黃的樹(shù)葉，能吹開(kāi)春天美麗的鮮花。
刮過(guò)江面能掀千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬(wàn)竿傾斜。
賞析：
這是一首描寫(xiě)風(fēng)的小詩(shī)，它是從動(dòng)態(tài)上對(duì)風(fēng)的一種詮釋和理解。
這首詩(shī)能讓人看到風(fēng)的力量。如果把詩(shī)題蓋住，這首詩(shī)就是一則謎語(yǔ)，這是此詩(shī)的一大妙處。風(fēng)是無(wú)形的，風(fēng)又是實(shí)在的，我們看不到風(fēng)，卻能感受到風(fēng)。秋風(fēng)能掃盡落葉，春風(fēng)能催開(kāi)鮮花，風(fēng)能激起千層浪，風(fēng)能吹得萬(wàn)竹斜?？床灰?jiàn)、摸不著、聞不到的“風(fēng)”在作者筆下，變得形象生動(dòng)，讀后仿佛滿(mǎn)紙是
颯颯的風(fēng)聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽(tīng)。
5.古詩(shī)“風(fēng)”作者李嶠這首古詩(shī)的解釋
風(fēng)——唐·李嶠
作者：李嶠
解落三秋葉，
能開(kāi)二月花。
過(guò)江千尺浪，
入竹萬(wàn)竿斜。
[注釋]
1、三秋：晚秋，指農(nóng)歷九月。
2、二月：早春，農(nóng)歷二月。
[簡(jiǎn)析]
這首詩(shī)讓人看到了風(fēng)的力量：風(fēng)， 能使晚秋的樹(shù)葉脫落，能催開(kāi)早春二月的鮮花，
它經(jīng)過(guò)江河時(shí)能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)可把萬(wàn)棵翠竹吹得歪歪斜。
[作者簡(jiǎn)介]
李嶠 （645~714）
唐代詩(shī)人。字巨山。趙州贊皇（今屬河北）人。少有才名。20歲時(shí)，擢進(jìn)士第。舉制策甲科。累官監(jiān)察御史。邕、嚴(yán)二州僚族起義，他受命監(jiān)軍進(jìn)討，親入僚洞勸降，罷兵而返。遷給事中。武后、中宗朝，屢居相位，封趙國(guó)公。睿宗時(shí)，左遷懷州刺史。玄宗即位，貶滁州別駕，改廬州別駕。李嶠的生卒年，新舊《唐書(shū)》均無(wú)記載，根據(jù)《通鑒》推斷，生年應(yīng)在貞觀十九年（645），卒年在玄宗開(kāi)元二年（714）。
李嶠對(duì)唐代律詩(shī)和歌行的發(fā)展有一定的作用與影響。他前與王勃、楊炯相接，又和杜審言、崔融、蘇味道并稱(chēng)“文章四友”。諸人死后，他成了文壇老宿，為時(shí)人所宗仰。其詩(shī)絕大部分為五言近體，風(fēng)格近似蘇味道而詞采過(guò)之。唐代曾以漢代蘇武、李陵比蘇味道、李嶠，亦稱(chēng)“蘇李”。明代胡震亨認(rèn)為：“巨山五言，概多典麗，將味道難為蘇”（《唐音癸簽》）。他寫(xiě)有詠物詩(shī)120首，自風(fēng)云月露，飛動(dòng)植礦，乃至服章器用之類(lèi)，無(wú)所不包。雖刻意描繪，以工致貼切見(jiàn)長(zhǎng)，但略無(wú)興寄。王夫之《夕堂永日緒論》說(shuō)他“裁剪整齊，而生意索然”，切中其病。七言歌行現(xiàn)存《汾陰行》一首，詠漢武帝祀汾陰后土賦《秋風(fēng)辭》事，寫(xiě)盛衰興亡之感，最為當(dāng)時(shí)傳誦。據(jù)說(shuō)唐玄宗于安史亂起逃離長(zhǎng)安前，登花萼樓，聽(tīng)到歌者唱這首詩(shī)的結(jié)尾四句時(shí)，引起了情感上強(qiáng)烈的共鳴，悲慨多時(shí)，并贊嘆作者是“真才子”。日本人書(shū)李嶠詩(shī)墨跡《舊唐書(shū)》本傳及《新唐書(shū)·藝文志》著錄有文集50卷，今佚?！度圃?shī)》錄存其詩(shī)5卷。事跡見(jiàn)新、舊《唐書(shū)》本傳、《唐才子傳》。
[賞析]
風(fēng)之呤
解落三秋葉，能開(kāi)二月花，過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜.這是一首描寫(xiě)風(fēng)的小詩(shī)，它是從動(dòng)態(tài)上對(duì)風(fēng)的一種詮釋和理解。
風(fēng)無(wú)形，空氣流動(dòng)形成風(fēng).但它又是有形的， 一陣微風(fēng)掠過(guò)，小草含笑向人們點(diǎn)頭，花兒在風(fēng)中搖曳著，變著法兒撒歡兒，炊煙隨著風(fēng)的節(jié)奏跳起直上重霄的舞蹈，纖細(xì)的柳枝輕拂著樹(shù)下游人的臉龐。
風(fēng)也有自己的思想和感情，當(dāng)它歡欣的時(shí)候，往往伴著細(xì)雨揚(yáng)揚(yáng)灑灑飄落，春天來(lái)臨的時(shí)候，風(fēng)過(guò)千山秀、二月春風(fēng)似剪刀，春風(fēng)拂拂，象“飛天”的裙裾在梳理著，春風(fēng)吹醒冬眠的柳絳，春風(fēng)送來(lái)翩飛的燕子，春風(fēng)吹綠了千溝萬(wàn)壑，春風(fēng)搖醒了小草的青春，也在人們心中播下了盎然的春意。
當(dāng)它發(fā)怒的時(shí)候，過(guò)江卷起漫天狂瀾，有蘇軾的《赤壁懷古》來(lái)證明：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。它引發(fā)海嘯，將參天大樹(shù)連根撥起，用掌擊碎轎車(chē)甩向路溝，用衣袖揮斷成片樹(shù)木，狂笑著，輕蔑地看著對(duì)它束手無(wú)策的人們，視自己為一列戰(zhàn)車(chē)，而世上萬(wàn)物如螳臂。
當(dāng)它悲哀的時(shí)候，會(huì)發(fā)出嗚嗚咽咽的聲音，似在訴說(shuō)心中的悲怨與委屈，似小孩在哭泣，聽(tīng)之也不得不為之動(dòng)容。
風(fēng)是神奇的，風(fēng)是千變?nèi)f化的，風(fēng)是柔弱的，風(fēng)又是強(qiáng)悍的。敏感的風(fēng)，多情的風(fēng)，凄婉的風(fēng)，千姿百態(tài)的風(fēng)，你是人類(lèi)的朋友，卻也給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難，風(fēng)，你讓人不得不愛(ài)，同時(shí)也讓人懼之三分。
6.風(fēng)古詩(shī)賞析,特點(diǎn)和自己為什么喜歡
古詩(shī)《風(fēng)》，作者唐代李嶠。
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。
過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
這是一首描寫(xiě)風(fēng)的小詩(shī)，寫(xiě)作的特點(diǎn)是它是從動(dòng)態(tài)上對(duì)風(fēng)的一種詮釋和理解。
風(fēng)定無(wú)形的，但它又是有形的。一陣微風(fēng)掠過(guò)，小草會(huì)向人們點(diǎn)頭含笑。
風(fēng)也有自己的感情，當(dāng)它歡欣的時(shí)候，往々伴著細(xì)雨洋洋灑灑飄落，春天來(lái)臨，風(fēng)過(guò)千秀、二月春風(fēng)似剪刀，春風(fēng)送來(lái)翩飛的燕子，春風(fēng)吹綠了千溝萬(wàn)壑，春風(fēng)搖醒了小草，也在人們心…中播下了盎然的春意。但是當(dāng)它發(fā)怒的時(shí)候，過(guò)江卷起漫天狂瀾。
我喜歡這首詩(shī)，它寫(xiě)出了風(fēng)是神奇的，風(fēng)是千變?nèi)f化的，風(fēng)是柔弱的，風(fēng)又是強(qiáng)悍的。
7.關(guān)于風(fēng)的古詩(shī)并解析風(fēng)在其表達(dá)了什么
大風(fēng) 黃庭堅(jiān)
霜重天高日色微，顛狂紅葉上階飛。
北風(fēng)不惜江南客，更入破窗吹客衣。
大雷口阻風(fēng) 黃庭堅(jiān)
號(hào)櫓下滄江，避風(fēng)大雷口。
天與水饃糊，不復(fù)知地厚。
誰(shuí)家上江船，狂追雪山走。
孤村無(wú)十室，旅飯困三韭。
黃蘆麋鹿場(chǎng)，此地廣千肘。
得禽多文章，肯顧魚(yú)貫柳。
莽蒼天物悲，雕弓故在手。
鹿鳴猶念群，雉媒竟賣(mài)友。
商人萬(wàn)斛船，掛席上牛斗。
橫笛倚柁樓，波深蒼龍吼。
失水不能神，伐葭作城守。
欲寄大雷書(shū)，往問(wèn)長(zhǎng)干婦。
何當(dāng)楫迎汝，秦淮綠如酒。
步虛---- 陸游
微風(fēng)吹碧海，細(xì)細(xì)生龍鱗，
半醉騎一鶴，去謁青華君。
歸來(lái)天風(fēng)急，吹我過(guò)緱山，
鏘然哦詩(shī)聲，清曉落人間。
風(fēng) 唐 李嶠
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。
過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
