關(guān)于師思難忘的古詩(shī)句選摘(師恩難忘的詩(shī))
1.師恩難忘的詩(shī)
師恩難忘意深濃， 桃李人間茂萬叢. 歷苦耕耘勤育李， 諄諄教誨記心中
程門立雪古今傳， 師訓(xùn)銘心重似山. 佳日欣臨鳴鼓樂， 吾家未忘校園艱。
春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
天下桃李，悉在公門。
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。
2.關(guān)于師恩難忘的詩(shī)歌
甲： 金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
乙： 老師的節(jié)日，今天又來到。
丙： 老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
?。?老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
合： 老師，您好！
丙： 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
乙： 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
甲： 教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
?。?老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
丙： 老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
合： 老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
甲： 老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
?。?老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
丙： 溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。
乙： 老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。
?。?老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
丙： 老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
乙： 綠葉的綠色象征著老師青春常在
甲： 當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
乙： 老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
?。?老師是大樹，為世界帶來一片春色。
丙： 老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
甲： 小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
合： 是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，
我們的老師就是好！
我教師節(jié)班會(huì)課上用的就是這個(gè)。。希望給我分。。我是新手DS。
3.表達(dá)“師恩難忘運(yùn)”的詩(shī)句或名言有哪些?
1、《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》唐·佚名一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。2、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。3、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》清·龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。4、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。5、《無題》唐·李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。6、《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》元·馬致遠(yuǎn)欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。7、《七絕·師恩難忘》佚名相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。8、《天凈沙六首·逸仙圖》元·馬致遠(yuǎn)胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。9、《己亥雜詩(shī)》清·龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。10、《新竹》清·鄭燮新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。11、《酬問師》唐·劉商虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過詩(shī)。12、《遠(yuǎn)師》唐·白居易東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時(shí)。13、《尋雍尊師隱居》唐·李白群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉?；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。14、《師蠶》佚名教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發(fā)，甘乳一生。15、《蜂》唐·羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？。
4.難忘師生情的詩(shī)句
〖清〗鄭燮
新竹高于舊竹枝，
全憑老干為扶抄持。
明年再有新生者，
十萬龍孫繞鳳池。
您是橋，我們就2113是路人；
您是樹，我們就是鳥兒；
您是雨，我們就是小苗。5261
??！您的愛，像太陽一般4102溫暖，
像春風(fēng)一般和煦，
像清泉一般甘甜。
您的愛，比 父愛更嚴(yán)峻
比母愛更細(xì)膩
比友愛更純潔。
您 --老師1653的愛，
是天下最偉大、最 高尚的愛。
5.師生情古詩(shī)10首
1. 《己亥雜詩(shī)·其五》 清代：龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。2. 《奉和令公綠野堂種花》 唐代：白居易 綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。譯文：綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢。
3. 《蜂》 唐代：羅隱 不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？譯文：無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領(lǐng)。
它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？4. 《春夜喜雨》 唐代：杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
譯文：好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。
細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬物。濃濃烏云，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。
等天亮的時(shí)候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。5. 《無題》 唐代：李商隱 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。譯文：見面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。
春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。
男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。
希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。6. 《新竹》 唐代：鄭燮 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。譯文：新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。
下年又有新長(zhǎng)出來的，會(huì)長(zhǎng)得更高。7. 《酬問師》 唐代：劉商 虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過詩(shī)。譯文：世界到處都是虛無縹緲的空幻，就像琉璃一樣透明的，誰能到達(dá)詩(shī)詞中那樣的心境狀態(tài)呢，只有內(nèi)心純粹才行，只有禪心才能產(chǎn)生美妙的詩(shī)詞。
8. 《遠(yuǎn)師》 唐代：白居易 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時(shí)。
譯文：在朝中做官的我和在南寺的自遠(yuǎn)禪師，什么時(shí)候能再相見呢？大概要等到我心中沒有世俗之事的時(shí)候吧。9.《尋雍尊師隱居》 唐代：李白 群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚石聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。譯文：群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。
撥開濃云尋找古老的山間古道，奇樹聽那涂涂的流泉。溫暖的花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。
與雍尊師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨(dú)自走下煙云彌漫的寒山。10. 《七絕·師恩難忘》 作者未知 相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。譯文：與老師的相逢如同一面之緣，實(shí)在是太匆忙了，校園內(nèi)的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。
但老師們對(duì)于我的教育和恩情我將永遠(yuǎn)寄于心中，對(duì)于老師的感恩我將永世不忘。
