寫古詩句滿懷深情地
1.李白中秋節(jié)詩句滿懷愁思
1、《月下獨酌》李白
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉后各分散。
永結無情游，相期邈云漢。
2、《關山月》李白
明月出天山，蒼茫云海間。
長風幾萬里，吹度玉門關。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰(zhàn)地，不見有人還。
戍客望邊色，思歸多苦顏。
高樓當此夜，嘆息未應閑。
3、《靜夜思》李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
2.形容“精神抖擻、壯志滿懷”的詩句有哪些
1、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
——三國?魏?曹操《步出夏門行·龜雖壽》 2、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?唐?李白<> 3、好風憑借力，送我上青云。
—— 清?曹雪芹<> 4、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 ——清?龔自珍<> 5、莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
——唐?劉禹錫<> 一、三國?魏?曹操《步出夏門行·龜雖壽》 1. 原文 龜雖壽 神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚至哉！歌以詠志。2.賞析 這首詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》的最后一章，寫作的時間是建安十二年（207）。
東漢末年，居住在我國東北部的烏桓奴隸主貴族，乘中原一帶天下大亂之機，經(jīng)常入塞擄掠漢民。建安十年，曹操平定冀州以后，袁紹的兒子袁熙和袁尚等，投奔了烏桓。
建安十二年，曹操為了安定東北邊境，消滅袁紹的殘余勢力，率軍征伐烏桓，結果取得了勝利。這首詩是他凱旋歸來的時候寫的。
全詩以昂揚慷慨為基調，抒發(fā)了曹操老當益壯、積極進取的豪壯之情。二、李白《行路難》1.原文 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多岐路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
2.賞析 這首詩在題材、表現(xiàn)手法上都受到《擬行路難》的影響，但卻青出于藍而勝于藍。兩人的詩，都在一定程度上反映了封建統(tǒng)治者對人才的壓抑，而由于時代和詩人精神氣質方面的原因，李詩卻揭示得更加深刻強烈，同時還表現(xiàn)了一種積極的追求、樂觀的自信和頑強地堅持理想的品格。
因而，和鮑作相比，李詩的思想境界就顯得更高。此詩多寫世道艱難，表達了離愁別緒。
三、曹雪芹《臨江仙》1.原文 白玉堂前春解舞，東風卷得均勻。蜂團蝶陣亂紛紛。
幾曾隨逝水？豈必委芳塵？萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根。
好風憑借力，送我上青云。2.賞析 細看詞的雙關隱義，可以發(fā)現(xiàn)“蜂圍蝶陣亂紛紛”正是變故來臨時大觀園紛亂情景的象征。
薛寶釵一向以高潔自持，“丑禍”不會沾惹到她的身上，何況她頗有處世的本領，所以詞中以“解舞”、“均勻”自詡。林黛玉就不同了，她不禁聚散的悲痛，就像落絮那樣“隨逝水”、“委芳塵”了。
薛寶釵能“任他隨聚隨分”而“終不改”故態(tài)，所以林黛玉死后客觀上就必然造成“金玉良緣”的機會而使薛寶釵青云直上。但這種結合并不能從根本上消除薛寶釵和賈寶玉在對待封建禮教、仕途經(jīng)濟上的思想分歧，也不能使賈寶玉忘懷死去的知己而傾心于她。
所以，薛寶釵最終仍被賈寶玉所棄，詞中的“本無根”也就是這個意思。 四、龔自珍 《已亥雜詩 》1.原文 九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。2.賞析 “萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷一樣。
他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公??！請你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。五、劉禹錫 《酬樂天詠老見示》1.原文 人誰不顧老，老去有誰憐。
身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多炙為隨年。
經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細思皆幸矣，下此便翛然。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。2.賞析 后六句詩意思產生了巨大的轉折，詩情一振而起，“經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。
細思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”
頭兩句“經(jīng)事還諳事，閱人如閱川”，是說人老了經(jīng)歷的事多，理解也深刻透徹，看人也像看山河一樣，一目了然，有很深的洞察力。下兩句“細思皆幸矣，下此便翛然”，思考深刻，濃縮著人生的精華；認識全面，充滿著一種辯證思想；感情深摯，表達了詩人對老朋友的真情關愛和真誠勸勉。
末兩句“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”桑榆，喻日暮。
是說：不要說日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞還可以照得滿天彤紅、燦爛無比呢！這里詩人用一個令人神往的深情比喻，托出了一種豁達樂觀、積極進取的人生態(tài)度。
3.要兩首表示詩人滿懷憂國憂民情懷的古詩
滿懷憂國憂民情懷的古詩
春望 杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
春晚即事 陸游
漁村樵市過殘春，八十三年老病身。
殘?zhí)斢位昝缈视?，杜門憂國復憂民
西湖有關的詩
曉出凈慈送林子方 楊萬里
畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
蘇軾《夜泛西湖》詩：
菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香。
漸見燈明出遠寺，更待月黑看湖光。
周立勛《西湖》詩：
平湖初漲綠如天，荒草無情不記年。
猶有當時歌舞地，西泠煙雨麗人船。
歐陽修《西湖》詩：
菡萏香消畫舸浮，使君寧復憶揚州。
都將二十四橋月，換得西湖十頃秋。
4.仿寫詩句 青山說：攀登吧,飽覽無限的風光,滿懷少年的豪情
綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！
青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！
樹木說：生長吧，長成參天的大樹，結出知識的果實！
小鳥說：飛翔吧，飛向遼闊的天空，展示少年的才華！
沃野說：耕耘吧，付出辛勤的汗水，收獲甜蜜的果實！
天空說：飛翔吧，盡閱無邊的美景，飽含雄鷹的壯志！
大海說：遨游吧，遍賞壯闊的景致，盡展飛魚的灑脫！
江河說：飄蕩吧，歷經(jīng)不盡的跌宕，展現(xiàn)青春的力量！
長江說：啟航吧，游歷兩岸的美景，激揚未來的雄壯！
