心理原則與方法(心理學研究的原則和方法)
1.心理學研究的原則和方法有哪些
研究原則：客觀性、發(fā)展性、實踐性、系統(tǒng)性、倫理性。
研究方法
1、活動產(chǎn)品分析法。對被試完成的產(chǎn)品進行心理學分析，來了解心理活動的過程及其特點的方法?；顒赢a(chǎn)品的心理分析是觀察的一種變式。
2、問卷法。一種通過書面回答問題來了解心理活動的方法。在研究學習動機、學習興趣以及性格特點等問題中被廣泛采用。這種方法可以在大量被試中同時進行，以便廣泛搜集材料。
3、測驗法。不同于上述研究方法，它是用來考查被試完成某種活動的準備水平和某些心理品質(zhì)的方法。通過測驗可以揭示被試是否具有某些能力和技能，查明對某種工作的準備程度。
擴展資料
作為一門科學的科學史，心理學的歷史卻十分短暫。19世紀中葉以后，自然科學的迅猛發(fā)展為心理學成為獨立的科學創(chuàng)造了條件，尤其是德國感官神經(jīng)生理學的發(fā)展，為心理學成為獨立的科學起了較為直接的促進作用。
到1874年《生理心理學原理》的出現(xiàn)，從此，心理學才從哲學中分化出來，成為一門獨立的科學，開始了蓬勃發(fā)展的歷程。
參考資料來源：百度百科-心理學
參考資料來源：百度百科-教育心理學研究方法
2.心理的基本原則有哪些
1.專業(yè)能力限定原則：咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理來得到成長，自己找出解決問題的方法。當來訪者面臨的問題超出咨詢?nèi)藛T的專業(yè)能力范圍時，心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)主動、及時地把當事人轉(zhuǎn)介到合適的心理咨詢機構(gòu)。
2、時間、感情限定的原則：心理咨詢必須遵守一定的時源間限制。咨詢時間一般規(guī)定為每次50分鐘左右（初次受理時可以適當延長），不能隨意延長咨詢時間或間隔。咨訪關(guān)系的確立是咨詢工作順利開展的關(guān)鍵，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近。但這是有限度的。來自來訪者的勸誘和要求，即便是好意，在終止咨詢之前應(yīng)該予以拒絕。3.保密百性原則：咨詢?nèi)藛T應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料給予保密，不得對外公開來訪者的姓名、個人情況等；尊重來訪者的個人隱私權(quán)，不能在咨詢室以外的其他地方隨意談?wù)搧碓L者的問題。如因工作需要不得不引用咨詢事例時，應(yīng)對材料進行適當處理，不得公開來訪者的真實姓名、單位或住址。
4、客觀度立場原則：咨詢?nèi)藛T在心理咨詢過程中應(yīng)保持客觀、中立的立場，不以咨詢?nèi)藛T自身的價值觀評判來訪者的心理和行為，更不對來訪者進行批評或指責。3.
3.心理學的研究有哪些原則和方法
心理學研究的原則：1.客觀性原則：所謂客觀性原則，就是對任何心理現(xiàn)象必須按它的本來面貌加以研究和考察，不附加任何主觀意愿的原則。
人的心理雖是在頭腦里進行的活動，但它是客觀現(xiàn)實的反映，一切心理活動都是由內(nèi)外刺激引起的，并通過一系列的生理變化，在人的外部活動中表現(xiàn)出來。研究人的心理，就是要從這些可以觀察到的，可以進行檢查的活動中去研究。
人的心理活動無論如何復(fù)雜或作出何種假象與掩飾，都會在行動中表現(xiàn)出來或在內(nèi)部的神經(jīng)生理過程中反映出來。因此，在心理學的研究中切忌采取主觀臆測和單純內(nèi)省的方法，應(yīng)根據(jù)客觀事實來探討人的心理活動規(guī)律。
2.聯(lián)系性原則：人生活在極其復(fù)雜的自然環(huán)境和社會環(huán)境之中，人的第一心理現(xiàn)象的產(chǎn)生都要受自然和社會諸多因素的影響和制約，人們對某種刺激的反映，在不同的時間、環(huán)境和主體狀況下，反應(yīng)往往不相同。因此，在對人的某種心理現(xiàn)象研究和實驗中，要嚴格控制條件。
不僅要考慮與之相聯(lián)系的其他因素的影響，而且要在聯(lián)系和關(guān)系中探討心理活動的真正規(guī)律。3.發(fā)展性原則：世界上一切事物都是運動、變化和發(fā)展的。
心理現(xiàn)象也是如此。這就要求心理學的研究也要從心理史前發(fā)展、意識發(fā)展、個性心理發(fā)展以及環(huán)境和教育條件變化等不同方面，揭示人的心理發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。
4.分析與綜合的原則，至少包括以下兩層意思：其一，心理、意識雖然是很復(fù)雜的現(xiàn)象，但可以通過剖析將其分解為各種形式進行專門的考察研究，而后通過綜合將其看成為有機聯(lián)系的整體加以理解；其二，在研究某一種心理形式與現(xiàn)實條件的依存關(guān)系時，也可以分別地考察某一條件在其中所起的作用，而后將其揭示的各種規(guī)律加以綜合運用。綜合的觀點在心理學中也可以稱之為系統(tǒng)論的觀點，因此這個原則也被叫做系統(tǒng)性原則。
4.健康心理研究的原則和方法是什么
1. 身體活動與心理健康 季瀏 文獻來自： 天津體育學院學報 1994年 第03期 CAJ下載 PDF下載 本文責任編輯梁進身體活動與心理健康@季瀏$華東師范大學體育系身體活動，心理健康，快樂身體活動與心理健康目前是運動心理學研究領(lǐng)域中的一個新課題 。
被引用次數(shù)： 53 文獻引用-相似文獻-同類文獻 2. 心理健康標準與學校心理輔導(dǎo) 劉宣文 文獻來自： 教育研究 1999年 第03期 CAJ下載 PDF下載 大家很關(guān)心心理健康標準問題，因為弄清楚心理健康的標準，對于心理健康量表的制訂、心理健康的診斷以及明確心理輔導(dǎo)與教育的目標，都有著十分重要的意義。為此，眾多學者從不同角度對此進行討論、闡述與界定。
但由于心理健康標準的理論問 。 被引用次數(shù)： 45 文獻引用-相似文獻-同類文獻 3. 運動與心理健康 呂紅斌，王嘉芙 文獻來自： 中國運動醫(yī)學雜志 1993年 第01期 CAJ下載 PDF下載 從運動中獲得的良好心理效應(yīng)可與從標準心理療法中獲得的效應(yīng)相媲美。
1985年Morgon在“運動對心理健康的潛在影響”的論述中指出：劇烈運動（acu-te elercise）后能降低焦慮，這種反應(yīng)能持續(xù)2一5小時，在慣常運動（ehronie exe 。 被引用次數(shù)： 17 文獻引用-相似文獻-同類文獻 4. 科學地理解心理健康與心理健康教育 林崇德，李虹，馮瑞琴 文獻來自： 陜西師范大學學報（哲學社會科學版） 2003年 第05期 CAJ下載 PDF下載 干嗎現(xiàn)在要搞心理健康教育？也就是提出了過去為什么沒有心理健康教育而現(xiàn)在要開展心理健康教育的問題。
心理健康教育涉及心理問題或行為問題。在一個溫飽尚未得到解決的社會，是顧不上什么心理問題或行為問題的。
但在發(fā)達國家或地區(qū)，心理健 。 被引用次數(shù)： 12 文獻引用-相似文獻-同類文獻 5. 心理健康的評價指標與心理健康標準 翟宏，傅榮 文獻來自： 贛南師范學院學報 1999年 第04期 CAJ下載 PDF下載 傅榮$贛南師范學院學報編輯部$廣州市現(xiàn)代教育科學研究中心心理健康；評價指標；心理健康標準本文在對有關(guān)心理健康標準文獻研究的基礎(chǔ)上，對各種心理健康評價指標作了一定的分析，指出其中所存在的問題 。
被引用次數(shù)： 28 文獻引用-相似文獻-同類文獻 6. 大學生心理健康研究 宋德如 文獻來自： 中國校醫(yī) 2001年 第02期 CAJ下載 PDF下載 心理健康的評判標準 心理健康標準是心理健康概念的具體化。由于對心理特質(zhì)的把握、主觀意識態(tài)度、評判的尺度和制訂標準所依據(jù)原則的不同 ，因而在心理健康標準的確立上就存有差異。
眾多研究已表明 ，心理健康與否和一個人的 。 被引用次數(shù)： 6 文獻引用-相似文獻-同類文獻 7. 體育活動與心理健康 姒剛彥 文獻來自： 武漢體育學院學報 1994年 第03期 CAJ下載 PDF下載 47~61體育活動與心理健康@姒剛彥$武漢體育學院心理健康，健康模型，體育鍛煉本文通過討論健康的定義與模型，揭示體育活動與心理健康的關(guān)系，并綜述已有研究中提出的體育活動引起心理效益的多種可能機制。
[1]Kayser 。 被引用次數(shù)： 25 文獻引用-相似文獻-同類文獻 8. 大學生心理健康因素分析 解軍 文獻來自： 心理學探新 2001年 第01期 CAJ下載 PDF下載 大學生的心理健康問題與新時代社會發(fā)展有密切關(guān)系 ，他們的心理特點帶有強烈的時代色彩。
大學新生與畢業(yè)生的心理需求不同 ，所產(chǎn)生的心理障礙也不同 ，但通過心理咨詢和心理健康教育 ，可以在很大程度上使學生們保持心理健康。 被引用次數(shù)： 12 文獻引用-相似文獻-同類文獻 9. 傷殘人心理健康狀況測評 韓彩萍 文獻來自： 中國心理衛(wèi)生雜志 1997年 第02期 CAJ下載 PDF下載 其心理健康的狀況就越良好。
在醫(yī)治傷殘者軀體疾病的同時，要注意其心理變化，及時給予心理咨詢和治療，教給病人自我心理調(diào)適的方法，特別是中重度和女性受傷者。社會支持無論對傷殘人醫(yī)療軀體外傷，還是心理康復(fù)都起著重要作用。
。 被引用次數(shù)： 14 文獻引用-相似文獻-同類文獻 10. 離異家庭兒童心理健康研究 董奇，夏勇 文獻來自： 中國心理衛(wèi)生雜志 1993年 第05期 CAJ下載 PDF下載 結(jié)果 本研究確定以智力水平、情緒障礙、親子關(guān)系、同伴關(guān)系、問題行為和控制感等六個項目作為心理健康的指標，著重考察了離異組兒童與完整組兒童在心理健康上的差異。
一、離異組與完整組兒童心理健康的總體比較 以家庭類型（離異或完整）、性別和年齡三因素進行方差分析，比較兩組的差異。其中家庭類型的主效應(yīng)（F值 。
被引用次數(shù)： 22 文獻引用-相似文獻-同類文獻 查心理健康 的定義 搜心理健康 的學術(shù)趨勢 翻譯 心理健康 搜索相關(guān)數(shù)字 警察心理壓抑值 消費者心理房價 公司心理價格。
5.心理的基本原則有哪些
1.專業(yè)能力限定原則：咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理來得到成長，自己找出解決問題的方法。當來訪者面臨的問題超出咨詢?nèi)藛T的專業(yè)能力范圍時，心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)主動、及時地把當事人轉(zhuǎn)介到合適的心理咨詢機構(gòu)。
2、時間、感情限定的原則：心理咨詢必須遵守一定的時源間限制。咨詢時間一般規(guī)定為每次50分鐘左右（初次受理時可以適當延長），不能隨意延長咨詢時間或間隔。咨訪關(guān)系的確立是咨詢工作順利開展的關(guān)鍵，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近。但這是有限度的。來自來訪者的勸誘和要求，即便是好意，在終止咨詢之前應(yīng)該予以拒絕。3.保密百性原則：咨詢?nèi)藛T應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料給予保密，不得對外公開來訪者的姓名、個人情況等；尊重來訪者的個人隱私權(quán)，不能在咨詢室以外的其他地方隨意談?wù)搧碓L者的問題。如因工作需要不得不引用咨詢事例時，應(yīng)對材料進行適當處理，不得公開來訪者的真實姓名、單位或住址。
4、客觀度立場原則：咨詢?nèi)藛T在心理咨詢過程中應(yīng)保持客觀、中立的立場，不以咨詢?nèi)藛T自身的價值觀評判來訪者的心理和行為，更不對來訪者進行批評或指責。3.
