簡(jiǎn)單選擇方法內(nèi)容(最簡(jiǎn)易的選擇方法)

1.最簡(jiǎn)易的選擇方法有哪些

買包裝最重的將油漆桶提起來(lái)，晃一晃，如果有稀里嘩啦的聲音，說(shuō)明包裝嚴(yán)重不足，缺斤少兩，粘度過(guò)低，正規(guī)大廠真材實(shí)料，晃一晃幾乎聽(tīng)不到聲音。

買耗用量最少的向商家咨詢油漆的涂刷遍數(shù)和涂刷面積，計(jì)算用量和每平方米材料成本，不被每組單價(jià)所欺騙。油漆由固體份和揮發(fā)物組成，固體份含量高的達(dá)到70%至80%，低的不到10%至20%，單價(jià)低廉的往往耗量特別大，細(xì)算下來(lái)更貴更浪費(fèi)，而且質(zhì)量效果差。

買專業(yè)性配套性強(qiáng)的質(zhì)量好的產(chǎn)品往往專業(yè)性更強(qiáng)，板材的紋理、色澤、結(jié)構(gòu)或使用對(duì)象不同，其設(shè)計(jì)和工藝也不同，這就要求產(chǎn)品生產(chǎn)廠家能夠?yàn)橄M(fèi)者提供技術(shù)指導(dǎo)和售后服務(wù)。

2.選擇教學(xué)方法的依據(jù)有哪些

科學(xué)、合理地選擇和有效地運(yùn)用教學(xué)方法，要求教師能夠在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下，考慮到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特性等因素，熟練地把握各種教學(xué)方法的特性，綜合地考慮各種教學(xué)方法的要素：

(1)教學(xué)的目的和任務(wù)；

(2)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)；

(3)教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況；

(4)教師自身素養(yǎng)及所具備的條件；

(5)教學(xué)方法的類型與功能。

按照教學(xué)方法的外部形態(tài)，以及相對(duì)應(yīng)的這種形態(tài)下學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)，把中國(guó)的中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中常用的教學(xué)方法分為五類。

第一類方法：“以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法”，包括講授法；談話法；討論法；讀書指導(dǎo)法等。

第二類方法：“以直接感知為主的方法”，包括演示法；參觀法等。

第三類方法：“以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法”，包括練習(xí)法；實(shí)驗(yàn)法；實(shí)習(xí)作業(yè)法。

第四類方法：“以欣賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等。

第五類方法：“以引導(dǎo)探究為主的方法”，如發(fā)現(xiàn)法；探究法等。

擴(kuò)展資料：

教學(xué)方法論由教學(xué)方法指導(dǎo)思想、基本方法、具體方法、教學(xué)方式四個(gè)層面組成。教學(xué)方法包括教師教的方法（教授法）和學(xué)生學(xué)的方法（學(xué)習(xí)方法）兩大方面，是教授方法與學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一。

教授法必須依據(jù)學(xué)習(xí)法，否則便會(huì)因缺乏針對(duì)性和可行性而不能有效地達(dá)到預(yù)期的目的。但由于教師在教學(xué)過(guò)程中處于主導(dǎo)地位，所以在教法與學(xué)法中，教法處于主導(dǎo)地位。

教學(xué)方法不同界定之間的共性：

⑴教學(xué)方法要服務(wù)于教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求。

⑵教學(xué)方法是師生雙方共同完成教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的手段。

⑶教學(xué)方法是教學(xué)活動(dòng)中師生雙方行為的體系。

黃甫全教授認(rèn)為，從具體到抽象，教學(xué)方法是由三個(gè)層次構(gòu)成的，這三個(gè)層次是：

第一層次：原理性教學(xué)方法。解決教學(xué)規(guī)律、教學(xué)思想、新教學(xué)理論觀念與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐直接的聯(lián)系問(wèn)題，是教學(xué)意識(shí)在教學(xué)實(shí)踐中方法化的結(jié)果。如：?jiǎn)l(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、設(shè)計(jì)教學(xué)法、注入式方法等。

第二層次：技術(shù)性教學(xué)方法。向上可以接受原理性教學(xué)方法的指導(dǎo)，向下可以與不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合構(gòu)成操作性教學(xué)方法，在教學(xué)方法體系中發(fā)揮著中介性作用。例如：講授法、談話法、演示法、參觀法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法、討論法、讀書指導(dǎo)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法等。

第三層次：操作性教學(xué)方法。指學(xué)校不同學(xué)科教學(xué)中具有特殊性的具體的方法。如語(yǔ)文課的分散識(shí)字法、外語(yǔ)課的聽(tīng)說(shuō)法、美術(shù)課是寫生法、音樂(lè)課的視唱法、勞動(dòng)技術(shù)課的工序法等。

教師給學(xué)生布置探究性的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生查閱資料，對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行整理，再選出代表進(jìn)行講解，最后由教師進(jìn)行總結(jié)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法可以以小組為單位進(jìn)行，也可以以個(gè)人為單位組織進(jìn)行，它要求教師布置任務(wù)要具體，其他學(xué)生要極積提問(wèn)，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法可以讓學(xué)生在完成“任務(wù)”的過(guò)程中，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索及合作精神。

過(guò)程教學(xué)法的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的寫作過(guò)程上，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生寫作過(guò)程中幫助他們發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題。教師通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，側(cè)重在語(yǔ)篇水平上指導(dǎo)寫作，包括構(gòu)思、寫提綱、寫初稿和修改等各個(gè)寫作環(huán)節(jié)。教師的指導(dǎo)貫穿于整個(gè)寫作過(guò)程直至最后成文。

參考資料：搜狗百科---教學(xué)方法

3.如何做出選擇

經(jīng)濟(jì)學(xué)原理說(shuō)人們面臨權(quán)衡取舍，人們會(huì)理性做出選擇。

可事實(shí)未必如此。人們做出選擇固然是一件困難的事，但它本身有一定的方法和技巧可言，所以我就把自己常常做出選擇的方法寫出來(lái)，希望對(duì)困惑的朋友們有所幫助。

1、界定問(wèn)題，簡(jiǎn)化問(wèn)題，只做核心問(wèn)題的選擇。2、保證每個(gè)選擇項(xiàng)都是可以實(shí)現(xiàn)的。

3、忠于自己的選擇。4、給選擇一個(gè)deadline，盡快做出選擇。

這四條原則是保證選擇有效和合理的前提。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，我們必須去掉繁文縟節(jié)，去掉復(fù)雜的外界因素，只考慮其最核心的問(wèn)題。

專利申請(qǐng)的一項(xiàng)原則要求技術(shù)是可以實(shí)現(xiàn)的。借用這一法律原則，選擇項(xiàng)同樣也是要求可以實(shí)現(xiàn)的。

不可能實(shí)現(xiàn)或者選擇者不能做到的選項(xiàng)根本不具備任何含義，無(wú)需列入考慮范疇。忠于自己的選擇是這四條原則中最重要也最難實(shí)現(xiàn)的。

很多人會(huì)做出選擇，但又很難真正的實(shí)現(xiàn)選擇，反而糾結(jié)在放棄了的選擇項(xiàng)中。其實(shí)選擇意味著放棄，忠于自己的選擇才能彌補(bǔ)放棄的代價(jià)。

就機(jī)會(huì)成本而言，不忠于選擇導(dǎo)致雙倍成本。最后一個(gè)原則同樣是難以實(shí)現(xiàn)的，尤其是對(duì)一些看似并不著急的問(wèn)題，人們一拖再拖。

事務(wù)都存在因果關(guān)系，任何問(wèn)題的出現(xiàn)都是以前事務(wù)的果，或是后來(lái)事務(wù)的因，如果不及時(shí)做出選擇可能會(huì)付出比現(xiàn)在更大的代價(jià)。明白了這一點(diǎn)可能就督促大家更快的做出選擇。

除此之外，做出選擇需要排除外界干擾，且保持內(nèi)心寧?kù)o。選擇最后的承擔(dān)者是選擇者而不是外界何人，因此請(qǐng)務(wù)必讓內(nèi)心安靜，聽(tīng)從心靈的召喚。

選擇的方法： 1.這種方法是富蘭克林在其自傳中提到的，經(jīng)過(guò)我多次實(shí)踐，是非常有效果的，尤其在處理相當(dāng)復(fù)雜而理性的選擇時(shí)，其功效明顯，而使用起來(lái)又非常簡(jiǎn)單。假設(shè)某同學(xué)拿到的offer有很多優(yōu)勢(shì)，也有不少劣勢(shì)，他處于難以選擇的處境。

他可以先把優(yōu)勢(shì)寫在一張紙的左邊，把劣勢(shì)寫在右邊，然后仔細(xì)分析每一項(xiàng)，把兩邊相同的選項(xiàng)劃掉，每次劃掉選項(xiàng)后又重新分析每一選項(xiàng)，確認(rèn)同一排的選項(xiàng)具有同等的效力。最后，數(shù)量多的自然成為了必然的選擇。

這方法看似簡(jiǎn)單，操作起來(lái)卻有一定的難度。很多事情一方面可以看成是優(yōu)勢(shì)，另一方面卻可以看成劣勢(shì)，所以首先必須都寫下來(lái)，然后仔細(xì)分析其性質(zhì)和效力，認(rèn)為相同就可以在左右兩邊均劃掉。

舉例列表如下：優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、薪酬福利尚可2、公司為一流企業(yè)，且工作崗位專業(yè)對(duì)口3、辦公環(huán)境好，適宜工作4、同事素質(zhì)高，人際關(guān)系簡(jiǎn)單5、公司提供長(zhǎng)期的高水平培訓(xùn)6、發(fā)展前景好，升職空間大7、當(dāng)?shù)胤績(jī)r(jià)低 。

1、工作壓力大、要求高2、工作地點(diǎn)離家很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離父母3、同事之間私下交往很少4、在陌生城市缺乏親人和朋友，會(huì)感到孤單5、工作的地方為中部一般省會(huì)城市，且并不適宜居住 。

在上述表格中，左邊的第四條和右邊的第三條，經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，是同一方面的不同闡述，所以均劃掉，將同事關(guān)系簡(jiǎn)單帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)均不作為選擇項(xiàng)。從表格中，大家就很自然的看到了所考慮因素的性質(zhì)。

左邊的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)中大多是關(guān)于工作本身，而右邊的劣勢(shì)項(xiàng)大多是關(guān)于工作地點(diǎn)的考慮，很自然的讓選擇的人在工作本身和工作地點(diǎn)之間做出權(quán)衡取舍。曾經(jīng)，一位女孩子就與男友的感情問(wèn)題糾結(jié)不已，想分開(kāi)又舍不得，想在一起又有諸多的抱怨。

她對(duì)我訴說(shuō)了N次，每次我都難以明白她到底想怎么樣，事情終究是個(gè)什么樣的局面，后來(lái)我就給她做了一個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)劣勢(shì)表，邊聽(tīng)她的訴說(shuō)邊寫下她男友的優(yōu)缺點(diǎn)，在缺點(diǎn)里面寫了七條左右她就想不到了，而在優(yōu)點(diǎn)里面寫了十幾條還覺(jué)得有很多未寫，事情自然就一目了然。（順便祝他們幸福）2.很多人可能都會(huì)認(rèn)為第一種方法只能適應(yīng)于某些需要理智判斷的場(chǎng)合，因?yàn)榭紤]的因素本身對(duì)人來(lái)說(shuō)有不同的份量，有的因素是關(guān)鍵的，有的只是僅僅參考而已。

例如在感情問(wèn)題上相愛(ài)這一點(diǎn)能抵上對(duì)方的十個(gè)缺點(diǎn)。所以，給大家推薦一個(gè)本人常用的方法，當(dāng)然也是根據(jù)自己的個(gè)性長(zhǎng)期實(shí)踐而總結(jié)出的方法，未必適合每個(gè)人。

首先，當(dāng)難以取舍的局面出現(xiàn)時(shí)，要盡快的把它當(dāng)作一個(gè)問(wèn)題來(lái)對(duì)待。遵循選擇的第一條原則，簡(jiǎn)化問(wèn)題。

當(dāng)一個(gè)煩人又復(fù)雜的問(wèn)題擺在面前時(shí)，一定要簡(jiǎn)化它，抓住最核心的本質(zhì)。絕大部分問(wèn)題的最后都可以濃縮為一個(gè)簡(jiǎn)單命題，喜歡數(shù)學(xué)的人一定深有體會(huì)吧。

當(dāng)抓到命題時(shí)，就安靜下來(lái)，反復(fù)的問(wèn)自己內(nèi)心。很多次，當(dāng)朋友來(lái)問(wèn)一些棘手的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)如此建議：你問(wèn)問(wèn)自己內(nèi)心，你想要什么？很多人一開(kāi)始并不知道想要什么，沒(méi)有關(guān)系，盡可以花一定的時(shí)間去想，去思考，終究能找到內(nèi)心所需要的。

如果找到了，就要堅(jiān)決摒棄那些看似需要或者不太需要的事物。減法原理在此時(shí)是至關(guān)重要的，什么都想要必將導(dǎo)致什么都得不到。

Less is more.。很多人在實(shí)現(xiàn)選擇的時(shí)候知難而退，或是考慮種種外界因素而放棄。

我認(rèn)為：如果內(nèi)心做了選擇，就盡一切可能去實(shí)現(xiàn)它，有志者事竟成。如果真的不得不放棄，那就改變自己，改變內(nèi)心的選擇，存在即合理，所做的就是最好的選擇，讓現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心達(dá)到統(tǒng)一。

3、第三種方法其實(shí)并不是一種技巧，而是一種現(xiàn)實(shí)。人的理性總是能比感情先行一步。

很多人已經(jīng)做出了選擇，卻。

4.篩選的方法有哪些簡(jiǎn)述各種篩選方法的

篩選是利用篩子使物料中小于篩孔的細(xì)粒物料透過(guò)篩面，而大于篩孔的粗粒物料滯留在篩面上，從而完成粗、細(xì)料分離的過(guò)程。

該分離過(guò)程可看作是物料分層和細(xì)粒透篩兩個(gè)階段組成的。物料分層是完成分離的條件，細(xì)粒適篩是分離的目的。

適用于固體廢物篩選的設(shè)備很多，但用得較多的主要有固定篩、滾筒篩和振動(dòng)篩。固定篩篩分物料時(shí)，篩面固定不動(dòng)的篩分設(shè)備稱為固定篩。

它的篩面由許多平行排列的篩條組成，可以水平安裝或傾斜安裝，構(gòu)造簡(jiǎn)單，無(wú)運(yùn)動(dòng)部件（不耗用動(dòng)力），設(shè)備制造費(fèi)用低，維修方便，因此，在固體廢物資源化過(guò)程中被廣泛應(yīng)用。缺點(diǎn)是易于堵塞。

固定篩分棒條篩和格篩兩類。棒條篩由平行排列的棒條組成，篩孔尺寸要求為篩下粒度的1.1~1.2倍（一般不小于50mm），棒條寬度應(yīng)大于固體廢物中最大塊度的2.5倍。

它適用于篩分粒度大于50mm的粗粒廢物，主要用在粗碎和中碎之前，安裝傾角應(yīng)大于廢物對(duì)篩面的摩擦角（一般為30。~35。）

以保證廢物沿篩面下滑。格篩由縱橫排列的格條組成，一般安裝在粗碎機(jī)之前，以保證入料塊度適宜。

滾動(dòng)篩滾筒篩亦稱轉(zhuǎn)筒篩，具有帶孔的圓柱形篩面或截頭的圓錐體篩面。滾筒篩篩面可用各種結(jié)構(gòu)材料制成編織篩網(wǎng)，但最常用的篩網(wǎng)是沖擊篩板。

滾筒篩在傳動(dòng)裝置帶動(dòng)下，以一定的轉(zhuǎn)速緩慢旋轉(zhuǎn)。為使廢物在筒內(nèi)沿軸線方向前進(jìn)，篩筒的軸線應(yīng)傾斜3。

~5。安裝。

篩分時(shí)，廢物由稍高一端給入，隨即被旋轉(zhuǎn)的簡(jiǎn)體帶起，當(dāng)達(dá)到一定高度后因重力作用自行落下。如此不斷地作起落運(yùn)動(dòng)，使小于篩孔尺寸的細(xì)粒透篩，而篩上產(chǎn)品則逐漸移到篩的另一端排出。

物料在滾筒篩中的運(yùn)動(dòng)有三種狀態(tài)：①沉落狀態(tài)，物料顆粒由于篩子的圓周運(yùn)動(dòng)而被帶起，然后滾落到向上運(yùn)動(dòng)的顆粒層表面。② 拋落狀態(tài)，當(dāng)篩筒轉(zhuǎn)速足夠高時(shí)，顆?？朔亓ψ饔醚赝脖谏仙?，然后沿拋物線軌跡落回篩底。

③ 離心狀態(tài)，滾筒篩轉(zhuǎn)速進(jìn)一步提高，顆粒附著在筒壁上不再落下，這時(shí)的轉(zhuǎn)速稱為臨界轉(zhuǎn)速。無(wú)疑，物料處于拋落狀態(tài)時(shí)，篩分效率最高。

因此，滾筒篩操作運(yùn)行時(shí)，應(yīng)盡可能控制好轉(zhuǎn)速，使物料處于拋落狀態(tài)。一般地，物料在筒內(nèi)滯留25~30s，滾筒篩轉(zhuǎn)速5~6r/min時(shí)篩分效率最佳。

振動(dòng)篩振動(dòng)篩在筑路、建筑、冶金、化工、谷物加工中得到廣泛應(yīng)用，它也是固體廢物篩選的常用設(shè)備。振動(dòng)篩的振動(dòng)方向與篩面垂直或近似垂直，振動(dòng)次數(shù)600~3600r/min，振幅0.5~1.5ram。

物料在篩面上發(fā)生離析現(xiàn)象，密度大而粒度小的顆粒穿過(guò)密度小而粒度大的顆粒間隙，進(jìn)入下層到達(dá)篩面，大大有利于篩分的進(jìn)行。振動(dòng)篩的安裝傾角一般控制在8。

~40。之間。

振動(dòng)篩主要有慣性振動(dòng)篩和共振篩兩種。慣性振動(dòng)篩是通過(guò)不平衡物體（重塊）的旋轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心慣性力使篩箱產(chǎn)生振動(dòng)的一種篩子。

當(dāng)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)皮帶輪作高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，配重輪上的重塊即產(chǎn)生慣性離心力，其水平分力使彈簧作橫向變形，由于彈簧橫向剛度大，所以水平分力被橫向剛度所吸收。而垂直分力則垂直于篩面，通過(guò)篩箱作用于彈簧，強(qiáng)迫彈簧作拉伸及壓縮運(yùn)動(dòng)。

因此，篩箱的運(yùn)動(dòng)軌跡為橢圓或近似于圓。由于該種篩子的激振力是離心慣性力，故稱為慣性振動(dòng)篩。

慣性振動(dòng)篩由于篩面作強(qiáng)烈的振動(dòng)，消除了堵塞篩孔的現(xiàn)象，有利于濕物料的篩分，可適用于粗、中、細(xì)粒廢物（0.1~0.15mm）的篩分，還可用于脫水振動(dòng)和脫泥篩分。共振篩是利用連桿上裝有彈簧的曲柄連桿機(jī)構(gòu)驅(qū)動(dòng)，使篩子在共振狀態(tài)下進(jìn)行篩分的。

當(dāng)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)裝在下機(jī)體上的偏心軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，軸上的偏心使連桿作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。連桿通過(guò)其兩端的彈簧將作用力傳給篩箱，與此同時(shí)下機(jī)體也受到相反的作用力，使篩箱和下機(jī)體沿著傾斜方向振動(dòng)，但它們的運(yùn)動(dòng)方向相反，所以達(dá)到動(dòng)力平衡。

篩箱、彈簧及下機(jī)體組成一個(gè)彈性系統(tǒng)，該彈性系統(tǒng)固有的自振頻率與傳動(dòng)裝置的強(qiáng)迫振動(dòng)頻率接近或相同時(shí)，使篩子在共振狀態(tài)下篩分，故稱為共振篩。當(dāng)共振篩的篩箱壓縮彈簧而運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)速度和動(dòng)能都逐漸減小，被壓縮的彈簧所貯存的位能卻逐漸增加；當(dāng)篩箱的運(yùn)動(dòng)速度和動(dòng)能等于零時(shí)，彈簧被壓縮到極限，它所貯存的位能達(dá)到最大值，接著篩箱向相反方向運(yùn)動(dòng)，彈簧釋放出所貯存的位能，轉(zhuǎn)化為篩箱的動(dòng)能，因而篩箱的運(yùn)動(dòng)速度增加。

當(dāng)篩箱的運(yùn)動(dòng)速度和動(dòng)能達(dá)到最大值時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)到極限，所貯存的位能也就最小。可見(jiàn)，共振篩的工作過(guò)程是篩箱的動(dòng)能和彈簧的位能相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

所以，在每次振動(dòng)中，只需要補(bǔ)充克服阻尼的能量，就能維持篩子的連續(xù)振動(dòng)。這種篩子雖大，但功率消耗卻很小。

共振篩具有處理能力大、篩分效率高、耗電少以及結(jié)構(gòu)緊湊等特點(diǎn)，是一種有發(fā)展前途的篩子，但共振篩制造工藝復(fù)雜、機(jī)體重大、橡膠彈簧易老化。

5.關(guān)于如何從多種方法中選擇最佳方法處理問(wèn)題

列方程解應(yīng)用題

教學(xué)內(nèi)容：教材第24—25頁(yè)例1、例2及“做一做”。

練習(xí)七的第1—4題。

素質(zhì)教育目標(biāo)

（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1.初步學(xué)會(huì)列方程解比較容易的兩步應(yīng)用題。

2.知道列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找應(yīng)用題中相等的數(shù)量關(guān)系。

（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)

1. 使學(xué)生能用方程的方法解較簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算應(yīng)用題。

2. 引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)解題過(guò)程總結(jié)列方程解應(yīng)用題的一般步驟。

3.能獨(dú)立用列方程的方法解答此類應(yīng)用題。

（三）德育滲透點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決問(wèn)題的思維方式。

2.滲透在多種方法中選擇最簡(jiǎn)單的方法解決問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：列方程解應(yīng)用題的方法步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系。

教學(xué)步驟

一、鋪墊孕伏

1.口頭解下列方程（卡片出示）

x-35=40 x-5*7=40

15x-35=40 20-4x=10

2.出示復(fù)習(xí)題

商店原有一些餃子粉，賣出35千克以后，還剩40千克。這個(gè)商店原來(lái)有餃子粉多少千克？

(1)讀題，理解題意。

(2)引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的方法解答

(3)要求用兩種方法解答。

(4)集體訂正：解法一：35+40=75（千克）

解法二：設(shè)原來(lái)有x千克餃子粉。

x-35=40

x=40+35

x=75

答：原來(lái)有75千克餃子粉。

(5)針對(duì)解法二說(shuō)明：這種方法就是我們今天要學(xué)習(xí)的列方程解應(yīng)用題。板書課題：列方程解應(yīng)用題

二、探究新知

1.教學(xué)例1

商店原來(lái)有一些餃子粉，每袋5千克，賣出7袋后，還剩40千克。這個(gè)商店原來(lái)有多少千克餃子粉？

(1)讀題理解題意。

(2)提問(wèn)：通過(guò)讀題你都知道了什么？

(3)引導(dǎo)學(xué)生知道：已知條件和所求問(wèn)題；題中涉及到“原有餃子粉、賣出餃子粉和剩下餃子粉；原有餃子粉重量去掉賣出的餃子粉重量等于剩下的餃子粉重量。根據(jù)理解題意的過(guò)程教師板書：

原有的重量-賣出的重量=剩下的重量

(4)教師啟發(fā)：等號(hào)左邊表示什么？等號(hào)右邊表示什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答：等號(hào)左邊表示剩下的重量，等號(hào)右邊也表示剩下的重量，所以相等。）

(5)賣出的餃子粉重量直接給了嗎？應(yīng)該怎樣表示？（引導(dǎo)學(xué)生回答：賣出的餃子粉重量沒(méi)有直接給，應(yīng)該用每袋的重量乘以賣出的袋數(shù)）把上面的等式改為：

6.學(xué)習(xí)實(shí)際簡(jiǎn)單方法有哪些

一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時(shí)就寢。堅(jiān)持午睡。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅(jiān)持體育鍛煉。

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意整理。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好

7.有什么方法可以很容易就記住要的內(nèi)容

第一、思想重視 期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w一本書的內(nèi)容，全面檢測(cè)我們的能力，是檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了，究竟學(xué)得怎么樣？學(xué)生自己想知道，老師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。"復(fù)習(xí)"不是可有可無(wú)，要下功夫搞好。 第二、講究方法 俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。我們這里向大家重點(diǎn)推薦一種復(fù)習(xí)法。 1、按照"循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存"的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；（2）強(qiáng)化能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）模擬練習(xí)。 2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。 3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。 第三、巧用復(fù)習(xí)題 在復(fù)習(xí)過(guò)程中，遇到有典型的題目，要及時(shí)的把它摘錄下來(lái)，以便及時(shí)地鞏固與消化，如果是解題方法，則要舉一反三，如果是一些重點(diǎn)與難點(diǎn)，則要隔三岔五地背一背，這樣才能把復(fù)習(xí)題的作用發(fā)揮到最佳。 一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。 二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。 四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。 五、有可能的話，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。 六、樹(shù)立正確的考試觀。平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它。或許，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

8.營(yíng)改增一般納稅人可以選擇簡(jiǎn)易計(jì)稅方法的項(xiàng)目有哪些

一、有開(kāi)始時(shí)間，沒(méi)有結(jié)束時(shí)間的

1、一般納稅人提供公共交通運(yùn)輸服務(wù)，包括輪客渡、公交客運(yùn)、地鐵、城市輕軌、出租車、長(zhǎng)途客運(yùn)、班車。班車，是指按固定路線、固定時(shí)間運(yùn)營(yíng)并在固定站點(diǎn)?？康倪\(yùn)送旅客的陸路運(yùn)輸服務(wù)，可以選擇簡(jiǎn)易計(jì)稅，以收取全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用為銷售額，征收率為3%。

2、經(jīng)認(rèn)定的動(dòng)漫一般納稅人企業(yè)為開(kāi)發(fā)動(dòng)漫產(chǎn)品提供的動(dòng)漫腳本編撰、形象設(shè)計(jì)、背景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、分鏡、動(dòng)畫制作、攝制、描線、上色、畫面合成、配音、配樂(lè)、音效合成、剪輯、字幕制作、壓縮轉(zhuǎn)碼（面向網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、手機(jī)動(dòng)漫格式適配）服務(wù)，以及在境內(nèi)轉(zhuǎn)讓動(dòng)漫版權(quán)（包括動(dòng)漫品牌、形象或者內(nèi)容的授權(quán)及再授權(quán)），可以選擇簡(jiǎn)易計(jì)稅，以收取全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用為銷售額，征收率為3%。

3、一般納稅人提供電影放映服務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)、裝卸搬運(yùn)服務(wù)、收派服務(wù)和文化體育服務(wù)，可以選擇簡(jiǎn)易計(jì)稅，以收取全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用為銷售額，征收率為3%。

4、一般納稅人以納入營(yíng)改增試點(diǎn)之日前取得的有形動(dòng)產(chǎn)為標(biāo)的物提供的經(jīng)營(yíng)租賃服務(wù)，可以選擇簡(jiǎn)易計(jì)稅，以收取全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用為銷售額，征收率為3%。

5、建筑業(yè)一般納稅人以清包工方式提供的建筑服務(wù)，可以選擇簡(jiǎn)易計(jì)稅，以收取全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用扣除支付的分包款后的余額為銷售額，征收率為3%。

6、建筑業(yè)一般納稅人為甲供工程提供的建筑服務(wù)，可以選擇簡(jiǎn)易計(jì)稅，以收取全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用扣除支付的分包款后的余額為銷售額，征收率為3%。

7、一般納稅人出租其2016年4月30日前取得的不動(dòng)產(chǎn)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法，按照5%的征收率計(jì)算應(yīng)納稅額。

8、公路經(jīng)營(yíng)企業(yè)中的一般納稅人收取試點(diǎn)前開(kāi)工的高速公路的車輛通行費(fèi)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法，減按3%的征收率計(jì)算應(yīng)納稅額。

9、一般納稅人銷售自己使用過(guò)的、納入營(yíng)改增試點(diǎn)之日前取得的固定資產(chǎn)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法，依照3%征收率減按2%征收。

二、針對(duì)具體合同的，結(jié)束時(shí)間為該合同規(guī)定的到期日

1、在納入營(yíng)改增試點(diǎn)之日前簽訂的尚未執(zhí)行完畢的有形動(dòng)產(chǎn)租賃合同，可以選擇簡(jiǎn)易計(jì)稅，以收取全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用為銷售額，征收率為3%。以前營(yíng)改增的政策對(duì)此類合同是繼續(xù)交營(yíng)業(yè)稅到合同到期日的作法，而本次全面營(yíng)改增的政策，由于營(yíng)業(yè)稅取消了不能再繼續(xù)了，給予的是增值稅的簡(jiǎn)易計(jì)稅政策。

2、一般納稅人為建筑工程老項(xiàng)目提供的建筑服務(wù)，可以選擇簡(jiǎn)易計(jì)稅，以收取全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用扣除支付的分包款后的余額為銷售額，征收率為3%。

三、針對(duì)特定資產(chǎn)的增值稅的算法

1、一般納稅人銷售其2016年4月30日前取得（不含自建）的不動(dòng)產(chǎn)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法，以取得的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用減去該項(xiàng)不動(dòng)產(chǎn)購(gòu)置原價(jià)或者取得不動(dòng)產(chǎn)時(shí)的作價(jià)后的余額為銷售額，按照5%的征收率計(jì)算應(yīng)納稅額。

2、一般納稅人銷售其2016年4月30日前自建的不動(dòng)產(chǎn)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法，以取得的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用為銷售額，按照5%的征收率計(jì)算應(yīng)納稅額。在原營(yíng)業(yè)稅政策下，納稅人銷售自建自用的不動(dòng)產(chǎn)，需要補(bǔ)交資產(chǎn)原值中的建筑成本對(duì)應(yīng)的3%營(yíng)業(yè)稅，營(yíng)改增的政策沒(méi)有了此項(xiàng)規(guī)定。

3、小規(guī)模納稅人銷售其取得（不含自建）的不動(dòng)產(chǎn)（不含個(gè)體工商戶銷售購(gòu)買的住房和其他個(gè)人銷售不動(dòng)產(chǎn)），應(yīng)以取得的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用減去該項(xiàng)不動(dòng)產(chǎn)購(gòu)置原價(jià)或者取得不動(dòng)產(chǎn)時(shí)的作價(jià)后的余額為銷售額，按照5%的征收率計(jì)算應(yīng)納稅額。

4、小規(guī)模納稅人銷售其自建的不動(dòng)產(chǎn)，應(yīng)以取得的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用為銷售額，按照5%的征收率計(jì)算應(yīng)納稅額。

5、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)中的一般納稅人，銷售自行開(kāi)發(fā)的房地產(chǎn)老項(xiàng)目，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法按照5%的征收率計(jì)稅。

6、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)中的小規(guī)模納稅人，銷售自行開(kāi)發(fā)的房地產(chǎn)項(xiàng)目，按照5%的征收率計(jì)稅。

9.選擇簡(jiǎn)單的生活方式,作文

在所有的選擇中，我寧愿選擇簡(jiǎn)單。

蒼鷹選擇了湛藍(lán)的天空，在廣闊的藍(lán)天上翱翔，閃耀生命瑰麗的光芒；家雀選擇了雖舒適但卻狹小的巢穴，讓自己的生命在光陰的蹉跎中銹蝕。我們選擇了很多朋友都不能理解的簡(jiǎn)單。

簡(jiǎn)單的待人接物，簡(jiǎn)單的飲食起居，一直簡(jiǎn)單到隨心所欲。隨心所欲，當(dāng)然在遵紀(jì)守法和不悖繆道德的前提下。

看多了人與人之間的交往，變洞察了他們總喜歡用虛偽的客套給原本真實(shí)的自己戴上偽善的面具，并且他們總是在人生的“戲劇”中扮演著“事后諸葛亮”的角色，屆時(shí)發(fā)表自己的高談闊論，盡最大的限度向世人展示他們的“聰明”與“不凡”，卻從來(lái)不知道給別人發(fā)言的機(jī)會(huì)。這樣的表現(xiàn)，只會(huì)讓人覺(jué)得你是內(nèi)虛外實(shí)的“夸耀”家，何不將功名利祿看得簡(jiǎn)單一些，簡(jiǎn)單可以讓你輕松，讓你大度，讓你很有內(nèi)涵，更讓你找到快樂(lè)。作文

一句親切的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的微笑，一種善意的引導(dǎo)，都能讓人感到溫馨，感到溫暖。但是，面對(duì)這種簡(jiǎn)單的選擇，有幾個(gè)人感興趣？當(dāng)你漠然地獨(dú)自漫步前行時(shí)，有人送你一句“早上好”，你是不是有一種興奮的感覺(jué)，像是與久別的好友重逢，隨即你可能也會(huì)送他“早上好”，兩個(gè)陌生的人都有了好的心情；當(dāng)別人向你微笑時(shí)，你或許會(huì)熟視無(wú)睹，你也許會(huì)給他一個(gè)燦爛的笑臉，兩個(gè)陌生的人又有了一次愉快的瞬間。

當(dāng)你親切時(shí)，不要在意別人對(duì)你的疏遠(yuǎn)；當(dāng)你熱心時(shí)，不要在意別人對(duì)你的冷漠；當(dāng)你付出時(shí)，不要在意別人是否對(duì)你有回報(bào)。有時(shí)，一個(gè)小小的舉動(dòng)，你不僅提升了自我，而且，可能教育好多人，也可能提升好多人。不要在別人對(duì)你關(guān)心得了多一點(diǎn)，你便心生狐疑，認(rèn)為別人的你有什么企圖，會(huì)把你怎么樣。朋友，如果你是這個(gè)樣子，那我送你一句話，你復(fù)雜，這個(gè)世界變復(fù)雜，你簡(jiǎn)單，這個(gè)世界便簡(jiǎn)單。不要生活在拘謹(jǐn)?shù)姆諊校瑢W(xué)會(huì)簡(jiǎn)單，其實(shí)簡(jiǎn)單也是一種真真切切的生活方式。作文

在所有的選擇中，我寧愿選擇簡(jiǎn)單。

簡(jiǎn)單，意味著生活的輕松；自在，意味著一中=種舒適而恬淡的生活。