臨床護(hù)理心理評(píng)估的方法包括哪些(臨床心理評(píng)估的主要方法有哪三種)

1.臨床心理評(píng)估的主要方法有哪三種

心理評(píng)估的方法：1.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)是一個(gè)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的施測(cè)和評(píng)定過程。

主要的心理測(cè)驗(yàn)主要有智力測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)。智力測(cè)驗(yàn)：吳天敏修訂完成的中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)，張厚粲修訂的瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)，林傳鼎、張厚粲修訂的韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)。

2.人格測(cè)驗(yàn)（1）、客觀測(cè)驗(yàn)：艾森克人格問卷、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表、16種人格因素問卷。（2）、投射測(cè)驗(yàn)：羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)、主體統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)、房樹人測(cè)驗(yàn)、句子完成法測(cè)驗(yàn)。

通過觀察對(duì)某個(gè)人的某種行為或特質(zhì)確定一個(gè)分?jǐn)?shù)的方法，用來表達(dá)評(píng)定結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化程序叫做評(píng)定量表。主要的評(píng)定量表：美國(guó)的精神病學(xué)會(huì)出版的《精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》和國(guó)際健康組織出版的《國(guó)際疾病分類診斷指導(dǎo)手冊(cè)》以及我國(guó)發(fā)展的《中國(guó)精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)》和《心理衛(wèi)生評(píng)定量表手冊(cè)》。

3.行為觀察觀察法在心理咨詢中獲得信息的常用手段，觀察法有兩種：一是按觀察目的、觀察者的經(jīng)驗(yàn)來組織觀察內(nèi)容和程序；另一種是按照目的采用一套定型的程序進(jìn)行觀察。觀察法可以在自然情況，也可以在有控制環(huán)境下進(jìn)行。

4.臨床訪談臨床訪談是通過咨詢者與來訪者之間面對(duì)面的雙向互動(dòng)來評(píng)估來訪者心理功能的各個(gè)方面，并進(jìn)行相關(guān)的治療計(jì)劃。在心理評(píng)估的中，臨床訪談一直有重要地位，對(duì)于獲取信息，了解并分析來訪者的故事，建立咨詢關(guān)系非常重要。

2.臨床心理評(píng)估的主要方法有哪三種

心理評(píng)估的方法：

1.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)

標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)是一個(gè)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的施測(cè)和評(píng)定過程。主要的心理測(cè)驗(yàn)主要有智力測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)。

智力測(cè)驗(yàn)：吳天敏修訂完成的中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)，張厚粲修訂的瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)，林傳鼎、張厚粲修訂的韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)。

2.人格測(cè)驗(yàn)

(1)、客觀測(cè)驗(yàn)：艾森克人格問卷、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表、16種人格因素問卷。

(2)、投射測(cè)驗(yàn)：羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)、主體統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)、房樹人測(cè)驗(yàn)、句子完成法測(cè)驗(yàn)。

通過觀察對(duì)某個(gè)人的某種行為或特質(zhì)確定一個(gè)分?jǐn)?shù)的方法，用來表達(dá)評(píng)定結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化程序叫做評(píng)定量表。主要的評(píng)定量表：美國(guó)的精神病學(xué)會(huì)出版的《精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》和國(guó)際健康組織出版的《國(guó)際疾病分類診斷指導(dǎo)手冊(cè)》以及我國(guó)發(fā)展的《中國(guó)精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)》和《心理衛(wèi)生評(píng)定量表手冊(cè)》。

3.行為觀察

觀察法在心理咨詢中獲得信息的常用手段，觀察法有兩種：一是按觀察目的、觀察者的經(jīng)驗(yàn)來組織觀察內(nèi)容和程序；另一種是按照目的采用一套定型的程序進(jìn)行觀察。觀察法可以在自然情況，也可以在有控制環(huán)境下進(jìn)行。

4.臨床訪談

臨床訪談是通過咨詢者與來訪者之間面對(duì)面的雙向互動(dòng)來評(píng)估來訪者心理功能的各個(gè)方面，并進(jìn)行相關(guān)的治療計(jì)劃。在心理評(píng)估的中，臨床訪談一直有重要地位，對(duì)于獲取信息，了解并分析來訪者的故事，建立咨詢關(guān)系非常重要。

3.心里評(píng)估常用的方法是什么

心理評(píng)估的常用方法如下：

1.調(diào)查法

調(diào)查法包括歷史調(diào)查和現(xiàn)狀調(diào)查兩個(gè)方面。歷史調(diào)查主要包括檔案、文獻(xiàn)資料和向了解被評(píng)估者過去經(jīng)歷的人調(diào)查等內(nèi)容。現(xiàn)狀調(diào)查主要圍繞與當(dāng)前問題有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象包括被評(píng)估者本人及其周圍的"知情人"，如同學(xué)、同事、父母、親友、老師、領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹等。調(diào)查方式除一般詢問外，還可采用調(diào)查表（問卷）的形式進(jìn)行。調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)是可以結(jié)合縱向和橫向兩個(gè)方面的內(nèi)容，廣泛而全面。不足之處是調(diào)查常常是間接性的評(píng)估，材料真實(shí)性容易受被調(diào)查者主觀因素的影響。

2.觀察法

這里所指的觀察法是通過對(duì)被評(píng)估者行為表現(xiàn)直接或間接（通過攝影錄像設(shè)備）的觀察或觀測(cè)而進(jìn)行心理評(píng)估的一種方法。觀察法可分為自然觀察法與控制觀察法兩種形式。前者指在自然情境（如家庭、學(xué)校、幼兒園或工作環(huán)境）中，被評(píng)估者的行為不受觀察者干擾，按照其本來方式和目標(biāo)進(jìn)行所得到的觀察。后者指在經(jīng)過預(yù)先設(shè)置的情境中所進(jìn)行的觀察。觀察法的優(yōu)點(diǎn)是材料比較真實(shí)和客觀，對(duì)兒童的心理評(píng)估以及對(duì)一些精神障礙者的評(píng)估而言，觀察法顯得尤為重要。不足之處是，觀察法得到的只是外顯行為，不易重復(fù)。觀察結(jié)果的有效性還取決于觀察者的洞察能力、分析綜合能力等。

3.會(huì)談法

會(huì)談法也有稱做“交談法”、“晤談法”等。其基本形式是一種面對(duì)面的語言交流，也是心理評(píng)估中最常用的一種基本方法。會(huì)談的形式包括自由式會(huì)談和結(jié)構(gòu)式會(huì)談兩種。前者的談話是開放式的，氣氛比較輕松，被評(píng)估者較少受到約束，可以自由地表現(xiàn)自己。后者根據(jù)特定目的預(yù)先設(shè)定好一定的結(jié)構(gòu)和程序，談話內(nèi)容有所限定，效率較高。會(huì)談是一種互動(dòng)的過程。評(píng)估者掌握和正確使用會(huì)談技巧是十分重要的。會(huì)談技巧包括言語溝通和非言語溝通（如表情、姿態(tài)等）兩個(gè)方面。在言語溝通中，包括聽與說。在非言語溝通中，可以通過微笑、點(diǎn)頭、注視、身體前傾等表情和姿勢(shì)表達(dá)對(duì)被評(píng)估者的接受、肯定、關(guān)注、鼓勵(lì)等思想感情，從而促進(jìn)被評(píng)估者的合作，啟發(fā)和引導(dǎo)他（她），將問題引向深入。

4.作品分析法

作品分析法也稱產(chǎn)品分析法。所謂"作品"指被評(píng)估者所做的日記、書信、圖畫、工藝等文化性的創(chuàng)作，也包括了他（她）生活和勞動(dòng)過程中所做的事和東西。通過分析這些作品（產(chǎn)品）可以有效地評(píng)估其心理水平和心理狀態(tài)，并且可以作為一個(gè)客觀依據(jù)留存。

5.心理測(cè)驗(yàn)法

在心理評(píng)估中，心理測(cè)驗(yàn)占有十分重要的地位。心理測(cè)驗(yàn)可以對(duì)心理現(xiàn)象的某些特定方面進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)定，并且測(cè)驗(yàn)一般采用標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)量化的原則，所得到的結(jié)果可以參照常模進(jìn)行比較，避免了一些主觀因素的影響。心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用范圍很廣，種類也十分繁多。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)所涉及的心理測(cè)驗(yàn)內(nèi)容主要包括器質(zhì)和機(jī)能性疾病的診斷中與心理學(xué)有關(guān)的各方面問題，如智力、人格、特殊能力、癥狀評(píng)定等。

4.護(hù)理評(píng)估的方法有哪些

1. 建立質(zhì)量管理的 質(zhì)量管理和評(píng)價(jià)要有組織保證，落實(shí)到人。在我國(guó)一般是在護(hù)理部下設(shè)立質(zhì)量督導(dǎo)科（組）或質(zhì)量管理委員會(huì)。

2.加強(qiáng)信息管理 應(yīng)注意獲取和應(yīng)用信息，對(duì)各種信息進(jìn)行集中、比較、篩選、分析，從中找出各種影響質(zhì)量的不同因素，再?gòu)恼w出發(fā)，結(jié)合客觀條件做出指令，然后進(jìn)行反饋管理。

3.采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法發(fā)現(xiàn)問題 建立反映護(hù)理工作數(shù)量、質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，使質(zhì)量評(píng)價(jià)更具有科學(xué)性。在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法時(shí)，應(yīng)按照統(tǒng)計(jì)學(xué)的原則，正確對(duì)統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行邏輯處理。

4.常用的評(píng)價(jià)方式 常用的評(píng)價(jià)方式有同級(jí)評(píng)價(jià)、上級(jí)評(píng)價(jià)、下級(jí)評(píng)價(jià)、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)（滿意度）、隨機(jī)抽樣評(píng)價(jià)等。

5.評(píng)價(jià)的時(shí)間 評(píng)價(jià)的時(shí)間可以是定期，也可以是不定期，定期檢查可按月、季度、半年或一年進(jìn)行，由護(hù)理部統(tǒng)一組織全面檢查評(píng)價(jià)；不定期檢查評(píng)價(jià)主要是各級(jí)護(hù)理人員、質(zhì)量管理人員深入實(shí)際，隨時(shí)按質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。

5.心理護(hù)理的一般方法有哪些

心理護(hù)理是指護(hù)理過程中，由護(hù)士通過各種方式和途徑（包括應(yīng)用心理學(xué)和技術(shù)），積極影響病人的心理活動(dòng)，從而達(dá)到護(hù)理目標(biāo)的心理治療方法。具體來說，有以下幾個(gè)方面：

一、建立良好的護(hù)患關(guān)系，是心理護(hù)理能否取得成效的關(guān)鍵

心理護(hù)理是在護(hù)理人員與病人的相互交往中進(jìn)行的，建立良好的護(hù)患關(guān)系，是心理護(hù)理能否取得成效的關(guān)鍵。這種關(guān)系應(yīng)該是建立在相互尊重、信任和合作基礎(chǔ)上的平等關(guān)系。主要是通過護(hù)理人員的言、行、神志去影響病人而建立的。

1、言語：言語不僅是人們交際的工具，而且是治療疾病的一種手段。通過禮貌、誠(chéng)懇自然、友好交談，可以幫助病人正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的疾病，減輕和消除消極情況。如對(duì)心情不快的病人給與勸導(dǎo)、慰撫，使病人心情愉快，對(duì)疑慮的病人給與解釋，解除其顧慮，對(duì)消極悲觀的病人給與鼓勵(lì)，使病人得到精神上的支持，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。

2、行動(dòng)：一個(gè)人的行動(dòng)可以反映一個(gè)人的情緒，而護(hù)理人員的行動(dòng)對(duì)病人有直接的影響。懶散、懈怠令人產(chǎn)生厭惡；輕佻、潦草使人產(chǎn)生不安全感和不信任；慌忙，冒失令人恐懼、疑慮。因此護(hù)理人員在操作時(shí)應(yīng)輕柔、莊重、鎮(zhèn)定、認(rèn)真，從舉止上可給病人以心理上的安慰。

3、神情：在心理學(xué)上稱為非語言性交流。護(hù)理人員要學(xué)會(huì)控制情緒，時(shí)時(shí)刻刻樂觀、開朗、以此去感染病人，而切忌驚慌失措。神情可以在舉動(dòng)及目光中流露出來，特別應(yīng)該注意。

4、態(tài)度：包括待人接物的態(tài)度和自身的儀表、風(fēng)度、姿態(tài)等。上述護(hù)理人員的言行神態(tài)對(duì)病人的心情有直接的影響。

二、爭(zhēng)取家屬親友的密切配合

家屬親友的言語舉止常直接影響著病人，其良好情緒能給病人以安慰和支持；而其不良情緒則對(duì)病人是一個(gè)惡性刺激。護(hù)理人員應(yīng)對(duì)家屬親友進(jìn)行保護(hù)性醫(yī)療的宣傳使之懂得自己的情緒可以影響病人，影響治療，故不論遇到什么情況，都應(yīng)保持沉著、冷靜，切不可行露于色，而宜于和顏悅色地給病人以安慰、鼓勵(lì)。

三、加強(qiáng)護(hù)理宣教

對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，影響著病人的行為和生理狀態(tài)。護(hù)理人員除通過自己的言行、神態(tài)去改變病人的心理狀態(tài)和行為外，還應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理宣教。

四、創(chuàng)造優(yōu)美舒適的休養(yǎng)環(huán)境

環(huán)境直接影響著病人的心理活動(dòng)。優(yōu)美舒適的環(huán)境對(duì)病人的心理產(chǎn)生良好的影響，使人心情舒暢，精力充沛，增進(jìn)健康。

五、合理安排病人的生活

從病人的實(shí)際出發(fā)，合理安排其生活制度，可以加速病人對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)。鼓勵(lì)病人適當(dāng)活動(dòng)，即可消除因肌肉緊張而引起的情緒反應(yīng)，，又可增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心。適當(dāng)?shù)膴蕵贰㈤喿x等也可分散病人對(duì)疾病的注意力。

六、合理使用心理療法

心理治療在護(hù)理工作中被廣泛應(yīng)用，心理護(hù)理的方法主要是指心理治療中的支持療法。這種療法是通過對(duì)病人進(jìn)行心理上的安慰、支持、勸解、保證、疏導(dǎo)和環(huán)境調(diào)整等方法，達(dá)到治療疾病的目的，可以在日常護(hù)理工作中進(jìn)行。