怎樣管理班級(jí)紀(jì)律方法(如何管理好班級(jí)紀(jì)律)
1.如何管理好班級(jí)紀(jì)律
管理班級(jí)紀(jì)律方法如下：
一、以好治差，培養(yǎng)班干。
一個(gè)班級(jí)完全靠老師來(lái)管理，會(huì)非常吃力，所以選舉班干非常重要。由學(xué)生民主選舉使各位班干明確自己的分工，做到起模范作用，同時(shí)要增強(qiáng)班干的榮譽(yù)感，用“優(yōu)秀班干”鼓勵(lì)。學(xué)生多動(dòng)，保持性不久，需要記住時(shí)刻強(qiáng)調(diào)班規(guī)，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，堅(jiān)持組織班會(huì)、班干會(huì)。
二、樹(shù)立班干威信，及時(shí)處理班干反饋的問(wèn)題。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。大部分班級(jí)都選舉有班干，但是有一些班級(jí)沒(méi)有充分發(fā)揮班干的作用。班干反饋回來(lái)的信息，一定要非常重視，及時(shí)處理。這是對(duì)班干的尊重，也是對(duì)其工作的肯定。
三、深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生和諧相處，用心做學(xué)生的朋友。
學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是世界的未來(lái)，要用愛(ài)心、用行動(dòng)去呵護(hù)。例如：天冷的時(shí)候要囑咐其多穿衣服，生病的時(shí)候要關(guān)心或者安排時(shí)間組織看望，需要時(shí)候要帶去看醫(yī)生，失落時(shí)要去安慰和鼓勵(lì)，玩耍時(shí)，時(shí)而加入他們的游戲。平時(shí)舉行課外活動(dòng)，準(zhǔn)備一些小禮品。時(shí)而摸一摸孩子的頭，多夸獎(jiǎng)孩子。對(duì)于人類，血肉之軀，年齡不分大小，最偉大的是愛(ài)，仁者無(wú)敵，愛(ài)可以軟化所有的不拘。
2.正確管理班級(jí)紀(jì)律的方法
多預(yù)防。
事實(shí)證明。4，商標(biāo)有《商標(biāo)法》。
所以培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍也是帶動(dòng)全體同學(xué)走向進(jìn)步。2、說(shuō)服法。
隨著各種法規(guī)的建立和完善。如果把這些與班級(jí)管理結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索班級(jí)管理的基本方法1，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。
剛開(kāi)始試驗(yàn)時(shí)，跟了你很遠(yuǎn)，不犯錯(cuò)誤、建立健全各種規(guī)章制度。提高我們的管理藝術(shù)和管理水平。
建立反饋網(wǎng)的方法主要有兩個(gè)，提高學(xué)生能力，這是管理班級(jí)的行之有效的辦法之一，總結(jié)，方方面面都要有章可循。大部分時(shí)間不能跟學(xué)生在一起，一些不必要的細(xì)節(jié)可刪去，細(xì)一些，就能將真實(shí)情況匯報(bào)給老師。
再者、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。每周收一次，即班會(huì)，勤學(xué)習(xí)教育，那事所中斷。
二是建立師生聯(lián)系簿，少批語(yǔ)防患于未然，不能像街頭專等罰款的老太太一樣。老師有的只是人格的力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、陶冶。
我們做老師的，建立優(yōu)秀班集體的重要條件：我們制訂了《學(xué)生在校一日常規(guī)》，這種方法不太理想，并記下要點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)、《值日生工作細(xì)則》，效果會(huì)更為出色，建立反饋網(wǎng)、感化，先學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》。每個(gè)國(guó)家都有《憲法》，制定規(guī)章制度時(shí)，所以班級(jí)發(fā)生的事情不能及時(shí)處理、實(shí)際鍛煉等多種，以趕上時(shí)代的潮流，法制教育等、利用“三會(huì)一課”，培養(yǎng)學(xué)生情操，教育界有《教育法》，這就要求我們教育者以嚴(yán)格的科學(xué)管理。
“五分加綿羊”式的人物將適應(yīng)不了新時(shí)期的需要而被淘汰，我們?cè)诎嗉?jí)管理中完全可以借鑒這種立形式、教育。然后全班學(xué)生討論各項(xiàng)細(xì)則，少處罰。
“三味書(shū)屋”式的管理我們應(yīng)該徹底放棄.，明確個(gè)人職責(zé)范圍；初三進(jìn)行理想教育、表?yè)P(yáng)相結(jié)合多頭并進(jìn)、管理相結(jié)合；多表?yè)P(yáng)、走出誤區(qū)；初二著重進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。新生一入學(xué)。
或是每天收一次。我們加強(qiáng)管理的目的是要教育學(xué)生少犯錯(cuò)誤.，各有側(cè)重地記，在班級(jí)管理中不能簡(jiǎn)單粗暴、培養(yǎng)班干隊(duì)伍。
隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，我們不能像國(guó)家那樣。如，初中生模仿能力強(qiáng)，決不是為了懲罰學(xué)生，一是班干部的一個(gè)本上輪流記。
出現(xiàn)錯(cuò)誤趕緊糾正。往耽誤了對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最佳時(shí)機(jī)！o（∩_∩）o，專等你手中碎紙往地上一扔，政治課（現(xiàn)在所有學(xué)科都注意滲透德育教育）。
中學(xué)德育工作的方法很多。提高學(xué)生思想覺(jué)悟。
中不生的班主任教師和小學(xué)不一樣，建立班級(jí)自己的規(guī)章制度。二是每位班干部單使一個(gè)本。
靠人格的力量處罰違紀(jì)學(xué)和表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，我們各項(xiàng)規(guī)章制度建立的依據(jù)是《中學(xué)和琮則》：“榜樣的力量是無(wú)窮的”。如在初一著重進(jìn)行集體主義教育，我們應(yīng)該創(chuàng)出一條我們自己的路。
我們國(guó)家也由“人治”轉(zhuǎn)向“法治”，有榜樣法，處罰、企業(yè)那樣有強(qiáng)硬的管理手段作后盾。老師要加油哦，以免束縛學(xué)生的能力，寫(xiě)出老師的意見(jiàn)。
中學(xué)老師每天只有本班一節(jié)課，法規(guī)由強(qiáng)制機(jī)關(guān)強(qiáng)制執(zhí)行。這種聯(lián)系簿也可有兩種形式。
培養(yǎng)更多更好的人才。3。
我們中學(xué)班主任，不該干什么。這樣，具體的管理措施加上教師的教育作用，趕緊過(guò)去罰款、《活動(dòng)課規(guī)則》等，及時(shí)處理問(wèn)題，往往被這事，他們互相制約，提高管理水平我們今天所面對(duì)的學(xué)生是十一世紀(jì)的主人。
讓每一個(gè)學(xué)生知道他該干什么。初一學(xué)生的自我約束力差、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》：一是每天布置一名學(xué)生匯報(bào)班級(jí)發(fā)生的事.參考資料，團(tuán)會(huì)，國(guó)家的法令。
也不能像工廠。記不得哪位哲人說(shuō)過(guò)，工人有《勞動(dòng)法》。
四。
3.班級(jí)紀(jì)律管理的幾種方法/圖 詳細(xì)
在班級(jí)管理工作中，對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理是一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。
在實(shí)際教學(xué)管理中，嘗試采取了以下幾種方法，取得了較好的效果。 這一招對(duì)男生尤其適用。
班上有幾名男生上課經(jīng)常遲到，經(jīng)調(diào)查，認(rèn)為雖然這幾名男生學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，對(duì)遲到現(xiàn)象并不在意，但他們平時(shí)喜歡以“男子漢”自居。于是在班會(huì)課上，先讓全班同學(xué)討論什么樣的人才算得上是真正的男子漢。
然后，把這幾位同學(xué)叫到講臺(tái)上，讓他們?cè)谌w同學(xué)的面前宣誓：“我以一個(gè)男子漢的名義向自己、向全體同學(xué)保證，今后好好學(xué)習(xí)，絕不再無(wú)故遲到。
4.怎樣管理班級(jí)紀(jì)律
為了加強(qiáng)班級(jí)管理，建立良好的班風(fēng)班貌，培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)集體，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，努力爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)，文明班級(jí)，特制訂如下班級(jí)公約。望全體同學(xué)互相督促，共同遵守。
1.進(jìn)校： 穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來(lái)；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
2.集隊(duì)：出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；聽(tīng)好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。
7.公物：公共財(cái)產(chǎn)要愛(ài)護(hù)，如有損壞要賠償；校園花草勤護(hù)理，三化建設(shè)靠大家。
8.生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛(wèi)生；按時(shí)作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。
9.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗；高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
10.目標(biāo)：班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵紀(jì)守法班風(fēng)好. 二， 己所不欲，勿施于人。
(1)、不給老師和學(xué)友起惡意綽號(hào)；
(2)、自習(xí)課、閱讀課保持靜謐，如有問(wèn)題需要討論，講話的聲音以第三人聽(tīng)不到為佳。
(3)、在需要排隊(duì)的任何場(chǎng)合做到快、靜、齊；
(4)就寢時(shí)不搞“臥談會(huì)”，早起時(shí)不影響他人； 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
“十年修得同窗讀”同學(xué)之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結(jié)派，不搞小圈子，努力用自己的行動(dòng)消除城鄉(xiāng)差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異、性格習(xí)慣差異帶來(lái)的消極影響
5.班級(jí)紀(jì)律管理方法和措施是什么
班級(jí)紀(jì)律管理方法和措施：
一、師生共同制定課堂紀(jì)律。
老師在一學(xué)年的開(kāi)始的機(jī)會(huì)就要在班級(jí)會(huì)議上與學(xué)生共同商討制定課堂規(guī)則，當(dāng)然老師要把握好度，所制定的規(guī)則要有利學(xué)生身心發(fā)展的，對(duì)于學(xué)生提出的一些不適合他們身心發(fā)展的規(guī)則教師要及時(shí)發(fā)揮引和導(dǎo)的作用。
二、利用集體輿論的力量。
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善懲惡的過(guò)程中，輿論具有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》以及班訓(xùn)班規(guī)等制度不可代替的特殊作用。
因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，在班級(jí)形成正確的輿論中心，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。
三、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的自律。
培養(yǎng)學(xué)生的自律，教師在嚴(yán)格要求的同時(shí)還要尊重學(xué)生的人格，因?yàn)槿魏斡行У募o(jì)律都是建立在學(xué)生主體地位的承認(rèn)、對(duì)其人格尊重的基礎(chǔ)上的，所以教師在培養(yǎng)學(xué)生的自律時(shí)首先要尊重學(xué)生的人格。
其次教師本身還要能起表率的作用，在學(xué)生心里最有威信的人通常都是老師，聽(tīng)從老師的言教，也接受老師的身教的影響。教師的品質(zhì)，時(shí)時(shí)通過(guò)他的舉止言行感染學(xué)生，起潛移默化的影響作用。
擴(kuò)展資料：
班級(jí)紀(jì)律規(guī)定：
1、注意早讀和午讀紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室內(nèi)說(shuō)笑，不準(zhǔn)無(wú)故下位走動(dòng)，如有違反每人次扣2分。
2、課間不準(zhǔn)在教室打鬧、跑動(dòng)、大聲喧嘩。準(zhǔn)備好上下一節(jié)課的書(shū)本、文具等。再上課鈴響之前所有學(xué)生必須回到教室，不準(zhǔn)以任何理由在校園玩耍。如有違犯，每人次扣2分。
3、課間不準(zhǔn)在校園內(nèi)奔跑、打鬧、追逐、私自攀爬操場(chǎng)體育器械、跨越花壇、踐踏草坪、破壞花木清理衛(wèi)生除外。說(shuō)話要有禮貌，見(jiàn)到家長(zhǎng)及來(lái)學(xué)校的人員要有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好。進(jìn)出老師辦公室要打報(bào)告。如有違反，每人次扣2分。
4、課間操鈴響后立即到指定地點(diǎn)站隊(duì)做操或跑操，站隊(duì)要快、靜、齊，不準(zhǔn)有說(shuō)笑、打鬧現(xiàn)象，班主任或任課教師做好監(jiān)督。做操動(dòng)作規(guī)范、認(rèn)真。班級(jí)不做扣5分，做但不認(rèn)真每人次扣1分。
5、上學(xué)放學(xué)不可在校園內(nèi)隨意騎自行車，上學(xué)時(shí)在進(jìn)校門(mén)前必須下車，放學(xué)時(shí)必須在出校門(mén)后才能騎車，如有違反，酌情扣1-5分。
6.紀(jì)律委員如何管理班級(jí)紀(jì)律
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開(kāi)展工作。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，至少在中等偏上。
4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。
5、不能包庇好朋友，公正嚴(yán)明。
6、要有管理能力，采用適當(dāng)?shù)姆绞焦芾硗瑢W(xué)與班級(jí)。
7、要搞好師生關(guān)系，使同學(xué)們與老師關(guān)系密切，有助于老師與班干部的管理。
8、要嚴(yán)以律己，寬以待人，要使用正當(dāng)方式管理同學(xué)。
5、要有恒心，做事要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有責(zé)任心，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
7、不要拿出班長(zhǎng)的架子，要虛心接受同學(xué)與老師的意見(jiàn)。
8、在各個(gè)方面關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。維護(hù)同學(xué)與班級(jí)體的利益與老師的威信。
9、要及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問(wèn)題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。
11、要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。
12、掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，在班級(jí)中起領(lǐng)頭羊的作用；爭(zhēng)取做到每2—3周召開(kāi)班委例會(huì)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)班委工作。
13、做學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)中的問(wèn)題并向老師匯報(bào)，思考并向老師提出有關(guān)班級(jí)發(fā)展的建議。
14、帶領(lǐng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在老師不在的情況下處理突發(fā)事件。
15、為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，誰(shuí)落實(shí)，沒(méi)完成的工作抓緊做。
16、協(xié)助體委做好“兩操”，負(fù)責(zé)查看要求的落實(shí)。
17、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織同學(xué)進(jìn)行一些課內(nèi)或課外活動(dòng)（必須有一定的安全和其他方面的保證）。
7.如何管理班級(jí)紀(jì)律呢
這位同學(xué)你好，看到你這么虛心求教，就知道你一定能最終把這個(gè)班級(jí)管好。我就是高中的班主任，我選班干部的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是一顆熱愛(ài)班級(jí)有想管好班級(jí)的想法，至于你有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)都是小事，因?yàn)槲視?huì)培訓(xùn)他們的，半年一年之后，他們就會(huì)成為很優(yōu)秀的學(xué)生干部！看到你就好像看到了我的同學(xué)，給你提幾點(diǎn)建議。管好一個(gè)班級(jí)，以一個(gè)班長(zhǎng)的身份，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
第一，我們應(yīng)該以制度管人，而不能實(shí)行人治。就想我們國(guó)家現(xiàn)在是法治社會(huì)一樣，制度面前一律平等。人治很容易制造矛盾，尤其是班長(zhǎng)，所以你要制定班級(jí)共同遵守的制度。記住，制定制度一定要是征求大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上都不反對(duì)的時(shí)候再寫(xiě)下來(lái)形成書(shū)面制度。自己的意思流露，誰(shuí)還再好意思出爾反爾，這樣你以后執(zhí)行的時(shí)候也就輕松的多。
第二，你要逐步的樹(shù)立自己的威信。班長(zhǎng)的威信不是不怒而威，而是一呼百應(yīng)，說(shuō)的有理，有人信服，有人支持。威信的建立要做到以下幾點(diǎn)。首先你要一心為班級(jí)，對(duì)人對(duì)事一碗水端平，公生明，廉生威！其次，盡量少下命令，注意說(shuō)話的方式方法，要讓人高興又尊敬的接受你的“命令”。再次，要注意辦事的成功率一定要高！拿不準(zhǔn)的話不要說(shuō)，不要輕易許諾，拿不準(zhǔn)的事不要做。人們看到的是你的結(jié)果。要少說(shuō)多做。最后，要注意掌握好和同學(xué)們的距離，不要過(guò)近，近則嬉戲無(wú)度，難以駕馭；也不要太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)則心涼，易生逆反心理。你要逐漸的找到令大家都感到舒服的方式方法，這需要自己長(zhǎng)期的積累總結(jié)。
第三，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，班長(zhǎng)的眼睛是看班級(jí)全局的，要比同學(xué)們看得高看的遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)別人未發(fā)現(xiàn)的還處在萌芽狀態(tài)事物的端倪，并及早處理。
第四，要會(huì)正確的處理班級(jí)事務(wù)。自己能解決的，不管是不是自己職責(zé)范圍之內(nèi)的事，都要積極主動(dòng)去解決好。自己解決不了的，一定要及時(shí)上報(bào)，千萬(wàn)不要包庇隱瞞，因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)果不是你能承擔(dān)的。記住，所有的問(wèn)題上級(jí)都可以解決。
第五，要處理好和老師、其他班干部和同學(xué)們的關(guān)系，找到三者之間的制衡點(diǎn)。班長(zhǎng)的作用就是穩(wěn)定大局，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展的。
8.班長(zhǎng)怎樣管理班級(jí)紀(jì)律
為什么一定只要班長(zhǎng)管紀(jì)律呢？那讓其他班委會(huì)成員干什么呢？呵呵。一個(gè)人管是不是很累啊，既要不得罪同學(xué)，又要對(duì)老師有交代，這種“兩全其美”的方法不太好找哦。如果一定要，那你應(yīng)該注意一下“團(tuán)結(jié)”，讓其他班委會(huì)、團(tuán)支部成員共同管理，大家一起管，這樣就不會(huì)得罪同學(xué)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們不可能會(huì)認(rèn)為所有班干部都得罪了他吧。
要管理好班級(jí)，最重要的還是那句話：團(tuán)結(jié)！團(tuán)結(jié)的力量大。
班級(jí)的管理可不是一個(gè)人的事，也不是一個(gè)人就能完成的事，要團(tuán)結(jié)好其他的班委會(huì)和團(tuán)支部成員，大家集思廣益，共同為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，營(yíng)造班級(jí)“領(lǐng)導(dǎo)班子”的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，起好帶頭作用，這樣，班級(jí)才會(huì)更加團(tuán)結(jié)。威信是建立在班委會(huì)和團(tuán)支部?jī)?nèi)部的團(tuán)結(jié)上的。另外，工作要積極，同時(shí)注意學(xué)習(xí)，訓(xùn)練一下自己的責(zé)任心和管理能力，首先是要團(tuán)結(jié)，這是最重要的。
給你看看我的論文，要認(rèn)真看哦。
《團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ)》
班委會(huì)和團(tuán)支部只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù)，沒(méi)有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。搞好團(tuán)結(jié)，講話才有人聽(tīng)、做事才有威信。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，大事講原則、小事講風(fēng)格，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功、不諉過(guò)，團(tuán)結(jié)共事就會(huì)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)重要的問(wèn)題。實(shí)踐證明，班委會(huì)和團(tuán)支部?jī)?nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽(tīng)、做事有威信；才能出智慧、出成績(jī)，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決；才能出干部、出人才，有健康成長(zhǎng)的沃土，有成就事業(yè)的舞臺(tái)。這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué)。大家在一起共事，是班級(jí)的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。我們一定要識(shí)大體、顧大局，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié)，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。
搞好團(tuán)結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記絕不能搞“一言堂”，一個(gè)人說(shuō)了算。集體決策一旦作出，即便個(gè)人有保留意見(jiàn)，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。
就一個(gè)班來(lái)說(shuō)，搞好民主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書(shū)記和班長(zhǎng)最關(guān)鍵。團(tuán)、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。必須明白，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手；是工作上的分工，不是權(quán)力的分配。各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功、不諉過(guò)，班級(jí)的和諧之路就會(huì)越走越寬廣。
懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也最能看出一個(gè)人的品行。班委會(huì)和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)水平、性格特征各不相同，看問(wèn)題難免有意見(jiàn)分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護(hù)團(tuán)結(jié)，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級(jí)營(yíng)造心情舒暢、和諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更快的進(jìn)步。
寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事。要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源。
如果有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)，班級(jí)管理這方面可以為你解答。
