春運用了哪些角度的描寫方法(飛翔的燕子冰春運用了什么寫作手)
1.飛翔的燕子冰春運用了什么寫作手
飛翔的燕子 冰 春 我家窗外，不見綠陰，是高樓包圍中遺留的一片灰撲撲的低矮的瓦房，使我得以望見一片天空，望見它的晴朗陰沉，星月風(fēng)雨。
當然，也得時常緊閉窗戶，看那幾根煙囪中逃竄出來的煤煙，如何張揚肆虐。 奇怪的是，燕子就在這樣的環(huán)境中飛翔而至，像朋友似的呢喃問候。
一個暴雨來臨前的黃昏，空中沉悶難耐。窗外的煤煙終于消失了，我可以打開窗子了，可以享受一番自然的撫摸了。
就在打開窗子的時候，我的眼睛明亮起來——兩只燕子，正在窗外陰沉的天空下盤旋飛翔。那白色的肚皮，似閃電，昭示著一種高潔；那劃破陰沉的長空的翅膀，透剔著搏擊的力量；那如剪刀般張開的羽尾呵，剪出飛翔的希望。
久違了，我親愛的朋友！我親愛的燕了！那些飛入尋常百姓家的燕子，那些少時見過的在空中的電線上紡織音符的燕子，那些春天在草叢中綠樹林呢喃的燕子，早已成了過眼煙云，真真切切遠離我們了。今天，這歡樂的，時而俯沖，時而奮飛，倏忽不見影蹤，突然又再現(xiàn)在眼前的呼喚暴雨來臨的燕子，讓我這城中村夫，憂郁盡褪，靈魂隨之飛翔。
我打開所有的窗戶，希望燕子疲憊的時候，飛進來歇一歇。但燕子終無此意，在進飛至窗前，又昂然而去，它們有自己的天空，在天空中，塑造著飛翔的靈魂。
在那個暴雨如注的夜晚，我夢見了好多飛翔的燕子。 以后，在這個盡管沒有“綠水繞人家”，而是烏煙熏人的境地，無論是刮風(fēng)下雨，還是日出日落，不知為什么，我家窗外，總有兩只燕子在飛翔——直到寫這篇短文的時候。
我想，也許是我們的生活中昆蟲太多的緣故吧，燕子終究要出現(xiàn)的。 不知什么時候，在這個熙熙攘攘的世界，我喜歡獨處。
心靈在靜寂中用眼睛去感悟春夏秋冬。在這個潮濕悶熱的夏季，飛翔而至的燕，無疑讓靈魂開滿了春天般的陽光。
（選自《光明日報》1997年11月15日） 23.第一段中“這樣的環(huán)境”具體指什么？（不超過15個字） 24.作者稱呼燕子為“親愛的朋友”，這樣寫有什么表達效果？ 25。 第四段末“靈魂隨之飛翔”和第五段末“飛翔的靈魂”，二者含義是否相同？請回答并說出理由。
26.倒數(shù)第二段末句“也許是我們的生活中昆蟲太多的緣故吧，燕子終究要出現(xiàn)的”，這句話的含義及作用是什么？（不超過40字） 27.下面對本文的鑒賞，有誤的兩項是 （ ） A.本文善于運用環(huán)境描寫烘托人物的心情，表達情感的方式是含蓄蘊藉的。 B.本文的燕子是象征積極向上奮斗不息的力量，它成為作者視野中優(yōu)美亮麗的風(fēng)景。
C.本文反映作者的心情是樂觀開朗的，作者也像燕子一樣“靈魂開滿了春天般的陽光”。 D.本文有明暗兩條線索，明線是寫自然界的燕子，捕捉昆蟲的燕子；暗線寫奮進執(zhí)著的斗士，勇斗邪惡裝點春天的精靈。
E.本文寓情于景，景中顯情，語言優(yōu)美，很多語句化實為虛，更富有詩的韻味。 23.不見綠陰，陰晴無定，煤煙肆虞。
（承前理解代詞“這樣”） 24.運用了擬人的手法形象地形現(xiàn)了燕子給“我”帶來希望和力量，也帶來了美好陽光。（手法也應(yīng)該答出來。
） 25。含義不同。
前句是說“我”受到燕子精神的感染，靈魂受到熏陶，顯得更有活力；后句是贊頌燕子的拼搏奮進精神。（要結(jié)合語境理解） 26.燕子是正義的化身，它將消滅世界上的一切害人蟲。
這名話有深化主題的作用。（要結(jié)合全文文意挖掘含義） 27.CD（作者的心情從總體上來講是憂郁的，后來在燕子的感染下才變得明朗；本文也不是明暗兩條線索，而是寓義雙關(guān)的寫法。
） 謝謝請給我一個好評。
