高中生過(guò)新年日記
高中生過(guò)新年日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。快來(lái)參考日記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的高中生過(guò)新年日記，希望能夠幫助到大家。
高中生過(guò)新年日記1
照片可以記錄很多難忘的場(chǎng)景，高興的、搞怪的……這些都是我們值得去定格的畫面，在我的百寶箱里有很多值得一說(shuō)的照片，其中有一張尤其的顯眼。
那是一張記錄過(guò)新年的照片，照片上的我們都穿著漂亮的衣服，對(duì)著鏡頭做各種搞怪的表情，這是有一次春節(jié)在奶奶家過(guò)新年的熱鬧場(chǎng)景，那一幕幕到現(xiàn)在仿佛還歷歷在目……
“過(guò)年了！”隨著我和姐姐的歡呼聲，奶奶家門前的鞭炮聲也響了起來(lái)。窗外，鵝毛般的大雪慢慢地飄落下來(lái)，把新年的人間打扮得如同仙境。雖然很冷，但也阻擋不了奶奶家過(guò)新年的熱鬧氣氛：奶奶和姑父忙著做年夜飯，還不忘與我們談笑；姐姐在布置房間；我和光風(fēng)妹妹給小狗也穿上了漂亮的小衣服，整個(gè)客廳里充滿了過(guò)年的氣氛；就連爺爺也沒(méi)有閑著，在忙著張貼春聯(lián)呢！姑父把飯菜上齊了，我們便興致勃勃地開始吃年夜飯了。
“干杯！”我們每個(gè)人都趣味盎然，又說(shuō)又笑的。這時(shí)，我突然興起，跑到電視機(jī)前，拿著麥克風(fēng)大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在，我為大家獻(xiàn)上一曲?！薄疤袅?！”大家都?xì)g呼起來(lái)。在大家的鼓勵(lì)下，我聲情并茂地唱了起來(lái)：“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年快樂(lè)……”姐姐也跑來(lái)為我獻(xiàn)上一支鮮花，就連小狗都跑到我的腳邊，像是為我喝彩鼓勵(lì)呢！
正當(dāng)我準(zhǔn)備再表演一個(gè)精彩的節(jié)目時(shí)，姐姐搶走了“麥克風(fēng)”，也大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在，有請(qǐng)我來(lái)為大家表演一個(gè)魔術(shù)?！贝蠹艺媚恳源蝗?，姐姐大聲說(shuō)：“下面播一段廣告?！薄肮贝蠹叶夹α似饋?lái)。姐姐趁機(jī)把我拉到里屋，對(duì)我說(shuō)了幾句悄悄話。我便明白了姐姐的用意。
我們回到屋里，姐姐又說(shuō)：“好了，現(xiàn)在廣告回來(lái)，我們繼續(xù)欣賞魔術(shù)節(jié)目”只見(jiàn)姐姐拿了一枚硬幣和一塊手帕，神秘地說(shuō)：“現(xiàn)在我找一位觀眾上來(lái)和我一塊配合一下，哪位愿意？”姑父自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)！”說(shuō)著，他便跑了過(guò)來(lái)。
姐姐又說(shuō)：“好，我把這塊布蓋在硬幣上，把硬幣放在手心里，請(qǐng)觀眾來(lái)摸一摸，硬幣還在我的手心里嗎？”姑父把手伸到布里面一摸，硬幣還在，就說(shuō)：“嗯，還在里面?！庇谑?，姐姐又讓我來(lái)摸一摸。我也說(shuō)還在。
這時(shí)，姐姐又激動(dòng)地說(shuō)：“我數(shù)一、二、三，走。”說(shuō)完，姐姐就把布拿開了。大家一看，里面沒(méi)有硬幣，都納悶地呆住了。而我在一邊“咯咯”地笑了起來(lái)。我終于忍不住了，把答案告訴了大家。原來(lái)，我和姐姐說(shuō)好了，我的手伸進(jìn)去的時(shí)候，趁機(jī)把硬幣拿走了。大家聽(tīng)了，都哈哈哈大笑起來(lái)……
過(guò)了好久，歡慶佳節(jié)的活動(dòng)就在一片掌聲和歡笑聲中結(jié)束了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次歡樂(lè)的新年活動(dòng)。
高中生過(guò)新年日記2
新年到來(lái)了，除了代表新開始的字面含意之外，古今中外都一樣的慶祝氣氛，也讓新年的感覺(jué)充滿了喜悅、希望、期待、和終于能逃脫苦難的的心情，他給人一種一切都將會(huì)和現(xiàn)在“不同”的期許，也讓所有人愿意在給自己一次機(jī)會(huì)往前奮戰(zhàn)！我也是這樣，喜歡過(guò)年，喜歡迎接新年，喜歡讓自己很有朝氣的計(jì)劃明年的事物。
我也自認(rèn)是個(gè)很乖、有執(zhí)行力、趕作夢(mèng)、計(jì)劃和安排的小孩，從小到大，除了學(xué)校交代要寫“新年新希望”的寒假作文題目之外，每次到了新年，我還會(huì)按照母親的要求立下很多目標(biāo)、計(jì)劃、一堆的自我期許、和寫上一堆無(wú)聊的標(biāo)語(yǔ)，希望來(lái)年這些夢(mèng)想都能達(dá)成。
但一年復(fù)一年，我的希望都沒(méi)有達(dá)成，我的`夢(mèng)想、計(jì)劃都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我想要的沒(méi)得到、我想作的沒(méi)完成，然后，在每個(gè)年的年底，我都有種焦慮，而且隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，越來(lái)越厲害，總認(rèn)為自己很失敗，什么都沒(méi)作、什么都沒(méi)完成、甚至，我逐漸懶得去想什么新希望，反正現(xiàn)在也中年了，錢、壓力、發(fā)展，這些都是比夢(mèng)更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，我甚至在想，等未來(lái)有小孩，我再教他“作夢(mèng)”吧～
由于課程的啟發(fā)，近來(lái)我一直不斷的以系統(tǒng)思考的方式質(zhì)疑過(guò)往許多我不了解理由，卻根深蒂固在執(zhí)行、信任、甚至已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣的一些理念，尤其最近，年節(jié)壓力再度讓我情緒低落，面對(duì)未來(lái)發(fā)展的質(zhì)疑，讓我持續(xù)在想一個(gè)問(wèn)題，也許無(wú)聊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多意義，那就是所謂的“新年新希望”。
我開始有一種感覺(jué)，我會(huì)拿迎接“新年”來(lái)逃避“今年”，我用許多“明年的計(jì)劃”來(lái)抗衡現(xiàn)在不想完成“目前的責(zé)任”這種心情。我得了健忘癥，除了迎接新年，我似乎不打算回想，過(guò)往那一年我許過(guò)什么心愿，設(shè)下什么希望？有多少做到？有多少我早就遺忘？
于是，我重新問(wèn)自己過(guò)往設(shè)定出來(lái)一樣的問(wèn)題：
今年你創(chuàng)造了什么奇跡？讓你開心、有自信？
今年你挑戰(zhàn)改變了多少？讓你充滿活力、讓你能肯定自己？
今年你作錯(cuò)了多少事情？如果再來(lái)一次，你要怎么解決問(wèn)題？
