關(guān)于古詩主持詞3篇
關(guān)于古詩主持詞3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。那些被廣泛運用的古詩都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的古詩主持詞3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
古詩主持詞 篇1
a: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
b：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
a:今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一；b: 在這個屬于我們自己的節(jié)日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂！
a:為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明， 今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。
a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。
b：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
a:今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
b:今天就讓我們和著這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
a：那么首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是......
b：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現(xiàn)場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎！
a:接下來,我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百
人齊誦古詩詞 第二項： 各校古詩詞誦讀比賽第三項：演繹古詩古
韻
合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始！
b:下面進行第一項：百人齊誦古詩詞。同學(xué)們，唐詩宋詞是我們
中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠流長的古典詩文是祖國文化經(jīng)久不
衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。
a:第一首《望廬山瀑布》
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
第二首《登鸛雀樓》我給大家領(lǐng)讀一句
登鸛雀樓
白日依山盡， 黃河入海流。
欲窮千里目， 更上一層樓。
b: 吟誦著動人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句
陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！
a: 下面進行第二項，各校古詩詞誦讀比賽各校的順序就按照
抽簽的順序進行，有請習樓小學(xué)為我們帶來的《春日》《贈汪倫》
b:好一句“桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情”，表達了作者
李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙小學(xué)為我們
帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。
a: 小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌云之志。接下來請欣賞張莊小學(xué)為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。
b: 每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句，“黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳， 春風不度玉門關(guān)”。聽過這兩首詩讓我仿佛回到了童年，童年學(xué)詩的情景歷歷在目。 接下來請欣賞馬莊小學(xué)為我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》
a: 一首《詠柳》帶給我們在這個溫熱的初夏一絲的涼意。接下是雷莊小學(xué)為我們帶來的《池上》《詠柳》。 b:雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才小學(xué)為我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》
a:育才用自己獨特的方式表達了詩人思鄉(xiāng)之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。 真是字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。
b:下面進行第三項演繹古詩古韻演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們就是在游覽祖國美麗的山山水水，
a: 我們就是在感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神 .下面請欣賞習樓小學(xué)為我們帶來的《四季頌》
b:蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙小學(xué)的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。
a:從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。 b:千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
a:月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學(xué)會關(guān)懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊小學(xué)的同學(xué)們是怎么賽詩的。
b：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。
a:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那里有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊小學(xué)的節(jié)目《江南》。
b: 人人盡說江南好，游人只合江南老，春水碧于天，畫船聽雨眠，說不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時，你在我夢幻般的世界里柔情索繞，引領(lǐng)我們神游那古韻悠悠的夢里江南。下面請聽育才學(xué)校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒剩?/p>
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。 合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝。祝大家工作順利，身體健康，萬事如意！再見
古詩主持詞 篇2
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化；華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶；
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果，散發(fā)著馥郁的芳香；
女：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
男：馬跑泉小學(xué)“翰墨書香，文化浸潤”古詩詞朗誦會
合：現(xiàn)在開始
1、一年級《弟子規(guī)》
女：首先，讓我們把時間交給第一次露面的一年級小朋友，好不好？
男：再好不過了！一年級的同學(xué)們伸出手臂給大家打個招呼吧。你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎？
女：打開文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們走來的是儒家文化，朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理。今天，在這個陽光明媚的日子，我們一年級的同學(xué)給大家展示的是《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀。
男：請大家掌聲歡迎
2、二年級《天凈沙·秋思》
男：呦，小小年紀，挺有氣勢的嘛！一年級同學(xué)讀得怎么樣？是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。二年級的同學(xué)們，你們可大了一歲，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢？看起來信心十足，那就瞧瞧看吧！
女：請欣賞二年級同學(xué)為我們帶來的《天凈沙、秋》
3、三年級《瀑布》
女：同學(xué)們，大家見過瀑布嗎？記得它的樣子和聲音嗎？讓我們一同來感受它的磅礴氣勢吧！請欣賞三年級全體同學(xué)為大家?guī)淼纳⑽脑姟镀俨肌?/p>
4、四年級《懷遠》
男：你曾是陽光下打開的天窗，看盡了千里風光，你曾把文明的陽光帶到遠方，穿越了山脈海洋；
女：這一刻，我們聆聽心靈的溝通，這一刻，生命和諧永恒。
男：下面有請四年級王夢佳、楊星星、孫燦雨、徐雨涵為大家?guī)碓娎收b《懷遠》，請大家掌聲歡迎。
5、五年級《沁園春·長沙》
男：曾記否？湘江碧波浪花涌。曾記否？少年抒豪情。請欣賞五年級全體同學(xué)為我們帶來的《沁園春·長沙》。
6、六年級《春夏秋冬》
女：偉大主席的詞真是氣勢磅波，讀來令人心潮澎湃！
男：是??！聽了這首詞，讓我對長沙心生向往，也想到“中流擊水，浪遏飛舟”！
女：別著急，我們的家鄉(xiāng)地處中原，四季分明，論其美景絲毫不遜色，我們一起來聽聽六年級同學(xué)徐浩凱、徐世豪、張瑞琦、楊森亮為我們帶來的古詩詞連誦《春夏秋冬》，掌聲歡迎！
7、一年級《江南》
男：我們的家鄉(xiāng)真是毫不遜色??！中華大地美不勝收，處處展現(xiàn)蓬勃生機！
女：不止這些呢！咱們自古以來就有“上有天堂，下有蘇杭”的說法，江南，是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒的魚米之鄉(xiāng)。下面就讓一年級的小同學(xué)們帶我們一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年級《游子吟》
男：同學(xué)們，你們愛爸爸媽媽嗎？你們穿過媽媽親手縫制的衣服嗎？下面我們一起來聽聽二年級同學(xué)為大家吟誦古人是怎樣表達對媽媽的愛。請欣賞申夢蝶、楊怡芊、徐繪琳表演《游子吟》
9、六年級《古人話離別》
女：三千年來的中華詩詞中匯集著太多的游子，上演著太多的別離?，F(xiàn)在，讓我們走進那一次次情真意切的別離，領(lǐng)略那一位位大詩人的風采。請欣賞六年級徐璇雨、徐浩凱、張瑞琦帶來的古詩詞朗誦《古人話離別》。
10、三年級《醉光陰》
男：爸爸媽媽隨著光陰的逝去會慢慢變老，我們也會逐漸長大離開家鄉(xiāng)。光陰是抓不到、留不住的，倏忽而來，掛角而去。讓我們在美好的時光里，享受靜靜的光陰給我們帶來的樂趣。請欣賞三年級楊心雨等同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《醉光陰》。
11、四年級《別董大》
女：滔滔的江水流向遠方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情誼。請欣賞由四年級同學(xué)徐廣源、楊世成給大家?guī)淼脑娎收b《別董大》。
12、五年級《江城子·密州出獵》
男：蘇軾是宋代詞人，他的詞氣勢磅礴，淋漓酣暢，讀之令人耳目一新。請欣賞五年級全體男生為我們吟誦蘇軾的豪放派詞《江城子·密州出獵》。
13、六年級《自相矛盾》
女：“矛”是古代一種長柄的’裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”是用來保護自己、抵擋敵人刺殺的兵器?，F(xiàn)用“自相矛盾”比喻語言、行動前后不一或互相抵觸。請欣賞六年級全體同學(xué)表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年級《滿江紅》
男：高樓獨上，欄桿拍遍，仰天長嘯，岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。請欣賞由四年級徐東曉、徐世強、楊世成、楊康為大家?guī)淼脑娎收b《滿江紅》，掌聲有請。
15、五年級《蜀相》
男：今天，我們在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學(xué)習他，從小立下建設(shè)祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設(shè)得更加美麗、富饒！
女：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
男：諸葛亮以行動踐行了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言。請欣賞五年級全體*為我們帶來詩圣杜甫的名作《蜀相》，掌聲歡迎。
16、三年級《少年中國說》
男：看，一群活潑可愛、朝氣蓬勃的中國好少年來了！他們是祖國的希望，他們肩負著保衛(wèi)祖國的責任。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三年級的小同學(xué)為我們帶來詩朗誦《少年中國說》。
17、二年級《梅花》
女：天寒地凍，花草凋謝的嚴冬，有一種花凌寒傲開，香氣四溢。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。請欣賞二年級宋萬佳、謝宗剛、徐佳凱的詩朗誦《梅花》。
18、一年級《唐詩四首》
女：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。
男：今天我們一年級的小同學(xué)能在這個舞臺上為全校的師生展示精彩國學(xué)的誦讀，我們感到非常激動和榮幸。
女：下面請欣賞一年級徐奧涵、楊鳳娟等帶來的《唐詩四首》，讓我們一起品味這永世流芳的精神食糧。
19、四年級《長歌行》
女：時光流逝，日月如梭，人生短短幾十載，不可逆轉(zhuǎn)，讓我們好好把握一分一秒。下面有請四年級同學(xué)宋怡瑤、張瑩、孫溪涵、楊雨晴為我們帶來的詩朗誦《長歌行》。
20、三年級《小學(xué)生養(yǎng)成教育三字歌》
男：我們的小學(xué)生活是無憂無慮、天真無邪的，但是好習慣的養(yǎng)成也尤為重要。下面有請三年級同學(xué)為大家?guī)淼摹缎W(xué)生養(yǎng)成教育三字歌》，希望我們大家一起共勉。
21、五年級《聲律啟蒙·一東》
男：高聲誦讀吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：高聲吟詠吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今?！堵暵蓡⒚伞肥桥囵B(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。請欣賞五年級的集體吟誦《聲律啟蒙·一東》。
22、結(jié)束
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾；同學(xué)們，讀書創(chuàng)造智慧，讀書激發(fā)情感，讀書凈化我們的心靈。
男：也許，你還不曾相信，不信“書”會有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實實令人感動、震撼、陶醉這全是書籍帶來的變化??！
女：就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。
合：馬跑泉小學(xué)古詩詞朗誦會到此結(jié)束！
古詩主持詞 篇3
這里，散發(fā)著詩文的馨香，跳動著青春的脈搏；
這里，涌動著生命的激情，洋溢著蓬勃的朝氣；
10月14日下午，“誦經(jīng)典詩文、傳中華文化、營造和諧語言生活”姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽在一片歡樂、和諧的氣氛中拉開了帷幕。比賽由韓青春校長、王同義副校長、張代山老師、全少杰老師、李少峰老師、吳旭軍老師擔任評委。16位青年教師精心準備的16個節(jié)目一一登臺亮相，把比賽現(xiàn)場的氣氛推向高潮。
賽場上，教師選手們深情投入，個個表現(xiàn)出色，評委老師不時亮出一個又一個高分；賽場下，老師和學(xué)生的陣陣喝彩聲和掌聲更是此起彼伏。各個節(jié)目精彩紛呈，幾乎難分上下，最終，趙健、宋金鳳、張曉艷、蓋淑娜四位教師以其標準的普通話、富有激情的誦讀，贏得了評委老師的一致好評，榮獲一等獎。
一個多小時的比賽在一片意猶未盡中拉下了帷幕，時間的流逝，我們無法阻攔，但歡樂的心情仍在延續(xù)。中華經(jīng)典詩文誦讀比賽只是姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)“弘揚中華優(yōu)秀文化，營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活”活動的一個縮影，就像在主持詞中所寫到的那樣：
讓我們吟誦中華經(jīng)典詩文，品味祖國語言文字的魅力；
讓我們聆聽中華經(jīng)典詩文，感受生命的美好和追求；
今天只是一個起點，未來的我們將更加精彩！
