工匠精神典故(有關(guān)工匠精神的歷史成語典故)
1.有關(guān)工匠精神的歷史成語典故
1、郢匠揮斤：
比喻純熟、高超的技藝，出自戰(zhàn)國莊子的《莊子·徐無鬼》。典故：
莊子送葬，去惠子墓地的路上，他回過頭來對跟隨的人說："郢地有一個人把白色粘土涂抹在他的鼻尖上，（粘土薄得）像蒼蠅的翅膀。于是他讓一個叫石的匠人砍削掉這一小白點。匠石聽他的話揮動斧子，快得像一陣風，很快地砍過去，削去鼻尖上的白泥，并且沒有傷到鼻子。
郢地的人站在那里臉色毫無改變。宋元君知道了這件事，找來匠人對他說：'你再給我砍一下試試。'匠人石說：'我確實曾經(jīng)能夠砍削掉鼻尖上的小白點。盡管如此，我可以搭配的伙伴已經(jīng)死去很久了。'自從惠子離開了人世，我也沒有搭檔了，沒有與我爭辯的人了。"
2、神工意匠：
形容建筑、繪畫等構(gòu)思精妙，非人力所能為。出自近代趙樸初《平等院》。典故：
趙樸初贊美平等院的建造工藝說，真的是嘆為觀止，平等院中的鳳凰堂，站在那里仿佛經(jīng)歷了千年。不只是象教莊嚴繼承了盛唐時期，更別有神工意匠。
3、庖丁解牛：
比喻經(jīng)過反復實踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應手，運用自如。出自戰(zhàn)國莊子的《莊子·養(yǎng)生主》。典故：
古時候，有一個叫庖丁的人，他非常擅長宰牛。一天，庖丁被文惠君請去宰牛。開始宰牛了，只見庖丁一只手按著牛，另一只手拿著屠刀在牛身上利落地劃切著，動作非常熟練。骨肉剝離的聲音配合庖丁的動作，像奏樂一樣有節(jié)奏。
文惠君看呆了，大聲贊嘆：“真了不起?。∧阍着５募夹g(shù)怎么這么高超呢？”
庖丁對魏惠王說：“我剛剛開始解剖牛的時候，只知道用刀亂砍，結(jié)果砍出來的牛肉很稀爛。后來，我解剖牛多了，漸漸明白牛骨骼的結(jié)構(gòu)，就開始試著透過牛的皮肉去看它里面的骨骼，然后找出容易切的部位，這樣切出來的肉就不會爛掉了?！蔽夯萃趼犃耍c了點頭，說：“真是了不起??！”
4、精益求精：
比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。出于先秦·孔子《論語·學而》。典故：
有一次， 孔子和子貢談論做學問要由淺入深的問題。子貢問道：“一個貧窮的人，見了富貴的人并不諂媚； 或者， 一個富貴的人， 見了貧窮的人并不驕矜。這兩種人的態(tài)度， 可算好了吧？”孔子說：“可以是可以了， 但還不如貧而樂、富而好禮的人?！?/p>
子貢說：“《詩經(jīng)》上說：‘如切如磋， 如琢如磨?！边@意思是說，好了不能滿足， 要努力好上加好。對不對呢。”孔子說：“我說了前句，你就能說出后句來。你有這一基礎，就可以和你講《詩經(jīng)》了。你已有由淺入深的本領(lǐng)了?！?/p>
5、鬼斧神工：
形容建筑、雕塑等藝術(shù)技巧高超 ，像是鬼神制作出來的。出自戰(zhàn)國莊子的《莊子·達生》。典故：
梓慶用木頭削雕成一個鐻，形象逼真，活靈活現(xiàn)，見到它的人都特別驚奇，不相信這是人工做出來的，而好像出于鬼神之手。見到這個鐻后，魯侯問梓慶："你是用什么法術(shù)制作它的？"
梓慶笑笑說："我是一個凡人，哪里有什么法術(shù)。在制作時，我聚精會神，心中沒有雜念，并不想借此獲得什么賞賜，封官等等，而是忘掉名利，集中心思考慮怎么才能制作好它。
自己四肢的形態(tài)都忘了。然后在到山林去仔細觀察，找到合適的木材。與此同時，心目中有了鐻，然后用手雕刻出來；不用加修飾就已經(jīng)做成了。作品和天一致，鐻之所以像是鬼神所做就是因為這個。"
2.求幾個工匠精神例子
工匠精神”的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。
1、坦克集群，在遼闊的大地上風馳電掣，一往無前，現(xiàn)在中國的坦克制造能力已經(jīng)躋身世界第一方陣了。裝甲是坦克的第一要件。
中國兵器工業(yè)集團首席焊工盧仁峰的工作就是負責把坦克的各種裝甲鋼板連綴為一體。這個左手殘疾，僅靠右手練就一身電焊絕活的焊接工人，其手工電弧焊單面焊雙面成型技術(shù)堪稱一絕。
2、LNG船被稱為“海上超級冷凍車”，要在零下163度的極低溫環(huán)境下，漂洋過海，運送液化天然氣。在世界民用造船領(lǐng)域，建造一艘LNG船的難度堪比建造一艘航母，目前只有美國等少數(shù)國家能建造LNG船。
2005年，我國才有了第一批16個掌握這項焊接技術(shù)的工人，張冬偉就是其中之一。3、核電是一種清潔的新型能源，然而核電站里面的物質(zhì)一旦發(fā)生泄漏后果不堪設想，但核電站內(nèi)部連接核反應堆輸送管道的焊接難度極大，只能采用手工焊接。
未曉朋就是這樣一位世界級的焊工，他所完成的核電站主管道焊接，將保障在40年的周期里，核電站反應堆主管道的安全。擴展資料愛崗敬業(yè)，是社會主義核心價值觀中的內(nèi)容之一。
筑就人生美麗夢想也好，踐行核心價值觀也罷，既不是虛無縹緲的，也不是高不可攀的。“成功之源”，就根植在你我他的職業(yè)道德里、情感良心中。
表面上，愛崗敬業(yè)是利他的；實質(zhì)上，愛崗敬業(yè)也是利己的。換言之，它是滿足社會需求與實現(xiàn)個人價值的有機統(tǒng)一。
“大國工匠”的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價值。參考資料來源：百度百科-大國工匠。
3.求幾個體現(xiàn)工匠精神或精益求精的名人事例 簡潔點 謝謝
“工匠精神”就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務精神。
1、心細如發(fā)，探手輕柔，李峰高倍顯微鏡下手工精磨刀具，5微米的公差也要 “執(zhí)拗”返工。2、心有精誠，手有精藝，顧秋亮僅憑一雙手捏捻搓摸，便可精準感知細如發(fā)絲的鋼板厚度。
3、蒙眼插線，穿插自如，李剛方寸之間也能插接百條線路，成就領(lǐng)跑世界的“中國制造”。4、高鳳林是航天科技集團一院焊工，國家特級技師。
他心懷夢想，心平手穩(wěn)，焊接飛天神箭。5、馬宇是秦始皇帝陵博物院文物修復師，他能在毫厘之間，把握分寸，重現(xiàn)曠世兵馬俑。
6、中國高飛集團高級鈑金工王偉，在肉眼難辨的誤差里，手工打造精美弧線，托舉中國大飛機翱翔藍天。擴展資料現(xiàn)實意義：“工匠精神”在當今企業(yè)管理中有著重要的學習價值。
當今社會心浮氣躁，追求 “短、平、快”（投資少、周期短、見效快）帶來的即時利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。
當其他企業(yè)熱衷于“圈錢、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢”的循環(huán)時，堅持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進、不斷完善。最終，通過高標準要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲，無論成功與否，這個過程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。
參考資料來源：百度百科-大國工匠。
4.中國古代工匠精神的代表性人物有哪些
1、蔡倫
《后漢書.蔡倫傳》：“自古書契，多編以竹簡；其用縑帛者，謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！焙笫纻鳛槲覈旒埿g(shù)的發(fā)明人。
2、魯班
木工師傅們用的手工工具，如鉆、刨子、鏟子、曲尺、畫線用的墨斗，據(jù)說都是魯班發(fā)明的，魯班的名字已經(jīng)成為古代勞動人民智慧的象征。
3、孫臏
皮匠和鞋匠以孫臏為祖師。他是戰(zhàn)國時的軍事家，在齊國任軍師。相傳齊國士兵本來都穿草鞋、木鞋，行軍作戰(zhàn)極為不便，孫臏下令改穿皮制及布制的鞋。
因此，他被制革、制鞋行業(yè)奉為祖師。
4、黃帝
縫紉業(yè)以傳說中的黃帝為祖師。
上古時，人們不會縫制衣服，而將樹葉、獸皮串在一起披在身上御寒。相傳黃帝在位期間，中國有許多重要發(fā)明，其中之一是衣裳。這樣一來，黃帝便成了縫紉鋪的開山祖師。
5、蒙恬
制筆匠以蒙恬為祖師。他是秦朝的大將，曾主持監(jiān)修萬里長城，相傳毛筆是他發(fā)明的。其實在他之前，中國已使用毛筆。
6、李春
趙州橋凝聚了古代勞動人民的智慧與結(jié)晶，開創(chuàng)了中國橋梁建造的嶄新局面。
它是中國第一座石拱橋，在漫長的歲月中，雖然經(jīng)過無數(shù)次洪水沖擊、風吹雨打、冰雪風霜的侵蝕和8次地震的考驗，卻安然無恙，巍然挺立在清水河上。
5.我國歷史工匠精神的杰出人物
杰出人物有：
1.魯班，又稱公輸盤，木匠祖師爺，也是“百工圣祖”。對杰出工匠的嘉獎，名為“魯班獎”。
2.墨子，名墨翟。魯班曾做云梯助楚國攻宋，墨子前來阻攔與魯班相斗，魯班的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還有余，最終魯班心服口服。墨子是記載中唯一勝過魯班的人。
3.明朝的宋應星，沒能考中進士，卻撰寫出《天工開物》，被外國學者譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。宋應星本人也被后人視為科學家。
4.三國時期的“名巧”馬鈞雖不善言辭，卻心靈手巧，擅長解決實際的技術(shù)難題。
拓展資料：
“工匠精神”是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)?！肮そ尘瘛钡幕緝?nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。
“工匠精神”一詞，最早出自于聶圣哲，他培養(yǎng)出來的一流木工匠士，正是來自于這種精神。相信隨著國家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略和教育戰(zhàn)略的調(diào)整，人們的求學觀念、就業(yè)觀念以及單位的用人觀念都會隨之轉(zhuǎn)變，“工匠精神”將成為普遍追求，除了“匠士”，還會有更多的“士”脫穎而出。
參考資料：百度百科-工匠精神
