忻州經(jīng)典故事朗誦(主題是傳承經(jīng)典文化講好忻州故事的作文演講不超過(guò)5分鐘)
1.主題是傳承經(jīng)典文化 講好忻州故事的作文演講不超過(guò)5分鐘
經(jīng)歷了百余年的磨難，受盡恥辱，受盡嘲笑……今天，終于成就
了一條金光閃閃的東方巨龍！
中華文化不計(jì)其數(shù)。有古色古香的陶瓷，有號(hào)稱“文房四寶”
的筆、墨、紙、硯，還有遠(yuǎn)近聞名的四大發(fā)明……
在歷史的長(zhǎng)河中，一代又一代炎黃子孫傳承了許許多多的傳統(tǒng)
民俗。而到現(xiàn)在，那些曾讓人期盼的傳統(tǒng)節(jié)日卻變得如同白開(kāi)水，
平淡無(wú)味。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候，每當(dāng)大年三十那一天，村里便熱鬧了起
來(lái)，一眨眼的功夫，村子中間的路上便擠滿了人。有舞獅子的，有
扭秧歌的，還有一些小商販在街頭叫賣(mài)。小孩子們穿著嶄新的花棉
襖，在街上你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。老人們聚在一塊，紛紛坐在
石凳上談?wù)撎炷虾１薄?/p>
中秋節(jié)，爸爸會(huì)和家人一起吃香甜可口的月餅，賞皎皎圓月。
家人團(tuán)聚，其樂(lè)融融。
如今，西方的愚人節(jié)，感恩節(jié)，圣誕節(jié)逐漸融入了我們的生活
人們?cè)僖膊幌褚郧耙粯?，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而是隨著
潮流，開(kāi)始熱衷于西方節(jié)日。中國(guó)代代相傳的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被人淡
忘了。作為一名中國(guó)人，我們難道就這樣袖手旁觀嗎？
現(xiàn)在，每當(dāng)過(guò)年時(shí)人們總是去飯店大吃一頓，吃飽喝足后，守
在電視機(jī)旁邊看春晚。有許多人在嘆氣：“唉，怎么一點(diǎn)兒年味都
沒(méi)有呢？”中秋節(jié)，皓月當(dāng)空，又有誰(shuí)還會(huì)愜意地坐在院子里，抬
頭賞月呢？由此可見(jiàn)，這些中國(guó)的傳統(tǒng)文化正悄悄地向我們揮手告
別。
中華文化是無(wú)數(shù)炎黃子孫的血脈，是中華民族共同的精神家園
翻開(kāi)中國(guó)上下五千年的歷史，從我們的祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開(kāi)始
到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之
憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，以及“人生自古誰(shuí)無(wú)死，
留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等等，都
無(wú)一不是與中華文化貫穿始終。因此，繼承和弘揚(yáng)既是歷史責(zé)任，
更是光榮使命；傳承和發(fā)展中華文化時(shí)不我待，徐多措并舉。
作為一名小學(xué)生，我倡議大家為弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)一份微薄之
力。傳承中華文化，共筑精神家園。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個(gè)民
族，它是屬于這個(gè)世界。讓我們共同筑牢中華民族的精神家園，為
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量吧！
2.誰(shuí)有《井岡山下種南瓜》朗誦詞?????
女：在鮮花盛開(kāi)的五月，我們心潮澎湃的走近你。
男：如同走進(jìn)一個(gè)瑰麗無(wú)比的山水畫(huà)卷。 女：漫步碧綠翠竹，每一棵樹(shù)都講述著一個(gè)動(dòng)人的故事，每一條小路都記載著一段歷史。
每一條小溪都訴說(shuō)著無(wú)盡的祝福與思念。 男：今天，當(dāng)我們讀到：“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味道香，餐餐吃得精打光……”時(shí)，無(wú)不熱血沸騰。
女：聽(tīng)，黃洋界的炮聲猶在耳畔。 男：看，挺拔的蒼松守候著長(zhǎng)眠于此的英靈。
女：透過(guò)八角樓，撥亮希望的油燈，依稀看到一個(gè)偉人，播撒金火最常見(jiàn)的身影。 男：站在井岡山，這塊紅色的勝地，蕩氣回腸的英雄事跡一次次打濕了我們的雙眼。
合：啊，井岡山，紅色的井岡山，紅綠相映的風(fēng)景勝圣地，僅僅是你展現(xiàn)的美麗容顏。 男合：看，他們扛著小鋤頭向我們走來(lái)。
3.詩(shī)歌朗誦《三生石》
《三生石》
那一世，
你為古剎，
我為青燈；那一世，
你為落花，
我為繡女；
那一世，
你為清石，
我為月芽?jī)海荒且皇溃?/p>
你為強(qiáng)人，
我為駿馬。
我知道，
我將生生世世與你結(jié)緣。
于是我跪在佛前求了500年，
求他讓我在最美麗的時(shí)候遇見(jiàn)你，
求他讓我們結(jié)一段美麗情愫。
佛于是把我變成一棵樹(shù)，
長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。
陽(yáng)光下，
我慎重地開(kāi)滿了花，
朵朵都是我前世的期盼，
顫抖的葉是我等待的淚水。
然而你，
終于無(wú)視地走過(guò)。
在你身后落了一地的，
那不是花瓣，
那是我凋零的心。
我就是這樣枯萎了，
在我死去的那一瞬間，
我看清了你臉上的驚訝，
你捧起我的枝葉，
淚濕衣襟。
那一刻，
我含笑。
回到佛前，
我淚垂不止，
長(zhǎng)跪不起。
佛垂首，
嘆息。
你還記得嗎？這是三生石上的第一世……
那一世，
你為皇帝，
我為戰(zhàn)俘，
你是那樣意氣風(fēng)發(fā)，
少年得志。
在我父兄叛亂后，
你怒發(fā)沖冠。
我滿身愧疚，
滿身痛楚。
你殺光我的族人，
搶掠我回宮，
帶回一個(gè)滿身素縞的異族王妃。
你說(shuō)，
你等得我好苦，
你會(huì)愛(ài)我，
會(huì)照顧我，
生生世世長(zhǎng)相廝守。
是的，
我愛(ài)你，
在生命的輪回中，
我是經(jīng)過(guò)了怎樣的期盼與你相逢啊。
然而我，
抽出你腰間的匕首刺入自己的心臟。
我無(wú)聲的睜大雙眼“對(duì)不起。”
是的，
我就這樣自絕在你面前，
我很殘酷，
彌留中，
我看到你莫大的悲憤與哀傷，
我聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)宮殿回蕩你無(wú)助的唉嘯，
你咬破中指，
將一滴鮮血點(diǎn)在我的手腕，
指天發(fā)誓，
以此為印，
永不棄我，
那一刻，
我心碎了你還記得嗎？這是三生石上的第二世
第三世 我與苦海中掙扎沉浮，
哀求了700年，
佛終于肯原諒我，
想我伸出蓮花圣手，
讓我再次與你相遇。
然而你卻不記得我了。
輕扶手腕，
那血紅胎跡竟在發(fā)燙。
為了這前世未了的溯源，
我在你孤傲的身資下握住一把殘破舊事。
對(duì)我微笑吧，
即使那微笑里有千里的距離，
我也心動(dòng)。
對(duì)我怒視吧，
若那怒視里有癡心的責(zé)備，
我亦無(wú)悔。
然而你只是漠視。
每日夜里，
我含淚祈禱神明，
如果你看了我一眼，
我就會(huì)幸福的死掉，
如果你不看我，
我就會(huì)痛苦的死掉。
是不是愛(ài)一個(gè)人就是這樣生生死死而又心甘情愿？而你，
仍然漠視。
我等待的心痛苦又幸福，
我微笑地看你從我身邊無(wú)視地走過(guò)，
看著你的目光送我頭頂越過(guò)，
有你存在的故事里，
怎樣的結(jié)局都好。
歲月在身邊的風(fēng)里飛揚(yáng)，
百年，
千年，
萬(wàn)年，
沒(méi)有人知道這百年的等待，
千年的情愫，
萬(wàn)年的依戀最終會(huì)怎樣灰飛湮滅。
也許在一個(gè)有一個(gè)的瞬間里，
我從你孤傲的眼里看到一絲迷惑，
一種頓悟，
一些溫柔，
這與我就足夠。
夕陽(yáng)溫柔，
聽(tīng)耳邊許多新鮮又陌生的笑聲響起，
于是想：三生已過(guò)，
來(lái)生，
你還在嗎？
4.圍繞主題“傳承經(jīng)典文化,講好忻州故事
文明美德，你猶如一泓清泉，滋潤(rùn)我幼小的心田，你猶如陽(yáng)光雨露，沐浴著我健康向上、茁壯成長(zhǎng)。
從小，爸爸媽媽就教育我做一個(gè)大寫(xiě)的人。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撐起來(lái)的，是頂天立地的。它寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難。我也常常在思考，我要做一個(gè)怎樣的人呢？答案毋庸置疑：做一個(gè)文明的人！做一個(gè)具有中國(guó)傳統(tǒng)美德的人。文明是什么？美德是什么？是路上相遇時(shí)的微微一笑，是他人有難時(shí)伸出的熱情之手，是平時(shí)與人相處時(shí)的真誠(chéng)付出，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的深情問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明美德是尊重，是禮讓?zhuān)钦\(chéng)信，是寬容……是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
作為一名新時(shí)代的少年兒童，我必須處處嚴(yán)格要求自己。在家庭里，我孝順長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心；在學(xué)校里，我文明禮儀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師最滿意的小助手，做同學(xué)最好的朋友；在社會(huì)上，我尊紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵守公共秩序，做一個(gè)文明的小公民。正是這些良好的美德，所以我經(jīng)常得到人們的信任、夸獎(jiǎng)和喜愛(ài)。
5.詩(shī)歌朗誦《感恩的心》的作者是誰(shuí)
手語(yǔ)歌《感恩的心》是歌手歐陽(yáng)菲菲小姐的代表作，歌中講述了凄婉動(dòng)人的故事。2006年有大陸著名歌手陳紅翻唱再次走紅。書(shū)籍《感恩的心》是實(shí)戰(zhàn)型管理專(zhuān)家 唐曉龍先生的創(chuàng)作的。 感恩是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，和諧社會(huì)離不開(kāi)感恩，感恩教育應(yīng)該從孩子抓起，因此《感恩的心》便應(yīng)運(yùn)而生。
感恩的心
作詞：陳樂(lè)融
作曲：陳志遠(yuǎn)
歌手：歐陽(yáng)菲菲
我來(lái)自偶然\像一顆塵土
有誰(shuí)看出\我的脆弱
我來(lái)自何方\我情歸何處
誰(shuí)在\下一刻\\呼喚我
天地雖寬\這條路\卻難走
我看遍這人間\坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)\我還有多少淚
要蒼天知道\我不認(rèn)輸
感恩的心\感謝有你
伴我一生\讓我有勇氣做我自己
感恩的心\感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落\我一樣會(huì)珍惜
我來(lái)自偶然\像一顆塵土
有誰(shuí)看出\我的脆弱
我來(lái)自何方\我情歸何處
誰(shuí)在\下一刻\\呼喚我
天地雖寬\這條路\卻難走
我看遍這人間\坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)\我還有多少淚
要蒼天知道\\我不認(rèn)輸
感恩的心\感謝有你
伴我一生\讓我有勇氣做我自己
感恩的心\感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落\我一樣會(huì)珍惜
感恩的心\感謝有你
伴我一生\讓我有勇氣做我自己
感恩的心\感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落\我一樣會(huì)珍惜
