浙江中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

1.姚鵬申創(chuàng)業(yè)精神讀后感

10月28日，浙江經(jīng)視《我的十點檔》“奇思妙想浙江行”創(chuàng)業(yè)節(jié)目拍攝走進海寧技師學院（籌），聆聽該院畢業(yè)生、海寧施曼爾電氣自動化有限公司總經(jīng)理姚鵬申的創(chuàng)業(yè)故事。本次節(jié)目采訪拍攝的是姚鵬申一天的日常工作、生活，聽他講述創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)的初衷以及前后變化等，突出反映了“奇思妙想，圓創(chuàng)業(yè)夢想”的主題。

故事主要講述了姚鵬申從海寧市技工學校電氣專業(yè)畢業(yè)后，從普通員工到技術骨干、從追尋“自動化”夢想到創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)歷。在這個過程中，他獲得了“海寧農(nóng)信杯”青年創(chuàng)業(yè)大賽金獎、嘉興大學生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝獎等榮譽，被選中參加浙江省“金藍領”高技能人才出境培訓，被聘為第一批嘉興市兩化深度融合專家指導員，被母校海寧技師學院（籌）聘為兼職教師。現(xiàn)在的姚鵬申致力為小微企業(yè)提供智能化、自動化的控制系統(tǒng)，研發(fā)了自動化集熱管生產(chǎn)控制系統(tǒng)、環(huán)保凈氣控制軟件、氣力輸送控制系統(tǒng)、無害化死家禽處理控制系統(tǒng)等。

海寧技師學院（籌）作為姚鵬申的母校，一直在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上走在前列，是海寧市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地。該院注重學生職業(yè)生涯規(guī)劃，成立了創(chuàng)新工作室、技能大師工作室，引導和支持學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。師生在省市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中小學電腦機器人比賽中多次獲獎。學院現(xiàn)擁有1個嘉興市高技能人才創(chuàng)新工作室、1個嘉興市中等職業(yè)教育專業(yè)創(chuàng)新基地和1個嘉興市技能大師工作室。

據(jù)悉，“奇思妙想浙江行”創(chuàng)業(yè)節(jié)目由浙江省人力資源和社會保障廳和浙江經(jīng)視共同打造，每周二、周三晚22:00在浙江經(jīng)視《我的十點檔》播出。它旨在通過拍攝采訪創(chuàng)業(yè)典型人物、開展創(chuàng)業(yè)大賽等方式，展示我省的創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)業(yè)服務等特色化、多元化的創(chuàng)業(yè)生態(tài)。

2.臨海市中等職業(yè)技術學校的競賽獲獎

◆ 2009年6月 全國中職學生數(shù)控技能大賽車工一等獎

◆ 2008年6月 全國中職學生數(shù)控技能大賽數(shù)控車一等獎

◆ 2008年10月 中國烹飪世界大賽團體銀獎

◆ 2009年5月 2009年浙江省中等職業(yè)學校學生技能大賽機械車工第一名

◆ 2009年5月 浙江省第四屆北大青鳥APTECH合作院校網(wǎng)頁設計大賽一等獎

◆ 2008年11月 省首屆中等職業(yè)學校學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽一等獎

◆ 2008年5月 浙江省技工院校技能運動會工具鉗工競賽一等獎

◆ 2008年8月 浙江省高中學生首屆縱橫碼漢字輸入法大賽第一名

◆ 2006年8月 浙江省“凱達杯”數(shù)控車工技能比賽一等獎

◆ 2006年11月 浙江省首屆中等職校電子電工專業(yè)學生技能競賽二等獎

◆ 2006年11月 浙江省中職師生職業(yè)技能大賽中餐擺臺二等獎

◆ 2005年11月 浙江省職業(yè)學校首屆學生數(shù)控技能大賽數(shù)控車第一名

◆ 2005年11月 浙江省職業(yè)學校首屆學生數(shù)控技能大賽數(shù)控銑第一名

◆ 2005年11月 浙江省第二屆“高教杯”學生Auto CAD 技能大賽第一名

◆ 2005年11月 浙江省技工學校烹飪專業(yè)學生技能競賽團體第二名

◆ 2005年12月 浙江省第六屆職業(yè)學校工美專業(yè)學生技能比賽二等獎

◆ 2005年12月 浙江省技工學校歌詠比賽唯一的特等獎

◆ 2004年1月 浙江省“首屆中職學生服裝設計電視大賽”銀獎

◆ 2004年11月 浙江省第五屆職業(yè)學校工美專業(yè)學生技能比賽一等獎

◆ 2004年12月 浙江省旅游專業(yè)學生首屆導游競賽一等獎

◆ 2003年4月 浙江省技工學校計算機操作比賽團體第一名

◆ 2003年12月 浙江省職業(yè)學校財經(jīng)專業(yè)學生技能競賽團體二等獎

◆ 2004年-2009年 連續(xù)六屆獲臺州市中職師生技能大賽第一名

3.首屆“職教杯”雙創(chuàng)大賽啟動過程是什么?

由共青團廣州市委、廣東技術師范學院、廣州華商職業(yè)學院、廣東省職教師資培養(yǎng)培訓聯(lián)盟等單位聯(lián)合主辦，市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心、廣技師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、廣州華商職業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、職在必得教育咨詢（廣州）有限公司等單位聯(lián)合承辦的首屆廣州“職教杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽啟動儀式在廣州華商職業(yè)學院隆重舉行，團市委副書記孫柱、省職業(yè)教育學會會長李小魯、廣技師副校長許玲、省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任陳東海、華商集團董事長廖榕就、廣州華商職業(yè)學院校長王樂夫等領導、嘉賓出席活動，吸引了主承辦單位，廣州地區(qū)18所職業(yè)院校及本科院團委、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務部門負責人，各行業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)投機構、知名企業(yè)及孵化園區(qū)負責人、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)團隊以及青年大學生代表逾1000人參加。

4.錦城創(chuàng)業(yè)大賽方案說明

關于開展四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽的通知各部、系：為了進一步加強我院“三創(chuàng)三練”實踐教育工作，提高廣大同學的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，增強學生的社會實踐應用能力，切實營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，構建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

學院定于組織開展四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽。現(xiàn)將相關事宜通知如下：一、比賽名稱 四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽二、比賽時間2010年3月—5月三、主承辦單位主辦：四川大學錦城學院承辦：學生工作部“三練三創(chuàng)”辦公室（院大賽組委員辦公室）四、參賽對象 1.除我院大一學生外均可報名參；。

2.大賽以團隊形式參賽。參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃團隊。

參賽團隊人數(shù)控制在4-8人。五、競賽內(nèi)容本次大賽不限定題目，不限定行業(yè)，參賽團隊可自定選題，也可請老師幫助選定題目，也可與學院內(nèi)外各單位建立合作關系確定更有實際意義的選題，更鼓勵將學生自己的科研成果轉(zhuǎn)化為商業(yè)項目的選題。

選題應具有一定市場前景，具有一定實施可行性。在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行策劃論證的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書。

競賽按項目所屬行業(yè)分組進行，分組辦法如下：A組：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、食品類B組：電子、軟件、網(wǎng)絡類C組：服務、零售、文化類六、激勵與認可1.提交合格的創(chuàng)業(yè)設計方案的所有參賽團隊成員，都將根據(jù)學院有關創(chuàng)業(yè)學分的規(guī)定獲得創(chuàng)業(yè)學分1分，由各系匯總申報，學生工作部審批，教務部進行學籍記錄；2.決賽將決出金、銀、銅獎并頒發(fā)證書、獎金及錦旗；3.推薦參與高級賽事，對比賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)方案，學院將組織專家團隊進行指導和訓練，推薦參加更高級別的創(chuàng)業(yè)大賽。七、工作要求 1.高度重視，精心組織。

創(chuàng)業(yè)設計大賽是學院三練三創(chuàng)實踐教育重要組成部分。各系要高度重視，精心組織，責成專人負責，按照組委會統(tǒng)一的安排，抓好各項工作的具體落實；2.廣泛動員，加強宣傳。

各單位要加強宣傳動員工作，要利用現(xiàn)有的宣傳渠道和途徑，廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)大賽的意義和具體安排，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性；3.做好引導，積極服務。要引導學生積極參與創(chuàng)業(yè)大賽，同時為參加創(chuàng)業(yè)大賽的同學提供便利條件，幫助青年激發(fā)創(chuàng)業(yè)理想，完成創(chuàng)業(yè)計劃，開展創(chuàng)業(yè)實踐。

附件：1.四川大學錦城學院第四屆創(chuàng)業(yè)設計大賽流程2.四川大學錦城學院第四屆創(chuàng)業(yè)設計大賽評分標準3.四川大學錦城學院創(chuàng)業(yè)設計大賽報名表四川大學錦城學院 2010年1月5日附1四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽流程本屆創(chuàng)業(yè)設計大賽共分為動員、報名、方案撰寫、初賽、復賽、決賽六個階段。一、動員階段本階段時間安排在1月中旬至下學期初。

學生工作部“三練三創(chuàng)”辦公室負責擬定整個創(chuàng)業(yè)設計大賽的方案，報學院批準后開展前期宣傳活動。主要內(nèi)容有：將創(chuàng)業(yè)設計大賽方案發(fā)文至各部系，各系舉辦創(chuàng)業(yè)大賽動員暨宣講會，動員學生積極參加，并詳細解釋創(chuàng)業(yè)設計大賽的具體流程和要求。

由三練三創(chuàng)辦公室擬定大賽宣傳文案，負責通過宣傳欄、板報、院報、網(wǎng)絡、咨詢點等形式進行宣傳動員。舉辦創(chuàng)業(yè)知識講座，邀請專家詳細講解創(chuàng)業(yè)方案的撰寫方法，邀請成功創(chuàng)業(yè)人士舉辦創(chuàng)業(yè)歷程及經(jīng)驗分享，邀請往屆大賽優(yōu)秀團隊分享參賽歷程及體會。

力爭在全院范圍內(nèi)營造一個熱烈的創(chuàng)業(yè)氛圍。確定初賽各賽區(qū)承辦系。

二、報名階段動員階段期間學生組織創(chuàng)業(yè)設計團隊，確定選題，并利用寒假進行市場調(diào)研和策劃論證，撰寫初稿。3月19日前，根據(jù)項目類別將報名表和創(chuàng)業(yè)方案概要提交到相應賽區(qū)承辦單位。

報名時同時提交隊名和隊徽設計圖樣。每個項目只能按類別在一個賽區(qū)參加初賽，不得重復報名。

初賽各賽區(qū)匯總報名情況，提交創(chuàng)業(yè)設計大賽報名統(tǒng)計表至院大賽組委員辦公室。三、方案撰寫階段學生創(chuàng)業(yè)設計團隊自行分工合作，進行廣泛市場調(diào)研、充分論證，完成創(chuàng)業(yè)設計方案撰寫。

方案撰寫時段為1月上旬至2010年3月。方案提交截止日期為2010年3月31日。

每個團隊提交兩份書面創(chuàng)業(yè)方案，方案正文用宋體小四號字體。提交方案時請使用紙質(zhì)檔案袋，方案中每個模塊單獨裝訂。

四、初賽階段初賽時間定為2010年4月5日-4月22日。初賽出線名額必須通過答辯會形式評出。

每個賽區(qū)參加復賽名額不得超過5個。各賽區(qū)應認真組織，并于2010年3月31日前將答辯會舉辦方案報院大賽組委員辦公室。

各賽區(qū)初賽結果必須在本賽區(qū)初賽結束后2日內(nèi)張榜公布，并最晚于2010年4月23將結果書面報告院創(chuàng)業(yè)設計大賽辦公室。 五、復賽階段復賽時間為2010年4月28日—5月7日，各系最晚于2010年4月26日將進入復賽的方案提交大賽辦公室。

提交辦法另行通知。各系組委會統(tǒng)一收集本系進入復賽的團隊方案，復賽由大賽組委會辦公室組織評審團對方案進行綜合評審，最終評審合議出24個團隊方案參加決賽。

六、決賽階段決賽由院大賽組委會辦公室組織，學院統(tǒng)一組織專家評委團隊對進入決賽的方案進行評審。大賽辦公室應于2010年5月12日前張榜公布決賽參賽團隊名單、。

5.職業(yè)生涯設計大賽,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,機器人設計大賽

建議先開展 職業(yè)生涯設計大賽

出于以下幾點考慮：

1、大一新生剛來，沒有知識積累與人脈積累，開展技術性較強的比賽不適合；

2、面向大一的同學開展 職業(yè)生涯設計大賽 可以使他們先想想自己大學四年怎么度過，有了明確的目標不至于荒廢四年的美好時光；

3、大一新生可能會在學校接受一些關于 職業(yè)生涯設計 方面的知識，{我們學校（neu）在大一上學期就有相關的教育與講座}此時開展這個比賽，他們可能會有點基礎；參加的同學也更多些。

至于 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的話 我參加過，需要組隊，需要經(jīng)常上網(wǎng)，特別是對某些專業(yè)性的知識要求相對大一的新生來說有點高；機器人設計大賽就更別提了。

影響力的話：挑戰(zhàn)杯比賽很大（就是你所指的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽）、而機器人設計大賽在計算機與軟件領域影響力也大，職業(yè)生涯設計大賽的話，好像興起不久，不過也有全國的比賽。

6.創(chuàng)新學分不夠怎么辦,可以畢業(yè)么

學校有關部門組織的各項創(chuàng)新實踐活動或創(chuàng)新實踐項目、青年志愿者活動（如校團文明建設活動：獲取計算機及軟件資格、電子設計競賽、多媒體作品設計競賽、體育比賽創(chuàng)新學分不夠：包括發(fā)明專利、參加導師課題等的調(diào)研和實驗研究、成果推廣應用等、英語競賽、勤工助學活動等）、學院：包括假期社會實踐（如“三下鄉(xiāng)”活動，參加學術講座；校區(qū)，以及校報、實用新型，如數(shù)學建模競賽、產(chǎn)品設計競賽，需盡快取得：一創(chuàng)新實踐活動認定范圍、校團委組織的各項創(chuàng)新實踐活動或創(chuàng)新實踐項目等、英語等級以及經(jīng)一定主管部門組織的職業(yè)技能考核獲得各類職業(yè)資格證書，否則不能畢業(yè)。

二具體的活動內(nèi)容為、學生會； ⒍職業(yè)資格、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)新學分的獲得途徑如下：是指各類學科競賽； ⒊發(fā)明創(chuàng)造、征文和作品、作文競賽、省部級組織的各項創(chuàng)新實踐活動或創(chuàng)新實踐項目：包括教學單位發(fā)布的及學生自選的課題或參加橫向課題：國際、校內(nèi)期刊等各類活動的文章、文學創(chuàng)作競賽和新聞寫作競賽等各類競賽活動等、挑戰(zhàn)杯科技競賽：包括各類文娛、教學單位組織科研活動或藝術實踐活動等； ⒋校園文化活動、結構設計競賽、國家： ⒈ 學科競賽； ⒉ 科研活動、新穎獨特的設計、項目開發(fā)、“區(qū)校共建”實踐活動及其他各種公益活動等）； ⒌社會實踐活動、社區(qū)服務活動。

7.浙江橙果科技有限公司夜魚快宿是否存在集資詐騙

目前，全國各種形式的酒店總數(shù)量達到45.8萬家，其中酒店31.7萬家，民宿客棧5萬家，9.1萬家其他形式的酒店，這數(shù)據(jù)并不包含超過150萬家，數(shù)量巨大的農(nóng)家樂，年在線交易總量超過2500億元人民幣。

在這光亮的數(shù)據(jù)后面，我們看到一個更大的數(shù)據(jù)隱藏在這數(shù)千億市場之后，那就是酒店的存量市場，從全國星級飯店統(tǒng)計公報得知，全國星級酒店的入住率分別為50%、53%、53%、54%和55%，雖然五星級酒店入住率最高，但也擁有45%的空置率，眾多酒店閑置房源亟待市場盤活。

夜魚快宿從群體龐大的C端出發(fā)，在與傳統(tǒng)OTA平臺共存的條件下，開辟出一條酒店去庫存的嶄新賽道，從而實現(xiàn)酒店在線訂房既有正向又有反向的融合發(fā)展。

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