創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐期刊點(diǎn)評(píng)
1.高分求評(píng)價(jià)某個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)品論文的范文一篇論文,有關(guān)評(píng)價(jià)某個(gè) 愛
最后，好的創(chuàng)意會(huì)讓人對(duì)廣告中的產(chǎn)品垂涎欲滴，而不是反胃。
透過媒體的傳播，好的創(chuàng)意能刺激、形成和提高目標(biāo)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的渴求程度（Need）。這是好創(chuàng)意的第五根肋骨。
我們不敢肯定通過廣告讓受眾建立對(duì)產(chǎn)品的渴求，是好創(chuàng)意必不可少的特征，但這一定是最值得我們?cè)趶V告中加以重視的問題。 當(dāng)參加廝殺的大多數(shù)廣告都有了前面的四根肋骨之后，好創(chuàng)意就必須在創(chuàng)建目標(biāo)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的渴求上建功立業(yè)。
這個(gè)時(shí)候，王婆如果僅憑大聲嚷嚷著說自己的瓜好就想勝出，便顯得有些幼稚和落后了。那么，怎樣才能吊起消費(fèi)者的胃口讓他們對(duì)廣告中的產(chǎn)品朝思暮想呢？恐怕這時(shí)王婆們必須得先把自己的瓜放一放了，去研究研究消費(fèi)者那邊的需求和動(dòng)機(jī)。
不了解和不關(guān)心消費(fèi)者豐富而又善變的內(nèi)心，我們又如何能挑起他們內(nèi)心對(duì)商品的渴望呢？如果我們的創(chuàng)意無(wú)法刺激、形成和提高目標(biāo)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的渴求程度，那它如何能促進(jìn)銷售？它如何能算什么好創(chuàng)意呢？現(xiàn)如今的廣告，我們觀察的結(jié)果大多令人失望。 我們僅能從很少的廣告中看到它們對(duì)消費(fèi)者的需求和動(dòng)機(jī)有濃厚的興趣，卻發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的廣告創(chuàng)意只對(duì)廣告主的自吹需求和強(qiáng)行推銷動(dòng)機(jī)，刻意迎合奉承--這些頭腦簡(jiǎn)單的家伙，居然會(huì)相信有人會(huì)被別人的自私所感動(dòng)！好在人際關(guān)系大師卡耐基說過：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事--給他想要的東西！”恐怕只有等那些就會(huì)簡(jiǎn)單推銷的創(chuàng)意者搞清楚了“他想要的東西”和“你想買的東西”在很多時(shí)候都是貌若神離時(shí)，他才會(huì)明白，創(chuàng)建目標(biāo)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的渴求是多么的重要。
2.大學(xué)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)面試自我介紹范本有什么
首先介紹自己哪個(gè)專業(yè)，哪個(gè)班的，然后說說選這個(gè)社團(tuán)的理由，最后希望以后學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多關(guān)照什么的就行了。
面試時(shí)，注意儀表，注意禮貌，大方一點(diǎn)，不要緊張以上內(nèi)容主要是針對(duì)面試人的需求而回答的。
2. 要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔，讓大家記住特點(diǎn)。在兩分鐘內(nèi)，讓特點(diǎn)（好的壞的只要突出）讓人一聽不 忘，記住在介紹演講的時(shí)候一定要與評(píng)委們有眼神交流，不要低頭念。
首先作為大學(xué)生就有創(chuàng)業(yè)的想法，很讓人敬佩。
第一、你現(xiàn)在還是學(xué)生創(chuàng)業(yè)不太現(xiàn)實(shí)！
第二、就算你有第一筆啟動(dòng)資金你有屬于自己的人脈嗎！
第三、關(guān)于專業(yè)方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富嗎！
第四、社會(huì)閱歷夠嗎！不過這些都是可以積累的，等到時(shí)機(jī)成熟相信你會(huì)把自己的事業(yè)做大做 好的！
現(xiàn)在的大學(xué)生向自主創(chuàng)業(yè)的不多見你有這樣的心思值得鼓勵(lì)！
不過還是要切記：“在前腳沒踩穩(wěn)之前，后腳千萬(wàn)別太起來(lái)。”祝你好運(yùn)！
等你畢業(yè)了 開個(gè)現(xiàn)在的寵物行業(yè)發(fā)展的挺快的，建議你開個(gè)寵物店，挺好的。
3.創(chuàng)新,有哪些哲學(xué)原理
一、以新發(fā)展理念引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
正確的思想意識(shí)，可以對(duì)社會(huì)物質(zhì)生活發(fā)揮積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。根據(jù)馬克思主義哲學(xué)這一基本觀點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更快發(fā)展，就必須明確科學(xué)理論的內(nèi)容，并自覺接受正確理論的指導(dǎo)。發(fā)展是事物前進(jìn)和上升趨勢(shì)的變化，是對(duì)舊事物揚(yáng)棄的必然結(jié)果，而發(fā)展觀則是對(duì)于這種揚(yáng)棄的理念表達(dá)，是實(shí)現(xiàn)意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反映與反作用的必要條件和必備環(huán)節(jié)。當(dāng)前，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”為核心內(nèi)容的新發(fā)展理念，就是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的根本指導(dǎo)。
改革開放以來(lái)，我們意識(shí)到“貧窮不是社會(huì)主義”，明確將經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為黨和國(guó)家的中心任務(wù)，并在改革的過程中不斷深化認(rèn)識(shí)，逐漸形成了“放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流”的科學(xué)理念。在科學(xué)發(fā)展理念的指導(dǎo)下，全體社會(huì)成員充分施展才華，成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者。發(fā)展觀念的更新讓中國(guó)社會(huì)面貌煥然一新。
近年來(lái)，隨著我國(guó)改革進(jìn)入“深水區(qū)”，一些深層次的社會(huì)問題逐漸突顯，社會(huì)發(fā)展的一些“瓶頸”也逐漸成為制約社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的阻礙。在此背景下，只有進(jìn)一步更新發(fā)展觀念，才能繼續(xù)發(fā)揮正確的思想意識(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的指導(dǎo)作用。新發(fā)展理念積極回應(yīng)時(shí)代需要，直面社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)于未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有十分重要的理論指導(dǎo)意義。而其中的創(chuàng)新發(fā)展理念，正是實(shí)現(xiàn)“雙創(chuàng)”的根本依據(jù)?！皠?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”“讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)”等觀念，正在通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的不斷擴(kuò)大變成現(xiàn)實(shí)。面向未來(lái)的創(chuàng)新發(fā)展，也在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不斷升溫的時(shí)代潮流中，成為推動(dòng)中國(guó)進(jìn)步的重要元素。
以哲學(xué)思維指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，首先要做到的就是充分認(rèn)識(shí)新發(fā)展理念對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意義，充分重視以新發(fā)展理念所引領(lǐng)和倡導(dǎo)的方向?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)努力的方向。只有這樣，才能在把握大勢(shì)的基礎(chǔ)上，順勢(shì)而為，開創(chuàng)富有生命力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)。
二、以我國(guó)物質(zhì)發(fā)展為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
物質(zhì)決定意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。所有發(fā)展都必須基于現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)發(fā)展水平和基礎(chǔ)。只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能腳踏實(shí)地、穩(wěn)步推進(jìn)。歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一再提醒我們，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)的發(fā)展，必須立足于中國(guó)國(guó)情，立足于中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)程度。這是實(shí)現(xiàn)“雙創(chuàng)”的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是推進(jìn)“雙創(chuàng)”的重要依據(jù)。
從國(guó)家層面來(lái)說，只有基于中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)發(fā)展程度，才能實(shí)現(xiàn)“雙創(chuàng)”的健康發(fā)展。改革開放以來(lái)的持續(xù)發(fā)展所形成的綜合國(guó)力和寶貴經(jīng)驗(yàn)，為“雙創(chuàng)”提供了現(xiàn)實(shí)的可能性。當(dāng)前，我國(guó)基于“十二五”的建設(shè)成就，在物質(zhì)儲(chǔ)備、科技條件、公民素養(yǎng)等方面，都取得了前所未有的新發(fā)展，達(dá)到了歷史新高度。而這正是當(dāng)下“雙創(chuàng)”得以“遍地開花”的物質(zhì)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)。我國(guó)實(shí)行出臺(tái)的推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新政策，以及落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃等舉措，都是基于現(xiàn)實(shí)物質(zhì)條件對(duì)“雙創(chuàng)”的有效推進(jìn)。
4.期刊論文"創(chuàng)新評(píng)價(jià)研究熱點(diǎn)分析及其相關(guān)啟示"共有幾篇參考文獻(xiàn)
共17篇參考文獻(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】[1] 王書雯. 產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法研究綜述 [J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2009(8):194- 245.[2] 汪寅，黃翠瑤. 科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究進(jìn)展綜述 [J].科技管理研究，2009(6):88- 90.[3] 張思磊，施建軍. 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系：文獻(xiàn)綜述及概念框架 [J].科技進(jìn)步與對(duì)策，2010(2):157- 160.[4] 馮璐，冷伏海. 共詞分析方法理論進(jìn)展[J].中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，2006(2):88- 92.[5] 張睿. DEA用于技術(shù)創(chuàng)新評(píng)價(jià)的可行性研究 [J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2004(14):85- 87.[6] 丁?；? 科技評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置的誤區(qū)[J].科學(xué)管理研究，2002(3):12- 15.[7] Rogers,Debra M. Amidon.Knowledge Innovation System:The Common Language [J].Journal ofTechnologyStudies,v19 n2 p2- 8Sum- Fall,1993.[8] Nonaka I,Takeuchi H. Theknowledge creation company [M].Oxford University Press,1995,60- 63.[9] 段福興，張建東，程鈞謨. 企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新能力模糊評(píng)價(jià)體系研究 [J].華東經(jīng)濟(jì)管理，2005,(5):106- 108.[10] 劉敬嚴(yán). 基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究 [J].西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008(5):8- 13.[11] 李文慧. 基于知識(shí)管理的企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究 [J].情報(bào)科學(xué)，2009(2):231- 235.[12] 唐薇莉. 企業(yè)研發(fā)人員知識(shí)創(chuàng)新能力模糊綜合評(píng)價(jià) [J].黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2009(4):41- 48.[13] 張爽，張陽(yáng). 知識(shí)型企業(yè)員工的知識(shí)創(chuàng)新能力模糊評(píng)價(jià)體系 [J].統(tǒng)計(jì)與決策，2006,(20):160- 162.[14] 徐福緣，程鈞謨，綦振法. 企業(yè)員工知識(shí)創(chuàng)新能力模糊綜合評(píng)價(jià)體系[J].科學(xué)管理研究，2004(1):85- 89.[15] 田依林. 基于模糊綜合評(píng)判法的企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)研究 [J].科技進(jìn)步與對(duì)策，2010(8):149- 152.[16] 劉敬嚴(yán)，郭章林. 基于未確知測(cè)度的企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)研究 [J].科技進(jìn)步與對(duì)策，2009(11):119- 120.[17] 張建華. 以知識(shí)創(chuàng)新提升企業(yè)知識(shí)管理的實(shí)施效果 [J].商業(yè)研究，2007(9):103- 106.。
5.河北地質(zhì)大學(xué)的學(xué)術(shù)研究
學(xué)術(shù)刊物 《河北地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)》原為《河北地質(zhì)學(xué)院學(xué)報(bào)》，創(chuàng)刊于1978年1月，《學(xué)報(bào)》被中國(guó)人文科學(xué)引文數(shù)據(jù)來(lái)源，《中國(guó)期刊網(wǎng)》，《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源，中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等檢索刊物收錄。2003年9月進(jìn)入中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊行列。2008年6月，在由中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)委員會(huì)武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心主持研究出版的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)研究報(bào)告》（2009—2010）中，《學(xué)報(bào)》被評(píng)為“RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊”。
《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理》原為《地質(zhì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理》雜志，創(chuàng)刊于1979年。為雙月刊，大16開，逢雙月中旬出版。 2008年起改為月刊，每月25日出版。主要欄目設(shè)有：“經(jīng)濟(jì)理論”、“管理科學(xué)”、“資源經(jīng)濟(jì)”、“環(huán)境經(jīng)濟(jì)”、“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)”、“區(qū)域經(jīng)濟(jì)”、“人力資源”、“財(cái)政與金融”、“經(jīng)濟(jì)與法”、“會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)”、“比較與借鑒”等。
《高等教育研究》創(chuàng)刊于1988年，冠名為《河北地質(zhì)學(xué)院高等教育研究》，1996年學(xué)院更名后冠名為《石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院高等教育研究》，2016年學(xué)院更名后冠名為《河北地質(zhì)大學(xué)高等教育研究》，系內(nèi)部出版的學(xué)術(shù)性刊物。設(shè)有“教學(xué)工作會(huì)議專欄”、“課程教學(xué)研究”、“教學(xué)研究與管理”、“高校管理與改革”、“德育教育研究”、“實(shí)驗(yàn)教育研究”、“高校后勤改革”、“學(xué)生工作”、“圖書資料”等10余個(gè)欄目?？锩科谟∷?00本，院內(nèi)發(fā)放150余份，向兄弟院校贈(zèng)閱、交流400余份。 館藏資源 據(jù)2014年4月圖書館官網(wǎng)顯示，紙質(zhì)館藏137.6萬(wàn)余冊(cè)、中外文期刊1400多種、電子數(shù)據(jù)庫(kù)16個(gè)。1980年代購(gòu)得的全套上海書店影印版《申報(bào)》為館藏珍品。根據(jù)學(xué)校教學(xué)與科研需要，訂購(gòu)的中外文數(shù)據(jù)庫(kù)有CNKI、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、人民日?qǐng)?bào)電子版、國(guó)研網(wǎng)等16個(gè)。另外還有隨書光盤、研究生畢業(yè)論文等自建數(shù)據(jù)庫(kù)。圖書館與河北省省內(nèi)多個(gè)高校館簽署了文獻(xiàn)互借協(xié)議，與中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)、與國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心建立了文獻(xiàn)傳遞關(guān)系，2010年與國(guó)家地質(zhì)圖書館深度合作，實(shí)現(xiàn)與該館的資源共享。 河北地質(zhì)大學(xué)與俄羅斯莫斯科國(guó)立地質(zhì)勘探大學(xué)、美國(guó)北亞利桑那大學(xué)、英國(guó)斯旺西大學(xué)等20多所國(guó)際知名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，以及美國(guó)高校聯(lián)盟建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。
學(xué)校先后與英國(guó)、美國(guó)、加拿大、德國(guó)、挪威、芬蘭、俄羅斯、澳大利亞、法國(guó)、捷克、韓國(guó)等國(guó)家的20多所高校建立了友好合作關(guān)系，開展了學(xué)分互認(rèn)、學(xué)歷互授、學(xué)生互換、教師互訪、科研合作等多種形式的合作交流。成功舉辦了第八屆、第十三屆、第十六屆、第十八屆凱洛林國(guó)際地質(zhì)學(xué)術(shù)會(huì)議，第四屆亞洲消費(fèi)者與家庭經(jīng)濟(jì)國(guó)際研討會(huì)，第一屆國(guó)際創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)會(huì)議，第十屆知識(shí)全球化國(guó)際會(huì)議，第七屆工科和商科教育國(guó)際會(huì)議暨第五屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)際會(huì)議。每年選派優(yōu)秀教師和學(xué)生赴國(guó)外進(jìn)行科技合作、學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐學(xué)習(xí)。
