創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有幾類
1.首屆全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽有哪幾類競賽呢?
本屆大賽設中職組和高職組兩類組別，中職組設創(chuàng)意設計 競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽，共兩類競賽；高職組在中職組基礎上增設生產(chǎn)工藝革新與工作流程優(yōu)化競賽、社會調(diào)研論文競賽，共四類競賽。
“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內(nèi)大學生最關(guān)注最熱門的全國性競賽。 “挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國 職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽由共青團中央、教育部、中國科協(xié)和全國學聯(lián)在原有大學生“挑戰(zhàn)杯”系列競賽基礎上，結(jié)合職業(yè)學校學生特點，自2014年起共同組 織開展。
今年首屆大賽由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學聯(lián)和浙江省人民政府共同主辦，以“同圓中國夢想、共創(chuàng)多彩人生”為主題，旨在充分與創(chuàng)新教 育、創(chuàng)效文化和創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合，促進形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍。
2.互聯(lián)網(wǎng)加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽項目的主要類型是什么
“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務?；ヂ?lián)網(wǎng)+是指在創(chuàng)新2.0（信息時代、知識社會的創(chuàng)新形態(tài)）推動下由互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，也是在知識社會創(chuàng)新2.0推動下由互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進、催生的經(jīng)濟社會發(fā)展新形態(tài)。
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，利用信息和互聯(lián)網(wǎng)平臺，使得互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進行融合，利用互聯(lián)網(wǎng)具備的優(yōu)勢特點，創(chuàng)造新的發(fā)展機會。
擴展資料：
國內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的提出，最早可以追溯到2012年11月于揚在易觀第五屆移動互聯(lián)網(wǎng)博覽會的發(fā)言。易觀國際董事長兼首席執(zhí)行官于揚首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”理念。
他認為在未來，“互聯(lián)網(wǎng)+”公式應該是我們所在的行業(yè)的產(chǎn)品和服務，在與我們未來看到的多屏全網(wǎng)跨平臺用戶場景結(jié)合之后產(chǎn)生的這樣一種化學公式?？梢园凑者@樣一個思路找到若干這樣的想法。而怎么找到你所在行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”，則是企業(yè)需要思考的問題?！?/p>
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些暨上周五的創(chuàng)客沙龍結(jié)束后，小編被前輩們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷深深震撼，不禁也萌發(fā)了自主創(chuàng)業(yè)的想法，可是創(chuàng)業(yè)夢哪有這么容易實現(xiàn)呢？
主講老師爽朗一笑：“別擔心，還有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等著你的參與。當你積攢了足夠經(jīng)驗的時候再做打算也不遲?！?/p>
受到老師的啟發(fā)，小編特意整理了近年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的部分資料，大家快隨小編來一睹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的芳容吧！
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“挑戰(zhàn)杯”——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的“奧林匹克”
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簡介
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)競賽的簡稱，是一項全國性的大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類競賽，承辦高校為國內(nèi)著名大學。
“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽（大挑）；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內(nèi)大學生最關(guān)注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導向性的大學生競賽。
4.互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有哪些
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目主要有分幾類 1、實業(yè)類：這一類前期投入比較大，可長期做，而且國家對這一塊也是有很大的扶持，減稅等政策，資金要求較高，而且目前各行各業(yè)都比較成熟。
2、電商類：這一類就比較多樣化，投入也是很大，可以做的產(chǎn)品也是多元化。產(chǎn)出與投入是根據(jù)經(jīng)驗以及熟練規(guī)則的，如果什么都不懂操作盲目進入，會吃很大的虧。
3、農(nóng)業(yè)：這一塊只要勤快，且用心去學實干，是能賺到錢，目前全國基本都是免稅的政策，扶持力度也比較大。 4、互聯(lián)網(wǎng)新型：分享經(jīng)濟，不需要庫存、沒有倉租、無需技術(shù)開發(fā)費用，只需要拿下當?shù)貐^(qū)域的代理權(quán)，或者拿下項目的服務商權(quán)限就可以做，這一類只需要支付代理費就可以開展，還有專門的人做培訓服務。
獎項設置 1、高教主賽道：中國大陸參賽項目設金獎50個、銀獎100個、銅獎450個，中國港澳臺地區(qū)參賽項目設金獎5個、銀獎15個、銅獎另定，國際參賽項目設金獎40個，銀獎60個，銅獎300個。另設最佳帶動就業(yè)獎、最佳創(chuàng)意獎、最具商業(yè)價值獎、最具人氣獎各1個；設高校集體獎20個、省市優(yōu)秀組織獎10個（與職教賽道合并計算）和優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師若干名。
2、青年紅色筑夢之旅賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設“鄉(xiāng)村振興獎”“社區(qū)治理獎”“逐夢小康獎”等單項獎若干。
設“青年紅色筑夢之旅”高校集體獎20個、省市優(yōu)秀組織獎8個和優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師若干名。 3、職教賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。
設院校集體獎20個、省市優(yōu)秀組織獎10個（與高教主賽道合并計算），優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師若干名。 4、萌芽賽道：設創(chuàng)新潛力獎20 個和單項獎若干個。
以上內(nèi)容來源：百度百科-中國互聯(lián)網(wǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
5.創(chuàng)業(yè)大賽作品類型
創(chuàng)業(yè)大賽作品在全國五花八門， 各行各業(yè)都有此方面的作品，包括生活、食品、家具、五金、文化等等。
隨著人類社會進入21世紀，科學發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來越緊密，科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的周期越來越短，科技進步和創(chuàng)新越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要決定性因素。這些都給處于改革攻堅階段的中國帶來巨大的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。
同時，加入世貿(mào)組織，使中國在更高層次和更廣領域直接面對全球技術(shù)、信息和資本市場的競爭。因此，大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。
