創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)測試
1.創(chuàng)新思維對創(chuàng)業(yè)的影響表現(xiàn)在哪些方面?
海爾你用過吧這就是個(gè)下面是資料崛起與發(fā)展：從瀕臨倒閉的集體小廠發(fā)展壯大成為知名的跨國企業(yè)創(chuàng)立于1984年，崛起于改革大潮之中的海爾集團(tuán)，是在引進(jìn)德國利勃海爾電冰箱生產(chǎn)技術(shù)成立的青島電冰箱總廠基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
在海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏“名牌戰(zhàn)略”思想的引領(lǐng)下，海爾經(jīng)過十八年的艱苦奮斗和卓越創(chuàng)新，從一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠發(fā)展壯大成為在國內(nèi)外享有較高美譽(yù)的跨國企業(yè)。 2002年海爾實(shí)現(xiàn)全球營業(yè)額711億元，是84年的20000多倍；2002年，海爾躍居中國電子信息百強(qiáng)之首。
18年前，工廠職工不足800人；2002年，海爾不僅職工發(fā)展到了3萬人，而且拉動(dòng)就業(yè)人數(shù)30多萬人。1984年只有一個(gè)型號的冰箱產(chǎn)品，目前已擁有包括白色家電、黑色家電、米色家電、家居集成在內(nèi)的86大門類13000多個(gè)規(guī)格品種的產(chǎn)品群。
在全球，很多家庭都是海爾產(chǎn)品的用戶。 “名牌戰(zhàn)略”：中國第一品牌用戶的忠誠度是與海爾產(chǎn)品的美譽(yù)度緊緊聯(lián)系在一起的，18年間，海爾的無形資產(chǎn)從無到有，2002年海爾品牌價(jià)值評估為489億元，躍居中國第一品牌。
海爾產(chǎn)品依靠高質(zhì)量和個(gè)性化設(shè)計(jì)贏得了越來越多的消費(fèi)者。 2003年，在國內(nèi)市場，海爾冰箱、冷柜、空調(diào)、洗衣機(jī)四大主導(dǎo)產(chǎn)品均擁有30%左右的市場份額。
在海外市場，據(jù)全球權(quán)威消費(fèi)市場調(diào)查與分析機(jī)構(gòu)EUROMONITOR最新調(diào)查結(jié)果顯示，海爾集團(tuán)目前在全球白色電器制造商中排名第五，海爾冰箱在全球冰箱品牌市場占有率排序中躍居第一。 其小型冰箱占據(jù)了美國40%的市場份額。
海爾產(chǎn)品已進(jìn)入歐洲15家大連鎖店的12家、美國10家大連鎖店的9家。在美國、歐洲初步實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)、制造、營銷三位一體的本土化布局。
2002年海爾實(shí)現(xiàn)海外營業(yè)額10億美元，是中國家電業(yè)出口創(chuàng)匯最多的企業(yè)。 海爾發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新的三個(gè)階段海爾十八年來的高速發(fā)展，最主要的就是靠創(chuàng)新。
戰(zhàn)略創(chuàng)新起著關(guān)鍵作用。 1。
名牌戰(zhàn)略階段——在1984年到1991年名牌戰(zhàn)略期間，別的企業(yè)上產(chǎn)量，而海爾撲下身子抓質(zhì)量，7年時(shí)間只做一個(gè)冰箱產(chǎn)品，磨出了一套海爾管理之劍：“OEC管理法”，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的管理基礎(chǔ)； 2。 多元化戰(zhàn)略階段——在1992年到1998年的多元化戰(zhàn)略期間，別的企業(yè)搞“獨(dú)生子”，海爾走低成本擴(kuò)張之路，吃“休克魚”，建海爾園，“東方亮了再亮西方”，以無形資產(chǎn)盤活有形資產(chǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)了規(guī)模的擴(kuò)張。
3。國際化戰(zhàn)略階段——在1998年至今的國際化戰(zhàn)略階段，別的企業(yè)認(rèn)為海爾走出去是“不在國內(nèi)吃肉，偏要到國外喝湯”；而海爾堅(jiān)持“先難后易”、“出口創(chuàng)牌”的戰(zhàn)略，搭建起了一個(gè)國際化企業(yè)的框架。
海爾的成功美國《家電》雜志統(tǒng)計(jì)顯示海爾是全球增長最快的家電企業(yè)，并對美國企業(yè)發(fā)出了“海爾擊敗通用電氣”這樣的警告；英國《金融時(shí)報(bào)》評選“亞太地區(qū)聲望最佳企業(yè)”，海爾名列第七；美國科爾尼管理顧問公司也將海爾評為“全球最佳運(yùn)營企業(yè)”。同時(shí)，張瑞敏也獲得了中國企業(yè)家目前在全球范圍內(nèi)的最高美譽(yù)，1999年12月7日，英國《金融時(shí)報(bào)》評出“全球30位最受尊重的企業(yè)家”，張瑞敏榮居第26位。
著名的英國《金融時(shí)報(bào)》發(fā)布了2002年全球最受尊敬企業(yè)名單，海爾雄居中國最受尊敬企業(yè)第一名。2003年8月美國《財(cái)富》雜志分別選出“美國及美國以外全球最具影響力的25名商界領(lǐng)袖”，在“美國以外全球最具影響力的25名商界領(lǐng)袖”中，海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏排在第19位。
近年來，海爾已經(jīng)有十幾個(gè)成功的案例進(jìn)入哈佛大學(xué)、洛桑國際管理學(xué)院、歐洲工商管理學(xué)院、日本神戶大學(xué)等著名高等學(xué)府的案例庫，成為全球商學(xué)院的通用教材，這在中國企業(yè)界是唯一的。張瑞敏本人也作為第一個(gè)中國人登上了世界商學(xué)院的最高講臺——哈佛大學(xué)商學(xué)院講學(xué)。
海爾人的目標(biāo)是：進(jìn)入世界500強(qiáng)，振興民族工業(yè)。
2.《創(chuàng)新能力教程》試題及答案
創(chuàng)新能力練習(xí)題（一）、（二） 創(chuàng)新能力練習(xí)題（一） 一、列舉題 1、舉出木炭的5種用途。
例如：木炭能夠取暖。 2、舉出食鹽水的5種用途。
例如：食鹽水可以消毒。 3、舉出一小塊鐵片的5種用途。
例如：鐵片可以切割。 4、舉出乒乓球的5種用途。
例如：乒乓球可以玩游戲。 5、A能夠傳導(dǎo)B，如：導(dǎo)線能夠傳導(dǎo)電流。
寫出另外5種A和B。 6、A能夠充滿B，如：水能充滿容器。
寫出另外5種A和B。 7、A能夠牽動(dòng)B，如：火車頭能夠牽動(dòng)列車。
寫出另外5種A和B。 8、A能夠控制B，如：閘門能夠控制水流。
寫出另外5種A和B。 9、A能夠掩蓋B，如：烏云能夠掩蓋太陽。
寫出另外5種A和B。 10、A能夠分割B，如：剪刀能夠分割布。
寫出另外5種A和B。 三、案例分析題 1、日本HIOS會(huì)社的社長戶津勝行被稱為“螺釘社長”，而他自詡為“街頭發(fā)明家”，他的口頭禪是“我盯的都是小東西”。
他注意到了毫不起眼卻經(jīng)常用的螺釘，并產(chǎn)生了獨(dú)特的構(gòu)思。早在35年前，HIOS就進(jìn)行過一場“螺釘革命”，把一字槽的螺釘改為十字槽，并逐漸成了主流。
現(xiàn)在，他們又發(fā)現(xiàn)了十字槽的缺點(diǎn)，研制出Tostupura螺釘。這種螺釘?shù)牟鄹睿褂玫穆萁z刀刀頭也不一樣，擰螺釘時(shí)咬合的更緊密，省力50%，時(shí)間只用原來的一半就可以擰得很緊。
發(fā)明這種螺釘，就要用新的螺絲刀，HIOS的工業(yè)電動(dòng)螺絲刀在日本的銷售額額已達(dá)70億元，目前他們的目標(biāo)是把螺釘和螺絲刀的市場擴(kuò)大20倍。 （1）戶津勝行和他的HIOS會(huì)社的創(chuàng)新方向的特點(diǎn)是什么？ （2）盯住“小東西”，提出一項(xiàng)發(fā)明設(shè)想。
（提示：生活中的日用品） 2、南京大學(xué)的一項(xiàng)研究成果表明，在納米催化劑的幫助下，到2030年左右，太陽能可以完全代替石油。南京大學(xué)特聘教授鄒教授在實(shí)驗(yàn)室里演示了他的裝置，他指出，由于有了納米催化劑，在它的幫助下太陽能不僅可以轉(zhuǎn)化成化學(xué)能——?dú)?，還可以轉(zhuǎn)化成電能。
按照世界上公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的轉(zhuǎn)化率達(dá)到5%就可以投入實(shí)際運(yùn)用，鄒教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組計(jì)劃在2030年左右將轉(zhuǎn)化率提高到15%以上。該技術(shù)已在我國和日本申請了專利。
（1）南京大學(xué)的研究成果中什么是關(guān)鍵？ （2）為什么現(xiàn)在太陽能還不能完全替代常規(guī)能源？（提示：從科研水平、能源的現(xiàn)狀、人們的重視程度等方面） 3、閱讀以下材料并回答問題。 閱讀材料：澳大利亞曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在收獲的季節(jié)，有人發(fā)現(xiàn)一片甘蔗田里的甘蔗比往年長的粗壯得多，割完甘蔗，產(chǎn)量竟然提高了50%。
這是什么原因呢？原來，在栽種前一個(gè)月，有一個(gè)拉水泥的車翻在這里，水泥灑得遍地都是。土壤學(xué)家說，這里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸鈣是堿性的，土壤得到了改良，當(dāng)然就會(huì)增產(chǎn)。
經(jīng)過化驗(yàn)后，果然證明土壤學(xué)家說得完全正確，由此導(dǎo)致了一項(xiàng)新的發(fā)明。 問題：（1）分析這個(gè)案例里的因果關(guān)系，說明土壤學(xué)家的推理過程。
（2）由土壤學(xué)家的分析結(jié)果，可能導(dǎo)致什么新的發(fā)明？ （提示：根據(jù)自己的分析與想象回答問題） 四、綜合設(shè)計(jì)題 1、如果你經(jīng)營一家家政公司，請你寫出一份宣傳說明書（300字以內(nèi)）。（提示：可以從公司的名字、內(nèi)容、服務(wù)、經(jīng)營范圍方面考慮） 2、我國是世界上13個(gè)貧水國之一，節(jié)約用水與每個(gè)單位、每個(gè)人都息息相關(guān)。
賓館等服務(wù)行業(yè)用水是相當(dāng)大的，如果你是一家大型賓館的總經(jīng)理，請你分析一下現(xiàn)在賓館用水的情況，有針對性地制定一個(gè)節(jié)水計(jì)劃，采取有力措施，達(dá)到用水量比現(xiàn)在降低50%以上。（提示：可以結(jié)合賓館的實(shí)際情況，從管理、客人的數(shù)量、配套設(shè)施、員工的素質(zhì)等方面考慮） 3、我們現(xiàn)在經(jīng)常享受上網(wǎng)的快樂，可以通過網(wǎng)絡(luò)傳遞信息、查找下載資料、玩游戲等等。
可是盲人要和我們一樣上網(wǎng)就會(huì)遇到很大困難。針對“盲人上網(wǎng)”這個(gè)課題，請你分析主要困難，并提出解決方案。
（提示：可以從網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)、文字的運(yùn)用等方面的提出） 五、問答題（主要考核教材的基本原理與理論） 1、消極思維定勢有哪幾種？ 2、創(chuàng)新能力形成的第三原理的內(nèi)容？ 3、頭腦風(fēng)暴法是美國創(chuàng)造學(xué)之父奧斯本在20世紀(jì)30年代創(chuàng)立的，頭腦風(fēng)暴法是通過會(huì)議的形式進(jìn)行的，一組人員通過開會(huì)方式對某一特定問題出謀獻(xiàn)策，群策群力解決問題。請說明頭腦風(fēng)暴法的兩項(xiàng)實(shí)施原則。
創(chuàng)新能力練習(xí)題（二） 一、問答題（提示：書上的基本原理） 1、寫出六種思維方法 2、擴(kuò)散思維的三個(gè)特性是什么？ 四、案例分析題 a） 匈牙利的拉.比羅是一位新聞?dòng)浾?，工作中發(fā)現(xiàn)自來水鋼筆有不少缺點(diǎn)，使用起來不方便。他在報(bào)社的印刷廠看到印報(bào)紙的油墨比鋼筆水有優(yōu)越性，但油墨不能在鋼筆中使用。
一天，他看到一群孩子在地上滾動(dòng)時(shí)留下一道泥印。他受到了啟發(fā)，在一個(gè)圓管上裝上了一個(gè)鋼珠，管里放進(jìn)油墨，這就是圓珠筆的墨水，這種墨水很粘稠，但有足夠的流動(dòng)性，既不會(huì)從筆尖中漏出，又能從圓珠的間隙通過，寫在紙上還迅速蠻干。
這樣，圓珠筆終于發(fā)明成功，在1938年獲得了專利。 如果你是一名記者，請分析一下自來水鋼筆有哪些缺點(diǎn)。
提示：可以從鋼筆的功能、材料、形狀等各個(gè)方面進(jìn)行分析。 b） 模仿創(chuàng)新不同于機(jī)械復(fù)制，在模。
3.創(chuàng)新思維的作業(yè)題目
沒有人會(huì)為了200分，想破腦袋的去幫你寫的 還是要靠你自己。
多參考一些文章對你有好處 下面是轉(zhuǎn)貼的： 1. 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新與創(chuàng)新思維。
什么叫創(chuàng)新呢？創(chuàng)新是對當(dāng)今世界，在我們國家出現(xiàn)頻率非常高的一個(gè)詞，企業(yè)家、政府官員，我們大學(xué)教授，我們在座的同學(xué)，幾乎都念念有詞地創(chuàng)新，同時(shí)，創(chuàng)新它又是一個(gè)非常古老的詞。在英文中，這個(gè)創(chuàng)新Innovation，它這個(gè)詞起源于拉丁語。
它原意有三層含義，一個(gè)，更新。第二，創(chuàng)造新的東西。
第三，改變。那創(chuàng)新作為一種理論，它的形成是在20世紀(jì)的事情。
由一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)管理學(xué)，大家比較熟悉的一個(gè)人，美國哈佛大學(xué)教授熊彼特，他在1912年，第一次把創(chuàng)新引入了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。換句話說，從經(jīng)濟(jì)的角度他提出了創(chuàng)新，他認(rèn)為創(chuàng)新就是要建立一種生產(chǎn)函數(shù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的從未有過的組合。
他從企業(yè)的角度提出了創(chuàng)新的五個(gè)方面。 2.一個(gè)產(chǎn)品創(chuàng)新，就是生產(chǎn)一種新的產(chǎn)品，要采取一種新的生產(chǎn)方法。
工藝創(chuàng)新，要開辟市場，市場開辟，市場開拓創(chuàng)新。要采用新的生產(chǎn)要素，要素創(chuàng)新。
第五，制度、管理體制、管理機(jī)制，制度的創(chuàng)新，他提出了五個(gè)方面。美國另外還有個(gè)管理大師，學(xué)經(jīng)濟(jì) 學(xué)管理的，大家非常熟悉，這個(gè)人叫德魯克。
他第一次在20世紀(jì)50年代，上一個(gè)世紀(jì)的50年代，把創(chuàng)新引進(jìn)管理領(lǐng)域，有了管理創(chuàng)新。他認(rèn)為創(chuàng)新就是賦予資源以新的創(chuàng)造財(cái)富能力的行為。
現(xiàn)在“創(chuàng)新”兩個(gè)字?jǐn)U展到了社會(huì)的方方面面。比如我們講的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、經(jīng)營創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、分配創(chuàng)新。
我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法也要?jiǎng)?chuàng)新。 3.那么對創(chuàng)新我們有多方面的理解，對創(chuàng)新我們有多方面的理解，說別人沒說過的話叫創(chuàng)新，做別人沒做過的事叫創(chuàng)新，想別人沒想的東西叫創(chuàng)新。
我們有的東西之所以叫它創(chuàng)新，就是因?yàn)樗纳屏宋覀兊墓ぷ髻|(zhì)量，改善了我們生活質(zhì)量，有的是因?yàn)樗岣吡宋覀兊墓ぷ餍?，有的是因?yàn)樗柟塘宋覀兊母偁幍匚?，有的是對我們?jīng)濟(jì)，對社會(huì)、對技術(shù)產(chǎn)生了根本影響。所以我們叫它創(chuàng)新，但是創(chuàng)新不一定非得是全新的東西，我舊的東西以新的形式包裝一下，包裝舊的東西叫創(chuàng)新。
我舊的東西以新的切入點(diǎn)叫創(chuàng)新，我總量不變改變結(jié)構(gòu)叫創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)不變改變總量叫創(chuàng)新。 4. 那么我下面講一個(gè)案例，有那么一個(gè)公司，它通過很多方法提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
就發(fā)現(xiàn)這四個(gè)車間呢，勞動(dòng)生產(chǎn)率采取很多方法，提高提高提高。提高到一個(gè)臨界點(diǎn)，再一提高非常難。
怎么提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，有的人給他出了這個(gè)主意，就分析這四個(gè)車間的員工的構(gòu)成。就發(fā)現(xiàn)第一個(gè)車間都是男孩，好，就加了幾個(gè)女孩進(jìn)去，效率提高。
我們經(jīng)常有人說的叫男女搭配，工作不累。第二個(gè)車間都是一些青年人，加了幾個(gè)中老年進(jìn)去，老成持重。
加進(jìn)去效率提高。第三個(gè)車間都是中老年人，加了幾個(gè)年輕人進(jìn)去，有新鮮活力，效率提高。
那么第四個(gè)車間呢？老的少的，有男的女的，都有，怎么提高效率？他們分析就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)車間都是本地人，都是本地人，加幾個(gè)外地人進(jìn)去，都拼命地干，效率提高。還是這么多人，就把結(jié)構(gòu)變換一下，這就叫創(chuàng)新呢，這就是創(chuàng)新。
所以同學(xué)們，創(chuàng)新到處有，創(chuàng)新就在我們身邊。 那下面我講第二個(gè)問題，創(chuàng)新思維，剛才我們講了什么叫創(chuàng)新。
我們知道了創(chuàng)新思維，什么叫做思維呢？指向理性的各種認(rèn)識活動(dòng)，創(chuàng)新思維它有很多特點(diǎn)。比如它有理性的、非理性的。
有相同的、相異的。我們認(rèn)為創(chuàng)新思維，它最大的特點(diǎn)是什么。
相異性、差異性，非常突出。同樣一個(gè)問題，不同的人他有不同的思維，不同的人他有不同的思維，同樣一件事，不同的人他有不同思維的。
我們舉一個(gè)案例，兩個(gè)推銷人員到一個(gè)島嶼上去推銷鞋。一個(gè)推銷員到了島嶼上之后，氣得不得了，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)島嶼上每個(gè)人都是赤腳。
我們重慶話叫做打光腳板，赤著腳沒有穿鞋的。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎么行，這個(gè)島嶼上是沒有穿鞋的習(xí)慣的。
馬上發(fā)電報(bào)回去，打手機(jī)回去，鞋不要運(yùn)來了，這個(gè)島上沒有銷路的，每個(gè)人都不穿鞋的，這是第一個(gè)推銷員。第二個(gè)推銷員來了，高興得幾乎昏過去了，不得了，這個(gè)島嶼上的鞋的銷售市場太大了，每一個(gè)人都不穿鞋啊，要是一個(gè)人穿一雙鞋，不得了。
那要銷出多少雙鞋出去，馬上打電報(bào)，空運(yùn)鞋來，趕快空運(yùn)鞋。同樣一個(gè)問題，你看，不同的思維得出的結(jié)論是不同的。
4.創(chuàng)新思維學(xué)的歷年考題
2003年下半年創(chuàng)新思維學(xué)試卷
一、單選（每小題5分）
1、從眾思維定勢產(chǎn)生的原因是
A、自我中心 B、不拘禮節(jié) C、理智的思考 D、少數(shù)服從多數(shù)
2、提出“橫向思維”的是
A、奧斯本 B、許國泰 C、德波諾 D、村上幸雄
3、一個(gè)人花了600元買了一匹馬，以700元賣了出去，又用800元買了回來，以900元賣出去，他賺了多少
A、100元 B、200元 C、300元 D、0元
4、想象是一種
A、邏輯思維方法 B、非邏輯思維方法 C、收斂思維方法 D、直覺思維方法
5、祖父年齡70歲，長孫20歲，次孫15歲，幼孫5歲，幾年以后三個(gè)孫子的年齡之和與祖父的年齡相等
A、5年 B、10年 C、15年 D、30年
二 多選題（每小題2分）
6、市場經(jīng)濟(jì)條件下（ ）可以拉動(dòng)創(chuàng)新
A、競爭 B、技術(shù) C、需要 D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
7、一堆原木價(jià)值10元，作為小柜價(jià)值50元，作為雕花屏風(fēng)價(jià)值900元，使原木增值的是（ ）
A、知識 B、智慧 C、能力 D、技巧
8、求同思維是在
A、兩類事物中找相同點(diǎn) B、兩類不同事物中找結(jié)合點(diǎn)
C、使形成的新事物與原事物相同 D、使形成的新事物與原事物不同
9、想象
A、需要經(jīng)驗(yàn)和知識 B、很少受時(shí)空的限制
C、受時(shí)空的限制 D、是猜想、設(shè)想
10、有4個(gè)人坐在會(huì)議室的桌邊開會(huì)，從左到右每個(gè)人分別是小劉、小趙、小馬、小孫。請根據(jù)以下信息：
(1)小劉穿著一件藍(lán)襯衣
(2)穿著紅襯衣的人有一輛五洋車
(3)小孫有一輛金獅車
(4)小馬旁邊的人穿著綠襯衫
(5)小趙旁邊的人有一輛鳳凰車
(6)金獅車主旁邊的人穿白色襯衫
(7)永久牌車主與金獅牌車主的距離最近
判斷出（ ）是正確
A、小劉穿藍(lán)襯衫有永久車 B、小趙穿白襯衫有鳳凰車
C、小馬穿紅襯衣有五洋車 D、小孫穿綠襯衣有金獅車
三、簡答題（每小題6分）
11、簡要說明人的個(gè)性品質(zhì)中哪些有利于開展創(chuàng)新活動(dòng)？為什么？
12、請寫出分別含有馬字的成語12個(gè)？
四、分析題（每小題6分）
13、根據(jù)以下條件分析誰是機(jī)械師并請寫出分析經(jīng)過
三位列車工作人員與三位乘客分別都叫做羅光明、王大綱、劉學(xué)兵（為區(qū)別，乘客姑且稱先生
(1)羅光明先生家住上海
(2)司閘員家住上海與天津之間某地
(3)王大剛先生每年掙2萬元人民幣
(4)三先生中一人與司閘員家住同一地，每年掙的錢是司閘員的3倍整
(5)劉學(xué)兵打臺球的技術(shù)比消防員好
(6)與司閘員同名的那位乘客家住天津
14、甲乙丙3人正在賣水果，他們決定每個(gè)蘋果賣同樣的價(jià)錢，開始時(shí)，甲有11個(gè)蘋果，乙有10個(gè)，丙有9個(gè)，可是
甲乙丙最后賣的錢卻完全相同，為什么？（請盡可能多的說出理由）
五、綜合題（每小題10分）
15、有的思維訓(xùn)練學(xué)者指出撰寫故事可以激發(fā)新的靈感。就是以問題為根據(jù)，編寫一個(gè)簡潔的故事?，F(xiàn)有如下問題：
在一次評選“香港小姐”的決賽中，主持人提出“如果你必須在肖邦和希特勒中選擇一個(gè)終身伴侶的話，你會(huì)選擇哪個(gè)？”
請你用以上問題編寫一個(gè)故事，故事中應(yīng)有你個(gè)人想象力的發(fā)揮，還要運(yùn)用逆向思維或者橫向思維方法給問題圓滿的解答。
（字?jǐn)?shù)在250——300字）
16、創(chuàng)新不一定非得無中生有，有時(shí)可以借助別的設(shè)想、設(shè)計(jì)、策劃（或別的產(chǎn)品、技術(shù)）的錯(cuò)誤或者缺點(diǎn)進(jìn)行化弊為利或
缺點(diǎn)逆用。請你舉例說明如何運(yùn)用這種創(chuàng)新方法？
17、智力激勵(lì)法是一種群體創(chuàng)新方法，有6—8人開會(huì)討論創(chuàng)新的議題，會(huì)議遵循三個(gè)主要原則即自由暢想原則、延緩評判原則、
以量求質(zhì)原則。會(huì)議有一位主持人，一位記錄員。會(huì)議主題為：炎炎夏日，人們?nèi)绾畏朗睢Ｕ埬惆凑丈鲜鲈瓌t擬出6—8人
的發(fā)言，發(fā)言均為如何防暑的新建議，發(fā)言中能體現(xiàn)相互激勵(lì)（啟發(fā)），6-8人發(fā)言的防暑建議至少有3種不同類型。
希望能對你有些幫助。
