河南師范大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
1.河南師范大學中外合作辦學是公辦,還是私立
河南師范大學是公辦大學。
河南師范大學（Henan Normal University），簡稱河南師大，位于河南省新鄉(xiāng)市，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部共同建設的省屬重點大學，河南省特色骨干大學建設高校。河南師范大學國際教育學院直屬河南師范大學本部，主要承擔中外合作辦學項目、外國留學生的教學與管理、國際漢語教學志愿者薦選拔和國際交流等任務。
簡介：學院面向社會需求，堅持創(chuàng)新，以國際化、現(xiàn)代化和實踐性、應用性為原則，全力打造我國急需的熟悉國際慣例、掌握專業(yè)技能、了解東西方文化、具有較高英語水平的復合型人才。 入選國家“111計劃”、“中西部高等教育振興計劃”、“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”、“民政部社會工作專業(yè)人才培訓基地”，是一所涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等11大學科門類的綜合性師范大學。
以上內容參考 百度百科-河南師范大學國際教育學院。
2.河南師范大學怎么樣?
師資： 全?，F(xiàn)有教職工1900余人，專業(yè)技術人員1485人，其中，中科院院士4人（每年來校工作3至6個月），教授、副教授等高級職稱560多人，兼職博士生導師21人；師資隊伍中具有碩士以上學位者占全校教師的53%；中國科學院院士馮端、汪爾康、吳祖澤、沈韞芬等100多位國際知名學者被聘為名譽教授或兼職教授。
學校還常年聘有美、英、德、日等國的外籍專家來校任教 。 排名： 近幾年河師大在大學生眼中的排名不斷提高，基本與河南大學不相上下，甚至略高。
重點學科 目前，有38個專業(yè)招收碩士研究生，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學和農學等九個學科門類。 理論物理、原子與分子物理、物理化學、動物學、植物學、有機化學、環(huán)境科學、基礎數(shù)學、科學技術哲學、政治經(jīng)濟學等十個專業(yè)為省級重點學科。
數(shù)學、物理、化學、生物、語文、英語、歷史、思政、體育及現(xiàn)代教育技術等十個專業(yè)招收教育碩士專業(yè)學位研究生。經(jīng)國家教育部（原國家教委）批準，部分專業(yè)已招收海外留學生。
理論物理、物理化學、動物學、環(huán)境科學、有機化學以及科學技術哲學等六個學科已與外校聯(lián)合培養(yǎng)博士生。 。
3.哪些大學大學成首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校?
序號 認定學校 1 北京大學（分數(shù)線，專業(yè)設置） 2 清華大學（分數(shù)線，專業(yè)設置） 3 北京工業(yè)大學（分數(shù)線，專業(yè)設置） 4 北京航空航天大學（分數(shù)線，專業(yè)設置） 5 北京郵電大學（分數(shù)線，專業(yè)設置） 6 天津大學 7 河北大學 8 河北農業(yè)大學 9 河北師范大學 10 燕山大學 11 山西大學 12 太原理工大學 13 山西農業(yè)大學 14 內蒙古大學 15 大連理工大學 16 沈陽工業(yè)大學 17 東北大學 18 遼寧工程技術大學 19 大連東軟信息學院 20 吉林大學 21 吉林建筑大學 22 吉林農業(yè)大學 23 黑龍江大學 24 哈爾濱工業(yè)大學 25 哈爾濱工程大學 26 復旦大學 27 同濟大學 28 上海交通大學 29 南京大學 30 東南大學 31 南京理工大學 32 南京工業(yè)大學 33 南京信息工程大學 34 揚州大學 35 浙江大學 36 杭州師范大學 37 溫州大學 38 中國美術學院 39 寧波大學 40 中國科學技術大學 41 合肥工業(yè)大學 42 安徽工業(yè)大學 43 安徽理工大學 44 廈門大學 45 福州大學 46 廈門理工學院 47 南昌大學 48 江西師范大學 49 江西財經(jīng)大學 50 山東大學 51 濟南大學 52 青島理工大學 53 山東師范大學 54 山東協(xié)和學院 55 鄭州大學 56 河南大學 57 黃淮學院 58 黃河科技學院 59 武漢大學 60 華中科技大學 61 武漢理工大學 62 湖北工業(yè)大學 63 湖北大學 64 武漢生物工程學院 65 湘潭大學 66 湖南大學 67 中南大學 68 湖南商學院 69 暨南大學 70 華南理工大學 71 華南師范大學 72 深圳大學 73 廣東工業(yè)大學 74 廣西大學 75 桂林電子科技大學 76 廣西財經(jīng)學院 77 海南大學 78 重慶大學 79 重慶郵電大學 80 四川大學 81 西南交通大學 82 電子科技大學 83 西南石油大學 84 貴州師范大學 85 貴州理工學院 86 云南大學 87 昆明理工大學 88 云南財經(jīng)大學 89 西藏大學 90 西北大學 91 西安交通大學 92 西安電子科技大學 93 西北工業(yè)大學 94 蘭州大學 95 蘭州理工大學 96 青海大學 97 北方民族大學 98 石河子大學 99 新疆財經(jīng)大學。
4.KAB創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教育是當代大學畢業(yè)生的新鮮營養(yǎng)液,了解創(chuàng)業(yè)對大
KAB創(chuàng)業(yè)教育項目呈現(xiàn)四大特色 一項針對47所高校開展KAB創(chuàng)業(yè)教育項目的評估報告顯示，3000多名參與調查的KAB學員對各自高校開設的《大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎》教學非常滿意，在總分為12分的“教學情況”調查中，滿分12分的高校有9所，6所高校得到11分，32所高校的得分為10。
5分。 11月3日，在“KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）項目年會”上，由KAB項目測評中心發(fā)布的《KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）項目執(zhí)行評估報告（2007年上半年）》格外引人注目。
KAB到底是一門什么樣的課程？這門課程有哪些特色？為什么參與學習的KAB學員給予這門課程如此高的評價？ 創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)教育課程體系 負責上述評估報告起草人之一——中國青年政治學院經(jīng)濟系副教授、KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）研究所副所長劉帆表示：“根據(jù)調查，KAB學員對這門課程非常滿意，幾乎所有開展KAB課程的學校，都難以滿足大多數(shù)同學想學這門課程的需要。 ” 劉帆認為，學員們喜歡這門課程，主要得益于KAB創(chuàng)業(yè)教育課程與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育課程相比，有課程結構模塊化、課程內容綜合化和課程組織活動化等三個鮮明的創(chuàng)新特點，構成了一個相對完整的創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)教育課程體系。
KAB課程設置了8個教學模塊，每個教學模塊都有特定的主題，但各個模塊之間又彼此聯(lián)系。 這樣的課程結構設計有很大的靈活性，根據(jù)授課對象、授課學時的不同，有效做到“因材施教”、“因時施教”。
其次，KAB的課程類型包括學科課程、活動課程以及實踐課程（商業(yè)模擬游戲），學科課程側重傳授創(chuàng)業(yè)知識，活動課程側重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和技能，實踐課程側重提供創(chuàng)業(yè)模擬演練。 三類課程彼此融合，在實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育教學目標方面形成了互有側重、互為補充的立體、綜合對應關系；第三，KAB課程組織的活動化是指課程的操作方式注重教學活動的設計，盡可能使學生在教學活動參與中實現(xiàn)“啟發(fā)創(chuàng)業(yè)意識、體驗創(chuàng)業(yè)過程、提升創(chuàng)業(yè)技能”的目的。
比如，“商業(yè)模擬游戲”通過模擬企業(yè)運作，使學生在游戲中體驗商業(yè)過程，感悟商業(yè)真諦。 標準化的質量和培訓體系 目前，KAB項目針對“KAB項目講師”、“KAB項目培訓師”以及“KAB項目高級培訓師”實施分層次的統(tǒng)一化培訓標準。
針對KAB中國項目高校和KAB中國項目培訓機構，KAB項目測評中心建立完善了兩套不同的質量控制體系，通過10個質量控制工具來規(guī)范項目的監(jiān)督和評估工作。 其中，“高校授課質量控制工具包”設計了開課前使用的“教學計劃表”、“學生情況調查表”、“學生創(chuàng)業(yè)知識測試”，課程進行中使用的“課后意見反饋表”和課程結束后使用的“學生培訓績效評價表”與“高效創(chuàng)業(yè)教育調查表”。
“師資培訓質量控制工具包”包括培訓期間使用的“每日意見反饋表”和“培訓學員模擬教學互評表”，以及培訓結束時使用的“培訓師授課質量評價表”和“培訓班培訓績效評價表”。 評估報告從“授課結構”、“授課內容”、“授課方法及手段”、“授課技巧”四個維度分別設計相關具體問題，了解學員對培訓師的滿意程度，每個問題有“非常好”（5分）、“好”（4分）、“一般”（3分）、“差”（2分）、“非常差”（1分）等5個等級變量，調查結果表明，學員對培訓師表現(xiàn)很滿意，平均分數(shù)為4.7分。
以學生為中心參與式的學習方法 KAB課程一個很大的特點就是先讓學員去體驗，體驗之后再回來討論，而不是先學習若干理論知識。 “這個課程更多的是采取國外參與式、體驗式教育方法，這對學生很有吸引力。”
國際勞工組織北京局KAB項目顧問、高級培訓師趙偉說。 上?？茖W技術職業(yè)學院袁圣東介紹，在教學過程中，經(jīng)常把學員分為幾組，然后通過參與式、體驗式的方式進行授課。
比如，模擬招聘，先給出一家企業(yè)的人力資源現(xiàn)狀，要求各組對其進行分析，確定要招聘的崗位，制作招聘廣告，老板必須按照招聘廣告的要求招聘員工，所有員工的工資必須不同，招聘人力資源成本最高的老板被淘汰，招聘人力資源成本最低的老板獲勝。 所有員工必須應聘，在工資上必須和老板討價還價，工資價位最高者獲勝。
袁圣東認為，這種參與式、體驗式教育方法，擺脫了傳統(tǒng)教學的枯燥和難以理解，讓學員身臨其境，不僅提高了學習能力，也培養(yǎng)了學員的創(chuàng)新能力，激發(fā)了他們的學習潛能。 但美中不足的是，根據(jù)KAB課程的要求，每個KAB老師一個班只能有30名學員，采用小班教學，這在保證了教學質量的同時，也讓很多想學KAB課程的大學生難以如愿。
趙偉表示，隨著KAB師資培訓力度的加大，相信更多大學生有機會接受KAB課程系統(tǒng)的培訓。 教學與實踐相結合吸引企業(yè)參與創(chuàng)業(yè)教育 目前，類似校企合作開展的創(chuàng)業(yè)教育項目在一些學校已經(jīng)開展，但多數(shù)處于單打獨斗的狀態(tài)，活動開展的系統(tǒng)性不高，很多高校在校企對接上后勁不足。
為此，團中央、全國青聯(lián)在推進KAB項目的過程中，聯(lián)合諾基亞（中國）投資有限公司、中國光華科技基金會發(fā)起了“諾基亞青年創(chuàng)業(yè)教育計劃”大型公益活動，未來3年內在全國開展KAB項目的高校，開展“青年創(chuàng)業(yè)大講堂”、“青年創(chuàng)業(yè)計劃大賽”、“青年創(chuàng)業(yè)基金扶持”等項目，通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育和實踐培養(yǎng)青。
5.創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意
如果你對教育有興趣可以開個幼兒園。
這個項目規(guī)?？纱罂尚?，一旦上路，運行穩(wěn)健，而且投資回報豐厚。 要知道，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，家長對子女的教育越來越重視，不能讓孩子輸在起點的觀念深入家長的觀念，而國家有沒有專門的幼兒教育投資，現(xiàn)有的都是一些大的企業(yè)辦的的幼兒園，過去都不收本單位以外的家庭子女，隨著國有企業(yè)剝離辦社會的職能，這些幼兒園有的撤了，有的開始招外面的兒童，但也不能滿足社會的需要。
這個產(chǎn)業(yè)已經(jīng)開始顯現(xiàn)出其大產(chǎn)業(yè)的跡象了。 而且這個產(chǎn)業(yè)起步容易，需要的僅僅是場所（做什么都得要場所）、教師（現(xiàn)在師范類學校培養(yǎng)的專業(yè)幼兒教師很充足，容易招聘）、以及一個專業(yè)的管理人員。
十多萬，完全可以啟動。
6.河南有哪幾所學校有cuba的資格
鄭州大學、河南大學、河南理工大學、河南師范大學、洛陽師范學院、南陽師范學院。
中國大學生籃球聯(lián)賽，簡稱CUBA，是中國大學體育協(xié)會主辦的高校間籃球聯(lián)賽，其宗旨“發(fā)展高?；@球，培養(yǎng)籃球人才”，模式參照美國的NCAA大學籃球聯(lián)賽形式，中央電視臺CCTV5等每年都會現(xiàn)場直播部分重要場次的比賽。
CUBA聯(lián)賽在賽制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、包裝運營上不斷完善，競賽水平也隨之大幅提升，是中國籃球人才最重要的輸送通道之一。
擴展資料：
各級別聯(lián)賽通用的資格限制：
凡報名參加中國大學生覽區(qū)聯(lián)賽的男、女運動員，必須是具有中華人民共和國國籍的公民，并按照教育部關于全國高等院校統(tǒng)一招生考試、錄取的有關規(guī)定。
經(jīng)考生所在地高等學校招生委員會（招生辦）審核錄取后進入普通高等院校（含高等院校體育教育專業(yè)），并有正式學籍的在校在讀的全日制本、?？茖W生及研究生。
政治思想進步，遵守運動員守則，文化課考試合格，并經(jīng)醫(yī)院證明身體健康者方可參加一級聯(lián)賽。
運動員參賽年齡不得大于25周歲（1995年1月1日）。凡不符合教育部關于全國高等院校統(tǒng)一招生考試、錄取的有關規(guī)定者?；螂m經(jīng)正規(guī)錄取，但曾經(jīng)是或仍屬國家、省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)運動隊正式的在編運動員，均不得參加比賽。
7.河南師范大學怎么樣呀
河南師范大學
來，一提師范大學，第一想到的是什么？沒錯，就是漂亮小姐姐。學校男女生比例1比8，就好比天上掉塊磚頭，一磚頭拍死10個人，8個是女生。就這，居然還有男孩大學4年找不到女朋友，你們都是稀缺動物了好嘛，積極一點，努力一點 ，來到河南師范大學，你也不應該單身，好嘛！
女生多的學校，亂花漸入迷人眼，尤其是夏天，女孩一個賽一個漂亮，會打扮，又有腹有詩書氣自華的氣度。（自戀一下）
來到我們學校啊，一定要參加社團，各種活動，比如說我呢，就是參加的健美操，又動又跳還能保持身材，人也多，名額不好搶，記住，是要搶的。
河南師范大學，其實是在新鄉(xiāng)，一個小城市，說它三線都是高估了。學校又位于郊區(qū)，離市區(qū)又遠，對于懶惰型的我，去個市區(qū)來回得一兩個小時，還不如在宿舍打游戲。但是，這僅限于我，我們宿舍的大姐 三姐，那是我永遠學習不來的榜樣，各種逛街，買，買，買，妝化的那叫一個精致，（一臉嫉妒）
一個宿舍住6個人，除了一個山東的，都是河南本省的，環(huán)境吧就一般吧，夏天可以洗澡，冬天有暖氣。住宿舍這種事情，還是要三觀一致的，遇到個別奇葩，抬頭不見低頭見的，那只能度過一個不愉快的大學。好在我們宿舍還好，幾個姐妹相處也挺愉快。（笑嘻嘻）
吃的吧，也就一般了，郊區(qū)嘛 也沒什么特色，破街也就那樣，環(huán)境不好，總覺得不衛(wèi)生。西區(qū)的飯菜比較實惠啦，十塊左右肯定吃的飽飽的。 新鄉(xiāng)，物價還是挺低的。（可能是我懶，很少去市區(qū)）
好了，就說到這吧。歡迎學弟學妹來到我們河師大。
