四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)課題題目

1.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的選題有哪些

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的選題有哪些一、比較好寫的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文題目：1、淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的重要性2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探索--基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施的過程管理3、校園創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析——以湖南科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施的現(xiàn)實(shí)問題分析與探索5、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽對(duì)北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響研究6、基于創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的大學(xué)生企業(yè)家精神培育研究7、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“支招兒”8、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用9、緩解大學(xué)生就業(yè)難聯(lián)想推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃10、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)踐與探索11、針對(duì)大學(xué)生早餐配送創(chuàng)業(yè)計(jì)劃12、完成“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”項(xiàng)目的收獲與感想13、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽對(duì)我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考和啟示14、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目的BSC過程管理——基于生命周期理論視角15、創(chuàng)新創(chuàng)造價(jià)值——國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目輔導(dǎo)有感16、淺議創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的角色17、淺談指導(dǎo)大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的策略18、基于可移動(dòng)升降傾斜式多功能課桌的設(shè)計(jì)研究——全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目19、結(jié)合創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)20、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃管理模式探索研究 二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書畢業(yè)論文題目推薦：1、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品公示2、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽評(píng)審方案3、第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的通知-4、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽圓滿落幕5、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽啟動(dòng)6、3月25日 韓明遠(yuǎn)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽作品指導(dǎo)7、共挑戰(zhàn)·創(chuàng)未來： “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽回顧 ： 1999~20128、淮海工學(xué)院學(xué)生作品在第四屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)9、三江學(xué)院代表隊(duì)喜獲“第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)10、我院代表隊(duì)成功進(jìn)入第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽11、“龍職一隊(duì)”在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)入復(fù)賽12、我院學(xué)生在2013年“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽常規(guī)賽第二賽季決賽中獲得三等獎(jiǎng)13、我院三支參賽團(tuán)隊(duì)入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽復(fù)賽14、合肥學(xué)院我院三支參賽團(tuán)隊(duì)全部入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽復(fù)賽15、關(guān)于舉辦山西省第五屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的通知———政法學(xué)院16、合肥學(xué)院關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽相關(guān)事宜的補(bǔ)充通知17、我系學(xué)子代表學(xué)院參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)18、探索“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的管理模式19、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽一石激起千層浪——淺論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育20、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)——以湖南科技學(xué)院為例 三、大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文題目大全集：1、挑戰(zhàn)相伴 夢(mèng)想同行——第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽在長(zhǎng)春拉開帷幕2、龍口市舉行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽3、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽計(jì)劃書寫作問題研究4、贏在“挑戰(zhàn)杯”： 全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽指南5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的10大要點(diǎn)6、挑戰(zhàn)敢爭(zhēng)先 創(chuàng)業(yè)顯風(fēng)采 我校獲第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)7、“紅塔杯” 云南省首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽啟動(dòng)8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃拍賣為何遭冷遇9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)：海闊憑魚躍天高任鳥飛--專訪中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽組委會(huì)副主任、團(tuán)*學(xué)校部副部長(zhǎng)李小豹10、西安交通大學(xué)在第二屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中榮獲金獎(jiǎng)11、職業(yè)技術(shù)教育改革與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃12、只要我們夢(mèng)想，什么都可能發(fā)生——寫在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽展開之際13、關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽相關(guān)事宜的補(bǔ)充通知14、我院首次入圍“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽15、首屆“挑戰(zhàn)杯”海南師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽公開答辯培訓(xùn)活動(dòng)順利開展16、我校獲 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)17、我院學(xué)生喜獲第七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽特等獎(jiǎng)18、我校榮獲上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng)并入圍全國“挑戰(zhàn)杯”19、合肥學(xué)院第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽預(yù)報(bào)名表20、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽立項(xiàng)公示 四、最新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文選題參考：1、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可操作性研究2、如何撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書3、大學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)典型載體研究--以“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中投入產(chǎn)出分析問題的幾點(diǎn)提示5、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的實(shí)踐研究——基于襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的報(bào)告6、上海啟動(dòng)高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽7、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽伴你成長(zhǎng)8、模糊層次分析法在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽項(xiàng)目評(píng)。

2.121個(gè)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目目錄有哪些?

1 襄陽市電視旅游觀光塔設(shè)計(jì)方創(chuàng)意 廣電臺(tái) 2 襄陽市科技館新建項(xiàng)目設(shè)計(jì)創(chuàng)意 科技館 3 古城特色街建設(shè) 市建委4 “打造餐飲文化一條街”項(xiàng)目 食品藥品監(jiān)督局 5 谷隱寺佛教文化旅游項(xiàng)目 統(tǒng)戰(zhàn)部 6 襄陽市新農(nóng)村新能源生態(tài)小鎮(zhèn)創(chuàng)意項(xiàng)目 市農(nóng)委 7 襄陽米芾文化產(chǎn)業(yè)園 市文聯(lián) 8 張繼故里和湖北瑤山湖文化生態(tài)旅游園 市文聯(lián) 9 襄陽市林木種苗和良種繁育基地建設(shè)項(xiàng)目 林業(yè)局 10 襄陽峴山森林公園旅游開發(fā)項(xiàng)目 林業(yè)局 11 魚梁洲概念性規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 規(guī)劃局 12 行政中心規(guī)劃建設(shè)方案 規(guī)劃局 13 鄂西（保康）楚源生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)園項(xiàng)目 ?？悼h 14 萬年山休閑運(yùn)動(dòng)旅游度假區(qū)建設(shè)項(xiàng)目 ?？悼h 15 ?？悼h五道峽“楚源地”品牌創(chuàng)意 保康縣 16 谷城縣的文化旅游產(chǎn)業(yè)園 谷城縣 17 谷城國家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)？子胥新城項(xiàng)目 谷城縣 18 湖北省石花釀酒股份有限公司中國白酒第一莊園項(xiàng)目 谷城縣 19 襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20 鯉魚湖生態(tài)科技文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū) 宜城市 21 宋玉故里創(chuàng)意 宜城市 22 襄陽市畫家村創(chuàng)意 襄城區(qū) 23 襄陽市智慧城市創(chuàng)意項(xiàng)目 國資委 24 襄陽會(huì)展中心建設(shè)及發(fā)展創(chuàng)意項(xiàng)目 商務(wù)局 25 襄陽市三道河水庫生態(tài)文化休閑旅游度假區(qū)創(chuàng)意項(xiàng)目 水利局 26 唐白河北岸景觀大道創(chuàng)意項(xiàng)目 襄州區(qū) 27 襄陽市奧林匹克體育中心建設(shè)項(xiàng)目 體育局 28 襄陽隆中歡樂谷建設(shè)項(xiàng)目隆中管委會(huì) 29襄陽電子商務(wù)示范基地建設(shè)項(xiàng)目 商務(wù)局 30 東津浩然河項(xiàng)目 水利局 31襄陽市城市雨水利用項(xiàng)目 水利局 32 棗陽九連墩開發(fā)設(shè)想 棗陽市 33 雕龍碑遺址開發(fā)設(shè)想 棗陽市 34 棗陽市五萬畝桃花源休閑度假觀光項(xiàng)目 棗陽市 35 火青紅色旅游開發(fā)項(xiàng)目 棗陽市 36 中國（棗陽）漢城廣告創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū) 棗陽市 37襄陽大劇院設(shè)計(jì)創(chuàng)意 文旅新局 38 古城墻實(shí)景演繹創(chuàng)意 文旅新局 39 國家級(jí)航空運(yùn)動(dòng)基地 體育局 40 中外合作舉辦高等教育機(jī)構(gòu) 教育局 41 湖北文理學(xué)院“學(xué)科平臺(tái)建設(shè)計(jì)劃” 教育局 42襄陽科教園區(qū)技術(shù)研發(fā)平臺(tái)建設(shè) 教育局 43襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)外合作建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科專業(yè) 教育局 44 鄂西北中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育中心建設(shè) 教育局 45 襄陽市熊河景區(qū)旅游休閑項(xiàng)目 水利局 46 山藥深加工項(xiàng)目 市農(nóng)委 47 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范區(qū)建設(shè)項(xiàng)目 市農(nóng)委 48 襄陽市名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品展銷展示交易中心 供銷社 49 襄陽農(nóng)資物流園 供銷社 50 湖北漢家劉氏茶業(yè)20萬噸茶飲料項(xiàng)目 谷城縣 51 襄陽火車東站大型城市綜合體（襄陽濱江國際新城）項(xiàng)目 襄州區(qū) 52 無公害蔬菜深加工項(xiàng)目 市農(nóng)委 53 襄陽市中心醫(yī)院東津院區(qū)項(xiàng)目 衛(wèi)生局 54 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究所項(xiàng)目 衛(wèi)生局 55 金紅石礦開發(fā)項(xiàng)目 棗陽市 56 真空冷凍干燥食品加工項(xiàng)目 棗陽市 57 漢江國家濕地公園綜合保護(hù)建設(shè)開發(fā)項(xiàng)目 谷城縣 58 官山森林休閑旅游度假區(qū)建設(shè)創(chuàng)意項(xiàng)目 ?？悼h 59 襄陽市漢江流域特色農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目 市農(nóng)委 60 焊接變形及油漆質(zhì)量 科技局 61 以旋壓工藝制作部件的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸減震器總成開發(fā) 科技局 62 車載充電機(jī) 科技局 63 無溶劑雙組分聚氨酯的開發(fā) 科技局 64 耐高溫樹脂的研究與應(yīng)用 科技局 65 云母帶用膠粘劑 科技局 66 溴化鋰冰機(jī)技術(shù) 科技局 67 研究開發(fā)新一代復(fù)合多功能水泥助磨劑 科技局 68 UV?360產(chǎn)品中的微量金屬元素 科技局 69 大規(guī)模，高效儲(chǔ)能釩液流電池關(guān)鍵技術(shù)研究 科技局 70 基于大規(guī)模電儲(chǔ)能的微電網(wǎng)系統(tǒng)項(xiàng)目 科技局 71 抽水蓄能電動(dòng)/發(fā)電機(jī)智能變頻起動(dòng)控制系統(tǒng) 科技局 72 電動(dòng)汽車永磁電機(jī)及控制器的研發(fā) 科技局 73 多輥矯直機(jī)的研發(fā) 科技局 74 球籠式等速萬向聯(lián)軸器的研發(fā) 科技局 75 電動(dòng)汽車電驅(qū)動(dòng)四檔變速箱的研發(fā) 科技局 76 有限元分析 科技局 77 配電網(wǎng)電力節(jié)電策略與節(jié)電效果研究 科技局 78 焊接式晶閘管方片以及大功率IGBT產(chǎn)品封裝技術(shù) 科技局 79 磁性動(dòng)態(tài)扭矩儀測(cè)試系統(tǒng) 科技局 80 重大自然災(zāi)害條件下人員應(yīng)急救生平臺(tái) 科技局 81 磷石膏的再利用 科技局 82 城市生活垃圾綜合處理技術(shù)設(shè)備優(yōu)化集成及產(chǎn)業(yè)化 科技局 83 “中科3號(hào)”繁育高產(chǎn)技術(shù) 科技局 84 紅水河網(wǎng)箱養(yǎng)殖？魚技術(shù) 科技局 85 肉牛養(yǎng)殖技術(shù)需求 科技局 86 菜籽粕的綜合開發(fā)和利用 科技局 87 面包專用粉、沙琪瑪專用粉等各類高端專用粉的研發(fā)生產(chǎn) 科技局 88 核桃病蟲害生物防治技術(shù)研究與示范 科技局 89 藍(lán)莓深加工技術(shù)研發(fā) 科技局 90 水溶性蜂膠 科技局 91 柴胡生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究與規(guī)范化種植推廣 科技局 92 地道蒼術(shù)種苗快速繁育技術(shù) 科技局 93 高精度檢測(cè)技術(shù) 科技局 94 復(fù)合材料性能檢測(cè)技術(shù)/設(shè)備研制 科技局 95 解決超級(jí)雙相不銹鋼大中型鑄件開裂問題 科技局 96 中頻電源技術(shù)更新及電源質(zhì)量治理 科技局 97 磁性動(dòng)態(tài)扭矩儀測(cè)試系統(tǒng) 高新區(qū) 98 提供“多輥矯直機(jī)工藝參數(shù)仿真設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)模型”軟件及等應(yīng)用方法 高新區(qū) 99 提供精沖機(jī)機(jī)架有限元分析軟件 高新區(qū) 100 鹽酸小檗堿的合成工藝 高新區(qū) 101 降落傘充氣展開過程仿真 高新區(qū) 102 飛機(jī)高精度空投方法與原理研究 高新區(qū) 103 解決磷肥廠尾渣輸送工位泵用鑄件耐磨蝕、耐腐蝕性能問題 高新區(qū) 104 鋼廠煙氣脫硫循環(huán)泵用鑄件材料開發(fā) 高新區(qū) 105 耐腐蝕、耐磨蝕非金屬材料泵的開發(fā) 高新區(qū) 106 水性防腐蝕涂料用樹脂 高新區(qū) 107 解決LED封裝用高性能有機(jī)硅膠粘劑折射率低等問題 高新區(qū) 。

3.職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育研究及系列教材開發(fā)工程結(jié)題內(nèi)容是什么? 愛問知識(shí)

本課題共在全國19個(gè)省、市、自治區(qū)組建了105個(gè)子課題，共有73所院校和科研單位參加研究。

其中，高職62所、中職4所、技工學(xué)校2所、普 通本科及科研機(jī)構(gòu)5所，約有400多名教學(xué)和科研人員參加了課題研究工作。課題研究主要成果：一是完成了創(chuàng)業(yè)教育系列教材開發(fā)工作，為今后開展創(chuàng)業(yè)教育提 供了條件；二是撰寫出了一批研究報(bào)告和論文，在推廣實(shí)驗(yàn)方面取得了較大的效果；三是設(shè)計(jì)開發(fā)了多種與創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)、管理相關(guān)的配套軟件，對(duì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育實(shí) 踐、管理一體化進(jìn)行了探索；四是進(jìn)一步深化了職業(yè)院校對(duì)開展創(chuàng)業(yè)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的開展；五是對(duì)職業(yè)院校開展創(chuàng)業(yè)教育的載體和形 式進(jìn)行了探索；六是形成了推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的共識(shí)，推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)教育理論創(chuàng)新。

4.對(duì)?要怎樣鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

我認(rèn)為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是可取的。

但是盲目的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是有不可取的，更多的應(yīng)該是支持創(chuàng)業(yè)，給出更多指導(dǎo)和實(shí)質(zhì)的幫助。從我們現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)為背景，我們不得不承認(rèn)，首先以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是解決就業(yè)問題的一個(gè)根本途徑。

一個(gè)社會(huì)，創(chuàng)業(yè)者越多，提供生產(chǎn)要素的就業(yè)行為就越容易。但是我們學(xué)生自身對(duì)于創(chuàng)業(yè)來說應(yīng)該要有清醒的意識(shí)，大學(xué)生也要根據(jù)自身的智商特點(diǎn)、情商特點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)來確定自己是否適合創(chuàng)業(yè)。

同時(shí)要鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，就應(yīng)該有與之對(duì)應(yīng)的教育體制，學(xué)習(xí)全過程的實(shí)踐指導(dǎo)、貼近實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)內(nèi)容、因人而異的特長(zhǎng)培養(yǎng)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的形成都具有至關(guān)重要的作用。

5.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的選題有哪些

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的選題有哪些一、比較好寫的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文題目：1、淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的重要性2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探索--基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施的過程管理3、校園創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析——以湖南科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施的現(xiàn)實(shí)問題分析與探索5、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽對(duì)北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響研究6、基于創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的大學(xué)生企業(yè)家精神培育研究7、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“支招兒”8、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用9、緩解大學(xué)生就業(yè)難聯(lián)想推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃10、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)踐與探索11、針對(duì)大學(xué)生早餐配送創(chuàng)業(yè)計(jì)劃12、完成“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”項(xiàng)目的收獲與感想13、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽對(duì)我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考和啟示14、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目的BSC過程管理——基于生命周期理論視角15、創(chuàng)新創(chuàng)造價(jià)值——國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目輔導(dǎo)有感16、淺議創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的角色17、淺談指導(dǎo)大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的策略18、基于可移動(dòng)升降傾斜式多功能課桌的設(shè)計(jì)研究——全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目19、結(jié)合創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)20、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃管理模式探索研究二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書畢業(yè)論文題目推薦：1、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品公示2、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽評(píng)審方案3、第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的通知-4、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽圓滿落幕5、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽啟動(dòng)6、3月25日 韓明遠(yuǎn)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽作品指導(dǎo)7、共挑戰(zhàn)·創(chuàng)未來： “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽回顧 ： 1999~20128、淮海工學(xué)院學(xué)生作品在第四屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)9、三江學(xué)院代表隊(duì)喜獲“第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)10、我院代表隊(duì)成功進(jìn)入第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽11、“龍職一隊(duì)”在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)入復(fù)賽12、我院學(xué)生在2013年“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽常規(guī)賽第二賽季決賽中獲得三等獎(jiǎng)13、我院三支參賽團(tuán)隊(duì)入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽復(fù)賽14、合肥學(xué)院我院三支參賽團(tuán)隊(duì)全部入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)”專項(xiàng)競(jìng)賽復(fù)賽15、關(guān)于舉辦山西省第五屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的通知———政法學(xué)院16、合肥學(xué)院關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽相關(guān)事宜的補(bǔ)充通知17、我系學(xué)子代表學(xué)院參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)18、探索“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的管理模式19、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽一石激起千層浪——淺論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育20、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)——以湖南科技學(xué)院為例三、大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文題目大全集：1、挑戰(zhàn)相伴 夢(mèng)想同行——第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽在長(zhǎng)春拉開帷幕2、龍口市舉行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽3、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽計(jì)劃書寫作問題研究4、贏在“挑戰(zhàn)杯”： 全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽指南5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的10大要點(diǎn)6、挑戰(zhàn)敢爭(zhēng)先 創(chuàng)業(yè)顯風(fēng)采 我校獲第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)7、“紅塔杯” 云南省首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽啟動(dòng)8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃拍賣為何遭冷遇9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)：海闊憑魚躍天高任鳥飛--專訪中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽組委會(huì)副主任、團(tuán)*學(xué)校部副部長(zhǎng)李小豹10、西安交通大學(xué)在第二屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中榮獲金獎(jiǎng)11、職業(yè)技術(shù)教育改革與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃12、只要我們夢(mèng)想，什么都可能發(fā)生——寫在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽展開之際13、關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽相關(guān)事宜的補(bǔ)充通知14、我院首次入圍“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽15、首屆“挑戰(zhàn)杯”海南師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽公開答辯培訓(xùn)活動(dòng)順利開展16、我校獲 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)17、我院學(xué)生喜獲第七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽特等獎(jiǎng)18、我校榮獲上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng)并入圍全國“挑戰(zhàn)杯”19、合肥學(xué)院第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽預(yù)報(bào)名表20、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽立項(xiàng)公示四、最新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文選題參考：1、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可操作性研究2、如何撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書3、大學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)典型載體研究--以“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中投入產(chǎn)出分析問題的幾點(diǎn)提示5、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的實(shí)踐研究——基于襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的報(bào)告6、上海啟動(dòng)高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽7、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽伴你成長(zhǎng)8、模糊層次分析法在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽項(xiàng)目評(píng)。

6.尚書勇的主要科研項(xiàng)目

1. 2001-2003，等離子體改性汽車燃油抑制NOx排放應(yīng)用基礎(chǔ)研究（10175046），國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，主研；

2. 2002-2004，等離子體裂解煤制有機(jī)物的物理化學(xué)基礎(chǔ)研究（19935010），國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，主研；

3. 2002-2004，高性能超細(xì)氮化鋁粉體制備中試（01C26225100958），國家科技部中小型企業(yè)科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目，主研；

4. 2003-2005，等離子體裂解天然氣制納米碳黑（2002H171），企業(yè)委托技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目，主研；

5. 2005-2007，等離子體增強(qiáng)的催化反應(yīng)機(jī)理研究（10475060），國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，主研；

6. 2005-2008，氮熱等離子體共裂解煤和天然氣的研究，宜賓學(xué)院青年基金，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；

7. 2005-2007，新型一體式厭氧-好氧反應(yīng)器茶多酚工業(yè)廢水處理研究，宜賓學(xué)院青年基金，主研；

8. 2007-2009，生化法與等離子體法處理高濃度有機(jī)廢水對(duì)比研究，賓學(xué)院重點(diǎn)基金，主研；

9. 2008-2009，熱等離子裂解四氯化硅制備三氯氫硅研究，企業(yè)委托項(xiàng)目，主研；

10. 2009-2010，高效復(fù)合鎳基催化劑的制備研究，宜賓學(xué)院青年基金，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；

11. 2009-2011，等離子體制備甲烷/二氧化碳重整用高效鎳基催化劑，四川省教廳青年基金項(xiàng)目（09ZA151），項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；

12. 2010-2012，《化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)改革研究與實(shí)踐（JG1030），宜賓學(xué)院教改項(xiàng)目，主研；

13. 2010-2012，《化工制圖》課程教學(xué)改革（JG1031），宜賓學(xué)院教改項(xiàng)目，主研；

14. 2011-2013,Air-DBD等離子體改性莫代爾纖維表面性能研究，中國博士后科學(xué)基金面上項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；

15. 2011-2013，等離子體制備高性能太陽能催化活性吸收體的研究（11075113），國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，主研；

16. 2011-2013，基于CDIO模式下的化工學(xué)科教學(xué)改革研究，宜賓學(xué)院教改項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

17. 2011-2013，基于CDIO模式下的化工學(xué)科教學(xué)改革研究（JG1110），宜賓學(xué)院教改項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；

18. 2012-2013，《化學(xué)反應(yīng)工程》核心課程教材專項(xiàng)，宜賓學(xué)院核心課程教材建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；

19. 2011-2015，新興紡織產(chǎn)品研發(fā)省青年科技創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，四川省科技廳，團(tuán)隊(duì)帶頭人。

20. 2012-2014,Air-DBD等離子體改性高濕模量表面性能研究及工藝開發(fā)（2012GZ0114），四川省科技廳支撐計(jì)劃，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；

21. 2012-2013，等離子體技術(shù)清潔轉(zhuǎn)化利用燃煤電廠煙道氣中CO2,2012年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，作為指導(dǎo)教師進(jìn)行了深入指導(dǎo)；

22. 2012-2013，煤制甲醇再生產(chǎn)低碳烯烴清潔生產(chǎn)工藝系統(tǒng)設(shè)計(jì)——以宜賓市筠連縣煤炭綜合開發(fā)利用為背景，2012年地方高校國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，指導(dǎo)教師；

23. 2012-2014，《化工原理實(shí)驗(yàn)》精品課程專項(xiàng)，宜賓學(xué)院精品課程建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；

24. 2012-2014，綠色化學(xué)工程與技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲宜賓學(xué)院資助，團(tuán)隊(duì)帶頭人；

25. 2012-2014，“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目——《化工原理實(shí)驗(yàn)》精品開放課程建設(shè)、基于CDIO教育理念的卓越工程師培養(yǎng)化工專業(yè)教學(xué)改革探索，子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 。