加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的競賽
1.全國大學(xué)生組織管理能力大賽證書可以加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分嗎?
可以。
用戶在系統(tǒng)中所提交的學(xué)分申請必須有充分的支撐材料，獲獎材料須有加蓋頒獎單位印章的獲獎證書照片或復(fù)印件，發(fā)表論文，文學(xué)創(chuàng)作，新聞等須有報刊名稱，版權(quán)頁，目錄頁和刊登頁照片或復(fù)印件，資格證書須有封面，發(fā)證機關(guān)名稱及印章頁。
考證人姓名和類別，級別頁照片或復(fù)印件，調(diào)研報告類須有認證單位的證明及印章照片或復(fù)印件，文體比賽須有單位證明及印章照片或復(fù)印件，以便學(xué)院，學(xué)校審核。
嚴格禁止同學(xué)們在系統(tǒng)中重復(fù)提交相同內(nèi)容的學(xué)分申請，重復(fù)申請記錄一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將統(tǒng)一對所有相同內(nèi)容記錄做終止認定處理。
擴展資料：
注意事項：
參賽選手以團隊為單位，由隊長提交，根據(jù)決賽案例題目，進行案例撰寫和分析，形成完整的案例及分析報告。參賽隊伍須針對案例情境，結(jié)合組織管理相關(guān)理論，提出具有可行性和創(chuàng)新性的建議或解決方案。
提交的案例作品及分析報告需為原創(chuàng)，參賽者不得有抄襲，虛報，謊報等行為，請勿用之前已經(jīng)參加其他學(xué)術(shù)競賽并獲得獎項，或在參加本次大賽的同時進入了其他學(xué)術(shù)競賽的答辯階段的作品重復(fù)參加。以上情況如有違反，經(jīng)組委會查實的，將取消參賽隊伍的比賽資格。
參考資料來源：搜狗百科-麥客杯全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
2.想?yún)⒓尤珖髮W(xué)生“三創(chuàng)”比賽,即創(chuàng)新,創(chuàng)意,創(chuàng)業(yè)比賽,不知道大
懂得趨勢，對趨勢的理性把握也是少不了的：1，改革開放初期是以基本生活需求為保障；2，中期為追求豐富生活為目標，目前和未來是以創(chuàng)新和質(zhì)量為追求，；3，互聯(lián)網(wǎng)時代，因為覆蓋面受眾面與之前完全不是一個量級，對于創(chuàng)新和品質(zhì)要求更高更快！4，受中國崛起的影響與各國對低端制造業(yè)的排擠，未來發(fā)展的趨勢是：個性化，高端化，差異化；5，國家將會鼓勵通過創(chuàng)新差異化等手段，超越之前傳統(tǒng)價格戰(zhàn)累積出來的財富！6，過去傳統(tǒng)低利潤時代，其十年低價經(jīng)營賺來的財富，面對著現(xiàn)在和未來的各種通脹，人民幣升值預(yù)期等的推進，不夠創(chuàng)新者兩年內(nèi)賺回的利潤。
因此堅持高品質(zhì)和差異化的前提創(chuàng)新，也是對傳統(tǒng)成功者的洗牌。
3.什么是本科生創(chuàng)新活動,技能競賽
參加大學(xué)生英語競賽，不得獎也有1.5的學(xué)分；還有別的什么物理啊化學(xué)啊競賽都能拿創(chuàng)新分的；還有你大四時在外面實習(xí)后，讓別人公司給你蓋章以作證據(jù)，學(xué)校通過了也可以加創(chuàng)新學(xué)分。
創(chuàng)新學(xué)分主要包括：“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分”和“實踐學(xué)分”等三類?！皩W(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認定的大學(xué)生學(xué)科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學(xué)科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學(xué)校組織的學(xué)科競賽?！翱蒲袑W(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認可的各類科技活動獲獎，學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論著、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
“實踐學(xué)分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。 1、A1參加經(jīng)認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動：指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學(xué)期及以上，提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院審核，可申請學(xué)分。 2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學(xué)期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學(xué)分。
3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)探索、科研訓(xùn)練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應(yīng)的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學(xué)校發(fā)文為準。
同一學(xué)年參加多個項目研究，只計取一個最高分數(shù)，不得累加。 對于被批準立項后，項目負責(zé)人和參加者無故和沒有正當(dāng)理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應(yīng)學(xué)分，并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學(xué)生，需提出書面申請，提交學(xué)院批準同意，學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務(wù)處實踐科備案。 4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如“三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。
社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。參與社會實踐活動，原則上每位學(xué)生實踐時間應(yīng)連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學(xué)生憑活動主單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學(xué)分。 5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`：指參加被國家認定的培訓(xùn)基地（機構(gòu)）舉的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及至少一項實踐活動。以培訓(xùn)證書、實踐報告及主單位證明申請相應(yīng)學(xué)分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準進行審核及認定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓(xùn)合格證書等形式申請相應(yīng)學(xué)分。 8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行短期學(xué)習(xí)或暑期夏令營項目?？梢栽谔峁┫嚓P(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
10、E參加學(xué)術(shù)報告會（含海外文化講座）：是指主要由學(xué)校或?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報告會。累計次數(shù)達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學(xué)期內(nèi)，可申請0.5個學(xué)分。
同一學(xué)期只能申請一次。累計可申請2次，累計學(xué)分最多1個學(xué)分。
11、F專業(yè)性學(xué)科競賽：主要指各級組織主和承的各類學(xué)科競賽，競賽項目認定根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)執(zhí)行，以各級證書審核和認定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類型學(xué)科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學(xué)分，但參加不同級別的同類型學(xué)科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學(xué)分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等，必須是學(xué)生工作部（處）、校團委或其他部門主或組織參加并由教務(wù)處認可的競賽，以各級證書審核和認定學(xué)分。非體育專業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽按此標準執(zhí)行；體育專業(yè)學(xué)生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學(xué)分（如國際獲獎按國家級獲獎標準計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認定學(xué)分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應(yīng)的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認證考試證書，以各級證書（文件）審核與認定學(xué)分。 15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認定學(xué)分。
16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認定學(xué)分。 17、L發(fā)表科研論文：科研論文、報。
4.大學(xué)可以參加哪些比賽
在大學(xué)里辯論賽是應(yīng)該參加的。
辯論賽對一個人綜合能夠力有很大的鍛煉，比如思維能力、臨場應(yīng)變能力、語言組織能力。 我在大一的時候就參加過系里的辯論賽，全系九個班我們班獲得了第二名。
針對每場比賽的辯論話題，我們提前也是做了不少準備。通過上網(wǎng)或者去圖書館查找資料，這也讓我們積累了很多知識。
辯論的過程中，一辯、四辯還是比較好把握的，一個提出觀點、一個總結(jié)觀點。我是作為三辯選手參賽的，三辯的作用是既需要闡述清楚己方觀點，又需要擊倒對方辯友的觀點。
這就需要有快速的思考能力、語言組織能力以及現(xiàn)場應(yīng)變能力。 整場辯論下來，感覺整個人都是虛脫的。
不過收獲也是很大，還是很值得參加的。而且后來我還發(fā)現(xiàn)在公眾場合無論是發(fā)言還是答辯，都能夠應(yīng)對自如。
在大學(xué)里知識技能大賽是應(yīng)該參加的。知識技能大賽可以考驗一個人綜合知識的掌握程度，可以讓自己查缺補漏，認識到自己的優(yōu)勢和不足。
好多知識技能大賽都是由一些單位和大學(xué)合辦的，參加這種類型的比賽既是對自己的一種磨練還能夠增長見識 。有的比賽會有證書和獎金的，這也是其中吸引人的地方。
三月份在北京大學(xué)舉辦的第三屆全國大學(xué)生環(huán)保知識競賽，有191萬大學(xué)生報名參加。通過多輪選拔，評出特等獎402人，一等獎1162人，二等獎2236人，三等獎4549人。
每個獲獎人員都會有各自的學(xué)校頒發(fā)證書，這是一項很大的榮譽。 大學(xué)生參加這種知識競賽就非常的有意義，既對環(huán)保知識有了全面的學(xué)習(xí)，又增強了愛護環(huán)境的意識。
