學(xué)校網(wǎng)頁(yè)大賽推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1.如何看待"互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽

互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)是一個(gè)過(guò)時(shí)的詞語(yǔ)了，誰(shuí)現(xiàn)在還在提這個(gè)詞？

1. 高校的半吊子老師，自己當(dāng)年找不到好的工作，舍不得吃苦跑到學(xué)校去當(dāng)老師，然后各種指點(diǎn)江山，這叫誤人子弟。搞個(gè)什么創(chuàng)業(yè)大賽也是笑死個(gè)人，各種老掉牙的idea掛在口頭，他們自己練社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，怎么談創(chuàng)業(yè)？當(dāng)然高校里也有牛逼的老師，要么學(xué)術(shù)牛逼，他們不會(huì)和你談創(chuàng)業(yè)。要么在外邊干過(guò)很久的工作，當(dāng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)當(dāng)老師；還有一類是早早實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。這三類人都不會(huì)來(lái)搞什么互聯(lián)網(wǎng)+，因?yàn)檫@個(gè)詞早過(guò)時(shí)了。

2. ZF官員，不予置評(píng)。

為什么我說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)過(guò)時(shí)了，你去看一看現(xiàn)在的風(fēng)險(xiǎn)投資的熱門領(lǐng)域是什么，也就是所謂的風(fēng)口。

1、人工智能（AI），炒了很多年，今年特別火

2、共享經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)在處于紅海狀態(tài)，可以看做互聯(lián)網(wǎng)+的延續(xù)

3、區(qū)塊鏈技術(shù)

4、鋰電池和新能源汽車，開(kāi)始邁向成熟，而且未來(lái)發(fā)展空間巨大。

5、Fintech，阿里巴巴早已不稱自己是在搞互聯(lián)網(wǎng)金融，而是抄了國(guó)外一個(gè)詞，叫金融科技公司。

創(chuàng)業(yè)大賽的評(píng)委水平太低，大學(xué)生就算在比賽得了冠軍又怎樣，方向都錯(cuò)了。

要搞創(chuàng)業(yè)大賽，還得去請(qǐng)?zhí)焓雇顿Y人，PE,VC，至少在這些公司待過(guò)的人，不然就是過(guò)家家。

2.“一流大學(xué)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)”合作倡議有哪些內(nèi)容?

《合作倡議》指出，一是構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)合各校優(yōu)勢(shì)和特色課程資源，推動(dòng)基于互聯(lián)網(wǎng)、MOOC（大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程）和大數(shù)據(jù)的教學(xué)改革，建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享新體系和新平臺(tái)，探索多元化、個(gè)性化的人才培養(yǎng)模式；推動(dòng)建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，促進(jìn)教育和創(chuàng)新資源開(kāi)放共享，合作開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；推動(dòng)成立創(chuàng)新人才及未來(lái)領(lǐng)袖聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，加強(qiáng)互派交流生，促進(jìn)內(nèi)地—香港兩地學(xué)生間的相互理解和跨境跨界學(xué)習(xí)交流。 二是構(gòu)建科學(xué)研究合作網(wǎng)絡(luò)。

推動(dòng)成員高校學(xué)科之間的合作交流，促進(jìn)學(xué)科的匯聚交叉和融合共享，塑造尊崇創(chuàng)新、倡導(dǎo)合作的學(xué)術(shù)共同體；推動(dòng)各領(lǐng)域創(chuàng)新人才和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的互聯(lián)互通，促進(jìn)建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新的科研聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)重大科研基礎(chǔ)設(shè)施的開(kāi)放共享，瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)、前沿科學(xué)技術(shù)問(wèn)題開(kāi)展前瞻研究和聯(lián)合攻關(guān)；推動(dòng)形成教師跨校進(jìn)修和訪問(wèn)交流的常態(tài)化機(jī)制，共同舉辦高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)會(huì)議。 三是構(gòu)建知識(shí)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化合作網(wǎng)絡(luò)。

發(fā)揮一流大學(xué)科技創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)，共同建設(shè)輻射全國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易網(wǎng)絡(luò)；推動(dòng)建設(shè)產(chǎn)教融合的創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，提高科研成果的轉(zhuǎn)化效率和效益，打造一流的高校成果轉(zhuǎn)化基地和師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)社區(qū)；圍繞工業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、醫(yī)療服務(wù)以及繼續(xù)教育等方面加強(qiáng)合作交流，共同推進(jìn)對(duì)口支援、精準(zhǔn)扶貧等社會(huì)服務(wù)工作。 四是構(gòu)建文化傳承與創(chuàng)新合作網(wǎng)絡(luò)。

推動(dòng)塑造開(kāi)放共享的大學(xué)知識(shí)和文化源頭，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界文明遺產(chǎn)中擷取思想精華，促進(jìn)大學(xué)精神及思想文化輻射提升社會(huì)文明；推動(dòng)構(gòu)建一流大學(xué)智庫(kù)合作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)多元文明的對(duì)話交流和共同發(fā)展；推動(dòng)履行文化傳承與創(chuàng)新使命，在數(shù)字文明、科技考古、文化遺產(chǎn)保護(hù)等方面進(jìn)行廣泛合作，共同推出具有重大影響的研究成果。 五是融入全球教育與創(chuàng)新合作網(wǎng)絡(luò)。

推動(dòng)與高等教育國(guó)際組織的合作交流，促進(jìn)與世界頂尖大學(xué)的戰(zhàn)略合作；推動(dòng)建立開(kāi)放共享的學(xué)生海外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，共同拓展海外學(xué)習(xí)交流項(xiàng)目，為學(xué)生提供國(guó)際化培養(yǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)；推動(dòng)連接全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)，共同謀劃參與國(guó)際大科學(xué)工程合作計(jì)劃，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化；推動(dòng)完善一流大學(xué)治理體系，打造院校研究合作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)校務(wù)管理與政策研究人員的校際學(xué)習(xí)深造和掛職交流；合作探索中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)模式，積極為高等教育發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。

3.互聯(lián)網(wǎng)加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽項(xiàng)目的主要類型是什么

大賽的參賽項(xiàng)目類型包括七類：

“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務(wù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè)。與第二屆大賽相比，增加了“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)組。

1、“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)林牧漁等；

2、“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)，包括先進(jìn)制造、智能硬件、工業(yè)自動(dòng)化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；

3、“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)，包括人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、工具軟件、社交網(wǎng)絡(luò)、媒體門戶、企業(yè)服務(wù)、下一代通訊技術(shù)等；

4、“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)，包括廣播影視、設(shè)計(jì)服務(wù)、文化藝術(shù)、旅游休閑、藝術(shù)品交易、廣告會(huì)展、動(dòng)漫娛樂(lè)、體育競(jìng)技等；

5、“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì)服務(wù)，包括電子商務(wù)、消費(fèi)生活、金融、財(cái)經(jīng)法務(wù)、房產(chǎn)家居、高效物流、教育培訓(xùn)、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務(wù)等。

4."互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽召開(kāi)的目的是什么

近日，第四屆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽北京賽區(qū)啟動(dòng)會(huì)在北京郵電大學(xué)召開(kāi)。北京市91所高校主管副校長(zhǎng)及教務(wù)部門負(fù)責(zé)同志、社會(huì)有關(guān)實(shí)務(wù)部門、創(chuàng)投機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等共計(jì)200余人參加大會(huì)。

北京市教委委員葛巨眾在講話中表示，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺(tái)和推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的關(guān)鍵紐帶，極大激發(fā)了大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，也是一次在全國(guó)范圍檢驗(yàn)首都高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展的大舞臺(tái)。

據(jù)悉，今年北京市級(jí)的青年紅色筑夢(mèng)之旅，將和河北革命老區(qū)阜平縣開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的對(duì)接扶貧活動(dòng)。各高校也將組織學(xué)生積極對(duì)接學(xué)?，F(xiàn)有扶貧對(duì)接地區(qū)需求，通過(guò)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)切實(shí)為農(nóng)民增收、地區(qū)脫貧提供幫助。

本次會(huì)議還邀請(qǐng)了有關(guān)專家對(duì)第四屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的組織工作、評(píng)審規(guī)則以及內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)解讀。

內(nèi)容來(lái)源：人民網(wǎng)-教育頻道

5.quot；互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽"是怎樣理解的

15年是第一屆，

首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以“‘互聯(lián)網(wǎng)+’成就夢(mèng)想，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開(kāi)辟未來(lái)”為主題，由教育部與有關(guān)部委和吉林省人民政府共同主辦。大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的生力軍；推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成，服務(wù)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)；以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

大賽采用校級(jí)初賽、省級(jí)復(fù)賽、全國(guó)總決賽三級(jí)賽制。在校級(jí)初賽、省級(jí)復(fù)賽基礎(chǔ)上，按照組委會(huì)配額擇優(yōu)遴選項(xiàng)目進(jìn)入全國(guó)決賽。全國(guó)共產(chǎn)生300個(gè)團(tuán)隊(duì)入圍全國(guó)總決賽，其中創(chuàng)意組100個(gè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)踐組200個(gè)團(tuán)隊(duì)。

6.如何看待"互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽

互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)是一個(gè)過(guò)時(shí)的詞語(yǔ)了，誰(shuí)現(xiàn)在還在提這個(gè)詞？ 高校的半吊子老師，自己當(dāng)年找不到好的工作，舍不得吃苦跑到學(xué)校去當(dāng)老師，然后各種指點(diǎn)江山，這叫誤人子弟。

搞個(gè)什么創(chuàng)業(yè)大賽也是笑死個(gè)人，各種老掉牙的idea掛在口頭，他們自己練社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，怎么談創(chuàng)業(yè)？當(dāng)然高校里也有牛逼的老師，要么學(xué)術(shù)牛逼，他們不會(huì)和你談創(chuàng)業(yè)。要么在外邊干過(guò)很久的工作，當(dāng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)當(dāng)老師；還有一類是早早實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

這三類人都不會(huì)來(lái)搞什么互聯(lián)網(wǎng)+，因?yàn)檫@個(gè)詞早過(guò)時(shí)了。ZF官員，不予置評(píng)。

為什么我說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)過(guò)時(shí)了，你去看一看現(xiàn)在的風(fēng)險(xiǎn)投資的熱門領(lǐng)域是什么，也就是所謂的風(fēng)口。1、人工智能（AI），炒了很多年，今年特別火2、共享經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)在處于紅海狀態(tài)，可以看做互聯(lián)網(wǎng)+的延續(xù)3、區(qū)塊鏈技術(shù)4、鋰電池和新能源汽車，開(kāi)始邁向成熟，而且未來(lái)發(fā)展空間巨大。

5、Fintech，阿里巴巴早已不稱自己是在搞互聯(lián)網(wǎng)金融，而是抄了國(guó)外一個(gè)詞，叫金融科技公司。創(chuàng)業(yè)大賽的評(píng)委水平太低，大學(xué)生就算在比賽得了冠軍又怎樣，方向都錯(cuò)了。

要搞創(chuàng)業(yè)大賽，還得去請(qǐng)?zhí)焓雇顿Y人，PE,VC，至少在這些公司待過(guò)的人，不然就是過(guò)家家。