創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師簡報
1.想知道創(chuàng)業(yè)英雄匯馬萬炯是做什么的?
馬帥（馬萬炯）是四川譯訊信息科技有限公司（簡稱“譯訊科技”）的創(chuàng)始人兼CEO，他有19年于專注語言服務(wù)行業(yè)經(jīng)驗，11年人工智能研發(fā)經(jīng)驗。
馬帥（馬萬炯）在創(chuàng)業(yè)英雄中里介紹的產(chǎn)品名稱是云譯通AI專業(yè)文檔翻譯軟件，是譯訊科技自主開發(fā)的人工智能翻譯產(chǎn)品。馬帥（馬萬炯）畢業(yè)于四川大學，現(xiàn)就職于四川譯訊信息科技有限公司，任總經(jīng)理職位。
現(xiàn)任國標《中國翻譯服務(wù)采購指南》編委；中國翻譯協(xié)會翻譯服務(wù)專委會委員；四川省翻譯協(xié)會科技翻譯專委會副主任；四川省大數(shù)據(jù)聯(lián)合會專委會特聘專家；西南石油大學、西南財經(jīng)大學、西華大學、成都理工大學、福建工程學院客座教授、碩士生校外導師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、特聘專家。
2.如何成為一名合格的創(chuàng)業(yè)導師
導師是研究生成長成才的引路人，是研究生的科研“導航人”。
當好一名導師是一門大學問，所謂“學高為師，身正為范”，導師們言傳身教，將“治學必先做人”貫穿于培養(yǎng)全過程，落實在細節(jié)中，強化思想引導與行為示范相結(jié)合，思想培育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)相結(jié)合，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的研究生。
研究生導師的英文是supervisor，是監(jiān)督者，管理人的意思。
私底下也有被學生稱為boss的。
做一名合格的導師，認為應(yīng)做到如下幾個方面：
第一，做一名合格的碩士生導師，應(yīng)該德才兼?zhèn)?，具有良好的人格魅力和扎實而廣博的專業(yè)素養(yǎng)。
治學必先做人。
碩士生導師對學生人格精神的形成和研究能力的發(fā)展具有重大的感染力和影響力，這種影響力不亞于小學教師對小學生形成各方面特征的影響。
導師對學生的影響是多方面的，最主要的是在學識和品質(zhì)方面的影響。
新碩士生導師不僅在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)有扎實的基礎(chǔ)，還要在某一方面有較深入的研究，不斷充實和提高自己的專業(yè)能力，保持學科前沿的位置。
同時，要注意加強自修養(yǎng)，用嚴謹求實的治學精神和勤奮刻苦的敬業(yè)精神去影響和感染學生，使學生在做人做學問雙方面都得以受益。
第二，做一名合格的碩士生導師，要具有強烈的責任感。
與本科生教學相比，研究生教學沒有更為系統(tǒng)和嚴格的操作規(guī)范和評價標準，因此導師的責任心就顯得尤其重要。
要對學生負責，導師首先要在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)不斷地有所發(fā)展和創(chuàng)新，不斷有新的研究課題，從而帶動學生的學習與研究，使他們在研究中得到鍛煉和培養(yǎng)，不斷提高從事研究和進行創(chuàng)新的能力。
在帶領(lǐng)學生共同進行學術(shù)研究的過程中，要加強和學生的溝通與交流，關(guān)心他們的思想狀況，了解他們學習和研究的進展情況以及所遇到的各種問題，及時給予他們指導和幫助。
導師的責任感要體現(xiàn)和貫徹在學生培養(yǎng)過程中的方方面面，真正落到實處。
第三，做一名合格的碩士生導師，要成為研究生的科研“導航人”。
碩士生導師應(yīng)了解碩士生培養(yǎng)的基本程序，熟悉研究生培養(yǎng)的基本要求，掌握碩士生培養(yǎng)的具體方法。
在培養(yǎng)中，注意對學生進行正確、適時的引導，為其提供多方面條件，把好關(guān)口，注重四種精神的培養(yǎng)。
1、進行正確、適時的引導碩士生導師不是teacher，不需要手把手的教自己的研究生特別具體的技能，不需要灌輸式的教育，需要的是引導式的教育。
要引導學生沿著正確的研究方向開展研究，培養(yǎng)研究生科研能力。
指導學生廣泛地查閱相關(guān)的文獻資料。
鼓勵學生多渠道地參加各種學術(shù)交流，以使他們增加知識儲備，開闊學術(shù)眼界，在此基礎(chǔ)上才能廣開思路，形成敏銳的學術(shù)眼光和進行深入研究的能力。
2、為研究生提供多方面的條件開展學術(shù)研究沒有具體的科研項目做支撐，最終只能是紙上談兵。
研究生導師要積極爭取科研項目，為研究生們提供必要的支持。
沒有科研項目，不做科研就談不上是合格的導師。
要在科研中培養(yǎng)學生運用科學有效的研究方法解決實際問題的能力，要使學生形成運用科學的研究方法去具體地研究和解決問題的意識，糾正空想提綱然后用材料按邏輯順序組合論文的填空式寫作思想和作法。
還要為研究生提供研究條件，包括實驗設(shè)備、研究場所、經(jīng)費的支持等，同時組建研究團隊，為研究生提供就職和工作的機會。
3.山東大學創(chuàng)業(yè)團隊
山大成立了創(chuàng)業(yè)研究與指導中心、科技創(chuàng)新中心，指導學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，輔導科技創(chuàng)業(yè)者協(xié)會和多個實踐性學生創(chuàng)業(yè)社團。
山大還在全校六個校區(qū)開設(shè)了《創(chuàng)業(yè)管理與實踐》通選課；積極承辦和參加省人事廳組織的就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育培訓與輪訓，選派和組織有關(guān)工作人員和業(yè)務(wù)教師參加KAB培訓和教育部高教司組織的創(chuàng)業(yè)師資培訓，開辦KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部，開設(shè)暑期學校課程。此外，山東大學國家大學科技園管理辦公室還負責按照有關(guān)政策為學生創(chuàng)業(yè)實踐提供支持，制訂了《山東大學關(guān)于鼓勵學校教師學生進入科技園創(chuàng)業(yè)的若干意見》，推出鼓勵和推進學生與教師創(chuàng)業(yè)的政策措施。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)團隊，知識其中的一個團隊.。
4.創(chuàng)業(yè)導師的重要性,對于創(chuàng)業(yè)導師的作用你了解多少
拜訪行業(yè)前輩，或者混入一個行業(yè)的圈子社群。
例如：我們所知道的，做電商有電商的圈子；做微商也有做微商的圈子；哪怕是創(chuàng)業(yè)也有創(chuàng)業(yè)者的圈子。找到當?shù)氐膭?chuàng)業(yè)者協(xié)會，參加一些創(chuàng)業(yè)沙龍交流會、討論會，認識更多的創(chuàng)業(yè)者。
比如您想做一個攝影的項目，當?shù)赜袛z影協(xié)會、攝影愛好者群，不僅可以交流經(jīng)驗，還能拓展人脈，也可以對行業(yè)有一個較為準確的判斷。尋求身邊朋友的幫助，獲取更多的人脈。
在你的人脈圈，真誠的尋求別人的幫助你，也許你的同學、朋友中就有一些是從事這個領(lǐng)域的專業(yè)人士。借助移動網(wǎng)絡(luò)app，結(jié)識專家人脈的應(yīng)用也有很多，這里可以借助網(wǎng)絡(luò)的學習平臺、人脈平臺去拓展相關(guān)領(lǐng)域的人脈。
優(yōu)米網(wǎng)、在行、脈脈、微鏈等人脈社交平臺！關(guān)注你所在的領(lǐng)域的專家自媒體?，F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶給我們更快、更精準的資訊傳播渠道，訂閱一些有關(guān)于創(chuàng)業(yè)類的自媒體，經(jīng)常會有一些意想不到的收獲。
如何與這些創(chuàng)業(yè)導師建立連接？當你了解接觸這些創(chuàng)業(yè)導師的渠道過后，你需要的是找到你領(lǐng)域相關(guān)的那個創(chuàng)業(yè)導師的聯(lián)系方式或者社交平臺，多參與其文章的轉(zhuǎn)發(fā)、互動、評論！偶爾給點打賞，錢不在多，貴在堅持，讓人感受到你的那份心意。提問創(chuàng)業(yè)過程中的問題，讓導師發(fā)現(xiàn)你的存在。
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比如你問人家如何創(chuàng)業(yè)，這個話題太大一兩句話講不清，即便看到也不會回你，你可以問創(chuàng)業(yè)初期如何識別一些項目的投資風險，這就容易回答，凡事貴在堅持，只要你想要那個結(jié)果，方法自然會有很多。
