2017創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校吉林省
1.北華大學(xué)是國家211工程里的嗎?
不是。
入選國家“211工程”高校一共有116所。吉林有三所學(xué)院：吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)。
211工程是指面向21世紀(jì)、重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科的建設(shè)工程。于1995年11月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動。
“211工程”是新中國成立以來由國家立項在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點建設(shè)工作，是中國政府實施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措、中華民族面對世紀(jì)之交的中國國內(nèi)外形勢而作出的發(fā)展高等教育的重大決策。
“211工程”建設(shè)的主要內(nèi)容包括學(xué)校整體條件、重點學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分；建設(shè)項目均實行項目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制和工程監(jiān)理制；各“211工程”學(xué)校成立項目法人組織和落實項目法人代表，有關(guān)?。▍^(qū)）主管部門成立“211工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成中央、?。▍^(qū)）和學(xué)校三級管理體制。
2.北華大學(xué)是公辦還是民辦院校
公辦。
北華大學(xué)是吉林省人民政府設(shè)立的全日制普通高等學(xué)校，坐落在吉林省吉林市，是吉林省省屬綜合性重點大學(xué)。
學(xué)校是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等專科學(xué)校合并組建而成。2012年12月，學(xué)校獲批為卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點高校。2014年10月，學(xué)校獲批為卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃試點高校。
截至2019年3月，學(xué)校有東、南、北三個校區(qū)和一所附屬醫(yī)院，占地面積293萬平方米，建筑面積80萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.6億元，館藏圖書352.5萬冊；設(shè)有24個學(xué)院，1個工程訓(xùn)練中心，設(shè)有84個本科專業(yè)，16個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，7個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點。
3.北華大學(xué)是公辦還是民辦院校
北華大學(xué)是吉林省屬二本大學(xué)，屬于國家承認(rèn)的公辦院校 北華大學(xué)是吉林省省屬規(guī)模最大的重點綜合性大學(xué)，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等?？茖W(xué)校合并組建而成。
學(xué)校坐落在風(fēng)景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林省吉林市 值得一提的是 北華大學(xué)的學(xué)校前身是在1999年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等?？茖W(xué)校合并組建為吉林省省屬規(guī)模最大的重點綜合性大學(xué)——北華大學(xué)。 2004年2月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)吉林農(nóng)墾特產(chǎn)高等?？茖W(xué)校與北華大學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建吉林特產(chǎn)學(xué)院。
2007年5月，學(xué)校將原醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院（附屬醫(yī)院）、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院和臨床檢驗診斷實驗室、生命科學(xué)與生物技術(shù)實驗室、生物醫(yī)學(xué)研究所等整合，成立北華大學(xué)醫(yī)學(xué)部。 2012年12月，學(xué)校獲批為全國第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校，承擔(dān)“五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點”和“農(nóng)村訂單定向免費本科醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點”兩項改革試點工作。
2014年2月，國家確定學(xué)校為教育部第二批來華留學(xué)示范基地建設(shè)高校。10月，學(xué)校獲批為全國第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目高校，承擔(dān)“林學(xué)類卓越農(nóng)林復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革試點項目”。
2015年，學(xué)校被遴選為全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。 2017年4月25日，吉林省人民政府、國家林業(yè)局函簽了《吉林省人民政府 國家林業(yè)局合作共建北華大學(xué)協(xié)議書》。
9月27日下午，北華大學(xué)青年馬克思主義者網(wǎng)絡(luò)學(xué)院正式成立。 。
4.長春大學(xué)的代碼是多少
長春大學(xué)院校代號：11726
長春大學(xué)是一所省屬全日制綜合性大學(xué)。現(xiàn)有三個校區(qū)，總占地面積102萬平方米。學(xué)校前身是1949年由原東北人民政府工業(yè)部創(chuàng)辦的長春工業(yè)會計統(tǒng)計專門學(xué)校，后歷經(jīng)多次易名，1983年更名為吉林機電?？茖W(xué)校。1987年經(jīng)原國家教育委員會批準(zhǔn)，原吉林科技大學(xué)、吉林機電?？茖W(xué)校、長春外國語?？茖W(xué)校、長春職業(yè)大學(xué)4所學(xué)校合并，組建長春大學(xué)。2000年8月，原吉林省林業(yè)學(xué)校并入。
學(xué)校現(xiàn)有19個教學(xué)院部，55個本科專業(yè)，6個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，9個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，2個省級重點學(xué)科。專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生16089人。學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備。目前，固定資產(chǎn)總值6.71億元；圖書館擁有紙質(zhì)藏書160.7971萬冊、電子藏書84.8396萬種、中外文數(shù)據(jù)庫12個。學(xué)校擁有特殊教育展覽館、國家大豆深加工技術(shù)成果展館、薩滿文化博物館、生物標(biāo)本展館四個展館。創(chuàng)建于1987年的特殊教育學(xué)院開創(chuàng)了我國殘障人接受高等教育的先河，構(gòu)建了高等特殊教育本科人才培養(yǎng)體系，填補了我國高等教育的空白。
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師831人，其中正高級108人，副高級277人，研究生導(dǎo)師169人，國務(wù)院特殊津貼獲得者10人、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選學(xué)者2人、吉林省資深高級專家1人、吉林省省管優(yōu)秀專家1人、吉林省高級專家5人、吉林省拔尖創(chuàng)新人才16人、吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才9人、長白山學(xué)者特聘教授1人、吉林省高校首批學(xué)科領(lǐng)軍教授1人、全國優(yōu)秀教師1人、普通高等學(xué)校審核評估專家3人、吉林省優(yōu)秀教師3人、吉林省教學(xué)名師6人、吉林省中青年骨干教師3人、吉林省主講教授1人、長春市有突出貢獻(xiàn)專家2人、2011全國高校輔導(dǎo)員年度人物1人、全國優(yōu)秀團(tuán)干部1人、吉林省師德標(biāo)兵1人、吉林省教書育人楷模1人。
學(xué)校在國家和省級教學(xué)成果獎評選中，獲國家級獎項2項，省級37項。學(xué)?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)8個；省級品牌專業(yè)建設(shè)點4個；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個；省級卓越教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個；省級轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)1個；省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊8個；省級精品課程15門，省級優(yōu)秀課程47門；省級實驗教學(xué)示范中心5個；教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”35項；省級“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個；省級大學(xué)生校外實踐教育基地3個；省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個。2016年，學(xué)校被評為吉林省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校立項建設(shè)單位。2017年，學(xué)校成功入選全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。近五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，居吉林省高校前列，學(xué)校被評為吉林省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。
5.吉林化工學(xué)院
學(xué) 院 簡 介 吉林化工學(xué)院建校于1958年，地處中國霧凇冰雪名城—吉林市。
坐落在龍?zhí)渡较拢苫ń?。夏日，山青水碧，景色秀麗；冬季，寒江雪柳，玉樹瓊花，是求學(xué)治學(xué)的好地方。
學(xué)校以本科工程教育為主，發(fā)展研究生教育，面向全國招生。50多年來，培養(yǎng)了數(shù)萬名高中級技術(shù)及管理人才，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過50余年的發(fā)展，今天的吉林化工學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合特色鮮明，化工優(yōu)勢突出，工、理、經(jīng)、管、文、醫(yī)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬大學(xué)。2007年，學(xué)校獲得了教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀等級；2009年，學(xué)校被確定為新增碩士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)單位。
學(xué)?，F(xiàn)占地面積66.6萬平方米。全日制在校本科生、聯(lián)合培養(yǎng)研究生萬余人。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有化工與材料工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、信息與控制工程學(xué)院、環(huán)境與生物工程學(xué)院、化學(xué)與制藥工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外國語學(xué)院、理學(xué)院、人文社會科學(xué)部、體育教學(xué)部、信息中心、分析測試中心、成人教育學(xué)院13個教學(xué)（院、部、中心）單位。學(xué)校在6大學(xué)科門類開設(shè)了化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程、生物工程、輕化工程、材料化學(xué)、油氣儲運工程、機械設(shè)計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業(yè)設(shè)計、工業(yè)工程、熱能與動力工程、自動化、測控技術(shù)與儀器、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電氣工程及其自動化、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、給水排水工程、藥物制劑、食品科學(xué)與工程、生物技術(shù)、安全工程、制藥工程、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)、信息與計算科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、英語、日語等34個本科專業(yè)。
學(xué)校擁有2個國家特色專業(yè)，4個省特色專業(yè)，1個省級重點學(xué)科，擁有省級重點實驗室、工程研究中心、科技創(chuàng)新中心、重點實驗教學(xué)中心、大學(xué)生創(chuàng)新實踐示范基地，吉林省石油化工行業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺，國家CAD培訓(xùn)中心等10個教學(xué)科研平臺。擁有省級精品課程5門、優(yōu)秀課程45門。
多年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校培養(yǎng)了一批實力雄厚的教師隊伍，有專任教師400余人，其中，教授、副教授200多人；具有博士、碩士碩士學(xué)位的教師近300人。學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干92人，國務(wù)院特殊津貼獲得者、吉林省高級專家、新世紀(jì)優(yōu)秀人才、省部級拔尖創(chuàng)新人才、有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才、吉林省教學(xué)名師等20余人，教育部化學(xué)與化工教學(xué)指導(dǎo)委員會成員1人，博士、碩士生導(dǎo)師40余人。
近年來，辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)代化、多功能的教學(xué)樓、圖書館，設(shè)備先進(jìn)的化工實驗大樓、語音室、多媒體教室、計算機中心、網(wǎng)絡(luò)教育中心，設(shè)施齊全的體育運動場所，溫馨舒適的現(xiàn)代化學(xué)生公寓，質(zhì)優(yōu)價廉、品種繁多、風(fēng)味齊全的學(xué)生食堂，充分保證了人才培養(yǎng)的需要。
為建設(shè)創(chuàng)新型國家，學(xué)院全面深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)工程素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型現(xiàn)代工程師，形成了“校企合作，育人成才”鮮明的辦學(xué)特色，積聚了厚重的文化底蘊。幾代化院人用心血和實踐凝成的“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、進(jìn)取”的校訓(xùn)和打造大學(xué)生“德育品牌”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的實施，激勵著學(xué)子們不斷奮力拼搏，開拓創(chuàng)新。
畢業(yè)生就業(yè)率高，社會聲譽好。學(xué)生考研率接近13%，有的專業(yè)高達(dá)37%。
近年來，國家和教育部教指委教研立項13項，省部級教研立項47項，獲得省級教學(xué)成果獎10項。大學(xué)生參加國家、省數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計競賽、機械設(shè)計創(chuàng)新大賽、廣告藝術(shù)大賽、程序大賽等共取得國家級獎項28項、省級獎項293項。
2004年，勇奪吉林省大學(xué)生電子競賽最高獎“賽搏杯”；2006年，獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家一、二等獎5個，競賽成績位居吉林省高校前列。 科技服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力進(jìn)一步增強。
幾年來，學(xué)校確立了與石化企業(yè)建立緊密型產(chǎn)學(xué)研關(guān)系為基礎(chǔ)，以為老工業(yè)基地提供人才和技術(shù)支撐為重點，全面實施振興老工業(yè)基地戰(zhàn)略的整體思路。采取全方位調(diào)研、重大產(chǎn)業(yè)化項目開發(fā)和員工培訓(xùn)等措施，積極為老工業(yè)基地振興服務(wù)，學(xué)校先后與吉林市人民政府、中油吉林石化公司、中油吉化公司等簽署了經(jīng)濟(jì)、文化、教育、產(chǎn)學(xué)研全面合作協(xié)議。
近年來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目4項、國家社會科學(xué)基金項目1項、國家及國務(wù)院各部門項目11項，省級項目104項，支配科研經(jīng)費1.32億元。有116項科研成果得到轉(zhuǎn)化，412項成果被采用，為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益近14億元。
獲得國家及省部級科技獎28項，其他科技獎52項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文2116篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄200余篇，申請發(fā)明專利40項，出版著作和教材127部。
學(xué)院積極面向世界，擴大交流，先后與日本、韓國、烏克蘭、美國等國外的高校和科研單位建立了交流、講學(xué)和科研合作關(guān)系。經(jīng)常聘請國內(nèi)外知名學(xué)者來院講學(xué)，營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
教學(xué)水平的提高，科研實力的增強，提升了學(xué)校的辦學(xué)實力，擴大了學(xué)院社會美譽度。近年來，學(xué)院曾榮獲全國五四紅旗團(tuán)委、全國模范職工之家、全國科教文體衛(wèi)先進(jìn)工會、吉林省模范集體、吉林省縣域經(jīng)濟(jì)校企合作先進(jìn)單位、吉林省振興老工業(yè)基地先。
6.北華大學(xué)在吉林算一所什么樣的學(xué)校
北華大學(xué)是吉林省省屬規(guī)模最大的重點綜合性大學(xué)，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等專科學(xué)校合并組建而成。學(xué)校坐落在風(fēng)景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林市。
學(xué)?，F(xiàn)有東、南、北三個校區(qū)和一所附屬醫(yī)院，占地面積79.54萬平方米，建筑面積54.34萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.24億元，館藏圖書291.97萬冊。有各類全日制在校生23189人，其中碩士研究生1104人，本科生20630人，專科生937人，留學(xué)生448人，預(yù)科生70人；有成人教育在籍學(xué)生16993人，其中本科生5538人，?？粕?1455人。
學(xué)校設(shè)有1個醫(yī)學(xué)部、31個教學(xué)院（中心）〔法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、文學(xué)院、外語學(xué)院、公共外語教育學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、歷史文化學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)與生物學(xué)院、機械工程學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院、交通建筑工程學(xué)院、林學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院（附屬醫(yī)院）、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、成人與繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育交流學(xué)院、工程訓(xùn)練中心〕；13個學(xué)術(shù)科研機構(gòu)〔學(xué)報編輯部；高等教育研究所；生命科學(xué)研究中心；東亞歷史與文獻(xiàn)研究中心；東亞歷史與文化研究院；吉林省特色文化（吉林市文化）研究基地；吉林省長吉圖旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心；吉林省特色文化（長吉圖旅游文化）研究基地；吉林省地方經(jīng)濟(jì)研究所；林業(yè)與生態(tài)環(huán)境實驗室；木質(zhì)材料科學(xué)與工程實驗室；吉林省采育林科技創(chuàng)新中心；電力電子應(yīng)用技術(shù)吉林省科技創(chuàng)新中心、智能電力電子裝備吉林省高等學(xué)校工程研究中心、電力電子與電力傳動吉林省工程研究中心〕；5個教學(xué)輔助機構(gòu)〔圖書館、檔案館、分析測試中心、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)辦公室、就業(yè)工作督導(dǎo)辦公室〕；4個附屬機構(gòu)〔后勤集團(tuán)（友好會館）、附屬醫(yī)院（第一臨床醫(yī)學(xué)院）、校醫(yī)院、教育基金會〕。
學(xué)?，F(xiàn)有71個本科專業(yè)，涵蓋11個學(xué)科門類（經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)）；現(xiàn)有16個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點（馬克思主義理論、教育學(xué)、中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、世界史、數(shù)學(xué)、機械工程、電氣工程、林業(yè)工程、風(fēng)景園林、林學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、工商管理、美術(shù)學(xué)），109個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，涵蓋了10個學(xué)科門類，現(xiàn)已招生的二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點達(dá)到56個；6個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點（教育、翻譯、農(nóng)業(yè)推廣、臨床醫(yī)學(xué)、林業(yè)工程、制藥工程）；1個國家林業(yè)局重點學(xué)科（森林培育）；5個省重點學(xué)科（臨床醫(yī)學(xué)、馬克思主義理論、歷史學(xué)、林學(xué)、電氣工程）；6個國家特色專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)、機械類、電氣工程及其自動化、園林、醫(yī)學(xué)檢驗、林學(xué)），13個省特色專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)、機械類、電氣工程及其自動化、園林、醫(yī)學(xué)檢驗、林學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、工商管理、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、歷史學(xué)、漢語言文學(xué)）；3個省重點實驗室（吉林省林業(yè)與生態(tài)環(huán)境實驗室、吉林省木質(zhì)材料科學(xué)與工程重點實驗室、分子醫(yī)學(xué)實驗室）；4個省人文社會科學(xué)重點研究基地〔東亞歷史與文獻(xiàn)研究中心、吉林省特色文化（吉林市城市文化）研究基地、吉林省長吉圖旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、吉林省特色文化（長吉圖旅游文化）研究基地〕；1個省博士后科研創(chuàng)業(yè)基地；2個省級工程研究中心（智能電力電子裝備吉林省高等教育工程研究中心、電力電子與電力傳動吉林省工程研究中心）；2個省級科技創(chuàng)新中心（吉林省采育林科技創(chuàng)新中心、吉林省電力電子應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新中心）；4個省高校實驗教學(xué)示范中心（醫(yī)學(xué)檢驗與測試基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心、機械工程實驗教學(xué)中心、臨床醫(yī)學(xué)技能實驗教學(xué)中心）；2個省大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐基地（機電集成技術(shù)大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐基地、自動化技術(shù)創(chuàng)新實踐基地）。學(xué)校是全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目學(xué)校、國家大學(xué)英語改革示范學(xué)校和省大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)基地。
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1517人，其中教授、副教授717人，博士、碩士858人，共享4名兩院院士和189名高級專家作為學(xué)校的兼職教授和客座教授。擁有新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選學(xué)者1人，全國優(yōu)秀教師1人，省高級專家3人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才10人，省拔尖創(chuàng)新人才17人，省優(yōu)秀教師5人，省教書育人楷模1人。
7.吉林市E普計算機學(xué)校在哪,怎么樣
本科學(xué)歷教育3）從事軟件開發(fā)、電子商務(wù)的控股軟件公司，并有實業(yè)吉林市E普電腦教育下設(shè)三大機構(gòu)： 1）從事職業(yè)教育的E普計算機學(xué)校 2）從事學(xué)歷教育的E普培訓(xùn)學(xué)校，主要進(jìn)行權(quán)威的專、創(chuàng)業(yè)和成才的條件。
學(xué)校依托科技城和軟件園、吉林電力大學(xué)，成為受眾多用人單位青睞的人才儲備庫、工作能力，職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)能力，使他們具備了就業(yè)；同時學(xué)歷教育的學(xué)員還可考取大學(xué)?？苹虮究谱C書，真正做到了使學(xué)生獲得學(xué)歷證書。學(xué)校汲取了吉林市IT行業(yè)卓越的技術(shù)經(jīng)驗、軟件開發(fā)專業(yè)在同行業(yè)中有較高的就業(yè)率；平面廣告及裝潢設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計是開辦較早、并已經(jīng)在全市具有較高知名度的品牌專業(yè)，與眾多企業(yè)進(jìn)行合作及定向委培，提高了畢業(yè)生的就業(yè)率；學(xué)校還設(shè)有投資資訊，借助合作單位的尖端科技實力。
其中最早的培訓(xùn)機構(gòu)--- E普電腦學(xué)校于2004年12月20日籌建成立。E普學(xué)校在教育行業(yè)通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，多次被評為市級先進(jìn)辦學(xué)單位。
吉林市E普電腦教育下設(shè)三大機構(gòu)： 1）從事職業(yè)教育的E普計算機學(xué)校 2）從事學(xué)歷教育的E普培訓(xùn)學(xué)校，主要進(jìn)行權(quán)威的專。E普學(xué)校在教育行業(yè)通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，多次被評為市級先進(jìn)辦學(xué)單位。
學(xué)校一直以良好的社會口碑，融匯了E普學(xué)校六年優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式、網(wǎng)站運營和針對軟件企業(yè)的咨詢等部門。六年來、本科學(xué)歷教育 3）從事軟件開發(fā)、電子商務(wù)的控股軟件公司，并有實業(yè)、“訂單式”、北華大學(xué)等雄厚的科研和師資力量、北華大學(xué)等雄厚的科研和師資力量，不斷完善課程體系，其中網(wǎng)絡(luò)工程，借助合作單位的尖端科技實力，成為吉林乃至東北知名職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，被評為市優(yōu)秀IT培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)生可以獲得各類國際認(rèn)證的培訓(xùn)及權(quán)威證書，如：Microsoft（微軟）、Cisco（思科）、Linux、oracle及SUN等。
并與吉林市軟件行業(yè)協(xié)會。 學(xué)校為吸引高端軟件人才和為學(xué)生提供實習(xí)場所，把“實訓(xùn)理念”貫穿于教學(xué)始終， 并大膽嘗試技能和學(xué)歷并重的培養(yǎng)模式。
為廣大學(xué)員提供實戰(zhàn)訓(xùn)練的平臺，是在吉林省市兩級教育主管部門注冊、并領(lǐng)導(dǎo)下的IT技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。作為終身教育體系的重要環(huán)節(jié)，該校建立了職業(yè)教育與其它教育相互溝通和銜接的“立交橋”，促進(jìn)了學(xué)習(xí)型社會的建立。
學(xué)校通過開展技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高了學(xué)生的就業(yè)能力，成為吉林乃至東北知名職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，被評為市優(yōu)秀IT培訓(xùn)機構(gòu)，行業(yè)技術(shù)專家、大學(xué)教授、工作能力，職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)能力，使他們具備了就業(yè)、技術(shù)總監(jiān)授課，把企業(yè)項目中的最現(xiàn)實，成立實訓(xùn)基地，開拓多種就業(yè)渠道、各大裝飾裝潢公司、商務(wù)文秘專業(yè)的人才提供更是供不應(yīng)求，真正做到了沒“畢業(yè)”就“就業(yè)”。學(xué)校還不斷優(yōu)化教學(xué)管理，配備專職班主任跟蹤指導(dǎo)教學(xué)，保障了正常的教學(xué)收效。
其中最早的培訓(xùn)機構(gòu)--- E普電腦學(xué)校于2004年12月20日籌建成立，現(xiàn)有品牌機近150臺，優(yōu)秀的專職教師群、創(chuàng)業(yè)和成才的條件。學(xué)校依托科技城和軟件園、吉林電力大學(xué)、“互動式”辦學(xué)模式，累計畢結(jié)業(yè)學(xué)生近5千人；E普學(xué)校在軟件，是在吉林省市兩級教育主管部門注冊、并領(lǐng)導(dǎo)下的IT技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
作為終身教育體系的重要環(huán)節(jié)，該校建立了職業(yè)教育與其它教育相互溝通和銜接的“立交橋”，促進(jìn)了學(xué)習(xí)型社會的建立。學(xué)校通過開展技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高了學(xué)生的就業(yè)能力，E普學(xué)校已經(jīng)逐漸發(fā)展成響譽吉林的民族教育品牌！在吉林市地區(qū)擁有500平米教學(xué)區(qū)，E普學(xué)校已經(jīng)逐漸發(fā)展成響譽吉林的民族教育品牌！在吉林市地區(qū)擁有500平米教學(xué)區(qū)。
以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向，掌握技能知識為目標(biāo)，構(gòu)建實訓(xùn)辦學(xué)為理念。吉林市E普計電腦校采用“案例式”、設(shè)計及經(jīng)貿(mào)活動實體企業(yè)、藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)；對各大廣告公司，累計畢結(jié)業(yè)學(xué)生近5千人、信譽和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，為大眾所推崇、技能和就業(yè)三重保險，強化動手實踐能力，在高端IT行業(yè)創(chuàng)造一片屬于自己的天空。
六年來、最前沿的實踐技能帶入課堂；E普學(xué)校與眾多的著名軟件廠商合作、軟件園項目經(jīng)理。 權(quán)威認(rèn)證引航，強勁師資掌舵。
雄厚師資力量一直是我校傲然于培訓(xùn)市場的重要特征，現(xiàn)有品牌機近150臺，優(yōu)秀的專職教師群、學(xué)歷教育等多個領(lǐng)域都有著長足的發(fā)展、設(shè)計及經(jīng)貿(mào)活動實體企業(yè)、裝飾協(xié)會結(jié)成了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，又與吉林市軟件企業(yè)緊密合作。
8.吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院校史
學(xué)院簡介：
“吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院”成立于2000年6月，是經(jīng)國家教育部確認(rèn)，實施普通高等本科教育的獨立學(xué)院，是全國300多所獨立學(xué)院當(dāng)中的先進(jìn)典型之一。自2000年建校以來，短短的幾年間就達(dá)到了萬人學(xué)院的規(guī)模，發(fā)展成績引人注目，向世人展示了"裝飾學(xué)院"的發(fā)展速度， 成為全國獨立學(xué)院的一面旗幟。
學(xué)院位于吉林省長春市，現(xiàn)有2個校區(qū)，分別為高新校區(qū)（吉林省長春市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)錦河街155號）、奢嶺校區(qū)（吉林省長春市雙陽區(qū)奢嶺高校園區(qū)）。 奢嶺校區(qū)占地93公頃，集中教學(xué)區(qū)占地62公頃，建筑面積32萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4150余萬元，圖書館藏書43萬冊，電子圖書9萬冊。學(xué)院的教育資源已基本滿足教學(xué)和科研需求。 十年來，學(xué)院確立了符合學(xué)院實際的辦學(xué)指導(dǎo)思想；制定了突出學(xué)院特點的人才培養(yǎng)模式；踐行了“從嚴(yán)培育、突出特色、以人為本、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念；實施了 “基礎(chǔ)理論要精、實踐能力要強、特色培養(yǎng)要鮮明”的教改思路，全力抓好院內(nèi)外實踐基地群建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，探索出了一條依托企業(yè)辦學(xué)、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢、堅持“學(xué)、研、產(chǎn)”結(jié)合，培養(yǎng)“學(xué)科知識體系”和“職業(yè)素質(zhì)體系”相互補充，理論應(yīng)用與技術(shù)實用相互融合，“下得去、用得上、干得好、信得過”應(yīng)用型人才的特色辦學(xué)之路，取得了較為明顯成效。 學(xué)院實行院系兩級管理?，F(xiàn)有建筑系、土木工程系、交通系、城建系、管理系、藝術(shù)設(shè)計系、電子信息工程系、基礎(chǔ)科學(xué)系8個教學(xué)單位，另設(shè)有高等教育研究中心和評估辦公室，分別承擔(dān)高等教育研究和學(xué)院評建工作，并兼有管理職能。 學(xué)院學(xué)科專業(yè)設(shè)置以工學(xué)為主，兼有管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和農(nóng)學(xué)。目前學(xué)院共有22個本科專業(yè)，其中土木工程專業(yè)是“吉林省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點”。 學(xué)院吸納眾多知名學(xué)者和教育專家。采用新機制組建成了一支以名師為核心、以“雙師型”教師為主體、以中青年教師為骨干的高水平教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師438人，其中，教授64人，副教授131人；35歲以下的青年教師中有博士學(xué)位的23人，碩士學(xué)位的160人，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級技術(shù)人才提供了強有力的師資保障。 學(xué)院課程建設(shè)成果顯著。畫法幾何與機械制圖、物理實驗、建筑設(shè)計、橋梁工程、燃料燃燒與設(shè)備、公共體育、建筑施工、高等數(shù)學(xué)、材料力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、標(biāo)志設(shè)計11門課程被評為“省級優(yōu)秀課”；材料力學(xué)課程被評為“省級精品課”；材料力學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊被評為“吉林省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”；學(xué)院的省級教研課題《獨立學(xué)院土建類專業(yè)實踐教學(xué)基地群建設(shè)的創(chuàng)新與應(yīng)用》獲“吉林省教學(xué)成果一等獎”；學(xué)院圖書館在吉林省高校圖書館專項評估中被評為“優(yōu)秀單位”；學(xué)院《以黨建為中心的思想政治教育模式》獲吉林省高校 “學(xué)生工作創(chuàng)新獎”；學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)中心被吉林省教育廳授予“吉林省大學(xué)生創(chuàng)新實踐示范基地”稱號；學(xué)院在吉林省新文化報組織的吉林省“百萬讀者心目中最理想院校評選”活動中被評為“最具影響力院?！?。 學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)中心堅持“實踐、創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營、創(chuàng)新”的理念，依托投資企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，在省內(nèi)外百余個建筑裝飾企業(yè)建立了實習(xí)實訓(xùn)基地，為培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”能力提供了有利條件。 學(xué)院6000余平方米的大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)中心，吸納社會上優(yōu)秀公司和具有創(chuàng)業(yè)熱情、創(chuàng)業(yè)能力的本校畢業(yè)生在校創(chuàng)業(yè)經(jīng)營。學(xué)生在公司以真實崗位人的身份進(jìn)行實習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。 學(xué)院以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨和國家的教育方針；遵循高等教育規(guī)律，堅持把提高教育教學(xué)質(zhì)量和增強辦學(xué)特色作為學(xué)院發(fā)展的根本任務(wù)；堅持以改革和創(chuàng)新為動力，主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高等教育的需求，努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才；實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，全院師生正在為把學(xué)院建設(shè)成為規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、治校嚴(yán)謹(jǐn)、特色鮮明、在全國具有較大影響的、高水平的以土建類學(xué)科為主的獨立學(xué)院而努力奮斗！
