創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課網(wǎng)絡可執(zhí)行方案
1.湖南工程學院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部
湖南工程學院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部章程 第一章 總則 一、俱樂部的名稱：“湖南工程學院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部”； 二、俱樂部的性質(zhì)： 本俱樂部是由學生自愿發(fā)起、經(jīng)校團委批準設立、由創(chuàng)業(yè)講師提供輔導的校內(nèi)學生社團組織；本俱樂部堅持黨的四項基本原則，擁護黨的路線方針、政策，遵守國家法律和政策規(guī)定，遵守校紀校規(guī)，接受學校的指導和監(jiān)督管理； 三、俱樂部的宗旨：普及創(chuàng)業(yè)知識，，提高創(chuàng)業(yè)技能，挖掘創(chuàng)業(yè)人才，提供創(chuàng)業(yè)平臺； 四、俱樂部的目標：進一步增強我校在校大學生對創(chuàng)業(yè)實踐相關知識的了解，培養(yǎng)在校大學生的創(chuàng)業(yè)精神，增強創(chuàng)業(yè)能力，提高學生的職業(yè)規(guī)劃能力和實際就業(yè)能力。
第二章 組織機構(gòu)設置 一、部門設置：目前俱樂部設理事長一名，副理事長三名，下設辦公室、宣傳部、公關部、人事監(jiān)察部四個部門，具體待定。 二、各職位及部門職責要求： （一）理（副）事長工作職責： 1.政治立場堅定，擁護黨的各項路線、方針、政策，做好俱樂部成員的思想引領工作； 2.有一定的團學工作經(jīng)驗和能力，保證俱樂部活動政治方向正確。
3. 對俱樂部的整體運作和發(fā)展進行規(guī)劃和實施； 4. 俱樂部決策的制定，俱樂部文化的發(fā)展； 5.檢查和指導部門對于決策的落實情況； 6.代表俱樂部參與外事活動； 7.及時向上級主管部門領導匯報工作，征求意見。 8. 加強俱樂部人才梯隊建設，培養(yǎng)優(yōu)秀干部； 9.對負責部門的工作進行督促和指導； 10. 主持辦事人員進行俱樂部日常工作的開展。
（二）辦公室工作職責： 1. 負責所有物品和文字資料的保管； 2. 聯(lián)絡俱樂部內(nèi)部各成員，主持俱樂部日常工作； 3. 做好俱樂部會議記錄并及時歸檔，實時總結(jié)俱樂部開展的各項活動； 4. 負責各部門成員的綜合考評，做好會員到會退會、活動請假情況統(tǒng)計； 5. 對理事會及全體會員負責。完善并執(zhí)行俱樂部各項規(guī)章制度，協(xié)助理事會制定階段可行性計劃，寫出具體活動策劃書； 6. 負責與團委老師以及相關部門的溝通； 7.負責本俱樂部各項活動預算審核、財務賬冊管理編制、及本俱樂部各項財產(chǎn)的管理、維護和各項活動的后勤服務等。
（三）公關部工作職責： 1、負責對外聯(lián)系企業(yè)和Government部門，邀請相關人士來我校做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識講座，為同學們提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政策咨詢、培訓、外部溝通和風險資金的引入等。 2、負責企業(yè)實習基地的籌建，以及創(chuàng)業(yè)項目洽談會的組織協(xié)調(diào)工作。
3、收集國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽信息，并負責與大賽組委會聯(lián)系。 4、聯(lián)系贊助商，為俱樂部活動提供部分經(jīng)費。
5、負責俱樂部嘉賓接待等公關工作。為俱樂部樹立良好形象并擴大俱樂部在外的影響力。
（四）宣傳部工作職責： 1. 負責每一次活動前期宣傳材料的制作和擬寫，及時張貼通知、打出海報、拉橫幅； 2. 負責活動通訊稿的撰寫以及影像資料的拍攝； 3. 加強對俱樂部的日常宣傳，積極拓寬對俱樂部的宣傳渠道，擴大俱樂部的知名度； 4. 對俱樂部創(chuàng)業(yè)刊物的編寫、校對、印發(fā)和派發(fā)； 5. 搜集KAB相關的網(wǎng)絡信息，主要包括創(chuàng)業(yè)知識、素質(zhì)、政策以及符合享受政策的相關條件的收集及普及，確保俱樂部會員對當前創(chuàng)業(yè)形勢有直觀的把握； （五）人事監(jiān)察部工作職責： 1、挖掘人才：主要管理協(xié)會會員活動出勤，充當伯樂角色，挖掘有潛力的干事會員，并向上級相關部門推薦。 2、財務：負責管理俱樂部的一切日常支出，協(xié)會理事會做好預案及會費的管理，并認真記錄賬目，收好各項開支的收據(jù)，制定財務報表 3、監(jiān)督：對各部門工作情況進行監(jiān)督評比，經(jīng)理事會同意協(xié)調(diào)相關部門工作 4、交流：和會員干事進行深入交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
負責團隊精神的培訓 第三章 俱樂部成員 一、俱樂部每年統(tǒng)一面向全校大學生進行新成員招納工作。有志于成為企業(yè)家，為此不斷努力，贊成并愿意遵守本俱樂部章程的湖南工程學院全日制本專科生，均可報名參加創(chuàng)業(yè)俱樂部，經(jīng)俱樂部認真考察面試，組織同意，試用合格后，可成為俱樂部正式成員。
二、成員享有以下權(quán)利： （一）表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)； （二）參加俱樂部組織的關于俱樂部發(fā)展和有關工作的討論，反映意見，提出建議； （三）對俱樂部的工作和俱樂部的各級機關進行監(jiān)督； （四）加入創(chuàng)業(yè)團隊，在完成俱樂部工作的基礎上，進行創(chuàng)業(yè)； （五）優(yōu)先參加實習、見習等活動； （六）申請創(chuàng)業(yè)項目資金、場地支持； （七）入會自愿退會自由； 三、成員需履行以下義務： （一）遵守俱樂部章程制度； （二）有義務出席成員大會，參加俱樂部的活動，積級配合各部門開展工作，保證所做工作按時完成； （三）關心本俱樂部成長和建設，自覺維護本俱樂部的榮譽和權(quán)益； （四）按時參加KAB組織的活動與創(chuàng)業(yè)知識的培訓； 四、獎懲制度： （一）獎勵制度：在俱樂部的建設及工作中做出顯著成績者，給予表揚和獎勵，頒發(fā)相應榮譽證書或創(chuàng)業(yè)支持； （二）懲罰制度： 1.成員違反章程，按錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給予批評教育直至紀律處分。俱樂部的紀律處分為：警告、嚴重警告（同時撤消俱樂部內(nèi)職務）、開除。
對成員的紀律處分，由辦公室向團委老師、俱樂部負責人提交，經(jīng)團委老師和俱樂部會長討論通。
2.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標與措施
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐均是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)和有效途徑。高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要結(jié)合學校實際和專業(yè)特點，瞄準學生成長和發(fā)展需要，充分利用現(xiàn)代教育技術手段，使課上課下、線上線下、理論和實際緊密結(jié)合，使認知、體驗、思考和感悟相統(tǒng)一，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育惠及每一名學生。
健全的制度是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作可持續(xù)發(fā)展的保障。目前，大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作正處于初始階段，高校要結(jié)合自身實際，不斷進行制度創(chuàng)新，逐步健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、學校資助經(jīng)費管理、創(chuàng)業(yè)孵化等方面均有制度的保障，讓學生創(chuàng)業(yè)團隊可以獲得政策、資金、場地和智力等諸多方面的支持。
擴展資料：
基于對高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理機制運行狀況的觀察，較為有效的管理機制是，在學校層面上，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理領導小組，由校長任組長。學校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦公室，協(xié)同學校各有關部門為學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供各類服務。
協(xié)同做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學、學分轉(zhuǎn)換及認定、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等方面的工作。這樣一來，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的管理機制就順暢了，既統(tǒng)一管理，又責任明確，分工合作，各有側(cè)重，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理和服務工作的合力，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有效進行。
參考資料：人民網(wǎng)-對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐的幾點思考
3.求一份創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書 ヘ(
1、公司基本情況（公司名稱、成立時間、注冊地區(qū)、注冊資本，主要股東、股份比例，主營業(yè)務，過去三年的銷售收入、毛利潤、純利潤，公司地點、電話、傳真、聯(lián)系人。）
2、主要管理者情況（姓名、性別、年齡、籍貫，學歷/學位、畢業(yè)院校，政治面貌，行業(yè)從業(yè)年限，主要經(jīng)歷和經(jīng)營業(yè)績。） 3、產(chǎn)品/服務描述 （產(chǎn)品/服務介紹，產(chǎn)品技術水平，產(chǎn)品的新穎性、先進性和獨特性，產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢。）
4、研究與開發(fā) （已有的技術成果及技術水平，研發(fā)隊伍技術水平、競爭力及對外合作情況，已經(jīng)投入的研發(fā)經(jīng)費及今后投入計劃，對研發(fā)人員的激勵機制。） 5、行業(yè)及市場 （行業(yè)歷史與前景，市場規(guī)模及增長趨勢，行業(yè)競爭對手及本公司競爭優(yōu)勢，未來3年市場銷售預測。）
6、營銷策略 （在價格、促銷、建立銷售網(wǎng)絡等各方面擬采取的策略及其可操作性和有效性，對銷售人員的激勵機制。） 7、產(chǎn)品制造 （生產(chǎn)方式，生產(chǎn)設備，質(zhì)量保證，成本控制。）
8、管理 （機構(gòu)設置，員工持股，勞動合同，知識產(chǎn)權(quán)管理，人事計劃。） 9、融資說明 （資金需求量、用途、使用計劃，擬出讓股份，投資者權(quán)利，退出方式。）
10、財務預測 （未來3年或5年的銷售收入、利潤、資產(chǎn)回報率等。） 11、風險控制 （項目實施可能出現(xiàn)的風險及擬采取的控制措施。）
【專業(yè)版項目商業(yè)計劃書目錄】 第一章 公司基本情況 一、項目公司與關聯(lián)公司 二、公司組織結(jié)構(gòu) 三、公司管理層構(gòu)成 四、歷史財務經(jīng)營狀況 五、歷史管理與營銷基礎 六、公司地理位置 七、公司發(fā)展戰(zhàn)略 八、公司內(nèi)部控制管理 第二章 產(chǎn)品介紹 一、產(chǎn)品/服務描述（分類、名稱、規(guī)格、型號、產(chǎn)量、價格等） 二、產(chǎn)品特性 三、產(chǎn)品商標注冊情況 四、產(chǎn)品更新?lián)Q代周期 五、產(chǎn)品標準 六、產(chǎn)品生產(chǎn)原料 七、產(chǎn)品加工工藝 八、生產(chǎn)線主要設備 九、核心生產(chǎn)設備 十、研究與開發(fā) 1. 正在開發(fā)/待開發(fā)產(chǎn)品簡介 2. 公司已往的研究與開發(fā)成果及其技術先進性 3. 研發(fā)計劃及時間表 4. 知識產(chǎn)權(quán)策略 5. 公司現(xiàn)有技術開發(fā)資源以及技術儲備情況 6. 無形資產(chǎn)（商標知識產(chǎn)權(quán)專利等） 十一、產(chǎn)品的售后服務網(wǎng)絡和用戶技術支持 十二、項目地理位置與背景 十三、項目建設基本方案 第三章 行業(yè)及產(chǎn)品市場分析 一、行業(yè)情況（行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，哪些行業(yè)的變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進入該行業(yè)的技術 壁壘、貿(mào)易壁壘。政策限制等，行業(yè)市場前景分析與預測） 二、產(chǎn)品原料市場分析 三、目標區(qū)域產(chǎn)品供需現(xiàn)狀與預測（目標市場分析） 四、產(chǎn)品市場供給狀況分析 五、產(chǎn)品市場需求狀況分析 六、產(chǎn)品市場平衡性分析 七、產(chǎn)品銷售渠道分析 八、競爭對手情況與分析 1.競爭對手情況 2.本公司與行業(yè)內(nèi)五個主要競爭對手的比較 九、行業(yè)準入與政策環(huán)境分析 十、產(chǎn)品市場預測 第四章 產(chǎn)品生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略與營銷實施計劃 一、項目執(zhí)行戰(zhàn)略 二、項目合作方案 三、公司發(fā)展戰(zhàn)略 四、市場快速反應系統(tǒng)（IIS）建設 五、企業(yè)安全管理系統(tǒng)（SHE）建設 六、產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價格制訂的依據(jù) 七、產(chǎn)品市場營銷策略 1.在建立銷售網(wǎng)絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略與實施 2.在廣告促銷方面的策略與實施 3.在產(chǎn)品銷售價格方面的策略與實施 4.在建立良好銷售隊伍方面的策略與實施 七、產(chǎn)品銷售代理系統(tǒng) 八、產(chǎn)品銷售計劃 九、產(chǎn)品售后服務方面的策略與實施 第五章 產(chǎn)品生產(chǎn)及SWOT綜合分析 一、項目產(chǎn)品制造情況 1. 產(chǎn)品生產(chǎn)廠房情況 2. 現(xiàn)有生產(chǎn)設備情況 3. 產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過程、工藝流程 4. 主要原材料供應商情況 二、項目優(yōu)勢分析 三、項目弱勢分析 四、項目機會分析 五、項目威脅分析 六、SWOT綜合分析 第六章 管理與人員計劃 一、組織結(jié)構(gòu) 二、管理團隊介紹 三、管理團隊建設與完善 1. 公司對管理層及關鍵人員將采取怎樣的激勵機制 2. 是否考慮管理層持股問題 四、人員招聘與培訓計劃 五、人員管理制度與激勵機制 六、成本控制管理 七、項目實施進度計劃 第七章 風險分析與規(guī)避對策 一、經(jīng)營管理風險及其規(guī)避 二、技術人才風險及其規(guī)避 三、安全、污染風險及控制 四、產(chǎn)品市場開拓風險及其規(guī)避 五、政策風險及其規(guī)避 六、中小企業(yè)融資風險與對策 七、對公司關鍵人員依賴的風險 第八章 投入估算與融資說明 一、項目中小企業(yè)融資需求與貸款方式 二、項目資金使用計劃 三、中小企業(yè)融資資金使用計劃 四、貸款方式及還款保證 五、投資方可享有哪些監(jiān)督和管理權(quán)力 六、投資方以何種方式收回投資，具體方式和執(zhí)行時間 第九章 財務預算及財務計劃 （每一項財務數(shù)據(jù)要有依據(jù)，要進行財務數(shù)據(jù)說明） 一、財務分析說明 二、財務資料預測（未來3-5年） 1、銷售收入明細表 2、成本費用明細表 3、薪金水平明細表 4、固定資產(chǎn)明細表 5、資產(chǎn)負債表 6、利潤及利潤分配明細表 7、現(xiàn)金流量表 8、財務收益能力分析 （1）財務盈利能力分析 （2）項目清償能力分析 第十章 公司無形資產(chǎn)價值分析 一、分析方法的選擇 二、收益年限的確定 三、基本數(shù)據(jù) 四、無形資產(chǎn)價值的確定 附件： 附件I： 項目實施進度 附件II：其它補充內(nèi)容。
4.海南省高等學校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施方案是什么
海南省優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求跨學科門類轉(zhuǎn)入相關專業(yè)學習。
實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在校生休學創(chuàng)業(yè)的修業(yè)年限在原有學制基礎上可延長2年至5年，學生可根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要與高校協(xié)商確定休學年限。
根據(jù)《方案》，各高校將大力推行學分制教學改革，將設置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分納入人才培養(yǎng)方案，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課程。制定學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立學生個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學生開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。
此外，鼓勵高校教師帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各高校將聘請知名科學家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風險投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導教師，建立優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫。
建立創(chuàng)業(yè)導師幫帶機制，采取結(jié)對、講座、訪談和在線咨詢等方式，對大學生進行分類、分階段進行指導。
5.求：江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院教務處 網(wǎng)址
網(wǎng)址是：江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院官網(wǎng)-江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院教務部首頁
江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院 ，簡稱“南商”，位于江西省南昌市，是江西農(nóng)業(yè)大學舉辦的以財經(jīng)學科為優(yōu)勢，以管理學科為特色的獨立學院，具有濃厚的辦學底蘊與雄厚的財政基礎。
學院創(chuàng)建于2001年7月，學院在2017年中國校友會網(wǎng)“中國大學獨立學院排行榜”中位列全國179位 ，在2016年全省本科專業(yè)綜合評價中，漢語言文學、日語、園林、人力資源管理四個專業(yè)名列全省獨立學院第一 。
在2017年全省本科專業(yè)綜合評價中，公共事業(yè)管理、旅游管理、工程管理專業(yè)名列全省獨立學院第一 。
學院以財政、經(jīng)濟、管理學科為特色，在會計、金融、工商管理、經(jīng)濟學等專業(yè)具有較高辦學水平，按新機制、新模式，實施普通高等學校全日制本科教育。
學院有專兼職教師400多人 ，占地1500余畝（其中南昌校區(qū)500畝，贛江新區(qū)共青城校區(qū)1000畝 ），建筑面積40余萬平方米，擁有多媒體教室80余間，專業(yè)教學實驗室60多個，圖書館各類藏書60余萬冊。 農(nóng)大東區(qū)公交站有210、240、825經(jīng)過，距離南昌地鐵雙港站僅20分鐘路程。
擴展資料：
學院建筑面積達127,599平方米，教學大樓、學生公寓、食堂均按標準化要求建造，2萬平米的新教學大樓，可容納9千人同時上課，運動場地充足，網(wǎng)絡通到所有教室和寢室，百分之六十的教室安裝了多媒體設備。
計算機實驗中心大樓擁有CAD計算機輔助設計、電子商務、電子信息工程、華為思科網(wǎng)絡等22個IT方面的實驗室。國際商務實訓中心擁有金融投資、音視頻教學中心、商務旅行社、國際貿(mào)易操作能力TMT、會計學、形象設計等18個商務方面的實驗室。
學校建有1萬余平方米的新圖書館和400米標準塑膠跑道的運動場，645個多媒體教室，語音教室有520座，圖書館有各類圖書149萬余冊，是江西省藏書最多的獨立院校之一。
學院還在省內(nèi)外建立了一批校外專業(yè)實習基地，在省內(nèi)7個IT公司、3個四星級賓館、4個省級旅行社以及黃山風景區(qū)等地建立了20多個校外實習基地，為全院學生的專業(yè)實習和實踐性教學提供了條件，學院堅持以教育為中心，培養(yǎng)實踐應用型人才。
參考資料：百度百科-江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院
6.大學生創(chuàng)業(yè)培訓示范項目怎么寫
大學生創(chuàng)業(yè)培訓示范項目怎么寫？一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實上級領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃， 落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個學期以來工作情況總結(jié)如下： 一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念 1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。 樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。 重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。 這學期我擔任20xx計算機班的《計算機網(wǎng)絡基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導的作用 1、備課深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。 在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。 2、注重課堂教學效果。
針對20xx級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。 在教學中注意抓住重點，突破難點。
并給學生多些實際操作的機會。 3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。 多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 （二）調(diào)動學生的積極性 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。 讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 （三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
所以，這個學期以來，我一直注重從以下 幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 1、用發(fā)展的觀點看學生。 應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。 3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。 其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。
最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
另外，本學期還指導計算機專業(yè)學生參加廣XX區(qū)《園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設》項目比賽獲得b組團體三等獎。 總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代 表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
