2017大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調查
1.信息產業(yè)為什么最受青睞?
調查發(fā)現(xiàn)，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情十足，77。
2%的大學生表示對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有興趣，其中很有興趣的占31%；有創(chuàng)業(yè)實踐的占13。4%，有創(chuàng)業(yè)計劃的占60。
2%。分學歷看，高職院校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情更高，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有興趣的比重為89。
6%，高職生創(chuàng)業(yè)實踐者比重也更高，為18。 5%。
國家統(tǒng)計局北京調查總隊、市統(tǒng)計局有關負責人稱，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域呈多樣化、服務化的特點，主要集中在第三產業(yè)。其中，信息產業(yè)最受創(chuàng)業(yè)者青睞，選擇“信息傳輸、軟件、互聯(lián)網服務”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的被訪者比重為21。
6%；選擇“文化、體育、傳媒”和“批發(fā)零售”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的被訪者比重均在10%以上。 同時，創(chuàng)業(yè)者參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要依托互聯(lián)網開展，選擇“互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)”和“互聯(lián)網與實體兩者兼有”的被訪者比重分別為42。
5%和29。9%。
超九成創(chuàng)業(yè)生曾獲幫扶 調查顯示，從資金來源看，創(chuàng)業(yè)實踐者的初始投資主要靠學校資助和自有資金，選擇這兩項的被訪者比重分別為38。 5%和35。
6%；選擇互聯(lián)網融資、銀行貸款、風投和線下眾籌的被訪者比重在10。6%-15。
7%之間。 當問及“目前，您的盈虧狀況怎樣”時，51。
9%的創(chuàng)業(yè)實踐者處于“盈虧平衡”狀態(tài)；“盈利”的占27。7%。
調查顯示，創(chuàng)業(yè)實踐者在創(chuàng)業(yè)前和創(chuàng)業(yè)期間獲得過相關指導或政策扶持的比重高達95。 5%,82。
4%的被訪者同時得到過創(chuàng)業(yè)指導等6類幫助。其中“創(chuàng)業(yè)指導”獲助比例最高，93。
8%的創(chuàng)業(yè)者表示獲得過相應幫助。
2.2017大學生創(chuàng)業(yè)什么項目最值得嘗試?
適合大學生創(chuàng)業(yè)項目：生態(tài)旅游農業(yè)園 開辦生態(tài)旅游農業(yè)園一是要選好地方。
這直接決定著今后的客源。首先交通要便利，最好能有公交車直接抵達；其次環(huán)境要好，最好是依山傍水處；另外，田地的土壤要肥沃，這關系到你的收成。
二是要安排好活動項目。可以留五六分地，搭上幾個簡易的塑料大棚，一半種上鮮花、另一半種些時令蔬菜，游客們可以在這里新手體驗播種、澆灌、翻地、除草、收獲的滋味。
再用五六分地挖一個魚塘，套養(yǎng)一些魚、蝦、鱉、蟹之類，魚塘邊種些葡萄、橘子、梨子等水果，讓游客在這里釣釣魚、網網蝦、修修枝、摘摘果，另外，還可以再養(yǎng)一些豬、羊、雞、鴨、鵝之類的畜禽，安排一些諸如燒柴做飯等農家特色項目，盡量使活動內容豐富些。每個雙休日將是旅游高峰，按30人次，每人消費30元的保守數計，每個雙休日營業(yè)額可達900元。
適合大學生創(chuàng)業(yè)項目：野外生存俱樂部 俱樂部可在臨街處租一間門面房，在樓上或院里的里面作為訓練室，租金每年大約在5-8萬元左右，注冊、簡單裝修2萬元，購買野外生存用品3萬元，聘請員工及流動資金10萬元，投資預算為20-30萬元。按每周組織2次野外生存活動，每次以2組15人計算，每人每次收費300元，一周營業(yè)額為9000元，月收益在20萬元以上。
配備足夠的受過專業(yè)訓練的教練、醫(yī)生、導游、救生員及其他工作人員是必不可少的。 適合大學生創(chuàng)業(yè)項目：咖啡屋 要經營一家咖啡專賣店，地點以人群聚集的地區(qū)為最佳條件，同時這些人越忙，流通率也越高，因此車間附近或購物街最為適合。
除開店租金外，必須準備一定的周轉資金。 銷售現(xiàn)磨現(xiàn)煮的咖啡，它的重點是采用新鮮豆，保證品質地道。
銷售時一定要請顧客確認煎豆的日期，表示品質確實良好，取得顧客的信賴。同時，從業(yè)人員的外表應充滿活力，店內要清潔，讓顧客有清新、朝氣蓬勃之感。
專賣店除了有咖啡豆之外，還有研磨機、煮咖啡機、咖啡杯等等相關商品，要有一位對產品有著充分了的專業(yè)人員，并駕輕就熟的展現(xiàn)使用方法以此帶動銷售，才能使銷售額大幅上升。 顧客不但挑剔味道，同時也注重氣氛，在雅致的場所品嘗咖啡，對促進咖啡的銷路非常有幫助。
3.關于大學生創(chuàng)業(yè)的調查報告
首先我們來看看這樣一個現(xiàn)實，大學生就業(yè)現(xiàn)狀：高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業(yè)生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。
大學生就業(yè)問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，但作為吸收大學畢業(yè)生就業(yè)的主力軍：企業(yè)，則較受冷落，很少有把關注的焦點聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結企業(yè)的聘人之道。事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養(yǎng)缺乏市場導向，這方面高校作為培養(yǎng)大學生的主體，并沒有起到積極的作用。
高校在指導大學生就業(yè)上遠遠滯后于大學生及企業(yè)的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業(yè)生順利就業(yè)。
4.從中國高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調查報告中可以看出什么
近日，全球化智庫（CCG）發(fā)布了《2017中國高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調查報告》（以下簡稱報告），報告展示了90后新生力量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點。其中，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)表示有興趣的高校學生超過60%，占五分之一大學生意向選擇在大三創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，而二線城市則成為高校學生首選區(qū)域；高科技行業(yè)成為主要意向行業(yè)。
星河互聯(lián)聯(lián)合創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官傅淼認為，90后的創(chuàng)業(yè)者比起前輩來講多幾分底氣，這種底氣源于國家軟實力的提升，國際地位的提升以及文化上的自信，這也使得現(xiàn)在90后的創(chuàng)業(yè)領域多集中于軟實力方面 ，像是文化產業(yè)，服務產業(yè)等等。
5.大學生創(chuàng)業(yè)情況調查報告研究思路怎么寫
一、調查報告背景 隨著社會的進步，經濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作為祖國的棟梁——當代大學生，人數不斷上升，隊伍不斷擴大，大學生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻，需鼓勵各位同學積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學生內部進行創(chuàng)業(yè)觀調查很有必要。
二、調查目的 1、了解所在蘇大材化部及周邊同學對創(chuàng)業(yè)本身的認識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面； 2、通過調查結果得出大學生創(chuàng)業(yè)應該注意的問題及合理的途徑，為各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內進行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。 三、調查方式 1、利用QQ群、人人網等通信工具，發(fā)動院部同學參與網頁問卷調查； 2、采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構想與安排； 3、查閱有關文獻，參考部分專業(yè)調查報告數據。
四、調查報告結果 1、大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度： （1）、大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因： A、冒險嘗試心理的鼓舞： 參加調查的29位同學中有11位同學希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數的37.93%，其中有4位同學是認為自己還年輕，還有時間去冒險創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學的36.36%，且四位同學均為男生，結合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素； B、收入豐厚的刺激： 此次參與調查的同學有4位同學是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的，占36.36%。從事后的采訪調查得知，這些同學認為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質量的幸福生活提供堅實的物質基礎，故希望能夠進行自主創(chuàng)業(yè)； C、嚴峻的就業(yè)壓力的影響： 調查中2位同學表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進行自主創(chuàng)業(yè)，占18.18%。
從國務院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數不斷增加，大學畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學生心理產生了較大壓力； D、家庭成員的鼓舞： 調查中1位同學表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總人數的5.88%。從采訪得知，此位同學父母均受過高等教育，對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認識，也支持其子女進行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。
（2）、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關系的認識： 創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關系？一些企業(yè)的老總，大學所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因專業(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調查中，31.03%(9人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關，55.17%(16人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關系但不大，10.34%(3人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關系，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關系的僅占調查人數的3.45%(1人)。
數據顯示，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關系不大的學生始終占多數。部分專家指出，大學生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的，正所謂不熟不做，另外大學生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經驗，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間，了解行內情況，這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。
如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。
（3）、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準備： A、參加創(chuàng)業(yè)設計大賽： 3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎，獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準備，占希望進行自主創(chuàng)業(yè)的同學的27.27%; B、看創(chuàng)業(yè)類書籍： 9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學習創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經驗，并得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學對類似李開復創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關內容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助； C、參加創(chuàng)業(yè)培訓： 6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓，以此獲得關于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，占總人數的54.55%; D、到企業(yè)實習： 10人選擇會到企業(yè)實習，占總人數的90.91%。
要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習中獲得。
另有調查數據顯示，大部分學生對創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書的書寫要求認識并不高，其程度僅在于“認識一點”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的。
2、大學生創(chuàng)業(yè)時應做好的準備（查閱資料）： 對于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前，雖然有不少國內高校鼓。
