創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新形勢分析報告

1.創(chuàng)業(yè)項目的投資分析怎么?創(chuàng)業(yè)項目的投資分析怎么做

三條原則告訴你創(chuàng)業(yè)成功者如何做分析 ，采用全面分析的方法來做計劃，無論這種做法在商界是多么盛行，它都不適合大多數(shù)新創(chuàng)企業(yè)。

創(chuàng)業(yè)者必須迅速將創(chuàng)意付諸實施，否則就可能坐失良機。新創(chuàng)企業(yè)要想生存下來并贏利，就必須擁有把創(chuàng)造性構想與一流的實施能力結合起來而形成的優(yōu)勢。

因此，成功的創(chuàng)業(yè)者不會做過多的分析，而是采取迅速、廉價和及時的方法來做適度的分析。 那么，如何在過度計劃與根本不做任何計劃之間取得平衡？創(chuàng)業(yè)成功者采用的分析方法又有哪些關鍵要素？以下總結了三條指導原則： 剔除沒有前景的創(chuàng)意 尋求創(chuàng)業(yè)機遇的人通常會想出許多創(chuàng)意。

迅速剔除潛力不大的那些，就可以讓他們把注意力集中在少數(shù)真正有前景的創(chuàng)意上。這個步驟需要的是判斷和思考，而非收集大量的數(shù)據(jù)。

只有把創(chuàng)造性構想和一流的實施能力結合起來，才能保證新創(chuàng)企業(yè)能夠生存下來并實現(xiàn)贏利。如果你的創(chuàng)業(yè)構想明顯缺乏創(chuàng)造性，或者你明顯不具備任何特殊的實施能力，那就應該毫不遲疑地予以放棄。

在評估創(chuàng)業(yè)機會是否可行時，創(chuàng)業(yè)者應該考慮三個相互作用的因素：創(chuàng)業(yè)的目標、外部環(huán)境變化帶來的契機，以及競爭的基礎是專有資產(chǎn)還是快速行動。對創(chuàng)業(yè)機會的吸引力（即風險和回報）進行評估和比較，是必不可少的。

此外，創(chuàng)業(yè)者還應該以現(xiàn)實的態(tài)度評估自己的風險傾向等個人偏好。 做有節(jié)制的計劃與分析 為了節(jié)約時間和資金，成功的創(chuàng)業(yè)者會盡量減少在研究和分析創(chuàng)意方面投入的資源，所以只進行必要的計劃和分析，必要時還要大膽做出主觀判斷。

在確定分析重點時，創(chuàng)業(yè)者必須認識到，哪怕進行再深入的研究分析，也仍然無法排除某些關鍵的不確定因素。 他們還應該避免做那些對行動沒有指導意義的調(diào)查研究。

至于到底要做哪些計劃和分析，并沒有標準的清單或者普遍適用的方法，而是取決于新創(chuàng)企業(yè)的特點。 把行動與分析相結合 創(chuàng)業(yè)者不必等到弄清所有問題的答案之后才開始行動，并且要在行動中隨時準備調(diào)整方向。

事實上，他們常常很難將行動與分析分開。在對創(chuàng)業(yè)機會進行全面分析之前就采取行動有許多益處，例如樹立自信心和吸引追隨者。

這樣做還有助于創(chuàng)業(yè)者制定更正確、更有根據(jù)的戰(zhàn)略。成功的創(chuàng)業(yè)者會分階段進行分析，一旦出現(xiàn)任何問題或風險，就立即著手尋求解決方案。

他們還必須能夠承認可能出現(xiàn)的錯誤，并且根據(jù)事態(tài)的發(fā)展調(diào)整戰(zhàn)略?！竞夹磐╤angxintong。

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2.創(chuàng)業(yè)教育之創(chuàng)新思維情況如何?

創(chuàng)業(yè)教育在我國方興未艾。

據(jù)教育部統(tǒng)計，2015年以來，全國已有82%的高校開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課，課程門數(shù)比去年增加了14%，設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金達到12。2億元，高校設立的創(chuàng)業(yè)基地數(shù)量也增加了18%，場地面積增加了近20%，參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動的大學生達到300余萬人次。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同學多了，學校也為大家提供幫助和支持，包括硬件支持和創(chuàng)業(yè)教育?！比A南理工大學（分數(shù)線，專業(yè)設置）新聞傳播學院研究生三年級學生宗志遠介紹，學校會對大家的創(chuàng)業(yè)項目進行評估，根據(jù)不同等級給予不同程度的支持。

他自己就曾參與過一個微型項目，借助學校平臺孵化。 宗志遠表示，希望校方在目前的創(chuàng)業(yè)教育基礎上，引入更多成熟的企業(yè)組織經(jīng)驗上和人員上的支持，因為創(chuàng)業(yè)實踐性強，社會企業(yè)和組織可以給學生們帶來更多的實際經(jīng)驗。

華南理工大學休學創(chuàng)業(yè)的研一學生楊弘浩是一家以眾籌模式建立的青年共享社區(qū)的創(chuàng)始人之一。 在他看來，目前學校對大學生創(chuàng)業(yè)的支持，更多的還是表現(xiàn)在舉辦創(chuàng)業(yè)比賽上，“大家好像認為創(chuàng)業(yè)大賽就是創(chuàng)業(yè)的全部?！?/p>

不少創(chuàng)業(yè)者認為，教師創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足、學科單一、缺乏成熟理論等問題，是目前我國創(chuàng)業(yè)教育面臨的最大困境。 “如果能夠匯聚各界精英的智慧，共同關注青年成長，就能為他們傳遞創(chuàng)新理念，啟迪創(chuàng)業(yè)思考，為年輕學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展奠定基礎和搭建平臺。

”中國高校青年領袖峰會王昭贏說。 據(jù)了解，為提供給懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人更多與現(xiàn)實對接的實踐經(jīng)驗，青領會自2015年初創(chuàng)立至今，已舉辦三屆峰會和近50場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公開課，邀請了徐井宏、俞敏洪、李國慶、夏華、閻焱、鄧鋒等前輩與青年學生交流。

每一次公開課和峰會，連過道里都擠滿了渴望成功的青年學子。

3.大學生創(chuàng)業(yè)形勢分析

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：花落相隨DYR大學生創(chuàng)業(yè)形勢分析劉曉偉（理學院一旅五隊）摘要：隨著中國經(jīng)濟社會的發(fā)展，大學生就業(yè)這個問題顯得愈加突出。

越來越多的大學生因為得不到就業(yè)機會，就在家中成為了“啃老族”。由于這種現(xiàn)象變得越來越嚴重，所以國家開始鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，并在一定基礎上幫扶大學生創(chuàng)業(yè)。

大學生屬于高級知識人群，經(jīng)過多年的文化教育，可以說在理論知識上已經(jīng)有了一定的積累，但是他們本身存在很多局限性，沒有過多地接觸社會，屬于創(chuàng)業(yè)中的弱勢群體，在創(chuàng)業(yè)過程中還有很多問題亟待解決。所以，下面就針對創(chuàng)業(yè)以及大學生創(chuàng)業(yè)中存在的問題進行探討，通過對這些問題的分析，進一步了解目前大學生創(chuàng)業(yè)的形勢。

關鍵詞：大學生；創(chuàng)業(yè)1、認識創(chuàng)業(yè)及其本質(zhì)創(chuàng)業(yè)在古往今來都是一個熱點話題，創(chuàng)業(yè)首先是與別人打工相對的，是自我雇傭。所以如果從這個角度看，街道兩旁擺地攤的人都屬于創(chuàng)業(yè)者，但創(chuàng)業(yè)并不單純指自我雇傭，創(chuàng)業(yè)一詞蘊含著更廣泛、更深層的含義。

（1）創(chuàng)業(yè)的含義創(chuàng)業(yè)是一種普遍的活動，但到底什么才是創(chuàng)業(yè)呢？對于創(chuàng)業(yè)的含義，每個人的看法都不盡相同。首先，我們從創(chuàng)業(yè)字面上理解，創(chuàng)業(yè)可以泛指一切開創(chuàng)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)的一般性含義即指“開拓、開創(chuàng)業(yè)績和成就”，“包括個人、集體、國家和社會的各項事業(yè)，與“守成”相對應”。

斯蒂文森認為：“創(chuàng)業(yè)是個人（不管是獨立的還是一個組織內(nèi)部）追蹤和捕捉機會的過程，這一過程與當時所控制的資源無關”。帝蒙斯認為：。

4.3,結合實際分析,青年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨哪些機遇與挑戰(zhàn)

機遇就是國家已經(jīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)定位在國家戰(zhàn)略方面，是一個舉國之力傾注的巨大國策，是萬眾一心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大好時代，國家政策全力扶持，一個新時代的來臨。全國上下一片大好形勢。所以這個事情只會成功不會失敗。事無巨細，各個細節(jié)方面都順著國策走，一定有希望。各地政策層出不窮，資金扶持、稅收減免、人才資助、房租水電、孵化器眾創(chuàng)空間建設等等政策遍地開花，如此豐厚的創(chuàng)業(yè)后盾和溫床，年輕人大有可為，比以前創(chuàng)業(yè)痛快多了。成功率大大提升。

挑戰(zhàn)就是形式再好，也要避免泡沫，虛的創(chuàng)業(yè)也很多，有些沒有什么意義的項目不會成活的項目也一窩蜂參與進去，有些沒有創(chuàng)業(yè)能力和實力的人也進去應付一把，有些不切合實際的扶持創(chuàng)業(yè)的項目也在建設。年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是一個簡單的事情，要腳踏實地，避免浮躁，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)夢想的有效途徑，但是里面水太深，不是一兩下熱情激情就可以搞定的。年輕人沒有社會閱歷，沒有實踐經(jīng)驗，沒有市場意識，沒有資金實力，沒有后臺背景，沒有一定管理技能戰(zhàn)略眼光，這些都是比較被動的，市場是波瀾壯闊也兇險無比的。所以要審時度勢，創(chuàng)業(yè)不可貪大，從小做起，摸著石頭過河，用做事的心態(tài)去搞，不要妄想意淫，腳踏實地。人是做事的，不是為了私欲而存在的，人做正，事情因果就正！事業(yè)就正，福報就正！

5.大學生創(chuàng)業(yè)形勢

轉載：

創(chuàng)業(yè)的前提：1.良好的心態(tài) 2.一定的啟動資金 3.好的項目。4.一顆不斷進取的心。創(chuàng)業(yè)要找準市場，選對項目。你應該了解，不管是在哪里，衣食住行都是很多人選擇的傳統(tǒng)項目，但是這樣的店大街小巷上隨處可見，競爭是非常激烈的。好項目應具備3點要素：1、市場競爭力小，可塑性強的行業(yè)；2、市場潛力大，有可開發(fā)性，需要長期培養(yǎng)的市場不要做；3、見效比較快的行業(yè)。同時具備以上條件的項目是我們值得投入的。 動漫行業(yè)就具備以上要素。

動漫行業(yè)被譽為21世紀最朝陽的行業(yè)，國家和政府也出臺了很多相關的優(yōu)惠政策，重點扶植。最近這段時間全國各地到處都在舉辦動漫節(jié)，COSPLAY大賽就可以說明現(xiàn)在動漫行業(yè)是多么的火。

現(xiàn)在喜歡動漫的人是越來越多，尤其受年輕人的喜愛，但街面上像樣的動漫店少的可憐，有的城市里面連一家都找不到！很多人想買動漫產(chǎn)品，只好到網(wǎng)上購買，還不一定買的到。在學校，商業(yè)街附或年輕人人流量大的地方開家動漫店很不錯。

現(xiàn)在市場上火爆的AA國際動漫店，不僅有新奇實用的動漫周邊產(chǎn)品，還有時尚個性的動漫DIY創(chuàng)意制作，動漫COSPLAY攝影寫真和精美的動漫服裝道具，這些正是現(xiàn)在年輕人最青睞和追求的。國內(nèi)唯一的多元化互動式經(jīng)營，帶給漫迷們?nèi)轿坏膴蕵泛腕w驗，更具競爭優(yōu)勢，市場前景更加的廣闊。

有興趣的話可以考慮考慮，希望對你有所幫助。