高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是什么性質(zhì)
1.請(qǐng)問(wèn)獨(dú)立學(xué)院是什么性質(zhì)?三本又是什么大學(xué)?
三本就是比它更好的大學(xué)（一本，二本）招生完畢后開(kāi)始招生的大學(xué)。
就是排在第三批招生的本科大學(xué)。 獨(dú)立學(xué)院是貫徹落實(shí)教育部八號(hào)文件精神，近年來(lái)在我國(guó)高校領(lǐng)域誕生的新事物。
獨(dú)立學(xué)院的產(chǎn)生，主要有以下幾種方式：國(guó)辦院校結(jié)合企業(yè)資本聯(lián)合舉辦、民辦大學(xué)掛靠改制和國(guó)辦大學(xué)獨(dú)立興建這三種方式。 獨(dú)立學(xué)院的招生是通過(guò)學(xué)院辦學(xué)所在的省市，根據(jù)參加全國(guó)高考統(tǒng)一招生的招生計(jì)劃的基礎(chǔ)上，實(shí)施降低分?jǐn)?shù)的方式進(jìn)行的。
獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生將獲得獲國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書(shū) 。與學(xué)校本部畢業(yè)證書(shū)不同的是，其畢業(yè)證書(shū)上加蓋的是某某大學(xué)某某學(xué)院印章，而學(xué)校本部學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)只蓋有學(xué)校校名印章。
獨(dú)立學(xué)院與大學(xué)內(nèi)部學(xué)院的重要區(qū)別還在于其獨(dú)立性。獨(dú)立學(xué)院有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施，實(shí)施相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)組織和管理，獨(dú)立進(jìn)行招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，應(yīng)具有獨(dú)立法人資格，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
獨(dú)立學(xué)院還按國(guó)家有關(guān)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)定，獨(dú)立填報(bào)《高等教育基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表》。 在性質(zhì)上是一所完全獨(dú)立的院校，與所屬的大學(xué)關(guān)系并不大。
獨(dú)立學(xué)院與大學(xué)內(nèi)部學(xué)院的重要區(qū)別還在于其完全的民辦性，獨(dú)立學(xué)院由于其獨(dú)立性，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源不是來(lái)自國(guó)家撥款而是由學(xué)院的舉辦方通過(guò)各種方式籌集得到，在經(jīng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)和其他一些相關(guān)的管理上也都是按照民辦大學(xué)的方式進(jìn)行管理。 獨(dú)立學(xué)院正逐漸成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我國(guó)高等教育發(fā)展的重要組成部分。
近年來(lái)，獨(dú)立學(xué)院發(fā)展較快，全國(guó)目前已經(jīng)有300多所獨(dú)立學(xué)院，其中湖北最多，有近30所，遼寧有22所，湖南15所，河北14所，江西13所等。 教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指出，獨(dú)立學(xué)院是保證我國(guó)高等教育今后持續(xù)健康發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。
獨(dú)立學(xué)院將會(huì)成為今后一個(gè)時(shí)期高等教育發(fā)展的一個(gè)亮點(diǎn)。 教育部公布最新獨(dú)立學(xué)院名單 北京市 1。
首都師范大學(xué)科德學(xué)院 2。北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院 3。
北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院 4。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院 。
2.中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟活動(dòng)是什么
聯(lián)盟將在教育部的指導(dǎo)下，聯(lián)合各成員單位共同研討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、方法和體制機(jī)制，旨在打造一個(gè)共同平臺(tái)，凝聚高校和社會(huì)各界力量，充分發(fā)揮高校的人才和智力優(yōu)勢(shì)，為全社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)，培養(yǎng)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略作貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)發(fā)出成立“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”的倡議書(shū)后，得到了國(guó)內(nèi)眾多高校和相關(guān)企事業(yè)單位的積極響應(yīng)。在成立大會(huì)上，作為共同發(fā)起單位的代表，清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校的領(lǐng)導(dǎo)分別發(fā)言。
3.是什么性質(zhì)的學(xué)校
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)是中國(guó)科學(xué)院所屬的一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主、兼有特色管理和人文學(xué)科的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)是中國(guó)科學(xué)院所屬的一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主、兼有特色管理和人文學(xué)科的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
1958年9月創(chuàng)建于北京，首任校長(zhǎng)由郭沫若兼任。它的創(chuàng)辦被稱為“我國(guó)教育史和科學(xué)史上的一項(xiàng)重大事件”。建校后，中國(guó)科學(xué)院實(shí)施“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學(xué)方針，學(xué)校緊緊圍繞國(guó)家急需的新興科技領(lǐng)域設(shè)置系科專業(yè)，創(chuàng)造性地把理科與工科即前沿科學(xué)與高新技術(shù)相結(jié)合，注重基礎(chǔ)課教學(xué)，高起點(diǎn)，寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才，匯集了嚴(yán)濟(jì)慈、華羅庚、錢學(xué)森、趙忠堯、郭永懷、趙九章、貝時(shí)璋等一批國(guó)內(nèi)最有聲望的科學(xué)家， 得到迅速發(fā)展，建校第二年即被列為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
1970年初，學(xué)校遷至安徽省合肥市，開(kāi)始了第二次創(chuàng)業(yè)。1978年以后，學(xué)校銳意改革，大膽創(chuàng)新，在全國(guó)率先提出并實(shí)施了創(chuàng)辦少年班、首建研究生院、建設(shè)國(guó)家大科學(xué)工程、面向世界開(kāi)放辦學(xué)等一系列具有創(chuàng)新精神和前瞻意識(shí)的教育改革措施，得到迅速恢復(fù)和發(fā)展。“七五”、“八五”期間一直得到國(guó)家的重點(diǎn)建設(shè)，很快發(fā)展成為國(guó)家高質(zhì)量人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究的重要基地。
20世紀(jì)90年代以來(lái)，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外科技、教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求與挑戰(zhàn)，認(rèn)真貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，大力推行教學(xué)科研改革和結(jié)構(gòu)性調(diào)整，進(jìn)行第三次創(chuàng)業(yè)。學(xué)校是國(guó)家首批實(shí)施“985工程”和“211工程”的大學(xué)之一，也是唯一參與國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新工程的大學(xué)。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校大力弘揚(yáng)“紅專并進(jìn)，理實(shí)交融”的校風(fēng)，堅(jiān)持“我創(chuàng)新，故我在”和精品辦學(xué)、英才教育的理念，形成了不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及教學(xué)與科研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的鮮明特色，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞母邔哟蝺?yōu)秀人才。學(xué)校面向世界科學(xué)前沿領(lǐng)域和國(guó)家重大需求，凝練科學(xué)目標(biāo)，開(kāi)展科學(xué)研究，努力提高學(xué)術(shù)研究水平和科研創(chuàng)新能力與科研競(jìng)爭(zhēng)力，取得了一批具有世界領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科技成果。
學(xué)校有8個(gè)學(xué)院、27個(gè)系和少年班（教改試點(diǎn)班），以及研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院等，在上海、蘇州分別設(shè)有研究院。有數(shù)學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)、生命科學(xué)與技術(shù)等4個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)基地，8個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，19個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。建有國(guó)家同步輻射實(shí)驗(yàn)室、合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室（籌）、火災(zāi)科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家高性能計(jì)算中心（合肥）、蒙城地球物理國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站等25個(gè)國(guó)家和院省部級(jí)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)。
現(xiàn)有教職工3046多人，其中教師1083人，專職研究人員459人。有中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士27人，第三世界科學(xué)院院士6人，博士生導(dǎo)師340人，教授463人（含相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員），副教授653人（含相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員），還聘請(qǐng)了楊振寧、李政道、丁肇中、丘成桐、R.F.Curl、Eugene Garfield Charles等一批世界知名科學(xué)家為名譽(yù)教授、名譽(yù)博士和客座教授。
普通高等教育在校生15579人，其中博士生2090人，碩士生5822人，本科生7667人。本科生生源和培養(yǎng)質(zhì)量一直在全國(guó)高校中名列前茅。
校園總面積約135萬(wàn)平方米，建筑面積89萬(wàn)平方米，擁有資產(chǎn)總值7.3億元的先進(jìn)教學(xué)科研儀器設(shè)備，圖書(shū)館藏書(shū)178萬(wàn)冊(cè)，已建成國(guó)內(nèi)一流水平的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并初步建成若干科研、教學(xué)公共實(shí)驗(yàn)中心。
目前，全校上下正深化改革，銳意創(chuàng)新，力爭(zhēng)在2018年建校60周年前后，把學(xué)校建設(shè)成為質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理的一流研究型大學(xué)，成為與中國(guó)科學(xué)院和其他專業(yè)研究院所及高科技企業(yè)相結(jié)合，面向全國(guó)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)的一流人才，具有較強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力的教育與科研基地，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)寰宇學(xué)府，育天下英才”的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
