怎么搞個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新獎

1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點子有哪些}

大學生創(chuàng)業(yè)項目點子有許多，比如，高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學生創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。

1、高科技領(lǐng)域：

身處科技前沿陣地的大學生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。

但并非所有的大學生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。

2、連鎖加盟領(lǐng)域：

在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”；

在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應(yīng)注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。

3、智力服務(wù)領(lǐng)域：

智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。

4、開店：

大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由于走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動，才能廣為人知。

5、技術(shù)創(chuàng)業(yè)：

大學生畢業(yè)后，在學校學習的課程很難應(yīng)用到實際工作中。畢業(yè)后學習一門技術(shù)，可以讓大學生很快融入社會。有一技之長進可開店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學生在開店創(chuàng)業(yè)的時候，可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營活動中去。

大學生創(chuàng)業(yè)途徑：

1、學習途徑：

創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。

2、與人交流：

商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。

3、曲線創(chuàng)業(yè)：

先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。

2.如何申請風險投資

首先你要有一個詳細的項目商業(yè)計劃書，從你的團隊\技術(shù)\市場等各方面進行非常詳細可信的分析，有些項目不是光憑你自己想象就可以，有拿出有說服務(wù)的數(shù)據(jù)來才行??！ 風險投資公司目前分兩類，一類是民營性質(zhì)，一類是帶點國有性質(zhì)，就是說有國有資金在里面，無論是哪一類風投公司，目前對投項目的態(tài)度都是慎之又慎，沒十足的把握寧愿不投！在銀行總比虧了好！ 風投公司在選擇項目的時候不是說最重要的是你的項目，而是你的團隊，如果說你的公司只有你一個人，而沒有一個既精通技術(shù)，又有市場經(jīng)驗，團隊設(shè)置比較合理的話你是很難申請風投資金的！ 另外，投資公司就不是我們能推薦的了，因為不知道你處在哪個地域，所以這個很難說！你可以先到網(wǎng)上搜索一下類似的投資公司。

一般你所在地方的比較大的集團公司都會設(shè)立投資事業(yè)部等類似機構(gòu)，還有東部沿海的話一般政府也開始逐步起引導作用，有部分政府參股性質(zhì)的投資公司目前也在逐步啟動，象我們這兒的維科集團\太平洋集團等都有投資部，還有寧波東元投資公司\寧波市城市投資公司等都是帶政府性質(zhì)的，還是那句話，不知道你是哪個地方的，建議你多交些朋友，很多信息都是朋友幫朋友這樣來的。

3.大學生挑戰(zhàn)杯該怎么搞

大挑是單數(shù)年 小挑是雙數(shù)年

2011年10月是在大連理工大學搞得大挑 12年是小挑

大挑是 “挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽

小挑是 “挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽

首先確定 你們學校是怎么選拔參加挑戰(zhàn)杯競賽作品的 優(yōu)勢科目是什么 這個可以咨詢學生會或者校團委

其次 根據(jù)自身優(yōu)勢選定作品方案 可以是論文 調(diào)查報告 也可以是科技制作（包括小發(fā)明）

作品必須具有創(chuàng)新性和實用性 只有這樣才能取得好成績 當然要找一位好的指導老師 他可以幫你確定作品方案

以上是大挑的一般流程

最好是咨詢校團委和學生會

4.如何激發(fā)企業(yè)員工的創(chuàng)造力

激發(fā)企業(yè)員工的創(chuàng)造力的方法： 1）促進團隊協(xié)作 2）組織頭腦風暴會議或活動 3）消除員工與高層管理者之間的隔閡 4） 分配試驗的時間、資金等資源 5） 工作保障，無后顧之憂： 6）物質(zhì)、精神獎勵 擴展閱讀 一、員工的創(chuàng)造性建立的基本條件： 要激發(fā)創(chuàng)造力，有兩個條件： 1、個人具備創(chuàng)造力的潛質(zhì)：改變思維，樹立員工的自信。

例如一些人認為自己沒有創(chuàng)新能力，還有一些人傾向于強調(diào)可行性，創(chuàng)新思維一出現(xiàn)就對之進行分析和評價，這樣的結(jié)果可能就是放棄。因此，首先要找到并消除員工對創(chuàng)造性思維的恐懼心理。

你應(yīng)該讓員工知道現(xiàn)在先放松些，不要因為這個想法沒人嘗試過就認為它行不通。有人提出看起來很離奇的想法時要告訴其他員工先別批判，首先來考慮一下怎樣把這些想法付諸實踐，而不是討論它們有什么問題。

2、有激發(fā)創(chuàng)造力的環(huán)境：開放的管理者，給員工提供條件。善于激勵人的管理者會很高興自己能夠提供自由開放的環(huán)境激發(fā)員工提供任何想法和建議，無論這些想法和建議在一開始看來有多么不切實際。

只有這種環(huán)境才能激勵員工大展拳腳，用自己的想象力幫助公司（和自己）取得成功。 二、鼓勵創(chuàng)造性的方法與建議： 1、讓員工了解企業(yè)。

讓員工了解企業(yè)，是管理者鼓勵員工創(chuàng)新的首要前提。雖然員工一直在企業(yè)中工作，對自己的工作環(huán)境和工作任務(wù)非常熟悉，但是對企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃不一定十分清楚。

由于企業(yè)的外界環(huán)境在不斷地發(fā)生變化，企業(yè)的戰(zhàn)略及規(guī)劃也要根據(jù)環(huán)境的變化而變化，如果管理者不將這些變化的信息及時地傳達到員工那里，員工就會慢慢地落后于公司的發(fā)展。有一個簡單的方法可以幫助管理者了解員工對企業(yè)的熟悉程度：管理者可以隨機地問問自己身邊的員工：“公司現(xiàn)在正在做什么？公司下一步準備做什么？你為此做了哪些準備？”相信大多數(shù)員工的回答會讓管理者大吃一驚，實際上員工對企業(yè)的認知程度要比管理者所期望的膚淺得多。

管理者不僅要參與制定公司的發(fā)展規(guī)劃，還要善于將這些規(guī)劃有效地傳達到員工的耳朵。最常見的方式是，企業(yè)可以定期舉辦（比如一個季度）全體員工參加的例會，在例會上通報企業(yè)近一段時間的狀況及下一步的發(fā)展規(guī)劃。

在此基礎(chǔ)之上，各部門負責人可以召集部門會議，結(jié)合公司的規(guī)劃討論本部門下一步的工作規(guī)劃，讓每位員工既清楚公司的發(fā)展，也明確自己的工作規(guī)劃。 2、營造創(chuàng)新的環(huán)境氛圍。

首先，要與企業(yè)文化相結(jié)合，不斷優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境，為員工提供一個有利于身心健康的工作場所，這樣能有效防止由于工作壓力和單調(diào)乏味而造成員工的疲勞，保證員工精力充沛，思維敏捷，維持創(chuàng)新的活力。保障員工的創(chuàng)造性和工作效率的最大化。

因為很多奇思妙想往往都是在一種身心放松的狀態(tài)下產(chǎn)生的。只有讓員工工作在舒適的、少一些束縛的環(huán)境下，才會有最強的創(chuàng)意。

其次，企業(yè)須重視員工的建議，為員工提供平等溝通和充分表達觀點的機會。現(xiàn)在的知識型團隊中，不是強調(diào)等級關(guān)系，而是需要更多的專業(yè)分工。

要獲得績效，團隊內(nèi)部的充分溝通尤為重要，這就要求員工樂于表達自己的觀點，而企業(yè)管理者應(yīng)該以開放的心態(tài)尊重員工提出的每一個新的想法和建議，安排相關(guān)的綜合討論和分析等，讓員工切身感受到自己的新思想能引起公司的重視，能得到公司的歡迎。即使建議被最終拒絕，也是在公司廣泛征求民意，全面探討、認真考慮的基礎(chǔ)之上的，而不是被忽視或盲目輕率地拒絕。

這樣，員工才有激情創(chuàng)新，創(chuàng)新思維才能真正活躍起來。 3、區(qū)分創(chuàng)新意識和創(chuàng)新內(nèi)容。

員工的創(chuàng)新型建議，有百分之九十是不切合實際的。實際上不光員工如此，管理者的創(chuàng)新想法同樣也有百分之九十是不切合實際的。

理解了這一點，管理者就沒有必要抱怨員工的創(chuàng)新不切合實際了。之所以要保護員工的創(chuàng)新，是因為那剩下百分之十（甚至更少）的創(chuàng)新火花就足以讓企業(yè)保持發(fā)展的活力了。

將員工的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新內(nèi)容分離開來，是需要管理者注意的問題。當員工向管理者提出一個創(chuàng)新型建議時，管理者可能會直觀地感到這項建議實施后，成本與收益不成正比。

但無論如何，管理者應(yīng)該首先對員工的這種做法鼓勵，然后再與員工一起對建議進行討論，管理者可以提出自己對建議的真實想法，并鼓勵員工換一個角度來思考問題。 這樣做會讓員工感覺到管理者是鼓勵創(chuàng)新的，從而增強了員工繼續(xù)創(chuàng)新的動力。

4、實事求是的評價 。管理者對待員工的創(chuàng)新活動，有時會走入另一個極端，即過分地擔心打擊員工創(chuàng)新的積極性。

這類管理者在看到員工的創(chuàng)新型建議時，雖然對建議本身不十分認同，但為了不讓員工失望，會對員工大加贊賞，并讓員工按照建議的內(nèi)容去實施。員工誤以為管理者對自己的建議非常滿意，便信心十足地去實施了。

而當有一天員工發(fā)現(xiàn)管理者對建議的實施并不關(guān)心，也無法獲得管理者進一步人力、物力支持時，員工會有一種被愚弄的感覺。對員工創(chuàng)新型建議進行實事求是的評價，也體現(xiàn)了管理者對員工的尊重。

這種尊重本身就表示了對員工創(chuàng)新活動的支持。 5、不要限制工作以外的創(chuàng)新。

員工。