創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場部是什么
1.全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽是由哪些部門舉辦的呢?
由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)、浙江省人民政府聯(lián)合主辦的本次大賽，將于6月初在杭舉行復(fù)賽。
會上，還發(fā)布了大賽標識、會徽，開通了大賽官方網(wǎng)站。 發(fā)布會后，舉行了“彩虹人生——奮斗的青春最美麗”全國中職學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生校園巡回分享活動。
浙江省寧波港吉碼頭經(jīng)營有限公司橋吊司機竺士杰、廣東省江門市新會區(qū)方塊動漫科技有限公司經(jīng)理劉志方、山東省濟南合創(chuàng)天成機械加工有限公司董事長賈麗元、天津津利華酒店服務(wù)員裴娜等4名優(yōu)秀中職畢業(yè)生， 在杭州市中策職業(yè)學(xué)校進行了事跡報告會和分享會，并深入杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校、杭州市人民職業(yè)學(xué)校、杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校團支部與中職學(xué)生進行面對面 互動交流。
2.創(chuàng)新
第一，加強政策引導(dǎo)。
工信部參與起草的《國務(wù)院關(guān)于扶持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見》、《國務(wù)院關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》等文件，從扶植創(chuàng)辦小微企業(yè)，打造眾創(chuàng)空間，改造中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境等方面提出了落實的具體措施，并且就有關(guān)政策進行了解讀。 工信部還印發(fā)了《關(guān)于推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作的有關(guān)通知》，在全國中小企業(yè)系統(tǒng)開展了相關(guān)落實的工作等。
第二，創(chuàng)造良好的條件。首先，支持小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)；其次，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的公共服務(wù)體系；再者，建立創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師制度，從2003年以來，工信部就持續(xù)開展了創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師的培訓(xùn)工作，培育形成了一批創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師隊伍，近年來累計舉辦了14期培訓(xùn)班，培育了500多名創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師，這些輔導(dǎo)師在各地舉辦了創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)活動，為創(chuàng)辦小微企業(yè)提供一些精準的服務(wù)，極大地提高了創(chuàng)業(yè)的成功率和小微企業(yè)的存活率。
第三，開展專項活動，包括實施了輔助小微企業(yè)專項行動，組織實施“互聯(lián)網(wǎng)++小微企業(yè)行動計劃”，以支持小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為目標，以中小企業(yè)信息化推進工程，中小企業(yè)兩化融合能力，運用互聯(lián)網(wǎng)+云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，不斷完善中小企業(yè)的服務(wù)體系，全面提升小微企業(yè)信息化發(fā)展的水平和兩化深度融合的能力。 同時，會同國家知識產(chǎn)權(quán)局實施中小企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進，在總結(jié)32個試點城市基礎(chǔ)上，強化服務(wù)，培育一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、知名品牌的中小企業(yè)，此外還包括引導(dǎo)中小企業(yè)專業(yè)特性發(fā)展和支持開展創(chuàng)客中國大賽活動。
3.大學(xué) 創(chuàng)業(yè)實踐部簡介和主要工作
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐部是在各個學(xué)院大力支持下創(chuàng)建的大學(xué)生參與社會經(jīng)濟實踐活動的基地，是為學(xué)生開展與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)實踐活動搭建的平臺。大膽成為更為應(yīng)用性高校，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，因此十分重視學(xué)生各專業(yè)范圍內(nèi)操作能力、動手能力的養(yǎng)成。
成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐部的目的和主要工作就是是為了讓學(xué)生學(xué)到的專業(yè)知識和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實踐，就有實際操作，并接受檢驗的機會，從而切實提高學(xué)生社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的市場競爭意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛能。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐部是在專業(yè)教師指導(dǎo)下由相關(guān)專業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟實體和服務(wù)實體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺，學(xué)生“唱戲”。
1.創(chuàng)業(yè)實踐部是一個給予當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和實踐經(jīng)驗和培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的一個平臺。
2.耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。除了所需的專業(yè)知識，實踐是大學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為了實踐最好的方式。
3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐部是在專業(yè)教師指導(dǎo)下由相關(guān)專業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟實體和服務(wù)實體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺，學(xué)生“唱戲”。
4.創(chuàng)業(yè)其實首先就是創(chuàng)新。我們要有一個真正創(chuàng)新的點。這個創(chuàng)新的點，并不是你隨便想出來的一個小竅門或是比較有意思的想法，并不是這么簡單的。當你有了創(chuàng)新點后，需要考慮的就是如何把你的能力或是企業(yè)的能力與創(chuàng)新相結(jié)合。
