闡述積極構(gòu)建新型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機(jī)制的必要性

1.建設(shè)創(chuàng)新型國家的緊迫性和必要性

建設(shè)創(chuàng)新型國家，一定要有高度的歷史責(zé)任感和寬廣的世界眼光，按照自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的要求，堅定不移地把科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，堅定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅定不移地貫徹經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展必須依靠科學(xué)技術(shù)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的方針，制訂科技發(fā)展的重大政策和配套措施，推進(jìn)國家創(chuàng)新體系建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、高技術(shù)前沿研究、可持續(xù)發(fā)展相關(guān)研究，加快把知識和技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)大的科技支撐，真正使科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動力。

建設(shè)創(chuàng)新型國家，一要實(shí)施正確的指導(dǎo)方針，努力走中國特色自主創(chuàng)新道路；二要堅持把提高自主創(chuàng)新能力擺在突出位置，大幅度提高國家競爭力；三要深化體制改革，加快推進(jìn)國家創(chuàng)新體系建設(shè)；四要創(chuàng)造良好環(huán)境，培養(yǎng)造就富有創(chuàng)新精神的人才隊伍；五要發(fā)展創(chuàng)新文化，努力培育全社會的創(chuàng)新精神。使我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，是一項(xiàng)極其繁重而艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)極其廣泛而深刻的社會變革。在建設(shè)創(chuàng)新型國家的過程中，中國人民既是自主創(chuàng)新實(shí)踐的主體，也是自主創(chuàng)新成果的享有者和受惠者。建設(shè)創(chuàng)新型國家，就要改革一切阻滯自主創(chuàng)新成果的不合理規(guī)定和體制，形成勇于自主創(chuàng)新的社會氛圍，建立和完善鼓勵自主創(chuàng)新的機(jī)制和制度，建設(shè)一個富于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)一步開創(chuàng)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新局面。

2.如何理解完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制的必要性和緊迫性?

建設(shè)創(chuàng)新型國家的核心是把自主創(chuàng)新作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的 戰(zhàn)略基點(diǎn)，通過不斷提高自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的跨越 式發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)國家的核心競爭力。

提高自主創(chuàng)新能力離 不開有利于創(chuàng)新發(fā)展的體制環(huán)境和激勵創(chuàng)新的政策體系，良好 的制度安排是開展創(chuàng)新活動的前提和基礎(chǔ)。 改革開放后，特別是中央實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn) 略以來，我國科技體制改革也全面展開，科技創(chuàng)新體制機(jī)制已 經(jīng)初具雛形，市場機(jī)制在科技資源配置和科技運(yùn)行中的作用得 到增強(qiáng)。

但是在相當(dāng)多的領(lǐng)域，創(chuàng)新體制和機(jī)制仍未建立健 全，科研與生產(chǎn)相脫離的問題仍然存在，主要表現(xiàn)為：宏觀科 技管理體制中還存在著許多與科技發(fā)展不相適應(yīng)的地方，科技 項(xiàng)目由多部門立項(xiàng)、多部門管理，造成科研課題分散，整合能 力差，低水平重復(fù)研究較多，而且不合理的立項(xiàng)、審批、評審 體制在一定程度上也成為滋生學(xué)術(shù)腐敗的土壤。 企業(yè)還沒有成 為技術(shù)創(chuàng)新的主體，技術(shù)空心化問題嚴(yán)重。

目前，我國規(guī)模以 上的企業(yè)只有九分之一左右有科技活動，萬分之三的企業(yè)擁有 核心技術(shù)，R&D經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)失衡，政府投入過大，企業(yè)投資積 極性不高，沒有成為R&D活動的主體，全國大中型企業(yè)的研 發(fā)經(jīng)費(fèi)只占其銷售額的0。 39%，高新技術(shù)企業(yè)占0。

65%，這 個比例還不到發(fā)達(dá)國家的10%，我國兩萬多家大中型企業(yè)中 有研發(fā)機(jī)構(gòu)的僅占25%，而其中有研發(fā)活動的僅30%，大部 分企業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端，使我國出現(xiàn)了 GDP總量大，GNP 總量小的現(xiàn)象。產(chǎn)研“兩張皮”現(xiàn)象突出，企業(yè)研發(fā)、吸納科技成果的動力和能力均不足。

相當(dāng)多的企業(yè)過分追求近期利 益，往往拼資金、拼設(shè)備，最大限度地使用人、財、物的潛 力，而不愿投入資金進(jìn)行必要的研發(fā)工作，不考慮企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā) 展，不能很好地與科研院所協(xié)作，造成有效科技成果和綜合性 成果推廣不足，科技成果轉(zhuǎn)化率低，成果浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，以農(nóng) 業(yè)為例，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步對農(nóng)業(yè)增長的貢獻(xiàn)份額發(fā)達(dá)國家為 70% ~ 80%，我國約為40%；發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率一 般為60% ~ 80%，我國只有30% ~ 40%，與世界先進(jìn)國家相 比差距較大。 科技創(chuàng)新體制機(jī)制不完善的問題已經(jīng)成為我國加快建設(shè)創(chuàng) 新型國家，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長模式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會 可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的重要制約因 素，不僅制約了科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)的發(fā)展，致使我國科 技創(chuàng)新能力整體偏低，企業(yè)缺少核心競爭力，科技對經(jīng)濟(jì)的貢 獻(xiàn)率不高，還導(dǎo)致對國外技術(shù)嚴(yán)重依賴，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過度依賴投 人和資源消耗，發(fā)展后勁不足，對我國的經(jīng)濟(jì)安全造成了威 脅。

完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制，是當(dāng)前和今后一個相當(dāng)長時期迫 切需要解決好的問題。

3.科技創(chuàng)新的重要性

你好！ 科技創(chuàng)新是第一經(jīng)濟(jì)增長極和實(shí)現(xiàn)農(nóng)村工業(yè)化的關(guān)鍵，是提高市場競爭能力的重要動力。

科技創(chuàng)新，要在依靠科技進(jìn)步，改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)上下功夫。陶瓷、煙花鞭炮、采掘業(yè)、服裝加工、飼料、農(nóng)產(chǎn)品加工等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支柱。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不是朝陽產(chǎn)業(yè)，但也決不是夕陽產(chǎn)業(yè)，通過用先進(jìn)適用的技術(shù)改造和提升，將仍然是充滿希望的產(chǎn)業(yè)。 我們在調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)時不能丟失這些優(yōu)勢，而是要用現(xiàn)代技術(shù)、裝備改造和提升這些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高其檔次、標(biāo)準(zhǔn)，塑造企業(yè)新的形象。

科技創(chuàng)新，要在開發(fā)名特優(yōu)新產(chǎn)品上下功夫。要改變重生產(chǎn)、輕開發(fā)和市場營銷的傾向，把管理源頭延伸到市場中去，著力開發(fā)適銷對路，競爭力強(qiáng)，“人無我有，人有我優(yōu)”的名特優(yōu)新產(chǎn)品，進(jìn)一步提高產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)能力。

科技創(chuàng)新，要高度重視科技管理人才的培訓(xùn)、引進(jìn)。要采取優(yōu)惠措施吸引高級管理和高新技術(shù)專業(yè)人才加盟到我市的農(nóng)村工業(yè)企業(yè)；鼓勵大中專院校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)去創(chuàng)業(yè)；積極與大中專院校、科研院所“聯(lián)姻”，引進(jìn)技術(shù)和人才。

企業(yè)要主動對職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，從而全面解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)科技人才缺乏及員工素質(zhì)低的問題。 科技創(chuàng)新，還要十分注重做好信息化的工作。

信息化是工業(yè)化高度發(fā)展的產(chǎn)物，也是推進(jìn)工業(yè)化的強(qiáng)大動力，企業(yè)要高度重視信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，及時捕捉和掌握各方面的情況信息，以信息化帶動工業(yè)化的發(fā)展。 。

4.創(chuàng)新的重要性

沒有創(chuàng)新的企業(yè)是沒有希望的企業(yè)，開拓創(chuàng)新的重要性體現(xiàn)在兩個方面：

1、優(yōu)質(zhì)高效需要開拓創(chuàng)新

(1)服務(wù)爭優(yōu)要求開拓創(chuàng)新

(2)盈利增加仰仗開拓創(chuàng)新

(3)效益看好需要開拓創(chuàng)新

2、事業(yè)發(fā)展依靠開拓創(chuàng)新

(1)創(chuàng)新是事業(yè)快速、健康發(fā)展的巨大動力（2）創(chuàng)新是事業(yè)競爭取勝的最佳手段（3）創(chuàng)新是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素

5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性

您好，萬學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師很高興為您解答大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是促進(jìn)大學(xué)生成長成才、實(shí)現(xiàn)人生價值的需要。

大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)和掌握扎實(shí)的科學(xué)理論知識，還要有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，勇于投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐，在創(chuàng)業(yè)中成就事業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中成長成才。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，符合大學(xué)生成長成才的需要，有利于幫助大學(xué)生更新就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)新精神、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識；有利于幫助大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)方法，養(yǎng)成克服困難、承擔(dān)風(fēng)險的心理和意志；有利于幫助大學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，增長實(shí)踐本領(lǐng)，為成長成才奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

隨著一系列鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的出臺，我們的大學(xué)生將在人生事業(yè)的征途上創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性

1991年，東京創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育國際會議從廣義上把“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”界定為：培養(yǎng)最具有開創(chuàng)性個性的人，包括首創(chuàng)精神、冒險精神、創(chuàng)業(yè)能力、獨(dú)立工作能力以及技術(shù)、社交和管理技能的培養(yǎng)。

教育部在《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中指出：“在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深人學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措；是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑；是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施”。

政府高度重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，堅持強(qiáng)基礎(chǔ)、搭平臺、重引導(dǎo)的原則，打造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度和服務(wù)環(huán)境，營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境，著力構(gòu)建全覆蓋、分層次、有體系的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。