各大高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)
1.陜西36條如何舉措促大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?
“十三五”期間，陜西將認(rèn)定100個(gè)低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式的示范性大學(xué)生眾創(chuàng)空間，建設(shè)100個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、100個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、200個(gè)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。
支持1.5萬(wàn)個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。同時(shí)，推動(dòng)高校配足配齊配強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)任教師，培育150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)名師。
建設(shè)6個(gè)省級(jí)示范培訓(xùn)基地，支持高校與實(shí)務(wù)部門(mén)開(kāi)展人員互聘交流。 陜西還將組建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究。
從2016年起，高校獲取的省財(cái)政增量資金應(yīng)優(yōu)先用于支持大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，比例不少于10%。
2.學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有哪些
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有以下：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目包zhi括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和4102創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)1653目三類(lèi)。
（一）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
（二）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
拓展：
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：
通過(guò)實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
3.大學(xué)一般有哪些科技類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)
一、全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽，
全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽是一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國(guó)競(jìng)賽活動(dòng)，“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì)，是目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門(mén)的全國(guó)性競(jìng)賽，也是全國(guó)最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競(jìng)賽。
二、中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是全國(guó)高校規(guī)模最大的課外科技活動(dòng)之一。該競(jìng)賽每年9月舉行，競(jìng)賽面向全國(guó)大專(zhuān)院校的學(xué)生，不分專(zhuān)業(yè)，但競(jìng)賽分本科、專(zhuān)科兩組，本科組競(jìng)賽所有大學(xué)生均可參加，專(zhuān)科組競(jìng)賽只有專(zhuān)科生，包括高職、高專(zhuān)生可以參加。
三、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，
全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是一個(gè)面向大學(xué)生的群眾性科技活動(dòng)，大賽的目的在于引導(dǎo)高等學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)、綜合設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際需求通過(guò)創(chuàng)新思維等。
擴(kuò)展資料：
組織開(kāi)展大學(xué)生科技類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的作用：
1、組織開(kāi)展大學(xué)生科技類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)是引導(dǎo)高校學(xué)生推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道。成果展示、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、科技創(chuàng)業(yè)，讓競(jìng)賽科技從象牙塔走向社會(huì)，推動(dòng)了高?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
2、可以展示全體中華學(xué)子的創(chuàng)新風(fēng)采。香港、澳門(mén)、臺(tái)灣眾多高?？梢砸煌瑓⑴c競(jìng)賽，派出代表團(tuán)參加觀摩和展示等，使得競(jìng)賽成為兩岸四地青年學(xué)子展示創(chuàng)新風(fēng)采的舞臺(tái)，增進(jìn)彼此了解、加深相互感情的重要途徑。
參考資料來(lái)源：百度百科-挑戰(zhàn)杯
參考資料來(lái)源：百度百科-全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
參考資料來(lái)源：百度百科-全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽
4.學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有哪些
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有以下：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目包zhi括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和4102創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)1653目三類(lèi)。
（一）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。（二）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。拓展：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：通過(guò)實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
5.大學(xué)生公共創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)相關(guān)系統(tǒng)
設(shè)備管理系統(tǒng)
設(shè)備管理可對(duì)系統(tǒng)中包含的實(shí)訓(xùn)設(shè)備提供管理功能。包括設(shè)備的增加，修改，查詢(xún)與檢索。統(tǒng)計(jì)列表等等。
設(shè)備管理同時(shí)可提供在線(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的無(wú)縫接入，通過(guò)設(shè)備類(lèi)型與軟件模塊的一一對(duì)應(yīng)，可通過(guò)軟件模塊的動(dòng)態(tài)添加，實(shí)
現(xiàn)設(shè)備的動(dòng)態(tài)注入，管理員可設(shè)置設(shè)備的使用訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限。
用戶(hù)管理系統(tǒng)
用戶(hù)管理實(shí)現(xiàn)對(duì)平臺(tái)的使用用戶(hù)進(jìn)行帳號(hào)信息，角色，以及權(quán)限的管理。
帳號(hào)信息管理包括對(duì)帳號(hào)信息的查詢(xún)、添加、修改、刪除和密碼重置等功能，角色管理中管理員可以動(dòng)態(tài)添加用戶(hù)角色
并在權(quán)限的管理中規(guī)定該角色可以使用平臺(tái)中的哪些功能，對(duì)用戶(hù)的操作級(jí)別進(jìn)行管控。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新管理可對(duì)就業(yè)指導(dǎo)中心的現(xiàn)有資源如場(chǎng)地，設(shè)備，人員等進(jìn)行管理，同時(shí)可接受用戶(hù)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)中心的場(chǎng)地等
資源使用進(jìn)行申請(qǐng)，審批，注冊(cè)等功能。
場(chǎng)地管理：對(duì)學(xué)?；蛑笇?dǎo)中心的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行查看和管理，包括場(chǎng)地的增加，修改，查詢(xún)與檢索。統(tǒng)計(jì)列表等等。
設(shè)備中心：設(shè)備管理可對(duì)系統(tǒng)中包含的實(shí)訓(xùn)設(shè)備提供查看和管理功能。包括設(shè)備的增加，修改，查詢(xún)與檢索。統(tǒng)計(jì)列表
等等。
人員管理：人員管理實(shí)現(xiàn)對(duì)平臺(tái)的創(chuàng)業(yè)人員進(jìn)行帳號(hào)信息，角色，以及權(quán)限的查詢(xún)和管理。
申請(qǐng)功能：對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有需求的學(xué)生可統(tǒng)一對(duì)所需的場(chǎng)地、設(shè)備、人員進(jìn)行申請(qǐng)。
審批功能：對(duì)已經(jīng)申請(qǐng)的場(chǎng)地、設(shè)備、人員進(jìn)行審批。統(tǒng)計(jì)列表等等。
注冊(cè)功能：有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需求的學(xué)生和需要發(fā)布研發(fā)項(xiàng)目、了解創(chuàng)新想法和人才的企業(yè)可以進(jìn)行注冊(cè)。
6.各大高校有創(chuàng)意的活動(dòng)有哪些
一、水果蔬菜藝術(shù)創(chuàng)意大賽。
以水果或蔬菜為創(chuàng)作媒介，通過(guò)這些，比如：形狀、色彩、造型等多方面進(jìn)行獨(dú)特創(chuàng)作，并且為作品設(shè)計(jì)一個(gè)合適的名字。二、野外生存活動(dòng)。
同學(xué)們需完成短期野外生存考驗(yàn)，并且，定期到達(dá)目標(biāo)地點(diǎn)，搭建帳篷，獲取食材等主要任務(wù)。注意：活動(dòng)期間注意安全，注意森林防火，與此同時(shí)，要注意毒蟲(chóng)等危險(xiǎn)生物。
活動(dòng)優(yōu)勢(shì)：具有一定的挑戰(zhàn)性及吸引力。三、校園達(dá)人大賽。
可以以各種形式，唱歌、跳舞、魔術(shù)……節(jié)目形式不限。四、校園市集，激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感。
創(chuàng)意市集是針對(duì)自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一次小嘗試，旨在通過(guò)此類(lèi)低門(mén)檻、低風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)讓同學(xué)們親身體驗(yàn)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)的快樂(lè)和意義，也一定程度上有助于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力激發(fā)創(chuàng)意靈感更好地了解市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)。五、校園涂鴉大賽以女生文化季作為契機(jī)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為涂鴉愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)， 促交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。
