技工學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽山東省
1.山東各所高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有哪些特色品牌活動山東高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品
能入選國家級示范性高職院校，說明學校硬件和軟件相對來說還是不錯的，國家財政支持也不錯，如果不相信的話，看看那么多學校在申請進入這個名單，然后用你的小拇指頭思考一下，估計就可以理解了。
O（∩_∩）O~填報志愿的時候可以參考下，當然得估量下自己的分數(shù)，呵呵。 山東省已經(jīng)有6所國家級示范性高職院校，分別是： 山東科技職業(yè)學院、淄博職業(yè)學院、青島職業(yè)技術學院 山東商業(yè)職業(yè)技術學院、日照職業(yè)技術學院、威海職業(yè)學院 （排名不分先后，僅供參考） 相關資料：國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃是我國為貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）精神。
在2006年11月，教育部和財政部正式啟動了“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”，這項計劃被譽為我國高水平高等職業(yè)院校建設的“211工程”。國家將在“十一五”期間安排20億元重點支持100所高水平示范院校建設，被列為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”的院校，除了領導能力領先、綜合水平領先、教育教學改革領先、專業(yè)建設領先、社會服務領先，具有良好的建設環(huán)境外，還要求在人才培養(yǎng)模式、實驗實訓基地建設、師資隊伍建設、課程體系與教學內容改革等方面取得實質性突破，力爭做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，以帶動全國高等職業(yè)院校深化改革，提升我國高等職業(yè)教育的整體水平，引領我國健康持續(xù)發(fā)展。
山東科技職業(yè)學院 山東科技職業(yè)學院坐落在美麗的世界風箏都、紡織名城——濰坊市，創(chuàng)建于1978年，2001年8月成建制晉升為“山東紡織職業(yè)學院”， 2006年4月更名為“山東科技職業(yè)學院”， 山東省濰坊市西環(huán)路6388號 2008年成為全國百所示范性高職院校建設立項單位之一。 2001年學院被省教育廳授予“全省職業(yè)教育先進集體”； 2004年在山東省高職高專人才培養(yǎng)水平評估中獲得優(yōu)秀等級， 2007年在山東省高校工委組織的德育評估工作中被評為優(yōu)秀等級 2007年被評為“山東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”； 2008年被評為“中國特色教育理念與實踐項目學?！焙汀爸袊髽I(yè)教育百強”。
學院設置專業(yè)41個，占地2121畝，建筑面積34。47萬平方米，教學儀器6036萬元，紙質藏書64萬余冊，固定資產(chǎn)4。
2億元。 國家級精品課程2門，省級精品課程8門、特色專業(yè)3個、示范專業(yè)2個、教學團隊1個。
學院是中國紡織服裝高職教育學會常務副會長單位，山東省高職高專學會副會長單位、高職高專院校師資及管理人員培養(yǎng)牽頭單位等。 2002屆畢業(yè)生馬晶晶獲全國商業(yè)技能比賽第一名，并獲全國五一勞動獎章 2005至2008連續(xù)四年獲山東省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽一等獎； 2007年獲全國職業(yè)院校紡織面料設計大賽金獎。
中央財政重點支持專業(yè)：現(xiàn)代紡織技術、服裝制版與工藝、化纖生產(chǎn)技術 地方財政重點支持專業(yè)：紡織品設計、應用化工技術、機械制造與自動化（紡機方向）、應用韓語 淄博職業(yè)學院 淄博職業(yè)學院成立于2002年7月，是一所政府主辦的全日制普通高校，國家100所示范性高等職業(yè)院校建設單位，全國精神文明建設工作先進單位。 2003年淄博化工學校、淄博商業(yè)學校、淄博城市建設職業(yè)中專、淄博工貿職工中專、淄博公用事業(yè)技工學校合并升格為淄博職業(yè)學院 2009年淄博科技職業(yè)學院、山東省輕工美術學校并入淄博職業(yè)學院 校園占地面積2077畝，建筑面積57萬平方米，教學儀器設備價值1。
2億元，館藏圖書100余萬冊。共有19個系，60個專業(yè)。
形成了機電一體化技術、數(shù)控技術、電氣自動化等46個大專專業(yè)，涉及制造、交通運輸、生化與藥品、材料與能源、農(nóng)林、土建、電子信息、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育和藝術設計等十二個大類，基本覆蓋了區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構對人才的需求種類。 現(xiàn)有6門國家級精品課程、2個國家級實訓基地、1名國家級教學名師、1個國家級教學團隊、1項國家級教學成果獎，8門山東省精品課程、4個山東省示范專業(yè)和特色專業(yè)、3個山東省實訓基地、9項山東省教學成果獎、19項國家專利、9部教育部“十一五”規(guī)劃主編教材、98項省級以上立項課題。
特別值得一提的是，學院的數(shù)控技術、電子電氣與自動化技術被評為國家級職業(yè)教育實訓基地，其中電子電氣與自動化技術中央財政支持170萬元；“市場營銷學”、“電工電子技術”、“應用微生物基礎”和“財務會計”被評為國家級精品課程。 學院先后被評為全國職教先進單位、山東省職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位、山東省文明單位、山東省思想政治工作先進單位、山東省衛(wèi)生先進單位等榮譽稱號， 2005年組織開展了“質量管理年”活動，通過了ISO9001質量管理體系認證。
2006年教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲優(yōu)秀等級， 2007年被教育部、財政部確定為國家100所示范性高等職業(yè)院校建設單位， 中央財政重點支持專業(yè)[應用化工技術專業(yè)]所在專業(yè)群-----精細化學品生產(chǎn)技術 工業(yè)分析與檢驗 化學制藥技術 化工設備維修技術 中央財政重點支持專業(yè)[數(shù)控技術專業(yè)]所在專業(yè)群------模具設計與制造 機械制造與自動化 中央財政重點支持專業(yè)[電氣自動化技術專業(yè)]所在專業(yè)群---計算機控。
2.山東第二技術學院的簡介
山東第二技術學院
其前身是山東省建材高級技工學校，是經(jīng)山東省人民政府批準建立、省勞動保障廳直屬、省委高校工委管理、省財政廳全額撥款的副廳級事業(yè)單位。以培養(yǎng)社會緊缺的技師、高級技工等高技能人才為主的國辦全日制普通高等職業(yè)教育院校。是省內全日制培養(yǎng)高技能人才的最高學府，直屬山東省勞動和社會保障廳。學院已有44年的辦學歷史，是全國職業(yè)教育先進單位，國家首批電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓基地，勞動和社會保障部高技能培訓聯(lián)合委員會成員單位。設有國家職業(yè)技能鑒定站和山東省職業(yè)介紹中心分中心，具有教學培訓、職業(yè)技能鑒定和介紹就業(yè)一體化功能。是人力資源和社會保障部高技能人才培養(yǎng)聯(lián)委會成員單位，省勞動保障廳、省財政廳規(guī)劃建設的“山東（魯西）公共職業(yè)技能實訓基地”。
3.山東職院創(chuàng)新博覽會讓學生體驗什么?
山東職院創(chuàng)新博覽會讓學生體驗“科技改變生活”。
本次博覽會共分為獲獎產(chǎn)品、自主創(chuàng)新產(chǎn)品、機器人產(chǎn)品、激光雕刻產(chǎn)品四個展區(qū)，參展33項作品均出自學生之手?！爸悄軝C器人”、“工廠倉庫綜合安防系統(tǒng)”、“慧魚模型”、“智能家居管理系統(tǒng)”……，超前的設計理念、鮮明的產(chǎn)品特色，使得大批學生紛紛駐足觀看。
其中，“教具百寶箱”曾在第六屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽上獲得一等獎，“智能控制型光伏發(fā)電百葉窗簾”、“無線遙控環(huán)保型掃地車”在第十屆山東省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽上分獲一、二等獎。此外“智能控制廚房家居系統(tǒng)”、“新型多功能自動旋轉無塵黑板”等4件產(chǎn)品還將參加今年的機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計省賽。
在展臺前，有的觀眾還在相關人員的協(xié)助下自己動手操作，實實在在地體驗到了“科技改變生活”。
4.姚鵬申創(chuàng)業(yè)精神讀后感
10月28日，浙江經(jīng)視《我的十點檔》“奇思妙想浙江行”創(chuàng)業(yè)節(jié)目拍攝走進海寧技師學院（籌），聆聽該院畢業(yè)生、海寧施曼爾電氣自動化有限公司總經(jīng)理姚鵬申的創(chuàng)業(yè)故事。本次節(jié)目采訪拍攝的是姚鵬申一天的日常工作、生活，聽他講述創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)的初衷以及前后變化等，突出反映了“奇思妙想，圓創(chuàng)業(yè)夢想”的主題。
故事主要講述了姚鵬申從海寧市技工學校電氣專業(yè)畢業(yè)后，從普通員工到技術骨干、從追尋“自動化”夢想到創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)歷。在這個過程中，他獲得了“海寧農(nóng)信杯”青年創(chuàng)業(yè)大賽金獎、嘉興大學生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝獎等榮譽，被選中參加浙江省“金藍領”高技能人才出境培訓，被聘為第一批嘉興市兩化深度融合專家指導員，被母校海寧技師學院（籌）聘為兼職教師?，F(xiàn)在的姚鵬申致力為小微企業(yè)提供智能化、自動化的控制系統(tǒng)，研發(fā)了自動化集熱管生產(chǎn)控制系統(tǒng)、環(huán)保凈氣控制軟件、氣力輸送控制系統(tǒng)、無害化死家禽處理控制系統(tǒng)等。
海寧技師學院（籌）作為姚鵬申的母校，一直在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上走在前列，是海寧市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地。該院注重學生職業(yè)生涯規(guī)劃，成立了創(chuàng)新工作室、技能大師工作室，引導和支持學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。師生在省市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中小學電腦機器人比賽中多次獲獎。學院現(xiàn)擁有1個嘉興市高技能人才創(chuàng)新工作室、1個嘉興市中等職業(yè)教育專業(yè)創(chuàng)新基地和1個嘉興市技能大師工作室。
據(jù)悉，“奇思妙想浙江行”創(chuàng)業(yè)節(jié)目由浙江省人力資源和社會保障廳和浙江經(jīng)視共同打造，每周二、周三晚22:00在浙江經(jīng)視《我的十點檔》播出。它旨在通過拍攝采訪創(chuàng)業(yè)典型人物、開展創(chuàng)業(yè)大賽等方式，展示我省的創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)業(yè)服務等特色化、多元化的創(chuàng)業(yè)生態(tài)。
5.棗莊技術學院的學院簡介
棗莊職業(yè)學院 是經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校。棗莊技師學院是經(jīng)山東省人民政府批準、以培養(yǎng)高級技工和預備技師為主的技師院校。職業(yè)學院與技師學院兩位一體，高等職業(yè)教育與高層次技工教育并舉，為中央電視臺《狀元360》節(jié)目拍攝基地、國家級農(nóng)民工培訓示范基地、全國職工職業(yè)技能實訓基地、山東省高技能人才培訓基地。省市兩級管理。 學院坐落在棗莊新城區(qū)祁連山路中段，毗鄰京滬高速鐵路，京臺高速公路。占地面積800余畝，建筑面積17萬平方米?，F(xiàn)有實驗、實訓室、實習基地135余個，教學儀器設備總值3500多萬元，圖書館藏紙質圖書30萬冊，電子圖書20萬冊。在校學生6000余人。在職教職工438人，其中教授、副教授等高級專業(yè)技術人員142人，雙師型教師占專業(yè)教師的60%以上，并從省內外高校、科研單位、大型企業(yè)聘請一批知名教授、管理人員、高級技術人員擔任專業(yè)帶頭人。學院開設機電、汽車、化工、會計、現(xiàn)代服務、旅游管理、醫(yī)學、農(nóng)學等26個專業(yè)，其中旅游管理、機電一體化技術專業(yè)被列為中央財政重點支持建設專業(yè)；旅游管理、數(shù)控技術專業(yè)被山東省教育廳評為特色專業(yè)；機械裝備與維修專業(yè)被省人社廳評為百強專業(yè)；數(shù)控技術專業(yè)被省人社廳評為重點專業(yè)。 學院以服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以實用型、技能型人才培養(yǎng)為標準，以就業(yè)為導向，始終堅持教學中心地位，大力實施教學質量工程，以專業(yè)為基礎，校企合作為平臺，創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)為目標，著力構建專業(yè)+企業(yè)+創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，實施分層、分類培養(yǎng)，推行工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式，全面推進基于工作過程系統(tǒng)化課程建設與改革，塑造能吃苦、能干事、能創(chuàng)業(yè)的高素質高技能三能兩高人才。學院先后成功承辦中國首屆焊工電視大賽、第三屆全國職工職業(yè)技能大賽數(shù)控車工決賽等國家級大賽。 學院把學生就業(yè)作為辦學成敗的關鍵所在，主動與政府、行業(yè)、企業(yè)開展全方位、深層次、緊密型的合作，探索建立了以產(chǎn)權聯(lián)接為紐帶，雙向嵌入，互惠互利的校企合作關系，實施訂單式教育，先后與省內外百余家大中型企業(yè)、二級甲等以上醫(yī)院建立了緊密聯(lián)系，與國內外部分高校、科研單位建立了友好合作關系，為學生實習、就業(yè)和學院發(fā)展奠定了良好基礎，學院技工類畢業(yè)生就業(yè)率多年來一直保持在98%以上；高職類學生就業(yè)率達到了96%以上。 學院始終秉承尚德尚能，勵志勵學的校訓和至誠至善，唯實唯新的校風，實施質量立校人才強校特色興校和開放活校四大戰(zhàn)略，以雄厚的辦學基礎、鮮明的辦學特色、優(yōu)質的辦學品牌樹立了良好的社會形象和辦學聲譽，先后被評為中國教育創(chuàng)新示范單位、全國高校節(jié)能管理先進院校、全國大中專學生志愿者暑期社會實踐活動先進單位、山東省省級文明單位、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省職業(yè)技術培訓先進單位、山東省高校校園綠化管理示范單位、山東省高校標準化食堂先進單位、山東省高校檔案工作優(yōu)秀單位、多次被棗莊市委、市政府表彰為先進集體，榮記三等功，榮獲富民興魯勞動獎狀。學院多名教師獲得全國五一勞動獎章、富民興魯勞動獎章、山東省優(yōu)秀青年科技人才、山東省首席技師、山東省十大勞動之星、山東省技術能手、棗莊市有突出奉獻的中青年專家等榮譽稱號。
6.濟南鐵道職業(yè)技術學院和濟南鐵路高級技工學校一樣嗎
不一樣，濟南鐵道職業(yè)技術學院是專科院校
濟南鐵路高級技工學校是技校
濟南鐵道職業(yè)技術學院概況
濟南鐵道職業(yè)技術學院坐落在美麗的泉城濟南，是一所治學嚴謹、特色鮮明、搶抓機遇、跨越式發(fā)展的山東省教育廳直屬高職學院。春秋60載，5萬名學子從這里光榮啟程，拼搏在建設山東經(jīng)濟強省的征程中、奮斗在祖國的萬里鐵道線上。 瞄準山東“轉方式，調結構”戰(zhàn)略和全國軌道交通飛速發(fā)展的情勢，設局布陣，設立了軌道交通、機械工程、機電裝備、電氣工程、信息工程、土木工程、管理、生物工程等八個系。 黨政主要領導重視校企合作工作，定期到企業(yè)進行調研、指導工作。成立山東省軌道交通職業(yè)教育集團，加強校企合作的指導與協(xié)調。校企深度融合，共同確立人才培養(yǎng)目標、制定人才培養(yǎng)方案，開發(fā)課程與教材，企業(yè)選派工程師駐校授課。與濟南鐵路局、南車四方、蘇州大智、深圳地鐵、中鐵十局等企業(yè)共同舉辦訂單班，多家企業(yè)為訂單班的優(yōu)秀學生提供獎助學金。與289家企業(yè)進行校企合作，為學生增強實踐技能和感受企業(yè)文化提供了保障。 加強內涵建設，發(fā)揮龍頭專業(yè)的示范作用，凸顯以工為主、機電見長、工管互補、路地兼顧的專業(yè)特色。建成了4個省級特色專業(yè)、2個省級示范專業(yè)。穩(wěn)步推進課程建設，建成2門國家級精品課和9門省級精品課。 學訓賽相融合，引領人才培養(yǎng)方向 。學院承辦了2009、2010年山東省高校職業(yè)技能大賽，在2009年和 2010年兩屆全國職業(yè)院校技能大賽中，榮獲一項一等獎、四項三等獎。倡導個性化發(fā)展，重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)，近5年學生獲得國家專利140余項，學院被評為濟南市知識產(chǎn)權工作先進單位。 大力開展社會服務，積極發(fā)揮輻射帶動作用，學院建成職業(yè)技能鑒定所，鑒定范圍涉及50個工種，年均培訓鑒定各類技能人才6千人次。積極服務地方交通發(fā)展，為省委、省政府領導提供軌道交通發(fā)展信息參考。積極參與企業(yè)科技研發(fā)，榮獲濟南鐵路局科技進步一等獎。對口支援包頭鐵道職業(yè)技術學院和黔西南民族職業(yè)學院。 積極開展國際合作交流，與德國蘭茨胡特大學和韓國湖南大學進行師生互訪和聯(lián)合辦學。 重視校園文化建設，豐富多彩的文化體育活動，提升了學生的綜合素質。素質高、技能強的畢業(yè)生得到了用人單位的青睞，近五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，學院被評為山東省就業(yè)工作先進集體和創(chuàng)業(yè)教育示范院校。《中國教育報》以“瞄準鐵字號，暢通就業(yè)路”為題進行專題報道。 山東經(jīng)濟快速發(fā)展，軌道交通跨越發(fā)展，為濟南鐵道職業(yè)技術學院提供了廣闊的發(fā)展空間，學院決心抓住國家骨干高職院校建設的重要契機，開啟學院大發(fā)展、大提升的高速列車，承載著培養(yǎng)高素質、高級技能型人才的神圣使命，奔向更加輝煌的明天。
濟南鐵路高級技工學校是濟南市所屬高級技工學校。學校始建于1951年，現(xiàn)已成為具有二十余個專業(yè)，融大專教育和高級技工教育為一體的新型高等職業(yè)教育院校，全國職教名牌國辦學校。
學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施齊全，擁有數(shù)控機床、數(shù)控仿真、加工中心、焊接、鉗工、空調制冷、內燃機車、鐵道車輛、計算機機房、PLC編程室等實驗演練室27個，同時提供各專業(yè)工種實習操作工位800多個。學校師資力量雄厚，業(yè)務精湛，雙師型教師占80%以上。
學校十分重視畢業(yè)生推薦就業(yè)安置工作，實行“訂單”式培養(yǎng)模式，學校與新生家長簽訂“培養(yǎng)與就業(yè)安置協(xié)議書”，確保合格畢業(yè)生96%的就業(yè)和升學。
7.山東濟南鐵道職業(yè)技術學院
一：學院概況： 濟南鐵道職業(yè)技術學院概況 濟南鐵道職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1951年，校名前后分別為濟南鐵路管理局中級技術學校和濟南鐵路機械學校，1958年至1963年曾升格為濟南鐵道學院，1980年被公布為首批國家級重點中專學校。
2000年，山東省人民政府批準將濟南鐵路機械學校改建為濟南鐵道職業(yè)技術學院。2004年11月，學院由隸屬鐵道部改為由山東省教育廳直屬管理。
濟南鐵道職業(yè)技術學院在長期的辦學歷程中，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，沉淀了深厚的校園文化，形成了鮮明的辦學特色和辦學風格，在社會上享有較高聲譽。學院先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“山東省職業(yè)技術教育先進單位”、“山東省職工教育先進單位”、“山東職業(yè)教育突出成就獎” 等榮譽稱號。
在“山東省高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估”和“山東省就業(yè)工作評估”中均被評為優(yōu)秀，2007年5月榮獲山東省人事廳、教育廳聯(lián)合頒發(fā)的“普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號及2008年榮獲山東省人事廳、教育廳聯(lián)合頒發(fā)的“山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范?！狈Q號。 學院傳承“德育化春雨、潤物細無聲”的育人風格，堅持“為學生學習和就業(yè)服務”的辦學理念，走“校企共建、內涵發(fā)展、特色立校”之路，為鐵路和山東省培養(yǎng)了4萬余名德才兼?zhèn)涞募夹g人才。
學院形成了四個鮮明的辦學特色，“鐵地兼顧、以工為主、機電見長”的專業(yè)特色，“促進學生個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)特色， “學用一體化、項目導師制”的教學特色，“個案指導、8215回訪”的就業(yè)工作特色。 學院現(xiàn)有2個校區(qū)，老校區(qū)位于濟南市解放路79號，占地面積260余畝，建筑面積8萬平方米；新校區(qū)位于濟南市經(jīng)十東路23000號，校園占地825畝，建筑面積25.5萬平方米。
學院設有機械工程、電氣工程、信息工程、土木工程、生物工程、管理等六個系，專業(yè)布局以“工”為主、“工”“管”互補，已招生專業(yè)51個，2008年9月，在校生達到9384名。建有功能完備的實驗、實訓、實習場所，其中有國家財政支持的“電工電子及自動化實訓基地”、省財政支持的“數(shù)控技術實訓基地”等重點項目。
學院實施“人才強校”戰(zhàn)略，建立了“厚德強能、專兼結合”的師資隊伍，重視學生輔導員隊伍建設，不斷提高教學輔助人員和管理人員的水平，2009年3月，學院教職工總數(shù)675人，專任教師496人，其中教授、副教授148人。學院重視創(chuàng)新能力和實踐技能培養(yǎng)，2005年至2008年，學生獲得的實用新型國家專利達100余項，2007年度被授予“濟南市知識產(chǎn)權工作先進單位”；積極組織學生參加各種技能競賽活動，先后獲得全國大學生電子設計競賽二等獎兩項、全國數(shù)學建模大賽二等獎一項、全國三維數(shù)字建模大賽一等獎兩項；山東省大學生電子競賽一等獎六項、山東省數(shù)學建模大賽一等獎四項，山東省數(shù)控技能大賽一等獎五項；擁有48個工種的技能培訓和鑒定基地，畢業(yè)生實現(xiàn)了畢業(yè)證和職業(yè)技能證“雙證書”。
學院確立了“以系為主、學院統(tǒng)籌”的就業(yè)工作機制，對畢業(yè)生實施“個案指導”和“8215回訪”，提供全員、全過程、全方位的就業(yè)服務，堅持對80%畢業(yè)生兩年內回訪、10%畢業(yè)生五年內回訪。畢業(yè)生就業(yè)率位居同類院校前列，實現(xiàn)了高質量、高就業(yè)率的就業(yè)目標。
學院將繼續(xù)加快改革發(fā)展步伐，走特色辦學之路，辦人民滿意的高等職業(yè)教育。 二、師資與科研： 學院實施“人才強?！睉?zhàn)略，建立了“厚德強能、專兼結合”的師資隊伍，重視學生輔導員隊伍建設，不斷提高教學輔助人員和管理人員的水平，2009年3月，學院教職工總數(shù)675人，專任教師496人，其中教授、副教授148人。
現(xiàn)有專任教師和實習指導教師360人，其中高級職稱142人，中級職稱164人；擔任國家、鐵道部和省各類教學指導委員會主任、副主任39人；研究生占28%；專業(yè)教師中的“雙師型”教師達到40%。建立了機電技術、自動化技術等五個研究所，產(chǎn)學研課題不斷取得成果。
五年來，共編寫76余種教材，在各級、各類刊物發(fā)表論文359篇，13項科研成果鑒定和獲獎。 三、技能培養(yǎng)： 建有功能完備的實驗、實訓、實習場所，其中有國家財政支持的“電工電子及自動化實訓基地”、省財政支持的“數(shù)控技術實訓基地”等重點項目。
學院具備數(shù)控技術中心、工業(yè)過程自動化中心、電子技術實訓室、現(xiàn)代生產(chǎn)物流培訓系統(tǒng)、現(xiàn)代樓宇自動化技術中心、建材檢測技術中心、建筑施工技術實訓場等與各專業(yè)配套的先進設備和實訓條件，各專業(yè)高度重視理論與實踐相結合，突出開發(fā)、應用性能力的培養(yǎng)；同時注重計算機技術的應用，建筑、機械、電氣、管理系均采用計算機作為設計、演練手段，全院學生平均每5人一臺計算機，且每年都有批量更新。學院經(jīng)勞動部門批準，有對計算機操作、計算機維修、鉗工、車工、電工、電焊、空調制冷、制圖員、電工儀器儀表等幾個行業(yè)工種進行技能鑒定的資質。
四、就業(yè)與升本： 學院專門成立了“就業(yè)指導委員會”，建有“就業(yè)服務中心”，為學生提供就業(yè)指導、咨詢、推薦等服務，同時運用現(xiàn)代化設備開展網(wǎng)上求職、咨詢，拓寬了畢業(yè)生的擇業(yè)范圍。畢業(yè)生就業(yè)單位包括山東省外事辦、。
