訪談類節(jié)目(校園電視臺的訪談類節(jié)目策劃)
1.校園電視臺的訪談類節(jié)目策劃
在網(wǎng)上幫你搜的希望對你有幫助哦！ 校園電視臺的興辦在我國較發(fā)達地區(qū)學?？烧f是方興未艾。
學校在實踐研究中發(fā)現(xiàn)，校園電視訪談類節(jié)目不僅能夠通過多樣的主題內(nèi)容來豐富校園文化生活，還可以作為德育的載體創(chuàng)新德育形式，而且，對學生綜合實踐能力的培養(yǎng)也是大有好處，可說一舉數(shù)得，是具備相關條件的學校非常值得一做的事情。 一、校園電視訪談類節(jié)目的制作 在實踐中，學?？紤]到學校現(xiàn)實情況——學生活動不少，校園電視臺指導教師均為兼任，本身都承擔著較為繁重的教育教學工作任務，因此，將校園電視訪談類節(jié)目與主題班會或綜合實踐活動相結合，形成了一套比較成熟的節(jié)目制作模式： 選題——制定主題班會（或綜合實踐活動方案）——訪談（班會）現(xiàn)場錄像或綜合實踐活動過程記錄、素材采集——后期制作 （一）選題 主題來源主要來自三方面：一是學校計劃工作（往往與三八、五四、六一、七一、十一、元旦、母親節(jié)等節(jié)慶，安全教育、感恩教育、讀書活動等主題活動相結合）；一是校園電視臺指導教師與節(jié)目策劃制作小組提供；一是各班學生推薦。
在校園電視臺指導教師的指導下，節(jié)目策劃人（一般也就是節(jié)目主持人）代表節(jié)目策劃制作小組，和某個班級的班主任在尊重該班級多數(shù)學生意愿的前提下商定話題（也就是班會主題）。 或者，在校園電視臺指導教師和綜合實踐活動指導教師的共同指導下，節(jié)目策劃人確定綜合實踐活動小課題。
（二）制定活動方案 1.與主題班會相結合的節(jié)目方案 從形式上看，這類節(jié)目就像是浙江臺的專欄節(jié)目《魯豫有約》，是由主持人、嘉賓與現(xiàn)場觀眾三者間互動的談話類節(jié)目。 主要內(nèi)容包括： （1）主題及其闡說； （2）活動目標； （3）活動時間、地點、參加人員； （4）活動過程，一般包括以下幾個環(huán)節(jié)：主持人開場解題，嘉賓介紹及訪談；在場學生與嘉賓互動；主持人小結。
2.與綜合實踐活動相結合的節(jié)目方案 從形式上看，這類節(jié)目就像是中央臺的《焦點訪談》，通過對某一個引人關注的現(xiàn)象的調(diào)查，揭示某一類典型問題或引起人們對該現(xiàn)象本質的思考。 主要內(nèi)容包括： （1）調(diào)查主題； （2）調(diào)查背景； （3）調(diào)查小組成員及分工； （4）調(diào)查方法； （5）調(diào)查報告及其他結果的形成。
（三）班會現(xiàn)場錄像或綜合實踐活動過程記錄、素材采集） 1.訪談（班會）現(xiàn)場錄像 現(xiàn)場錄像就是按照活動方案開展活動并錄像的過程。現(xiàn)場應事前做好會場布置及攝像器材架設的工作。
條件允許應考慮多機位拍攝，一般情況下，可以采取固定機位和機動機位相結合的辦法拍攝活動全程。 2.綜合實踐活動過程記錄及素材采集 以綜合實踐活動小組長為主，通過節(jié)目主持人的串連，有重點地記錄活動過程，并視需要采集相關影像素材。
（四）后期制作 在校園電視臺指導教師的指導下，視頻技術編輯根據(jù)節(jié)目策劃人的意愿，剪輯制作節(jié)目。后期制作的選材應包括： 1.現(xiàn)有的視聽資料。
2.按計劃在外景現(xiàn)場拍攝的材料。 3.相關文字材料。
二、節(jié)目策劃與制作的指導策略 （一）主體多元參與的策略 為了擴大影響面和參與面，校園電視訪談類節(jié)目的策劃與制作強調(diào)主體多元參與，培養(yǎng)廣大學生參與校園電視實踐活動的興趣，提高他們活動的積極性。 在選題階段，指導教師可以指導學生采用“頭腦風暴”式的小組討論，也可以采取征集話題或節(jié)目創(chuàng)意乃至較為完整的節(jié)目策劃；在節(jié)目準備、素材采集階段，指導教師應有目的地引導節(jié)目策劃與制作小組開展問卷調(diào)查、走訪等活動，既是充分準備節(jié)目，也是對節(jié)目的開播制造聲勢，引起關注。
在訪談節(jié)目現(xiàn)場，應該強調(diào)互動參與，如對嘉賓的訪談，可以讓現(xiàn)場觀眾圍繞話題準備一些問題，讓嘉賓即興回答，既增強現(xiàn)場氣氛，更是加大現(xiàn)場學生的參與度。在節(jié)目播出之后，還應視情況作收視反饋信息統(tǒng)計，組織學生討論節(jié)目制作得失。
（二）節(jié)目以校為本的制作策略 校園電視本身具有教育功能，應該為學校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學生的發(fā)展服務。校園電視節(jié)目的制作，應該“基于學?！薄ⅰ霸趯W校中”及“為了學?！?。
在研究實踐中，我們認為節(jié)目以校為本制作的優(yōu)勢是：校內(nèi)資源的開發(fā)與使用便利，容易獲得廣大師生的支持；校園電視臺指導教師的專業(yè)動機、工作興趣和職業(yè)滿意度、專業(yè)能力都在活動中有所提高；容易形成學生團隊合作的活動方式；學生覺得節(jié)目內(nèi)容更加接近他們的需要等等。 當然，以校為本制作節(jié)目也存有不足：節(jié)目策劃與制作受學校教師水平及設備條件限制，校園電視節(jié)目質量不夠理想，與專業(yè)制作的節(jié)目水平相去太遠可能影響師生策劃制作節(jié)目的積極性。
三、節(jié)目制作促進了學生綜合實踐能力的培養(yǎng) （一）創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 1.確立了對創(chuàng)新能力的正確認識 創(chuàng)新，就是做以前沒有做出的成果，就是在以往成果上的超越。人的創(chuàng)新能力包括發(fā)現(xiàn)能力、遷移能力、合成能力和創(chuàng)造發(fā)明能力。
在學校傳統(tǒng)教育影響下，老師和學生往往在對創(chuàng)新能力的認識上存在兩個誤區(qū)：一是以為學習成績好自然就有創(chuàng)新能力，這是長期以來學校教育重視知識傳授和書面考試的傳統(tǒng)所造成的；二是認為創(chuàng)新能力高深莫測，從而對其產(chǎn)生神秘感甚至畏懼感，這也是。
2.做一個電視節(jié)目策劃案,以校園為主題的談話類或娛樂類或綜藝類的
電視節(jié)目制作策劃 一 背景分析： 將電視節(jié)目鏡頭對準80,90后青年群體，現(xiàn)在的80后已經(jīng)異軍突起，他們是社會上的主力軍，也是有力的中堅力量，他們生活在改革春風中，卻廝殺在競爭中，步入社會上的他們在事業(yè)上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有著拼搏的青春。
90后的則正在高等學府學習，這樣一個特殊的群體幾乎可以代表這個社會的各個層面，他們的情感故事包含了家庭、教育、兩性情感等等話題，這使得該節(jié)目內(nèi)容極具包容性和可看性，在給青年群體打開心理之窗的同時，也化解這一代人與家庭之間的種種代溝問題。節(jié)目名稱為《青春的旋律》，這里的青春包括了各個方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清新脫俗，貼近生活。
二 策劃動機： 現(xiàn)在活躍在社會上的80.90后是一個很強大的青年群體，他們懷揣夢想，但是當夢想遇到現(xiàn)實，總是夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨干，他們在屬于自己的世界中追逐夢想，但是在這個過程中會有很多故事所引發(fā)的問題，他們的故事涵蓋面很廣，同時也和我們每個家庭息息相關，現(xiàn)在很多孩子和家長之間存在代溝，如何解決，同時又可以把 夢想實現(xiàn)在人生的路上呢？這是我們大家所關注的。所以策劃這樣一個節(jié)目。
他們更是這個時代發(fā)展的主力軍，關注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內(nèi)心世界，打開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。 節(jié)目設定： 一、節(jié)目名稱：《青春的旋律》 二、節(jié)目類別：綜藝情感節(jié)目 三、節(jié)目宗旨：聚焦青少年成長故事，以80后的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾。
讓每一顆年輕的心都有了夢想的動力和方向。 四、節(jié)目目標：目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態(tài)，通過對他們生活，情感，工作的了解和觀察，對他們有更深層次的了解和認識，同時邀請心理專家，主持人，和同齡人等等做為陪審嘉賓團，營造輕松活躍的氛圍，為他們打開心扉，讓每個人的青春都因夢想而絢爛多彩。
五、節(jié)目定位：立足于青年團體，給他們打造一個青春夢想的舞臺，讓他們能夠真正認識到自己，解決他們問題，幫助他們建立正確的人生觀價值觀和就業(yè)情感觀，節(jié)目青春活力時尚。 六、節(jié)目形態(tài)：節(jié)目采取主持人串場，邀請嘉賓，設置心理老師和嘉賓團，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾及主持人青春活力團嘉賓互動的形態(tài)。
同時穿插故事情景再現(xiàn)和電話連線等環(huán)節(jié)。 七、節(jié)目內(nèi)容： 下面就“青春的旋律：說明一下這個節(jié)目的具體操作。
1. 片頭 陪審嘉賓團 心理專家 同齡人 主持人介紹和每人對青春和夢想的詮釋的一個短片，加上快慢鏡頭的運用。同時添加音樂《青春紀念冊》的旋律。
2. 節(jié)目開場白主持人自我介紹，串聯(lián)詞，將今天的主旨引出來，利用VCR簡單的視頻回放引出今天的主人公和話題。VCR是介紹的近幾年來在熒屏上活躍的選秀女生—陳凌云，她被媒體譽為選秀專業(yè)戶，重慶大學藝術系的一名女生，今年21歲，自2008年參加了40多場選秀比賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對自己的人生充滿夢想和目標，她倔強，但是也有面對媽媽脆弱的時候，但是形成強烈反差的是，盡管女兒說自己是處于一片好心參加選秀，同時覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身為公務員的父母卻痛斥其行為是荒廢學業(yè)，走入歧途。
在父母眼中，自己的女兒從小就優(yōu)秀、溫柔，現(xiàn)在卻如此瘋狂地參加這些被父母視為亂七八糟的選秀，所以她的這些做法并不得到父母的支持和一些人的認同，但是她認為自己做的沒有錯，她要改變自己的人生和家庭，主持人利用這些矛盾點來進行訪談，其中并回放片子，加以介紹，同時還可以把主人公的父母請來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，讓陳凌云更好的認識到自己的選擇，既可以不荒廢學業(yè)兼顧父母的心情還可以在各個比賽中真正的鍛煉到自己。 3. 增加節(jié)目愛心觀察員與主人公的采訪視頻回放，讓節(jié)目更貼近生活。
4. 通過臺下陪審嘉賓團的提問來進行與主人公的互動，主持人還可以通過手機短信和網(wǎng)絡來互動觀眾對節(jié)目的參與和關注，主持人在其中起到連接串聯(lián)的作用，并使整個節(jié)目張弛有度的順利進行。最后用愛和溝通、理解來化解陳凌云和父母之間對于夢想的詮釋。
八、最后一部分運用陪審嘉賓團進行點評指導，然后可以讓陳凌云表演一個自己認為最喜愛的節(jié)目，將節(jié)目氣氛推到高潮，最后主持人總結。 九、節(jié)目特色：聚焦青年，透析青年群體心理，設置嘉賓點評團和互動視頻模擬再現(xiàn)，節(jié)目有很強的包容性和時代感，能抓住現(xiàn)代年輕人的心理，解決根本問題。
十、節(jié)目風格：推陳出新，不拘一格。關注青少年成長勵志，年輕時尚潮流，感情細膩真實。
3.幫我寫篇校園電視臺訪談類節(jié)目任意一期的策劃書
電視訪談節(jié)目策劃書
一、節(jié)目名稱
《職場未來式》
二、節(jié)目主旨
幫助在校大學生提前探討求職問題，分析就業(yè)形勢，打造黃師專業(yè)就業(yè)顧問團。
三、節(jié)目嘉賓
李老師，大四輔導員，4年一直從事學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導工作。
唐經(jīng)理，出版社人事部主管。3年來一直在校園招聘工作中擔任面試官。
夏同學，黃師大三學生，曾參加過幾家公司的招聘會，很迷茫。
四、受眾定位
黃師在校大學生以及正處于求職階段的年輕人。
五、主持人風格設定
有親和力，懂得傾聽，良好的語言表達能力，會調(diào)節(jié)氣氛能創(chuàng)造一種良好的聊天氛圍，讓嘉賓有傾訴的欲望；輕松、幽默、知性，了解一定的的專業(yè)知識。
六、節(jié)目內(nèi)容
1.隨著現(xiàn)在高考擴招的進行，越來越多的人有機會走進大學的校園。在嚴峻的就業(yè)壓力情形下，現(xiàn)在大學生對自己目標的不確定，對未來充滿迷茫和恐慌；
2.很多剛剛畢業(yè)的學生由于經(jīng)驗不足，往往會在求職過程中遇到很多問題。
七、節(jié)目流程
1.播放近年來一些單位會現(xiàn)場以及各高校畢業(yè)生在各招聘會上求職的場面的視頻。
2.主持人進行開場。
3. 主持人介紹嘉賓出場。
4.主持人與嘉賓訪談，嘉賓依次從自身的角度以及所處的位置出發(fā)，提供意見及參考。
5.現(xiàn)場觀眾向嘉賓提問。
6.三位嘉賓扮演面試官，觀眾扮演求職者，現(xiàn)場模擬招聘會現(xiàn)場。
7.主持人進行結束語。
4.人物訪談策劃
給你一篇例文參考：主持人﹕美是令人向往的﹐而選美活動就是為許多愛美的女孩子提供了機遇和挑戰(zhàn)的平臺。
由鳳凰衛(wèi)視主辦﹐鳳凰衛(wèi)視美洲臺承辦的“2005中華小姐環(huán)球大賽北美賽區(qū)” 報名活動到現(xiàn)在已經(jīng)接近了尾聲。我們今天請到了北美賽區(qū)的總策劃人劉點點小姐來到節(jié)目現(xiàn)場一起向大家報告選美招募的進展情況。
主持人﹕從四月一日起﹐我們北美賽區(qū)的報名活動就全面在美加兩地展開了﹐那么到現(xiàn)在整個活動進展情況如何﹖總策劃﹕真的是很驚訝﹗北美地區(qū)佳麗踴躍的報名讓我們整個活動的策劃組織人員都大吃一驚。大家知道﹐鳳凰“中華小姐環(huán)球大賽” 已經(jīng)成功的舉辦過兩次。
今年2005年是“華姐” 選美的第三屆。為了讓更多的海外華人能夠參與到“華姐” 選美活動中來﹐我們這次特地在北美設立一個分賽區(qū)。
第一屆中華小姐環(huán)球大賽北美賽區(qū)就能吸引到這么多高素質的海外佳麗參與﹐我們真的是感到很欣慰。主持人﹕這些報名參賽的佳麗都是來自那些國家和地區(qū)的呢﹖總策劃﹕因為是北美賽區(qū)﹐所以主要是美國和加拿大兩地。
報名的佳麗有來自﹐多倫多﹐溫哥華﹐紐約﹐華盛頓D。C。
﹐西雅圖﹐休斯頓﹐新澤西﹐洛杉磯﹐舊金山﹐等等。有華人的地方就有佳麗來報名。
主持人﹕現(xiàn)在社會上的選美活動很多﹐大家認為由媒體主辦的選美活動有一定公信力﹐那么是否能請您向我們介紹一下﹐鳳凰衛(wèi)視“中華小姐環(huán)球大賽” 的宗旨是什么﹖總策劃﹕提及選美﹐很容易讓人聯(lián)想到佳麗的身高﹐體重﹐年齡等等。我們鳳凰“華姐” 選美就是要選出具有中華民族血統(tǒng)﹐多文化背景﹐國際化風格﹐高素質的華裔女性。
評委不但要考核佳麗的文化素質﹐內(nèi)在修養(yǎng)﹐也要檢驗他們的團隊協(xié)調(diào)能力﹐對社會的公益心。美麗不僅僅要有漂亮的外表﹐氣質型的智美女性是鳳凰所要尋找的。
只要身高在1米62以上﹐年齡介于18到28周歲之間﹐具有中國血統(tǒng)的女性都可以報名。主持人﹕報名活動接近尾聲﹐看到你們每天都在忙碌著接待到訪的報名佳麗﹐還有無數(shù)的咨詢電話。
我們也很想知道﹐報名的佳麗或者他們的家人最關心的問題是什么﹖總策劃﹕是的﹐因為報名的要求是佳麗的年齡介于18至28周歲之間。那么總體來說﹐18至24歲正是人生中的求學的年齡。
很多佳麗會擔心參加選美會耽誤到自己的學業(yè)。其實這個我們大賽組委會也特地為佳麗考慮﹐專門把比賽的時間定在暑期﹐而且整個活動的面試及節(jié)目拍攝壓縮在兩個星期內(nèi)完成。
盡可能的縮短比賽的日程。主持人﹕那么如果一旦被選中﹐佳麗要代表北美賽區(qū)參加香港的總決賽﹐這就意味著要參加下一階段的比賽﹐是不是還會影響正常的學業(yè)呢﹖總策劃﹕這個就是在所難免的了。
分賽區(qū)的佳麗一旦被選中﹐就要到香港集中﹐參加隨后在中國內(nèi)地其他城市展開的賽前培訓。更有幸的佳麗還需要一直參賽到最后進行冠﹐亞﹐季軍的角逐。
大概算下來﹐整個活動會到今年秋季結束。主持人﹕這就要讓佳麗自己慎重斟酌考慮了。
一面是一個展現(xiàn)自我﹐挑戰(zhàn)自我的絕好機會。另一方面﹐也會稍微影響一些目前的學業(yè)。
如果對自己信心十足的佳麗﹐覺得自己可以取得很好的成績﹐犧牲 一點也是未嘗不可的?？偛邉潻s是的﹐作為電視媒體﹐我們同時也是非常希望看到佳麗通過選美﹐增長自己的閱歷﹐ 讓自己的人生更精彩。
這不僅僅單是一個選美的過程﹐更是一個讓佳麗了解自己﹐認識自己的過程?！奥槿浮?變“鳳凰” ﹐每一位佳麗都應通過選美把自己最美好的一面展現(xiàn)出來﹐展現(xiàn)給公眾。
所以說﹐鳳凰的選美提供給這些想感受“美麗”的佳麗一個絕好的機會和一個寬闊的伸展臺。主持人﹕因為是在美國初賽﹐還有可能到香港參加隨后的活動和比賽﹐那么對佳麗的身份有些怎樣的要求﹖總策劃﹕參賽佳麗不一定要有美加兩國的綠卡或者是公民﹐只要是身在北美﹐能夠自由出入北美的佳麗就符合我們的要求。
主持人﹕那么根據(jù)以往經(jīng)驗﹐海外的佳麗回到香港參賽的獲獎情況怎么樣﹖總策劃﹕根據(jù)前兩次比賽統(tǒng)計﹐每次大賽都有上千名海外華人報名參賽。而入圍半決賽的50名佳麗中﹐來自海外的就有13人之多。
2004年的冠軍就由來自馬來亞的華人李詩琪小姐奪得。季軍是來自加拿大的殷悅小姐。
來自美國的佳麗戚潔獲得大賽“友誼小姐”的稱號。總體來說﹐由于生長環(huán)境比較特殊﹐大多參賽的海外佳麗都能給人帶來煥然一新的感覺。
主持人﹕根據(jù)現(xiàn)在報名參賽情況來看﹐北美地區(qū)的佳麗都具有什么樣的特點﹖總策劃﹕首先北美地區(qū)的佳麗有很多是在這邊接受西方文化教育長大的。他們的成長環(huán)境比起在中國土生土長的佳麗有很大的不同。
他們對中華文化的了解﹐表現(xiàn)都是很有新意的。當然我們也為他們專門設計了一套考核和選拔標準。
很有意思的是﹐在他們當中還有父母的一方是華人﹐另一方是西方人的。我們相信對于這樣的佳麗﹐他們自己一定對” 華姐“有獨到的理解。
在眾多報名的佳麗中有很多都是在校讀書的學生﹐很多人還在各種大大小小的比賽活動中獲得過獎項。不光是琴棋書畫方面﹐還有佳麗從小就被模特演藝公司看中﹐已經(jīng)擔當過封面模特兒的” 公眾人物” 呢﹗這種美貌與智慧并存的新時代智美女性就是我們“。
5.節(jié)目策劃案怎么寫
我是來提供格式的啊………個人認為，如果是學生寫節(jié)目策劃的，最基本的就是將策劃寫得清晰明了，創(chuàng)意什么的到不一定真正重要（當然如果你有好的創(chuàng)意的話請自動忽視以上言論）
電視欄目的策劃與設計一般有以下幾個環(huán)節(jié)
1.宗旨設計
2.定位設計
(1)受眾定位及廣告市場分析（對象）
(2)內(nèi)容定位（也包含了時段分析）
(3)形式定位
(4)同類節(jié)目競爭對手分析
3.風格樣式設計（形式）
(1)欄目結構（欄目總體框架）哦
(2)主持人
(3)如何選擇你的嘉賓
(4)欄目包裝：片頭設計、廣告如何插播
(5)制作方式：是選用演播室（如演播室設計為您服務：家庭溫暖感覺）、還是采訪，或者是很多節(jié)目樣式的結合。你可以根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容自由設定。
(6)主題音樂設定
(7)節(jié)目安排
a.（什么時候播出：周播還是日播，）
b.長度及板塊構成、時間分配比例
c.時間段選擇
4.運作方式
欄目的人、財、物的管理方式
招聘什么樣的員工，注入多少資金來投資你的節(jié)目
5.宣傳、推廣與后期開發(fā)
你想根據(jù)你節(jié)目內(nèi)容和特點怎么來把你設計節(jié)目做市場推廣？譬如什么周年節(jié)慶，媒體合作，或相關的活動？
6.廣告安排
吸引什么樣的廣告商，廣告的內(nèi)容如何與節(jié)目特色統(tǒng)一
7. 欄目組成人員：制片人、編導、編導助理、外聯(lián)
8、欄目創(chuàng)收構想
9、欄目支出預算
6.采訪策劃書怎么寫
首先確定自己要詢問的主題和對象，明確自己的詢問目的，并且寫出怎么回答才是你認為的最佳答案.并且把對象回答的資料做整理！ “蘇北計劃”的策劃 一 采訪院團委 1 到管理“蘇北計劃”的部門，了解今年服務蘇北的報名情況，與往年相比有沒有什么變化 2 獲取“蘇北計劃”的相關政策（服務的主要地區(qū)，從事的主要工作，相關 的優(yōu)惠條件） 3 怎樣對“蘇北計劃”作為一個部門其所持態(tài)度 4 獲取我校近年來服務蘇北人員的相關狀況，主要包括是哪類人，主要是那些系參加服務蘇北的，目前所取得的成績，社會對我院“蘇北計劃”服務人員的評價 5如何把“蘇北計劃”和我院的培養(yǎng)學生的目標結合（立足蘇北） 二 采訪學生 1 了解學生對“蘇北計劃”的關注狀況 2 采訪學生是否會參與該計劃（若參與原因，不參與又什么原因），以及對蘇北計劃 相關優(yōu)惠政策的看法。
3 怎樣看待那些參加該計劃的人員 4 對院培養(yǎng)立足蘇北的學生有什么看法 三 采訪已經(jīng)服務蘇北的學生和今年報名蘇北的學生 1 參加蘇北計劃當時的心態(tài)，服務后有什么變化，服務蘇北后給自己最大的變化是 什么，對即將服務蘇北的學生有沒有什么建議 2 能夠參加此計劃心情怎樣，對服務蘇北對自己將來的工作有什么期待，會用怎樣的心態(tài)去面對將來可能遇到的困難。對因各種原因沒能參與的有什么想說的。
7.幫我策劃一個訪談類的節(jié)目
節(jié)目名稱：直擊高考
時長：50分鐘 特色：聯(lián)系熱點，結合今年高考實際，高考考生和家長面對面暢談，專家或某嘉賓結合當前考試情況展開討論。
流程：
主持人：十年磨一劍，一朝劍出試鋒芒。高考是人生的轉折點，考生及家長都密切關注?？梢哉f，高考牽動千萬家。今天我們來談的就是有關高考的。有請xx嘉賓（老師）來到現(xiàn)場參與討論，大家歡迎。
嘉賓出場后，主持人：xx專家是我市有名的教育學家，對多年高考有深入研究。
有關今年高考試題難易，我們隨機采訪了幾位考生，讓我們來看大屏幕（過程略）
片后，主：我們看到有考生對今年xx科表式較難，請問x專家就此有何意見呢？
（回答略）
主：我們的家長有疑惑。（此時，進行嘉賓與考生及家長進行互動時間）
主持人：今年高考，針對不同的考生，在難易程度上可能有所不同。 謝謝大家的參與，各位考生在參加了緊張的高考后，又面臨的是和高考同樣重要的高考。希望各位考生結合自己的 愛好和實際。謹慎報考有關高校。
還要結合音樂、背景和色調(diào)等。（有點簡略，希望幫到忙。）
8.采訪的策劃書該怎樣寫
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者：微力圖表 采訪計劃書范文篇一：采訪計劃范文采訪計劃范文.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人談談心，和成功的男人多交流，和普通的男人過日子。
策劃一：采訪西南科技大學“龍新通訊社”的策劃書一：采訪主題：了解西南科技大學“龍新通訊社”的成立與現(xiàn)狀，以及其未來的發(fā)展計劃二：選題意義：“龍新通訊社”的誕生具有開拓性的意義。作為現(xiàn)在高校里較早的通訊社，其憑借著大膽創(chuàng)新的氣魄注定會成為高校新聞專業(yè)關注的焦點，“龍新”也會在西科老師和學生的共同努力下成為響當當?shù)钠放啤?/p>
所以，對這樣一個具有現(xiàn)實意義的通訊社的成立，我們有好奇心去了解它，更有責任去宣傳它，締造它。三：采訪對象：“龍新社”統(tǒng)籌劉海明老師、社長郗璨、各部部長、部分工作人員、部分同學。
（：采訪計劃書范文）四：采訪方式：1.采用預約座談方式。2.采用電話連線的方式。
五：采訪前期工作：預約、準備問題、準備工具六：具體方案：1.采訪突破口：祝賀“龍新社”的成立，并以主人翁的勢態(tài)去了解，而不是為了完成采訪任務。2.提問綱領：1》按問題類型：引導性問題，開場白：如，龍新報紙誕生，為什么要辦這樣一份報紙？緣何要用這樣的報名？是誰在辦這份報紙？報紙的定位是什么？以及這份報紙的未來命運如何？20XX年新生軍訓采訪策劃篇二：采訪方案范文聽了郭書記的介紹，記者很想到村子里去感受一下。
一、采訪主題回答：。
