幼兒園戶外活動(寫一篇3~4歲幼兒戶外活動策劃案)
1.寫一篇3~4歲幼兒戶外活動策劃案
戶外活動策劃
一.活動時間：周末兩天
二.參加人員：東星集團職工
三.活動地點：1.下坪仙人谷（仙人谷風景旅游區(qū)位于中方縣下坪鄉(xiāng)境內，距離懷化市城區(qū)21公里。風景區(qū)由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險、幽、特”于一體，有大小景點二百余處，是五溪風景區(qū)重要組成部分。）
2.迎風公園（具備勇士過河，走鋼絲等場所提供，）
四.活動宗旨：
項目達成目標：
· 激發(fā)員工的潛能，激勵其熱情和斗志，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。
· 在員工中形成良好的團隊氛圍，促進團隊成員之間的相互了解和溝通。
· 幫助員工形成良好的工作理念和習慣。
項目培訓功能：
· 挑戰(zhàn)參加者智力、體力、心理的綜合素質，考驗其壓力之下做出決策和解決問題的能力。
· 加強參加者團體精神、合作意識的建設和培養(yǎng)，增強彼此間的交流。
· 強化員工"分析任務、明確目標、研究戰(zhàn)略、銳意創(chuàng)新、制定計劃、合理分工"的工作模式。
· 回歸自然、放松身心、休閑娛樂。
五.培訓具體行程：
8:00 集團公司門口集合
8:20 三角坪集體上車
8:20-9:00 到達目的地
9:00 景區(qū)門口集合 第一項活動后分組
9:20-11:20 順河而上。穿插培訓活動
11:20-12:00 沿山脊而下，穿插培訓活動
12:00-13:00 自做中餐 （或農家樂）
13:00-14:30 （勇者探險游戲）
14:30-17:30 住宿帳篷 晚上安排篝火晚會
六：培訓活動安排：
項目：為了更好的達到培訓效果，我們將培訓分為四個階段：
第一階段：破冰游戲（活躍氣氛，打破僵局，加速團隊成員間的了解和溝通，培養(yǎng)團隊的支持和信任）
項目安排：1.【介紹】全體人員圍成一圈，每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞，但不能重復。然后第一個人說出：如堅強的汪慶勝，第二人要接著介紹：我是堅強的汪慶勝后面的漂亮的***，第三人介紹：我是堅強的汪慶勝漂亮的***后面的簡單的***。第四人接著介紹：我是堅強的汪慶勝漂亮的***簡單的***后面的復雜的***。四個人一個循環(huán)，錯誤的要罰節(jié)目表演等！如此反復兩次，差不多懲罰了一批人后，活動結束。（以幽默來調動氣氛，從而為下面的活動打下輕松愉悅的基礎）
2.【人椅】全體人員圍成一圈，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽從培訓師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培訓師再給予指令喊口號：或分組后每組確定一個自己的隊名，一句自己的口號。看看哪組可以堅持最長時間。（是否能即使調整自己的精神狀態(tài)？是否有依賴思想？團隊合作的重要性）
3.【扯龍尾】分成幾個小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴，則兩組并成一組，一直到全部并成一組為止。最后為優(yōu)勝者。（游戲之中每組都處在守和攻的轉變中，如何處理這種變化？過程中手不能松開。必須要配合默契，和諧行動）
第二階段：個人突破（以個人挑戰(zhàn)為主，建立對團隊的信任）
1.【風中勁草】全組人員面對面兩排，培訓師先示范：我叫汪慶勝，我準備好了，團隊準備好了嗎？回答：準備好了！叫：我倒了！回答：倒吧。背向隊友雙手繞在胸前，閉上眼睛倒下去?？蛇x擇帶點高度的巖石，你在高處的時候心理感覺怎樣？當你跨越心理障礙完成挑戰(zhàn)后的感覺如何？你覺得最關鍵的是在哪里？
2.項目安排：【穿越雷區(qū)】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要通過間
2.幼兒園教師怎樣制定一周室外體育活動計劃
幼兒園戶外游戲活動計劃 幼兒園戶外游戲活動是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。
《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時?！备鶕髂挲g段幼兒的身體發(fā)展目標，特制定戶外活動計劃：一、活動目標 體育活動的開展為要依據各年齡段基本動作發(fā)展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體課間操、隊列隊形、體能游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結合的戶外活動形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。
1、發(fā)展幼兒的基本動作2、養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。3.幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握相關知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
二、活動計劃 根據集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的基本框架。 （一）利用道具進行準備活動 利用道具做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。
（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享 1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、創(chuàng)設情境，自由探索3、能獨立地、創(chuàng)造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。4、能運用自己制作的活動器械進行活動，能創(chuàng)編簡單的游戲，制定規(guī)則等。
（三）以游戲的情境調動幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫助。
調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性。 （四）激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。
引導幼兒練習助跑跨跳動作。三、活動實施 我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，主要遵循開放性、安全性、循序漸進、趣味性、全面鍛煉等原則展開。
根據幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，堅持以健康游戲活動為基本載體，突出課程的游戲化——體育游戲的挖掘、自制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練?；顒釉O計時遵循多形式、游戲性、整合性、安全性、高低結構相結合、器械自制與購買相結合六大設計原則。
（一）體育教學活動 各年齡班體育教學活動每周安排2次。在無特殊情況的條件下，要求在戶外場地上進行。
注重幼兒實際發(fā)展水平及個體差異，體現因材施教?；顒有问阶⒅囟鄻有?、趣味性，保持幼兒活動的興趣。
尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定動作后，可根據自己的主現愿望，運用自己已獲得的知識、技能進行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。
加強教師對幼兒基本動作發(fā)展目標及體育活動組織方法培訓，增強目標物化材料的準確性。以觀摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動的教學水平 （二）戶外活動1、課間操。
（集體活動） 作為本園的特色，新的學期將以進行徒手操和輕器械操的操節(jié)為主，著重鞏固與規(guī)范。 讓幼兒有場地體操相互配合的意識。
基本姿勢到位標準、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當。
相互配合協(xié)調。2、器械活動（分散活動） 本學期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結合形式交替進行。
班級分組器械活動注重單個側重基本動作的練習，主要是結合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。
能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。
取放器械有序，有自我保護意識。3、體育游戲 我園將引進南京專業(yè)幼兒體能教師來園授課，通過游戲對幼兒的基本動作和技能得到鞏固和豐富。
游戲目標要具體要便于操作，包含的內容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。
培養(yǎng)幼兒關心集體、團結友愛、遵守紀律、勇敢、主動、積極上進的優(yōu)良品質，激發(fā)參與體育活動的樂趣。4、大型玩具 教師要了解玩具的特點，根據幼兒的運動發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動。
活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習慣，注重提安全要求。措施：（1）按計劃完成器械活動的場地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。
（2）發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習。（3）組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。
（4）在無特殊情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進行；（5）各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內容開展活動，保證每日交替進行課間操、器械活動、體。
3.幼兒戶外活動總目標
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戶外運動幼兒發(fā)展目標
幼兒戶外活動總目標
培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，增強幼兒運動的積極性，體驗運動的樂趣，。
在自主活動的基礎上，幫助幼兒積累運動經驗，增強幼兒的體質，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。
在運動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。
在運動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質。
各年齡目標
2~3歲幼兒
運動特點：2歲幼兒已能夠完成走坐、立、行、走、爬、鉆等基本動作，此年齡的幼兒動作發(fā)展進入了一個快速發(fā)展的關鍵期，但動作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護的意識和能力，需要成人的幫助。
此年齡的運動目標即是：
讓幼兒充分活動身體，走和爬的動作協(xié)調，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，提供有趣的運動環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動身體的快樂。
3~4對幼兒
運動特點：三歲幼兒喜歡跑，跳和踏小輪車等大動作，動作開始協(xié)調，逐步學會自然的有節(jié)奏的行走，但仍無法控制在一段時間內持續(xù)某一動作，三歲初期不會雙腳交替上下樓梯，后期可以達到。
此年齡運動目標：
提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒運動的積極性。
初步嘗試用各種材料和器械活動身體，體驗運動的樂趣。
在自主活動的基礎上，幫助幼兒積累運動經驗，學習一些基本運動方法。在運動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。肩上投是中大班重點，中小班重點是掌握揮臂動作，大班重點是揮臂和全身用力。正面鉆：
4.如何開展好幼兒園的戶外活動方案
我認為業(yè)務園長最應具備以下三方面的能力：
1.要具有較強的協(xié)調、組織能力。業(yè)務園長要開展一項工作，首相要爭取園長的支持和教師們的積極響應，這需要業(yè)務園長在與領導和教師交流時講究說話技巧、在開展工作時講究方法，只有這樣才能將工作順利開展，達到最佳效果。
2、要具有球真務實的精神。教研工作是一項長期性的工作，業(yè)務園長要對工作有強烈的責任感，不擺花架、真抓實干，力求每一項工作抓到底、有實效。
3、要具有開拓創(chuàng)新的能力。業(yè)務園長要不斷提高自身修養(yǎng)，緊跟課改步伐，對工作有獨特見解，敢于嘗試、創(chuàng)新，帶領教師積極投入到課改研究中。
“新世紀需要新教育，新教育培養(yǎng)新人才，新人才需要新課程，新課程需要新型教師，新教師需有創(chuàng)新型園長引路?！?/p>
業(yè)務園長職責
根據國家教育方針對幼兒進行初步的、全面的發(fā)展的教育，使幼兒健康、活潑地成長，為入小學打好基礎，教育系統(tǒng)布置的各項任務有計劃的盡力完成。在園長的領導下負責全園的教學、教研工作。
1.每學期制定半年工作計劃，并進行總結。
2.組織專題科研，總結成果，豐富幼教理論，提高教育質量。
3.根據教育系統(tǒng)教學工作需要，組織、領導學習。
4.組織領導觀摩，并幫助總結經驗，進行交流。
5.每周聽課不少于6節(jié)。、
6.組織教師業(yè)務學習，討論問題，參觀兄弟園所。
7.保證幼兒有充足戶外活動時間，督促教師帶領幼兒開展體育鍛煉，并注意動靜交替。
8.檢查教育教學情況，指導班級的各項教育活動。
9.戶外活動場地及園里及時檢查，發(fā)現不安全因素，時找后勤主任修繕。
10.批閱各班組教育活動計劃，努力鉆研業(yè)務，改進工作，積累總結經驗。
1l.全面負責教育工作，制定出適合本園教育活動方案， 認真貫徹執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)。
12.做好家長工作{主動向家長匯報幼兒在園情況，虛心聽取家長意見，及時向家長宣傳兩個法規(guī)及《新幼兒園素質教育指導綱要》的內容及科學育兒知識。
對于你想讀本科的想法是非常好的，建議你讀管理方面的專業(yè)，因為畢竟你在幼兒園都待了7年了，而且都讓你當副園長了，相信你到其他
行業(yè)去的話，不會這么得心應手，好好學一下管理，把幼兒園管好，把黨入了，最好進入公職，以后進入教育主管部門就容易得多了。
5.適合幼兒的戶外游戲活動有哪些
幼兒總是很活躍，喜歡戶外玩耍，這個年齡段也正是充滿好奇心的時候。
因此，為確保寶寶安全，應2113提供怎樣的戶外運動呢？爸爸媽媽可以參考一以下活動：1、去公園玩耍大自然是神秘的、充滿樂趣的，而公園又最接近自然環(huán)5261境，因此，家長應經常帶孩子去公園玩耍，不僅可以增長孩子的認知，也有利于發(fā)展他的社會和人際交往能力。2、出去走走帶孩子漫步在4102大街上，沿途你們可能會看到狗、貓、樹木、汽車或其他對孩子來說很有趣的事物。
3、爬樓梯上下樓梯，對年幼的孩子來說，可能是很有趣的活動，但是，你應1653在一邊確保他的安全。4、花園整理如果你有一個花園或菜園，你可以讓孩子幫你澆水，小孩子特別喜歡玩水，因此，他會非常愿意做的。
5、收集樹葉和花草散步的時候，你可以教孩子收集不同類型的葉子和花，內然后，幫助他制作植物標本。這對孩子來說，也容是寶貴的財富。
幼兒園里老師可以和孩子做一下活動：老鷹捉小雞，捉尾巴，切西瓜，老狼老狼幾點了，丟手絹等等。
6.如何組織幼兒班級戶外親子活動方案
幼兒親子活動是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。幼兒親子活動是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。幼兒親子活動是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。
兒童游戲按照交往對象來分，可分為幼兒親子活動、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中，幼兒親子活動的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的幼兒親子活動。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現實物游戲、伙伴游戲，同時幼兒親子活動的內容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發(fā)展和認知活動上，這時的幼兒親子活動滲透著教學性質。
一、親子身體鍛煉的幾個項目
1、讓孩子在模仿活動中鍛煉身體。模仿小鳥飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等；也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動作；還可模仿一些成人的動作如打車汽、抬東西走等。這些動作來源于生活，形象生動，孩子愿意接受，可以達到很好的鍛煉目的。
2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽指揮做動作等，孩子在這些游戲感覺有趣、愉快，從而促進了大肌肉的鍛煉。
3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤、降落傘等，這樣利于孩子手臂及身體的活動。
二、鍛煉手指的小游戲
1、張開小小手：
孩子四五個月的時候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開手把玩具給父母。在反復的游戲中，鍛煉孩子小肌肉的動作，使寶寶的手變得更靈活。
2、蟲蟲、蟲蟲飛
孩子會坐了以后，媽媽用自己的雙手分別握著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，教他食指尖對攏又分開，一邊做動作一邊說：“蟲蟲、蟲蟲飛”。
3、折手帕
父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀，讓寶寶觀察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開心的游戲中會模仿大人的動作，自己折手絹。這個游戲既鍛煉了寶寶小手指，也讓寶寶認識了各種形狀。
三、鍛煉大肌肉的游戲
拉大鋸
目的：
1、加強對寶寶腰背肌的鍛煉
2、培養(yǎng)愉快的的親子感情
背背馱馱
目的：
1、鍛煉孩子的手臂力量，腰部力量
2、促進親子之間的感情
玩法：
家長與孩子背靠著背，手臂挽著手臂，開始玩背背馱馱的游戲。家長彎腰背起孩子，接著孩子彎腰背背家長。邊背邊有節(jié)奏的說：“背背馱馱”。
揪尾巴
目的：
1、促進孩子大肌肉的發(fā)展
2、鍛煉孩子躲閃的能力
玩法：
1、將彩色皺紋紙的三分之一塞進彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。
2、家長和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時數“一，二，三”，然后開始挪動，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。
7.幼兒園中班戶外親子活動方案怎樣寫
舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。
那么，如何舉辦一場成功的幼兒園親子活動呢？以下為您整理了一份幼兒園親子活動方案，供您參考。一、活動時間：2011年11月26日 二、活動地點：幼兒園大操場 三、活動目標：1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準備：1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。3、布置活動場地，準備獎品。
五、具體活動方案：（一）活動流程：1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》2、主持人致歡迎詞，領導講話。3、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
（3）在活動中請勿擁擠。（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
托班親子游戲：1、蹦蹦跳跳摘糖果 目標：1、喜歡和老師，同伴一起做游戲2、學習跳起摘糖果3、激發(fā)幼兒愛家人的情感 準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片 玩法：1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。2、采蘑菇 目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇 玩法：1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
3、推小車 目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。準備：軟墊數塊 玩法：1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。小班親子游戲：1、小雞出殼 目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。
發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。
最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、剝桔子 目標：1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準備：人手一只桔子。
玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、游戲可以分組進行。3、大腳小腳 目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：1、家長和幼兒面對面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3、游戲分組進行。4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家 目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。5、送水果 目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干 玩法：1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。6、找寶寶 準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發(fā)獎狀。中班親子游戲：1、猜爸爸媽媽 目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
2、傳達室動作 目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。過。
