人與社會活動(暑期社會實踐策劃書)
1.暑期社會實踐策劃書
可以調(diào)查世博的人數(shù)
對國際的影響
化學呀·~ 低碳生活 現(xiàn)在提倡的
這里給你個其他主題的范文，你可以參考下：
2007年8月大學生暑期社會實踐活動策劃書
——中國老齡化與構建和諧社會的若干問題研究
一、活動背景 ：
2000多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式.進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代內(nèi)容，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經(jīng)濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.， 孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究（包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等）。
二、活動目的、意義和目標：
活動目的：展現(xiàn)大學生良好精神風貌。
活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當?shù)目蓞⒖假Y料。
活動目標：通過調(diào)查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。
三、資源需要：
人力資源：
1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載；聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調(diào)查問卷（100份左右）、旗子、帽子（4頂）、衣服（4套）。
四、活動開展：
目的地：安徽省碭山縣
時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭
1調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)
2典型事例個別采訪的形式
3給老人送去生活所需
4帶去精神方面的文藝等娛樂
5跟當?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)
6加工成文字材料，做好最后的總結。
五、經(jīng)費預算：
1、來回路費，每人次39元，預計39*4=156
2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。
3、4頂帽子20元左右。
4、吃飯、住宿3*4*20=240左右
5、調(diào)查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套（由學院提供）。
6、總計496元左右
7、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出
六、活動中應注意的問題及細節(jié)：
1、安全問題
2、注意大學生自身形象
七、活動負責人及主要參與者：
組織策劃：吳鋒鋒
參與者：秦慶舉、劉福明、另兩名待定
宣傳等將會責任到人。
活動的目的、影響以及教育意義要著重點寫，然后就是活動的流程，最后最好再加一段活動預計目標。
2.小學三年級下冊綜合實踐活動方案怎么寫
一、指導思想
綜合實踐活動是密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的
整體認識與體驗，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線
,
發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良
好的個性品質(zhì)成為一個有血有肉的“社會人”
二、活動目標
（一）總目標
通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興
趣；了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究活動的一些常識；使學生具有基本的生活
自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)
新能力；初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研
究探索，實驗實證的方法；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完
美人格，
初步養(yǎng)成合作、
分享、
積極進取等良好的個性品質(zhì)，
形成對自然的關愛和對社會、
對自我的責任感。
（二）具體目標
1
、研究性學習：增進學生對自然的了解與認識，增強關愛自然、保護環(huán)境的思想意
識和能力。
(
1
)走進自然，增進對自然的了解與認識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。
(
2
)關心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識；
(
3
)參與環(huán)境保護的活動，增強環(huán)境保護能力。
2
、社區(qū)服務與社會實踐：主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務，增進對社會的了解
與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感和義務感。
(
1
)走入社會，增進對社會的了解與認識，理解個體與社會的關系；
(
2
)關心社會現(xiàn)實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動，服務社會，
發(fā)展社會實踐能力；
(
3
)遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力，學會與他人共同生活、工作；
(
4
)關心他人，關心社會，具有服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。
3
、勞動與技術教育：掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養(yǎng)成負
責的生活態(tài)度。
(
1
)反省自我，增進自我認識，確立自信，樹立人生理想，積極進取。
(
2
)掌握基本生活技能，學會適應社會生活，養(yǎng)成負責的生活態(tài)度。
(
3
)了解與認識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術，端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習慣。
3.
弄個演講會吧。
我剛看了這個學校弄得，還不錯
發(fā)上來，給你參考參考。
新民學校開展“弘揚社會公德，守護共有家園”
3月28日晚上7時至9時，步行街家潤多超市前人聲鼎沸，春潮涌動，市民留連往返，駐足傾聽，新民學校師生在這里舉行了《弘揚社會公德，守護共有家園》的社會實踐活動演講會，呼吁全社會都來愛護我們美麗的家園。
為了培養(yǎng)學生良好的社會公德，守護好我們美麗的家園，結合新課程理念，培養(yǎng)學生動手實踐能力，學會交流合作，讓學生關注社會、深入社會，新民學校思工委、團委組織部分學生開展了《弘揚社會公德，守護共有家園》的社會實踐活動。活動周期為一個月。從活動計劃、活動開展、活動成果展示都是讓學生親自動手進行的，老師只起組織指導作用。在活動開展過程中，學生深入社會，作調(diào)查，搞訪問，拍照片，查資料，制課件，提建議，街頭演講，分工合作，興趣盎然。他們愛動腦，很自信，講方法，有膽量。各方面能力得到鍛煉，思想得到升華，環(huán)保意識得到了提高。這次活動很有意義，得到了社會和市民的贊許，這也是新民學校實施新課程以來開發(fā)校本課程，進行探究性學習的重要內(nèi)容之一。
4.簡歷中的社會活動怎么寫
1. 如果是實習或組織參加的活動，除了工作和活動的主要內(nèi)容外，注意突出績效：就是要多用行為動詞，把你是怎么做的，做的方法寫清楚，不只是你做過什么。
2. 如果參加過開發(fā)項目，也可以寫進去，主要把用過的工具、軟件寫進去，不要太抽象。
可參照下面例子
●2005-2006 擔任機電建筑工程系學生會外聯(lián)部和團總支組織部干事。
●2006-2007 擔任機電建筑工程系團總支組織部副部長、班級生活委員。
●2006.8 參加石龍鎮(zhèn)大學生暑假社會實踐擔任小組長，策劃活動方案。
●2007.2 在石龍鎮(zhèn)聚福樓魚翅海鮮酒家擔任茶妹，幫客人沖功夫茶。
●2007.8 參加石龍鎮(zhèn)大學生暑假社會實踐，擔任社會調(diào)查組組長，負責寫調(diào)查方案，設計問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，寫調(diào)查報告。
●2008.1 參加東莞市第一次全國污染源普查，擔任普查指導員，并獲得了普查員榮譽證書。
●2008.7 在東莞萬科公司做電話回訪員。
●2008.9.17-25 在洛陽中國一拖集團有限公司生產(chǎn)實習。
●在校期間分別從事過學生家教、促銷員、派傳單、問卷調(diào)查、到工廠打暑期工等社會活動。
5.綜合實踐與創(chuàng)新活動方案
綜合實踐活動方案
活動主題：社區(qū)的一草一木都在我們心中
活動目的：為提高自身的綜合實踐能力和培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，為使社區(qū)的關系更加和諧，讓老人們得到更多的關心，孩子們更加無憂無慮，更加自由。培養(yǎng)獨立自主，做事的能力，在以后的日子里，能夠更加適應社會
生活?，F(xiàn)在的生活中，青少年缺乏一種動手能力，實踐能力，為了使我們的課外生活更加的充實，也為了我們能夠更加了解生活的不易，可以讓我們更加的快樂，更加的塌實。
參與人員：
活動地點：
活動準備：活動前將活動方案送交服務單位；準備清潔工具；準備熱水袋給社區(qū)老人；買氣球送給社區(qū)小孩；到社區(qū)取報紙送給各家各戶；
安全措施：注意安全，集體行動，不擅自離開群體，注意不到車輛擁擠的地方，不群體過馬路，清理花壇和道路時，注意不被清潔工具所傷。
活動內(nèi)容：
1. 上午7∶30在梅嶺社區(qū)辦事處前集中并領任務。
2. 分組開展活動：
A. 撿垃圾（5人）
B. 清理校園花壇（4人）
C. 剪修樹枝（4人）
D. 打掃公共廁所（2人）
E. 送熱水袋給各戶老人（5人）
F. 送氣球給路上小孩（3人）
G. 去養(yǎng)老院慰問老人，并打掃養(yǎng)老院（2人）
H. 去各戶送報紙
3. 上午11∶00完成清潔任務并解散。
4. 請社區(qū)辦事處負責人講評活動。
活動過程：首先，我們將每人拿一個塑料袋，到社區(qū)的大街上尋找垃圾，我們不希望撿到許多來顯示我們的努力，因為越多的垃圾就代表社區(qū)的人們越不注重清潔，雖然會很累，但我相信我們每個人的心里總會樂滋滋的.接著，
就要開始清理花壇和修剪樹枝了.。我們將分配四個人來完成這項工作，一定要注意清理透徹。打掃公共廁所是最艱難的一項任務，我們都怕臭，都怕蚊子叮咬，但是我們并沒有說是要放棄，我們計劃派兩個人分別拿一個水桶
和一塊抹布，掃把和拖把，將墻壁和地板打掃干凈。在他們工作的同時，有五人將要去送熱水袋，各家各戶只要是有老人的住戶都得送，而與此同時，剩下的人并不會閑著，而是要一個個努力的吹著氣球，將吹好的氣球送給路過
的小孩，將有三個人負責分發(fā)。接下來，便在大操場集合，一起去社區(qū)養(yǎng)老院慰問老人。到養(yǎng)老院后，就須找養(yǎng)老院的阿姨借好清潔工具，然后進行打掃。養(yǎng)老院的墻壁和地板，桌子椅子全部都要打掃干凈，讓老人們有一個舒
適良好的環(huán)境來活動。第二天，6∶30在大操場集合，到社區(qū)領取報紙，按照規(guī)定的路線分發(fā)，須做到注意安全，不單獨行動，將報紙送到各家各戶，送完后，回社區(qū)報告后，活動就結束了。
活動感受：我們希望通過這次活動，我們會更加的了解了社區(qū)人們的生活，更加的懂得如何使環(huán)境清潔美好。這次活動非常的有意義，讓我們鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的環(huán)境憂患意識，所以在以后的日子中，我希
望能多組織這樣的活動，多宣傳此類的關于環(huán)境的保護的知識，讓更多的人懂得環(huán)境的重要性。一個小小的舉動則可使社會多一點清潔，多一點新鮮的空氣，多一點生存的空間和時間。我們要努力地學習文化知識，為以
后建設文明社會而打下基礎。現(xiàn)在的我們，應深知自己平時亂扔垃圾的行為對環(huán)境所造成的影響之大，應更加懂得愛護環(huán)境。更重要的，應學會如何在平時的生活中互相關愛，形成一種充滿愛的氛圍，那樣，我們的世界就會變
得更加的美好。
6.求一份人生策劃書啊,十萬火急
策劃人生更確切地說策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。
有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。策劃人生，從策劃自己開始。
策劃定義策劃人生：科學性的策劃人生是通過科學的思考方法，對自己的學習、工作、事業(yè)、智慧活動進行良好的策劃。策劃人生為你提供了一個規(guī)范的、有序的、協(xié)調(diào)一致的、有計劃的、有目標的組織程序。
使你的日常生活、社會活動、創(chuàng)造活動、學習、工作、事業(yè)得以順利進行。經(jīng)營自己的強項，是通過最大限度地調(diào)動自己的潛在力量，讓它成為你事業(yè)中的強項。
它決定著你未來的發(fā)展，是否能有所成就。 策劃人生又指個體通過計劃、自組織、自我監(jiān)督等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)個體內(nèi)環(huán)境、個體與環(huán)境，從而更好地實現(xiàn)自組織的目標的過程。
個體內(nèi)環(huán)境包括：軟環(huán)境；硬環(huán)境。其中軟環(huán)境主要包括：智慧、觀念、心理健康、學習、時間等；硬環(huán)境主要包括：機體健康、行為、物質(zhì)、經(jīng)濟。
個體與環(huán)境的關系主要包括：個體與自然環(huán)境；個體與社會環(huán)境；個體與企業(yè)環(huán)境；個體與家庭環(huán)境。 經(jīng)營自己的強項即策劃人生：是通過籌劃經(jīng)管，確定你的經(jīng)營戰(zhàn)略；通過組織計劃，確定你的經(jīng)營的方法；通過規(guī)劃治理，達成你的經(jīng)營范疇。
經(jīng)營自己的強項，就等于經(jīng)營自己的的人生。經(jīng)營的方法包括：如何從建立自尊到建立自己的社會威信；從建立自強到建立自己的事業(yè)；從學習知識到建立自己集成智慧；從創(chuàng)造成就到擴展自己的社會知名度；從尋找合作伙伴到建立自己的社交范疇。
生命清單 一個叫約翰？戈達德的外國人15歲時，就把自己一生要做的事情列了一份清單，稱之為"生命清單"，給自己明確了所要攻克的127個具體目標。比如探索尼羅河，攀登喜馬拉雅山，讀完莎士比亞的著作，寫一本書等等。
44年后，他通過頑強的努力，實現(xiàn)了106個目標。 生命清單，其實就是人生計劃，它是由一個個具體的必須付諸努力的目標組合而成。
它可以圍繞一個主題精心布局，亦可以涉及不同的領域和命題，最大程度地豐富生命。 作為個體生命自我覺醒意識的體現(xiàn)，"生命清單"是一種有序的、遵循一定步驟的有益人生策劃。
當然，由于主觀意識的差異和客觀條件的制約，并不是每一個人都能洞察預見自身的潛能和實際，來制訂整個一生的計劃，但針對人生某些時段的某些事，我們完全可以也有必要，仔細地安排做事的程序和要點，作為行動的依據(jù)和指南。而有些人，似乎什么都不缺，惟獨缺了這么一份相對穩(wěn)定的"生命清單"，因而他們的生活隨意性很大，隨波逐流，搖擺不定，什么"吃香"干什么，哪里"熱門"就往哪里鉆。
究其原因，是他們認為人生只是一頓快餐，可以簡單地臨時調(diào)劑和搭配，似乎照樣具有營養(yǎng)價值，我們姑且稱之為"快餐式的人生觀"。此種人生難以經(jīng)受時間的考驗和歷史的咀嚼。
而真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營養(yǎng)和藝術價值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。
生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹立了一種精神理想和追求。 策劃法則 1，成功的目標。
強烈的成功動機主要靠內(nèi)部激發(fā)。沒有激情成不了大事，這里的激情，就是指對成功的渴望，從內(nèi)心里激發(fā)出來的對成功的追求。
當你把目標與自己一生的使命相聯(lián)系時，你會發(fā)現(xiàn)人生的每一天都有它確定的意義。所以，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。
遺憾的是，有相當多的人是隨波逐流地生活著，他對自己的人生沒有任何目標，要么認為時間還長著呢，要么認為"一切自由天安排"。這些對自己的人生沒有任何設想的人，是很難激發(fā)起平時學習和生活中的動機與激情的。
認識到自己的責任與使命，并愿意為之付出努力，是內(nèi)部激發(fā)成功動機的最直接的方式。無論通過何種方式激發(fā)自己的成功動機，有一點是明確的，即這種動機越早激發(fā)越好。
因為它將引導自己的行為。 2，認真策劃人生每一步。
有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準備，就是在為失敗做準備。
實際上，學會制訂每一階段的計劃，不僅僅是一個學習習慣的培養(yǎng)問題，也是一個對運籌能力的鍛煉過程。一份切實可行的學習工作計劃，要綜合考慮自己各科的發(fā)展水平，充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，還有對學習，工作的合理搭配等等。
可以說，一份好的學習工作計劃，就是一個小而全的系統(tǒng)工程。它能整合各種學習工作以達到最優(yōu)，從而大大提高學習工作效率。
如果你每天每周的計劃都能完成得很好的話，那么你所盼望的成功，實際上是一個水到渠成的結果。有計劃地學習工作，最關鍵的因素是按計劃實施的決心和毅力，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了這一挑戰(zhàn)的人，才有機會獲得成功豐厚的饋贈。
制訂每一階段的計劃務必做到具體而明確。有一個著名的馬拉松運動員在談到他成功的秘訣時說："我有意將我長跑路線上的幾個地點記得爛熟，所以，每當我跑完一個里程時，我就心里想著下一個里程的名字，。
7.社會行動的策劃原則有哪些
公關人員在進行公關策劃時，應遵循以下原則：
（一）公眾利益與組織利益相統(tǒng)一原則。任何公關策劃都是為謀求組織發(fā)展而展開的，但任何組織的生存與發(fā)展，都離不開公眾的支持，成功的策劃應是以組織利益和與社會利益的統(tǒng)一為宗旨。
（二）創(chuàng)造性與可行性相統(tǒng)一的原則。一次成功的公關策劃必須是一次創(chuàng)造性勞動，也要考慮外部環(huán)境和內(nèi)部條件，使得公關策劃方案的目標是可實現(xiàn)的，程序是可行的，范圍是力所能及的，手段和方法是可利用的。
（三）計劃性與靈活性相統(tǒng)一的原則。行動方案應盡量保持其穩(wěn)定性，保證整個行動方案的貫徹實施。但它應具有一定的彈性和靈活性，應具有充分的回旋余地，當環(huán)境的變化對目標的影響很明顯時，應及時適當?shù)恼{(diào)整公關策劃的活動。
（四）組織目標和公關策劃目標相統(tǒng)一原則。必須把這種策劃所達到的目標看作是組織整體目標的一個部分或一個方面，與組織的整體目標統(tǒng)一起來。
8.大學生社會活動
社會活動所包括的內(nèi)容要廣泛些，只要是走出校園所參加的所有活動都屬于社會活動，包括公益活動、見習實習等活動，如去小學或是幼兒園支教，照顧留守兒童或殘疾兒童，去敬老院陪一些孤寡老人聊聊天、談談心，舉行社會募捐幫助一些需要幫助的人，還有就是義務幫社會做一些力所能及的事，反正只要是有利于社會發(fā)展與進步的活動。
社會實踐活動包括任務則較少，主要是指見習實習，是在專業(yè)學習過程中，結合理論學習而進行的有針對性的實踐運用，即可以是與某一門課程相結合來進行的實踐活動（即見習），也可以是綜合所學專業(yè)知識而進行的實踐活動（即實習）。
